统编版语文八年级上册第16课散文二篇练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第16课散文二篇练习题（含答案）
积累与运用
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)
A．飓风(jù)　　　　 俯瞰(gàn) 肆意(sì)　 星辰(chén)
B. 濒临(bīn)　 兴味(xìng) 消逝(shì)　　　　 深不可测(cè)
C. 震颤(chàn)　 凋谢(diāo) 蔓延(màn)　　　 牛犊(dú)
D. 呼号(háo)　　 遏制(è) 深渊(yuān)　　　 洗涤(dí)
2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．蔓延　前仆后继　提纲挈领　揠旗息鼓
B．卑微　优柔寡断　穷兵黩武　明火执仗
C．脉博　同仇敌忾　利令智昏　沽名钓誉
D．牛犊　贻笑大方　提心吊胆　日幕途穷
3.下列句子中加粗词语运用不恰当的一项是（ ）
A.无论什么时期，美国都在妄想控制中国的发展。
B.我登上泰山顶峰，向下俯瞰，终于体会到“一览众山小”的感觉。
C. 人类的肆意而为，给地球带来了无尽的灾难，最终，这些灾难还将由人类承担。
D. 这个山洞不仅年代久远，而且深不可测，你最好还是别进去。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．随着诗词吟诵及茶艺等活动引入课堂，让更多学生受到了传统文化的熏陶。
B．中国体育健儿已在积极备战奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，再创佳绩。
C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
5.下列标点符号使用不正确的一项是( )
A.没有风浪,就不能显示船帆的本色；没有曲折,就无法品味人生的乐趣。
B.“假如回到童年”话题征集活动,意在让人们回顾童年,真实感受时代的进步。
C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术,讴歌民族优秀文化的作品。
D.是让你的生命更加朝气勃勃 还是让暮气滋长而举步不前 拷问着人生的选择。
6．将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最为恰当的一项是( )
①这不是一种羞耻，而是一种光荣。
②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
③学会爱自己。
④因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。
⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
①④③②⑤ B．③①④②⑤ C．①②⑤④③ D．③④①⑤②
7.下列句子和例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）
例句：这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
A.它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。
B.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
D.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
8.下列说法错误的一项是（ ）
A.《永久的生命》和《我为什么而活着》都是哲理散文，字里行间传达着真诚与睿智，让人获得思想的启迪。
B.《永久的生命》选自《严文井选集》，作者严文井，原名严文锦。
C.罗素是美国哲学家、数学家、作家，曾获得1950年诺贝尔文学奖。
D.《我为什么而活着》开篇点题，用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开进行阐述。
9．学习了《散文二篇》后，大家对人生观、价值观有了更深入的思考。某班级打算开展一次“我应当怎样活着”的综合性学习活动，请你参加。
(1)摘抄一句有关“生命”的经典名言。
(2)张飞宇在朗诵了下面的诗歌后兴奋地说：“面对生活中的困难与挫折，我们要毫不畏惧，愈挫愈勇，做一个生活的强者。”面对生活中的困难与挫折，你会怎么做？说出来与大家共勉。
假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/忧郁的日子里须要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。
——普希金《假如生活欺骗了你》
(3)面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？
(4)目前，我们中学生的学习压力很大，面对压力，积极的心态显得尤其重要。请你用简洁明了的语言就“中学生如何拥有积极心态”列举四条可行的建议。
二、阅读理解
