第5课《国行公祭，为佑世界和平》课件

(共26张PPT)
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2017年12月13日，是南京大屠杀惨案发生80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，《人民日报》发表此文，深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者，警醒世人，牢记历史，勿忘国耻
南京大屠杀
1937
国行公祭，
为佑世界和平
钟声
文化自信：培养学生铭记历史，热爱、珍惜和平的情感(难点)
核心素养
语言运用：掌握新闻评论的基础知识，了解其写法特点
思维能力：理解文章的观点，把握文章的思路。(重点)
审美鉴赏：品味语言，感受文章体现的严正立场和充沛气势。(重点)
钟声
人民日报国际评论栏目
作者不仅是一个人
“钟声”是“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是《人民日报》国际评论。2008年推出后产生了较大影响。参与“钟声”文章写作的是人民日报国际部的编辑和记者，每篇文章都经过多人讨论修改，因此它是集体智慧的结晶。
作者介绍
文体知识
新闻评论
新闻评论，是作者对最新发生的有价值的新闻事件有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体。属于论说文的范畴。它以传播意见性信息为主要目的和手段。
新闻评论的特点：
①导向正确；②就事论理；
③新闻性强；④有的放矢；
⑤科学合理；⑥便于传播。
初衷 杀戮 篡改
国殇 妄图 辱没 遁形 呓语
铭记
惨绝人寰
振聋发聩
沧海桑田
【zhōng】
【 lù】
【cuàn 】
【yì 】：说梦话
【wàng】
【dùn】：隐藏形体
【rǔ mò】
【míng 】
【 huán】：形容悲惨到了极点，世上少有。
【kuì】：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。
注意下面不是“么”
【shāng】为国牺牲的人文中指死难的军民。
与“戳穿”的“戳”区别开
：大海变成农田，农田变成大海。形容世事变化很大。
振聋发聩：只用比喻义，一般不形容声音。
震耳欲聋：只形容声音很大。
纂（ zuàn）编纂
字词把握
学习“新闻评论”的结构
任务一
论说文的范畴
论说文结构复习
提出问题
分析问题
解决问题
（引论）
（本论）
（结论）
浏览课文，抓住关键语句，通过对每一段落的研读分析，完成本文的思维导图，理清本文的结构。
1：引述事件，提出观点：__________________
2-5：具体证明观点
6：总结全文，强化观点：__________________
2：____________以各种方式纪念南京大屠杀的死难者
3：抨击____________“否认历史”“扭曲历史”的丑态
4：世界爱好和平的人们警惕______________各种行为。
5：________，便___________。
（结论）
（本论）
（引论）
浏览课文，抓住关键语句，通过对每一段落的研读分析，完成本文的思维导图，理清本文的结构。
1：引述事件，提出观点：牢记历史，维护和平
2-5：具体证明观点
6：总结全文，强化观点：中国矢志维护世界和平
2：全世界的正义之士以各种方式纪念南京大屠杀的死难者
3：抨击日本右翼分子“否认历史”“扭曲历史”的丑态
4：世界爱好和平的人们警惕日本右翼分子的各种行为。
5：南京成为国际和平城市，便于全世界人们铭记历史。
（结论）
（本论）
（引论）
新闻评论特点放大镜
任务二
新闻评论特点
1.就事论理
2.有的放矢
3.科学合理
4.便于传播
5.导向正确
6.新闻性强
事实是议论的由头和依据，就事件发表议论。
新闻评论要明辨是非，批评错误，观点立场非常明确，针对性很强。
评论有充分的事实、理论依据，观点能经得起考验。
新闻评论的语言都是经过精心锤炼的
作者立场鲜明，符合社会主义核心价值观，达到引导人民的舆论走向的目的。
时效性强。新闻性强是新闻评论区别与一般议论文的重要特征。
依文章为依据，找出新闻的六大特点
1.就事论理
事实是议论的由头和依据，就事件发表议论。
概括？
第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国举行公祭仪式悼念死者同胞。
国行公祭，
为佑世界和平
“中国人民会永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”。（也是国行公祭的目的）
依文章为依据，找出新闻的六大特点
