人教版必修三第三章第一节植物生长素的发现(高三复习课)比赛课件-(共31张)

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名称 人教版必修三第三章第一节植物生长素的发现(高三复习课)比赛课件-(共31张)
格式 zip
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-01-26 21:58:58

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文档简介

课件31张PPT。 高三
复习课植物激素之一
精华篇—生长素一、预习篇-自带以下问题看教材
(阅读五分钟)
关于胚芽鞘的相关知识点
①生长素产生的部位 ?
②感受光刺激的部位 ?
③生长和弯曲的部位 ?
④生长素横向运输的部位 ?
⑤生长素极性运输的部位 ?
二、回顾篇 生长素的发现-教材经典试验二、回顾篇-达尔文实验结论:胚芽鞘具有向光性结论:胚芽鞘的生长、弯曲与尖端有关
结论:感光部位是尖端,弯曲部位是尖端下部结论:该刺激是一种化学物质而且能透过琼脂
传递到下部二、回顾篇-詹森的实验结论:胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激
在尖端下面一段分布不均造成的。二、回顾篇-拜尔的实验结论:胚芽鞘的尖端确实能产生促进植物生长
的物质,命名为生长素。二、回顾篇-温特的实验1934年,荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质(生长素),经过鉴定,知道它叫吲哚乙酸( IAA )。
直到1942年,人们才从高等植物中分离出了
生长素,并确认它就是IAA.除IAA外还有奈乙
酸(PAA)、还有吲哚丁酸(IBA)等。二、回顾篇-其他科学家的发现①生长的部位(生长素作用部位)
②向光弯曲的部位
③生长素极性运输的部位(尖端)
①生长素产生的部位
②感受光刺激的部位
③生长素横向运输的部位

三、总结篇-胚芽鞘各部分的作用 极性运输:只能从形态学上端运输到形态学下端,不能反过来运输,是细胞的主动运输。极性运输:只能从形态学上端运输到形态学下端,不能反过来运输。形态学上端形态学下端形态学上端形态学下端生长素含量 50% 50% 13% 87%光光胚芽鞘
尖端琼脂块胚芽鞘尖端,生长素横向运输方向?云母片在单侧光的作用下,生长素在尖端可以
横向运输即从向光一侧向背光一侧运输下部横向运输和极性运输小试牛刀一-分析生长素的运输方向×小试牛刀二
用同位素14C标记的生长素来处理一段枝条一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的生长素存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是( )
A.处理甲图中A端,不可能在甲图中的B端探测到14C的存在
B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在
C.处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在
D.处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在答案:C小试牛刀三-分析向光性的原因
四、应用篇-题海战术分析胚芽鞘的生长情况向光弯曲生长直立生长向光弯曲生长不生长单侧光向右弯曲生长直立生长图1图2图3图4图5图6含生长素
的琼脂块胚芽鞘锡箔纸切掉胚芽鞘
尖端胚芽鞘
尖端胚芽鞘
尖端下部图7停止生长图8直立生长图9向右弯曲生长云母片五、提升篇-经典题之一
云母片插入类向左弯曲生长向光弯曲生长直立生长向光弯曲生长五、提升篇-经典题之二
切割移植类a=b+c
b>c向右弯曲生长向左弯曲生长直立生长五、提升篇-经典题之三
幼苗横置类(有重力)向左弯曲生长五、提升篇-经典题之四
失重类-幼苗移到太空后
直立生长五、提升篇-经典题之五
旋转类(离心力)向中央弯曲生长六、终结篇-技能总结
1. 影响生长素运输的条件分析
(1)横向运输只发生在生长素的产生部位。
影响因素:如单侧光、重力、离心力等。 尖端在均匀光照和黑暗中不发生横向运输。
(2)失重状态下水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均匀的,植物会水平生长。
(3)琼脂等不能感光,不会影响生长素的运输,而云母片、玻璃片等则会阻碍生长素的运输。2.用两看法判断植物“长不长、弯不弯”
(1)判断“长不长”,看胚芽鞘下端能否获得生长素。
①若能获得生长素,则植物生长。
②若不能获得生长素,则植物既不生长也不弯曲。
(2)判断“弯不弯”,看胚芽鞘下端生长素的分布是否均匀。
①若生长素分布均匀,则植物直立生长。
②若生长素分布不均匀,则植物弯曲生长。 一颗红心向太阳,同学们继续努力!