（一）阅读下面的语段，回答问题。
永久的生命
严文井
　　过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有：它们既已离开了你，就永不会再返回。即令你是一个智者又怎么办呢！你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能作主。生命不像一件衬衫，当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的印迹。在这件事上我们都是这样可怜！
　　然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的绒毛像是刚从太阳里取得的。
　　我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。它仿佛一个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去了，但它是永远存在的。
　　它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事！
　　我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作、以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。
10．第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？
11．第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？
12．最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？
13．作者为什么赞美生命？
（二）阅读下面的文章，完成各题。
秋韵 宗璞
　　①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每年毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几年陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的其调。
　　②今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐，不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出友蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
　　③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说，来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。
　　④其实，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。
⑤这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
　　⑥小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致了吗？
⑦秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：
　　　　不要推却友爱
　　　　不要延迟欢乐
　　　　现在不悟
　　　　便永迷惑
　　⑧在这里，一切都有一着落。秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。
14.第1段中，那两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特 点？
15.第2段有什么作用？请简要分析。
16.第6段的景物描写运用了多种修辞手法，请选择一种举例分析其表达效果。
17、.作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵？请结合全文进行其分析。
（三）阅读下面的文章，完成各题
指向天空的木拐
从维熙
当我们走进汽车里，他忽然一反刚才的安详神态，灵肉突然爆发出精神火花，以金鸡独立的架势，高高举起那只帮助他移动断腿的木拐，向我们高声喊道：
“不要战争——”
非常凑巧，游览了好莱坞和迪斯尼，适逢圣诞节的黄昏。孩子第二天下午还要上班，只好从洛杉矶开车一路疾行，穿越加州南部地区，连夜向亚历桑那州的首府菲尼克斯飞驰。
平日喧闹的高速公路，在这圣诞之夜出奇地安静，隔着车窗外望，四野一片银白——那是月亮洒下来的清冷的光。大概人们都在家里过圣诞的缘故，这个汽车轮子驮着的两亿七千万人口的美国，此时像是从地球上消失了一般，高速公路上难以看到夜行的汽车。
