教科版（2024）小学科学三年级上册第一单元质量调研卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2024）小学科学三年级上册第一单元质量调研卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 504.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-13 17:47:24 | ||
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文档简介
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科教版小学科学
三年级上册第一单元质量调研卷
一、选择题（20分）
1．在“分离食盐和沙子”这个实验中，我们经历①②③的实验顺序，在第③步操作中，蒸发皿上留下了（ ）。
A．沙子 B．食盐 C．以上都没有
2．使用温度计去测量水温，（如下图），操作正确的是（ ）。
A． B． C．
3．水在温度低于0摄氏度时会结冰。水结成冰后，体积会（ ）。
A．变大 B．不变 C．变小
4．用水洗手后，在（ ）条件下可以快速让手变干。
A．常温 B．高温、空气潮湿 C．高温、空气干燥
5．生活中，我们常说的“凉白开”是指把水加热至（ ）后再放凉的水。
A．零下100℃ B．100℃ C．0℃
6．在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（ ）的缘故。
A．水蒸发了 B．杯子吸收了水 C．以上都是
7．下列物质，能溶于水的是（ ）。
①白糖 ②食盐 ③面粉 ④沙子 ⑤小苏打 ⑥食用油
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①②⑤
8．下面关于酒精灯的使用方法，正确的是（ ）。
A．用嘴吹灭 B．用灯帽盖灭，只盖1次 C．用燃烧的酒精灯对火 D．用火柴点燃
9．在做水结冰实验时，为获得更低的温度，在试管外的碎冰里加入（ ）。
A．食盐 B．小苏打 C．食用油 D．酒精
10．100毫升水中加入40克食盐，充分搅拌后发现杯底还有部分食盐没有溶解，这是因为（ ）。
A．食盐颗粒太大 B．搅拌得还不够
C．食盐在水中的溶解能力是有限的 D．时间还不够
二、填空题（10分）
11．水结冰时，冰水混合物的温度会长时间保持在 ℃。水沸腾时，水的温度会长时间保持在 ℃。
12．不同的物质在水中的溶解能力是 。
13．水的温度下降到 时开始结冰，水从液态变成 态，水结冰后体积变 ， 的变化使水的状态发生变化。
14．加快食盐的溶解可以用 、 和切碎等方法。
15．实验室里用来给水加热的仪器叫作 ,它的火焰的 温度最高。
三、判断题（20分）
16．味精、小苏打、面粉都能溶解在水中。( )
17．水结冰后，体积会变大。( )
18．水有三种形态，冰是固态的水，雾是气态的水。( )
19．为了获得准确的温度，读数时视线要与温度计液面持平。( )
20．冰融化时会放出热量。( )
21．将一团橡皮泥捏成猪八戒的形状就不是原来的物质了。( )
22．加热、搅拌可以加快食盐溶解速度。( )
23．在一般情况下，只要我们一直给杯中的水加热，就可以将水加热到200℃。( )
24．用温度计测量水的温度，读数时温度计可以离开被测的水。( )
25．水沸腾时，从水中冒出的大气泡，实际就是水变成的气体。( )
四、连线题（5分）
26．把下列物质放入水中，将观察到的现象连起来。
味精 能溶解在水中不能溶解在水中
沙子
小苏打
木块
白砂糖
五、简答题（10分）
27．我们要将混在一起的木屑和铁屑分离，可行的方法有多种，请你写出一种。
28．我们有什么方法可以加快物质在水中的溶解呢？（至少写出两种）
六、实验题（20分）
小智从自然界中获得粗盐，但含有较多的杂质。为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质，他设计了A、B、C三个方法。
29．方法C是（ ）。
A．过滤 B．蒸发 C．溶解
30．为了除去粗盐中的杂质，按照实验步骤的先后顺序排序，正确的是 → → 。（填字母）
31．进行B步骤时，水的作用是溶解 （选填“泥沙”或“食盐”）。
32．方法A中，当出现多数白色颗粒时，应该（ ）。
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，继续搅拌，用余热将白色颗粒慢慢烘干
C．继续加热蒸发水分
33．方法A中，水分蒸发时，食盐颗粒（ ）随水分一起蒸发。
A．有部分会 B．全部都会 C．不会
课堂上，方方和乐乐一起探究“食盐和小苏打在水中的溶解能力”。方方提出了他的实验计划：
①先准备两个一样的杯子，再往一个杯子里倒入50毫升的热水，往另一个杯子里倒入50毫升的冷水。
②分别取20克的食盐和小苏打，再把它们平均分成8份。
