4 一着惊海天 教案

4.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
教学设计
【教学目标】
1.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
2.梳理文章的写作思路，了解这则通讯所报道事件的来龙去脉和重要意义。
3.学习国防知识，关注国家民族的命运，增强中华民族自豪感。
【教学重难点】
1.体会文章洋溢的爱国之情，增强民族自豪感。
2.品味语言，综合学习多种写作手法。
【课时安排】
1-2课时
【学习过程】
字词清单
浩瀚（hàn） 娴（xián）熟 咆哮（xiào） 镌（juān）刻
着（zhuó）陆 桅（wéi）杆 默契（qì） 舰艉（wěi）
湛（zhàn）蓝 凛（l n）冽（liè） 一丝不苟（g u）
白手起家 殚（dān）精竭（jié）虑 惊心动魄（pò）
着：（zhuó）穿着 载：（zǎi）千载难逢
（zháo）着急 （zài）满载而归
（zhāo）着数 刹：（chà）一刹那
（zhe）顺着 （shā）刹车
浩瀚：非常广阔、 无边无际的事物或空间。
娴熟：熟练。
悄然：形容寂静无声。
镌刻：雕刻。
凛冽：形容刺骨地寒冷。
一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
白手起家：原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
一、课前导入
考一考同学们，你们知道什么是“航母”吗？
（如果有男生感兴趣，不妨请他向同学们介绍。）
明确：航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇。舰体通常拥有巨大的甲板和坐落于右侧的舰岛。航空母舰一般是一支航空母舰战斗群的核心舰船，舰队中的其他船只为其提供保护和供给，而航母则提供空中掩护和远程打击能力。航空母舰已是现代海军不可或缺的利器，成为一个国家综合国力的象征。
那大家还知道，中国现在有几艘航母吗？
明确：中国已进入“三航母”时代：辽宁舰、山东舰、福州舰。
航母建设承载着国人百年强国强军的梦想，而只有当舰载战斗机成功着舰起飞，“航空母舰”才能成为真正意义上的“航母”。今天这节课，让我们跟随记者蔡年迟、蒲海洋，回到2012年，一起去目睹我国首艘航母“辽宁号”上战斗机着舰的盛况。
二、文体知识
首先要了解，本文的文体是一篇——通讯。什么是通讯？
概念出示：通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体、更系统。
通讯的特点：新闻性、文学性、评论性。
同学们已经学习过几篇不同的新闻体裁了。让我们来回顾一下，比较这几种新闻文体的不同之处。如果说消息的目的是报道新闻“事件”，新闻特写的目的是描绘新闻“瞬间”，那通讯的作用即是——讲述新闻“故事”。
消息：报道新闻事件（《我三十万大军胜利南渡长江》）
新闻特写：描绘新闻瞬间（《“飞天”凌空》）
通讯：讲述新闻故事（《一着惊海天》）
三、整体感知
那这篇通讯讲了什么“新闻故事”呢？浏览全文，用一句话概括这篇通讯讲述了什么新闻故事，并尝试给文章划分层次段落。（提示：关注题目，想想课文是按什么顺序续写的。）
副标题是不是已经给我们答案啦？
一句话概括：我国航母舰载战斗机歼-15首次在辽宁舰上成功着舰。
按照“着舰”的时间顺序，我们不难给文章划分出层次段落：
第一部分：（1—4）交代场景和着舰前准备。
第二部分：（5—21）具体介绍舰载机着舰的过程。
第三部分：（22—26）写着舰后的现场、人们的反应。
四、解题，欣赏视频
文章的主标题很吸引人。“一着惊海天”是什么意思？
明确：“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。
接下来，让我们登上“辽宁舰”，欣赏歼-15战斗着舰的全过程。（播放视频）
五、品读——着舰之“惊”
视频中这短暂的一“着”，看似很轻松，但在我们阅读课文时，却仿佛置身现场，感到惊心动魄。这得益于作者出色的语言艺术。
请同学们小组合作，请找出课文中让你体会到着舰之“惊”的句子，说说这样写有什么好处。（提示：结合修辞手法、写作手法、语言特色来谈）
（4）从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
赏析：运用比喻的修辞手法，将航母比作“汪洋中的一片树叶”，生动形象地描写出在高速飞行的舰载战斗机“眼中”，海中航母是极其渺小和起伏不定的，突出了降落难度之大。
（4）据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
赏析：列举具体数字，说明航母舰载战斗机着舰的危险性。同时揭示了我国航母舰载机首次着舰意义非凡，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
（6）着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
赏析：运用比喻，突出“着舰”艰难和惊险，渲染了着舰工作人员紧张、激动的心情。
（18）声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
赏析：化用诗句，运用对偶、比喻、夸张的修辞手法，详细描写战斗机着舰时的惊险的过程，不仅体现出这一“着”的速度之快、战斗机的浩大声势，极富感染力；也侧面衬托出飞行员操作技能的娴熟。以上都体现了通讯语言的生动性。
思考探究：文中在描写舰载机着舰过程时，还多次描写了现场人员的神态、心情和动作。先找到这些句子，说说有何作用？
（6）现场所有的人都捏着一把汗。
（7）塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。
（20）“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”
（24）歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……
作用：表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注；烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦；增强新闻的现场感，增强感染力；侧面描写，表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
六、情感品悟
课文中有这么一段话：某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”你从中能读出什么？
明确：引用某大国上将的话，表现出某大国对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大；同时，这也激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，衬托出此次着舰成功的重大意义。
看来，这则通讯不仅是简单记载了着舰一事，字里行间着还流露着浓浓的家国情感。请同学们齐朗读第3、22自然段中议论、抒情的语句，体会作者寄寓其中的情感。
（3）为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
（21）为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
赏析：排比句，感情和语气步步加强。结尾用反问句，再次加强了抒情的语气，富有力量。
（出示图片）百年前的中国，清政府的北洋水师，面对外敌的侵略，不堪一击，全军覆没；百年后的中国，已经建立起一支强大的、世界一流的海军队伍……
透过百年海军的历史，我们看到了一个正在崛起、强大中的国家。我们才会明白航母舰载战斗机成功着舰的非凡意义，我们才会深刻意识到：大国的奇迹，由大国英雄来创造。大国崛起，呼唤英雄，锻造英雄；大国英雄，创造奇迹，铸就辉煌！
课堂小结：本篇通讯采用现场特写的形式，抓住歼－15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。
七、课后作业
若你是当时现场的一位记者，要第一时间报道这则新闻，请你为其写一则消息。（150字以内）
消息的特点：时效性强、客观简洁
歼-15飞机在辽宁舰成功起降
新华社辽宁舰11月23日电 本日上午，中国航母舰载机歼-15上午首次在辽宁舰航母上完成起降飞行试验，成功降落在“辽宁舰”的甲板上。
舰载机着舰是世界公认的技术难度最大、安全风险最高的海上科目。本次成功完成起降试飞，意味着“辽宁舰”成为真正意义上的航母。