直到驶进亚历桑那州界，我们的车才停了下来，想缓解一下长途行车的疲惫，并借机填补一下已然饥饿的肚子。那儿是长途行车者的一个驿站，其内不仅有加油站，还有供远途行者的饮用水，以及供行者方便的WC。想不到的是，在一路寂寞的夜行中，我们在这儿碰到了又一辆夜行的汽车。起始，我们以为也是赶路的行者，但当我们走近它的时候，却发现那是一辆家庭用的住宿车。车子里只有一个人，他一边啃食着手中的面包，一边不停地仰头喝着瓶子里的水。当他走下车来时，从弥漫在空气中的浓烈酒气中，我才知道他喝的不是水，而是烈性的酒浆。他衣衫虽然褴褛不堪，但神色并不沮丧，见了我们先是扬起一只手臂，用英语问候我们“圣诞快乐”，之后就向我们的车子走来。此刻，我又发现，他是拄着一只木拐，只有一条腿的残疾人。
他看见我在吸烟，首先朝我走了过来。我给了他一支烟，并为他点着了火。他大概发现了中国烟草，有别于美国烟草的味道，就用英语对我开始了询问：
“你是中国人？“
“是。”
“中国也过圣诞节吗？”
我说：“只有酒店和一些教徒们过这个节。”
可能是出于信任，当我们围坐在长椅上吃夜宵的时候，他聊了自己的身世：他是个越战的老兵，负伤归国之后，家庭就解体了。之后，这辆车就是他的家，今天他就在这儿过圣诞。毕竟这里有长椅可以休息，还有这么好的一轮月亮和满地清亮的月光。他说话的语调，虽然没有一丝悲凉，但对我来说，犹如听一曲圣诞哀歌。“
在华盛顿时，我曾在越战纪念墙前驻足，墙上边的铜雕，都是表现美国士兵英雄主义的；而在这条公路的月光驿站，我看到了战争的另一面——只有将这两个不同的半圆，合成一个整体，那才是战争的全圆。难道不是吗？这个越战老兵，可能感悟出我们一行六人，是三代合成的完整的家庭，因而他目光中流露出的凄惶，正是对自己孤独命运的回视；同时又流露出淡淡的笑意，那是对我们无言的祝福。
要上路了。孩子指了指菲尼克斯城的灯火，意思是问他去不去那儿。他则指了指地面，意思是原地不动。当我们走进汽车里，他忽然一反刚才的安闲神态，灵肉突然爆发出精神火花，以金鸡独立的架势，高高举起那支帮助他移动断腿的木拐，向我们高声喊道：
“不要战争……”
我们只是向他招招手，就关上了车门。车开了，我隔着车窗回眸这个铺满清冷月光的驿站时，心里充满了苦涩。车走远了，窗外一切都在我视野中模糊起来，但惟有那只指向天空的木拐，像是一件现代派的雕塑，定格在圣诞午夜的月光之中……
18.文章开头一反惯常的事情发展的先后顺序，先声夺人。请从记叙顺序的角度分析其好处。
19.请任选两种人物描写手法赏析第⑤段画线句。
20.第11段中写道：“但对我来说，犹如一曲圣诞哀歌。”结合全文，简要分析“我”感到悲哀的原因。
21.你是否赞成将本文标题换成“残疾的老兵”？请说明理由。
（四）阅读下文，回答问题。
低头见花
①有些东西，只有低下头来，才会发现它的存在，或者它的美丽。就如尘埃之中，那些被忽略的闪光之球，又似回首时，眷恋着的，总是那些不经意间走过的寻常点滴。
②在夏日的山岭间攀爬，至顶，四望都是起伏峰峦，长风浩荡，单调的苍凉与沧桑漫卷心头。只是一低头的刹那，见谷间丛丛簇簇的灿烂，那些幽幽的花儿，就在这样不期然的时刻，与我的目光猝然相逢。于是，高处的寂寞与孤独消于无形，那些年年开且落的幽谷之花，把一种心绪点亮，把一种感动暗放。
③有的人，在境界上，或者在道路上，远超众人，于是有了高处不胜寒的喟叹。其实那只是一种性情上的缺失，他们过多地注目于自身的高度，从而错过了许多开在尘埃里的花。可那些在低处默默的东西，却是无比的宽容，它们就在那里，我们只要低下头，就会与美好相遇，它们就会给我们一种全新的心境。
④有一年去一个大草原的深处，碧草连天，极远极淡处，天之蓝与草之绿交融于一处。驰心骋怀间，为无边的绿而震撼，也为其无涯而感到怅然。此情此景之中，极想看到一点别的色彩，来缓冲那种万里的单一。同行的旅伴却惊喜地叫：“看，脚下的草里有花！”于是都低下头，那些狭长的草叶间，生长着一种不知名的小花，没有指甲大，黄白两色，此时却是如此地装点着我们的眼睛和心灵。
⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草叶之下的小小花朵，终其一生的平凡，就连那花儿也是毫不张扬，湮没于芸芸众生之中。可是，我们却很少有人抱怨，其实也并没有什么好抱怨的，只要能努力开出自己的花，即使再小再素淡，也是芬芳美丽的一朵。也会在某个时间，落入别人惊喜的眼中。如此，就足够了。就算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚，只要绽放过，就是无悔。
⑥每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花者。我们在行走的匆匆里，不忘时常低下头去看那些花朵的美丽，同时也努力让自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一双落寞的眼睛。
⑦相互洇染，相互温暖。我们与那些花儿的距离，我们与那些美好的距离，其实只隔着一低头的空间，只隔着一低头的瞬间。
22．阅读全文，谈谈文题《低头见花》的含义。
23．结合语境，品析第④段“装点”一词的表达效果。
24．结合全文，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。
每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花者。
25．结合文中的语句，从下面的链接材料中任选一人，写出此人低头所见之“花”的深刻内涵。