③将一份食盐（或小苏打）加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌，等完全溶解后，再加入第二份，继续搅拌……，直到食盐（或小苏打）不能溶解为止。
34．乐乐认为方方提出的实验计划第一步骤中有问题，请你帮他改正确。
。
35．判断食盐（或小苏打）不能再溶解的依据是（ ）。
A．杯中的水漩涡转得很快
B．杯中的水变浑浊了
C．不管怎么搅拌，杯中都有余下的食盐（或小苏打）
D．搅拌1次，杯中还留有余下的食盐（或小苏打）
36．通过实验，我们发现，食盐溶解了7份，小苏打溶解了2份。说明食盐在水中的溶解能力比小苏打 。同时也说明了食盐和小苏打在水中的溶解能力是 （填“有限”或“无限”）的。
37．他们想把食盐从盐水中分离出来，应选择的实验装置是( )。
七、综合题（15分）
我会读图。
38．酒精灯是一种常见的仪器，请在上图括号中写出酒精灯火焰的各部分名称。
39．用酒精灯加热时，应该在火焰的（ ）。
A．① B．② C．③
40．下列使用酒精灯的方式中，正确的是（ ）。
A． B． C．
41．如果实验时，不小心把点燃的酒精灯弄翻了，下列做法错误的是（ ）。
A．用湿抹布扑灭 B．用沙土扑灭 C．用自己衣服扑灭
为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。
42．用温度计测量试管中水的温度，下列操作正确的是（ ）。
A． B． C．
43．往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。
A．让碎冰结成块 B．获得更低的温度 C．让碎冰变得更多
44．在实验中，橡皮筋的作用是（ ）。
A．方便拿住试管 B．方便看清冰 C．方便对比观察冰面和水面的高度
45．关于水结冰的过程，下列说法正确的是（ ）。
A．水结冰后体积不变
B．水结冰时要从周围吸收热量
C．水结冰后，形态由液态变成固态
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．C
5．B
6．A
7．C
8．D
9．A
10．C
11． 0 100
12．不同
13． 0℃ 固 大 温度
14． 加热 搅拌
15． 酒精灯 外焰
16．×
17．√
18．×
19．√
20．×
21．×
22．√
23．×
24．×
25．×
26．
27．用磁铁在木屑和铁屑的混合物中不停地运动磁铁，把混合物中的铁屑吸引，剩下的就是木屑。
28．搅拌，加热，碾碎。
29．A 30． B C A 31．食盐 32．B 33．C
34．①先准备两个一样的杯子，再往一个杯子里倒入50毫升的冷水，往另一个杯子里倒入50毫升的冷水。 35．C 36． 强 有限 37．②
38．①外焰 ②焰心 ③内焰 39．A 40．B 41．C
42．C 43．B 44．C 45．C
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科教版小学科学
三年级上册第一单元质量调研卷
一、选择题（20分）
1．在“分离食盐和沙子”这个实验中，我们经历①②③的实验顺序，在第③步操作中，蒸发皿上留下了（ ）。
A．沙子 B．食盐 C．以上都没有
2．使用温度计去测量水温，（如下图），操作正确的是（ ）。
A． B． C．
3．水在温度低于0摄氏度时会结冰。水结成冰后，体积会（ ）。
A．变大 B．不变 C．变小
4．用水洗手后，在（ ）条件下可以快速让手变干。
A．常温 B．高温、空气潮湿 C．高温、空气干燥
5．生活中，我们常说的“凉白开”是指把水加热至（ ）后再放凉的水。
A．零下100℃ B．100℃ C．0℃
6．在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（ ）的缘故。
A．水蒸发了 B．杯子吸收了水 C．以上都是
7．下列物质，能溶于水的是（ ）。
①白糖 ②食盐 ③面粉 ④沙子 ⑤小苏打 ⑥食用油
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①②⑤
8．下面关于酒精灯的使用方法，正确的是（ ）。
A．用嘴吹灭 B．用灯帽盖灭，只盖1次 C．用燃烧的酒精灯对火 D．用火柴点燃
9．在做水结冰实验时，为获得更低的温度，在试管外的碎冰里加入（ ）。
A．食盐 B．小苏打 C．食用油 D．酒精
10．100毫升水中加入40克食盐，充分搅拌后发现杯底还有部分食盐没有溶解，这是因为（ ）。
A．食盐颗粒太大 B．搅拌得还不够
C．食盐在水中的溶解能力是有限的 D．时间还不够
二、填空题（10分）
11．水结冰时，冰水混合物的温度会长时间保持在 ℃。水沸腾时，水的温度会长时间保持在 ℃。
12．不同的物质在水中的溶解能力是 。
13．水的温度下降到 时开始结冰，水从液态变成 态，水结冰后体积变 ， 的变化使水的状态发生变化。
14．加快食盐的溶解可以用 、 和切碎等方法。
15．实验室里用来给水加热的仪器叫作 ,它的火焰的 温度最高。
三、判断题（20分）
16．味精、小苏打、面粉都能溶解在水中。( )
