4.2.2两栖动物的生殖和发育课件(共14张PPT)济南版初中生物八年级上册

(共14张PPT)
初中生物八年级上册
第二节 两栖动物的生殖和发育
第二节 两栖动物的生殖和发育
疑惑
既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。该说法是否科学？
乌龟、鳄鱼是两栖动物吗？
什么叫两栖动物呢？
学习目标
1、概述两栖动物的生殖过程
2、概述两栖动物的发育过程，认识青蛙的变态发育
3、关注两栖动物的生殖发育与环境的关系
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
——【宋】赵师秀
导入
探究活动一：两栖动物的生殖
阅读课本P57“两栖动物的生殖”有关内容，并结合插图4.2-14、图4.2-15，完成下列问题。时间2-3分钟
（1）你知道在什么季节可听到青蛙鸣叫？
（2）青蛙都能鸣叫吗？鸣叫有什么意义？
（3）雄蛙和雌蛙经过 ，分别排出 和 ，精子和卵细胞在 中结合，形成 。这种受精方式为 。
体外受精
受精卵
水
卵细胞
精子
抱对
雄蛙鸣叫，吸引雌蛙
春末夏初
探究质疑一
求偶
抱对
排精排卵；
雌雄异体、
体外受精、
卵生；
有性生殖；
1、生殖过程：
2、生殖特点：
3、生殖方式：
一、两栖动物的生殖
抱对的意义：
①刺激排精排卵;
②提高受精率;
产卵量大的意义：
①保证后代的成活数;
②但成活率较低;
受精卵的上面颜色深：
有利于吸收阳光，为获得孵化的能量;
探究质疑二
二、两栖动物的发育——特点
1、受精卵；
2、蝌蚪：
①有尾、外鳃、无四肢；
②有尾、内鳃、先后肢；
③有尾、内鳃、再后肢；
3、幼蛙：
尾消失、肺、皮肤辅助呼吸、四肢；
4、成蛙：
无尾、 肺、皮肤辅助呼吸、四肢；
探究质疑二
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
1、发育过程：
2、发育特点：
3、发育类型：
①尾：有→无
②四肢：无→先后肢→再前肢
③呼吸器官：外鳃→内鳃→肺
变态发育
(注：不能说完全变态)
二、两栖动物的发育
探究质疑三
二、两栖动物的发育
两栖动物列举：
青蛙
蟾蜍
蝾螈
大鲵
⑴幼体生活在 中，用 呼吸；
⑵成体既能生活在 中，又能生活在 上，用 呼吸， 辅助呼吸的动物叫两栖动物。
探究质疑二
二、两栖动物的发育
1、什么叫两栖动物？
水
鳃
水
陆地
肺
皮肤
2、乌龟、鳄鱼是两栖动物吗？
不是，幼体与成体都用肺呼吸
3、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。该说法是否科学？
不科学，有的爬行动物也可水、陆生活。
4、为什么说两栖动物的生殖和发育都离不开水？
①生殖过程中：两栖动物的受精过程必须在水中才能结合成受精卵；
②发育过程中：蝌蚪用鳃呼吸，所以都离不开水。
某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？我们应该做些什么来保护两栖动物？
探究质疑三
二、两栖动物的发育
1、喷洒农药
2、水质污染
3、水源干涸
课堂小结
求偶
抱对
排精排卵；
雌雄异体、
体外受精、
卵生；
有性生殖；
1、生殖过程：
2、生殖特点：
3、生殖方式：
一、两栖动物的生殖
二、两栖动物的发育
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
1、发育过程：
2、发育特点：
3、发育类型：
①尾：有→无
②四肢：无→先后肢→再前肢→四肢
③呼吸器官：外鳃→内鳃→肺
变态发育
(注：不能说完全变态)
三、两栖动物
①幼体生活在水中，用鳃呼吸；②成体营水、陆，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
牛刀一试
1. 下列动物不属于两栖动物的是( )。
A. 蟾蜍 B. 蝾螈 C. 龟 D. 大鲵
2. 蝌蚪发育的先后顺序是( )。
①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鳃的蝌蚪⑥幼蛙⑦成蛙
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①⑤②③④⑥⑦ C. ①③②④⑤⑥⑦ D. ①④③②⑤⑥⑦
3.青蛙个体发育的起点是( )。
A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵
4. 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是( )。
A. 体温不恒定 B. 肺不发达 C. 皮肤呼吸 D. 生殖离不开水
C
B
D
D