A．杨绛：我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
(选自《老王》)
B．梁启超：我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”
(选自《敬业与乐业》)
答案
A 2.B 3.A 4,B 5,D 6.B 7.D 8.C
9.(1)示例一：这就是我生命中唯一的财富，活过并经历痛苦，做到这一点也就不错了，即使输掉了最后的赌注。——杰克·伦敦
示例二：生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
(2)示例：面对生活中的困难与挫折，我会和朋友并肩战斗，团结合作，一起分享成功的喜悦。
(3) 本题考查个性感悟能力。可围绕“以正确的人生观面对生活”，或“以积极向上的人生态度面对生活中的困难和挫折”“激励奋进”等来组织答案，语言通顺流畅即可。
示例：在人的一生中，难免遇到挫折打击，我们应把失败看作成功的垫脚石。微笑面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。(意近即可)
示例：①忘记曾经的失败经历，心怀必胜的信念；②多鼓励自己，相信自己能行；③勇敢面对困难与挫折；④多看励志、勤学的故事等。
10．因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。
11．生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。
12．生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。
13．因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示着它的快乐和威势。
14.丰富、幽静。
15.一方面增加了文章的波澜，使文章曲折有致；另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖帝的秋色作对比，突出作者对后者的喜爱。
16、示例①：运用了对比。如：“这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。”更加突出了红叶滋润、鲜亮、耀眼的特点，表现出作者对红叶的喜爱。示例②：运用了比喻。如：“地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。”将“地下的红叶”比喻为“薄薄的一层红毡”，生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点，表现出作者对秋天红叶的喜爱之情。
17、.①不仅仅是自然界中作为丰收季节的“绚烂多彩”“肃穆庄严”“朦胧清明”等丰富的景色。②更有对人生大大司的思考，包括对人生的价值、把握现在和当下、珍惜美好和欢乐等的感悟。
18、开头采用倒叙的顺序，通过对比，以其过激的反应表达了“他”对战争的痛恨，突出表现了“他”的激愤、坚忍的形象，吸引了读者的阅读兴趣。开篇点题，突出中心，前后照应。
19、示例：从“他”啃食面包、不停喝水的动作和衣衫褴褛的外貌，生动形象地写出他旅途的劳顿，表现了孑然一身的“他”生活贫困，随意而简单；
从“他”并不沮丧的神色、扬起手向我们招呼并走来的动作和说“圣诞快乐”的语言，生动形象地表现出他热情友好，面对艰辛生活乐观不屈的生活态度。
20、为“他”在战争中失去健全的体魄而同情；为战争改变他的命运轨迹，导致他失去家庭而难过；为他在战争中付出沉重的代价，却依然与命运顽强抗争的生命状态而心酸；为历史仅仅铭记了建功立业的英雄，却遗忘了同样付出代价的普通老兵而叹惋。
21、示例：不赞成。“木拐”支撑着老兵的生活，形象地表现出老兵残疾却不残废的坚忍形象；“指向天空”生动形象地写出老兵呐喊“不要战争——”时的激愤情绪，表达了他对战争的痛恨，对幸福美满生活的向往之情。原题暗含主题，含蓄蕴藉，更吸引读者的阅读兴趣；改后的题目直白但内涵并不丰富。
22． 表层含义是指作者在草原上低头看见小花，深层含义是指我们要关注生活中那些毫不张扬、易被忽略的平凡的人或生命，欣赏他们身上的美好的品质，体会其中的幸福与暖意。
23． “装点”本义是装饰点缀。在句中的意思是指在无边的单一的绿色映衬下，突然看见无名花的美丽，给“我们”所带来的惊喜和心灵上的触动。表达了对小花的喜爱和赞美之情。
24．这句话把生命比作花儿和赏花者，从不同的角度告诉我们，每个人都要做最好的自己，让自己的生命芬芳四溢，同时也要学会欣赏别人所绽放的美丽。
25． 示例一：从文中的“相互洇染，相互温暖”一句可以看出杨绛曾经给予过老王帮助，老王不忘情谊，临终前还送她香油鸡蛋，这种行为体现了生活在社会底层、穷苦卑微的老王那份朴实的真情。可见杨绛低头所见之“花”是指人与人之间的平等、尊重、理解、关爱。
示例二：从文中的“只要能努力开出自己的花，即使再小再素淡，也是芬芳美丽的一朵”可以看出有的人虽然职业很普通很平凡，但是只要脚踏实地勤恳敬业，就能把事情做好，体会其中的乐趣。可见梁启超低头所见之“花”是指在敬业中发现乐趣，体现人生的价值。