17．水结冰后，体积会变大。( )
18．水有三种形态，冰是固态的水，雾是气态的水。( )
19．为了获得准确的温度，读数时视线要与温度计液面持平。( )
20．冰融化时会放出热量。( )
21．将一团橡皮泥捏成猪八戒的形状就不是原来的物质了。( )
22．加热、搅拌可以加快食盐溶解速度。( )
23．在一般情况下，只要我们一直给杯中的水加热，就可以将水加热到200℃。( )
24．用温度计测量水的温度，读数时温度计可以离开被测的水。( )
25．水沸腾时，从水中冒出的大气泡，实际就是水变成的气体。( )
四、连线题（5分）
26．把下列物质放入水中，将观察到的现象连起来。
味精 能溶解在水中不能溶解在水中
沙子
小苏打
木块
白砂糖
五、简答题（10分）
27．我们要将混在一起的木屑和铁屑分离，可行的方法有多种，请你写出一种。
28．我们有什么方法可以加快物质在水中的溶解呢？（至少写出两种）
六、实验题（20分）
小智从自然界中获得粗盐，但含有较多的杂质。为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质，他设计了A、B、C三个方法。
29．方法C是（ ）。
A．过滤 B．蒸发 C．溶解
30．为了除去粗盐中的杂质，按照实验步骤的先后顺序排序，正确的是 → → 。（填字母）
31．进行B步骤时，水的作用是溶解 （选填“泥沙”或“食盐”）。
32．方法A中，当出现多数白色颗粒时，应该（ ）。
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，继续搅拌，用余热将白色颗粒慢慢烘干
C．继续加热蒸发水分
33．方法A中，水分蒸发时，食盐颗粒（ ）随水分一起蒸发。
A．有部分会 B．全部都会 C．不会
课堂上，方方和乐乐一起探究“食盐和小苏打在水中的溶解能力”。方方提出了他的实验计划：
①先准备两个一样的杯子，再往一个杯子里倒入50毫升的热水，往另一个杯子里倒入50毫升的冷水。
②分别取20克的食盐和小苏打，再把它们平均分成8份。
③将一份食盐（或小苏打）加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌，等完全溶解后，再加入第二份，继续搅拌……，直到食盐（或小苏打）不能溶解为止。
34．乐乐认为方方提出的实验计划第一步骤中有问题，请你帮他改正确。
。
35．判断食盐（或小苏打）不能再溶解的依据是（ ）。
A．杯中的水漩涡转得很快
B．杯中的水变浑浊了
C．不管怎么搅拌，杯中都有余下的食盐（或小苏打）
D．搅拌1次，杯中还留有余下的食盐（或小苏打）
36．通过实验，我们发现，食盐溶解了7份，小苏打溶解了2份。说明食盐在水中的溶解能力比小苏打 。同时也说明了食盐和小苏打在水中的溶解能力是 （填“有限”或“无限”）的。
37．他们想把食盐从盐水中分离出来，应选择的实验装置是( )。
七、综合题（15分）
我会读图。
38．酒精灯是一种常见的仪器，请在上图括号中写出酒精灯火焰的各部分名称。
39．用酒精灯加热时，应该在火焰的（ ）。
A．① B．② C．③
40．下列使用酒精灯的方式中，正确的是（ ）。
A． B． C．
41．如果实验时，不小心把点燃的酒精灯弄翻了，下列做法错误的是（ ）。
A．用湿抹布扑灭 B．用沙土扑灭 C．用自己衣服扑灭
为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。
42．用温度计测量试管中水的温度，下列操作正确的是（ ）。
A． B． C．
43．往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。
A．让碎冰结成块 B．获得更低的温度 C．让碎冰变得更多
44．在实验中，橡皮筋的作用是（ ）。
A．方便拿住试管 B．方便看清冰 C．方便对比观察冰面和水面的高度
45．关于水结冰的过程，下列说法正确的是（ ）。
A．水结冰后体积不变
B．水结冰时要从周围吸收热量
C．水结冰后，形态由液态变成固态
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．C
5．B
6．A
7．C
8．D
9．A
10．C
11． 0 100
12．不同
13． 0℃ 固 大 温度
14． 加热 搅拌
15． 酒精灯 外焰
16．×
17．√
18．×
19．√
20．×
21．×
22．√
23．×
24．×
25．×
26．
27．用磁铁在木屑和铁屑的混合物中不停地运动磁铁，把混合物中的铁屑吸引，剩下的就是木屑。
28．搅拌，加热，碾碎。
29．A 30． B C A 31．食盐 32．B 33．C
34．①先准备两个一样的杯子，再往一个杯子里倒入50毫升的冷水，往另一个杯子里倒入50毫升的冷水。 35．C 36． 强 有限 37．②
38．①外焰 ②焰心 ③内焰 39．A 40．B 41．C
42．C 43．B 44．C 45．C
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