2.有的放矢
新闻评论要明辨是非，批评错误，观点立场非常明确，针对性很强。
3.科学合理
评论有充分的事实、理论依据，观点能经得起考验。
《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80周年，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣地亚哥市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！
引用美国《波士顿环球邮报》发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题，有力地论证南京大屠杀对世界的影响深远，这惨痛的历史不可能被忘却。
道理论证
举例论证
连续列举四个全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的新闻事实，具体有力地证明人们没有忘却历史。
3.科学合理
评论有充分的事实、理论依据，观点能经得起考验。
第2段列举大量事实，论述全世界珍爱和平的人民正以不同的方式纪念南京大屠杀，是从正面论述。
第3段写日本右翼分子扭曲历史、美化战争，是从反面论述他们的错误。
对比论证
依文章为依据，找出新闻的六大特点
4.便于传播
新闻评论的语言都是经过精心锤炼的
“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。”
大量四字词、短句，语言精辟，读起来有气势。
精辟简短，
通俗生动
5.导向正确
作者立场鲜明，符合社会主义核心价值观，达到引导人民的舆论走向的目的。
5.导向正确
作者立场鲜明，符合社会主义核心价值观，达到引导人民的舆论走向的目的。
本则新闻评论让人民意识到日本右翼分子否认历史、扭曲历史的无耻行径，让人民明白应该鞭挞这种行为，应该铭记南京大屠杀这段历史，并且追求和平。
6.新闻性强
时效性强。新闻性强是新闻评论区别与一般议论文的重要特征。
2017年12月13日，是南京大屠杀惨案发生80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，《人民日报》发表此文，深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者，警醒世人，牢记历史，勿忘国耻，
复习本单元所学的几篇文章，比较几种新闻文体的异同。
篇目 《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天”凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》
体裁
主要 内容
篇幅
时效性
表达 方式
报道新闻事件整体
突出呈现新闻事件的某一场景
对新闻事件、紧迫问题发表评论
详细记叙新闻事件,具体表现特定人物
灵活
较长
灵活
较短
强
一般
较弱
较强
记叙、议论
记叙、描写
消息
新闻特写
通讯
新闻评论(时评)
记叙
多种表达方式
公祭鼎铭文
泱泱华夏，赫赫文明 。仁风远播，大化周行。
洎jì及近代，积弱积贫 。九原板荡，百载陆沉。
侵华日寇，毁吾南京 。劫掠黎庶，屠戮苍生。
卅sà万亡灵，饮恨江城 。日月惨淡，寰宇震惊。
兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。
哀兵奋起，金戈鼍tuó鼓。兄弟同心，共御外侮。
捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。
乙酉yǒu既捷，家国维新。昭昭前事，惕tì惕后人。
国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇shāng。
永矢弗谖xuān，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。
课后诵读
课后作业
随着全球文化的交融，互联网上时有人大喊“中日友好”，鼓吹“向前看”，没必要对历史斤斤计较。
即使在南京这座城市，穿和服、举办“夏日祭”（日本文化）的行为仍屡见不鲜……
你如何看待这种观点或行为？
课后作业答案
铭记历史，才能继往开来。没有记忆的民族不可能有凝聚力，也不可能真正吸取灾难的教训，开启崭新的时代故事。我们经历了黑暗的南京大屠杀，我们有30万同胞死难，我们没有资格替他们选择遗忘。只有铭记这样血的历史和教训，实现民族记忆的世代传承，警钟长鸣，才能不让历史重演。
正常的文化交流、传播是有益的，但要考虑特殊的地域、历史因素。也不可盲目追求、追捧，陷入文化入侵的陷阱，而抹杀了对本国文化的重视、传承。