14背影—语文人教部编版八年级上册随堂小练(含解析）

14 背影—语文人教部编版八年级上册随堂小练
1.下列词语中，加粗字的注音完全正确的一项是( )
A.擦拭（shì） 交卸（xiè） 狼藉（jí） 触目伤怀（chù）
B.赋闲（fù） 不屑（xiào） 踌躇（chú） 情郁于中（yù）
C.阔绰（zhuò） 差使（chāi） 粗犷（kuàng） 步履蹒跚（pán）
D.马褂（guà） 簌簌（shù） 颓唐（tuí） 祸不单行（dān）
2.下列句子中加粗词语运用有误的一项是( )
A.老李最近不但失业，又生了重病，可真是雪上加霜、祸不单行啊！
B.近几年来，我都是东奔西走，为了生活到处奔波。
C.看到眼前的美景，他触目伤怀，一种喜悦涌上心头。
D.《背影》这篇课文给人一种娓娓道来的感觉，情真意切，让人感动。
3.下列对课文的理解和分析，有误的一项是( )
A.父亲“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”是“我”暗笑他“迁”的原因。
B.第6段主要写了“我”的两次流泪，分别是感动之泪和分别之泪。
C.这两段中，“我”对父亲的情感态度由不接受父亲的关爱转变为因父爱而感动。
D.这两段的语言素朴而又不失典雅，匀净而又不失细腻，具有很强的表现力和感染力。
4.对下列句子理解不恰当的一项是( )
A.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。（点出事情起因，把《背影》置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围之中）
B.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（反映出父亲放下沉重的橘子后，感到身体很轻松）
C.我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子间的相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）
D.我心里暗笑他的迂。（表现了“我”当时的心理：觉得父亲的言行守旧，不合时宜）
5.下列表述不正确的一项是( )
A.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。《背影》选自《朱自清全集》。
B.《背影》是一篇回忆性散文，叙述的是作者到北京上学，父亲到浦口火车站送他，照料他上车，并为他买橘子的情形，表现了父亲对儿子的深情。
C.《背影》运用正面描写的方法，通过记叙回家奔丧、月台买橘、车站送别、读信思父等事件，着力刻画了父亲的形象。
D.本文以“背影”为线索叙事抒情。开篇“背影”点题，引出下文故事；买橘描绘“背影”，表现深切父爱；别时眼望“背影”，离情催人泪下；读信浮现“背影”，思父不能自已。
6.下列对句子理解不恰当的一项是( )
A.那时真是太聪明了！(表现了作者对自己当时不理解父亲的自责)
B.我本来要去的，他不肯，只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的关怀)
C.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。(父亲认为自己尽到了做父亲的责任，心里觉得满足)
D.进去吧，里边没人。(表现了父亲对社会世态的不满和无奈)
父亲的背影
章中林
①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……
②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他探着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁。这还是我那伟岸高大的父亲吗？
③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用一个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魄的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。
⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着步履蹒跚的他，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他摘了下来。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。
⑧站在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。他的夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样模糊了我的视线。
⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……
（有删改）
7.请从人物描写方法和修辞手法的角度赏析第②段画线的句子。
8.文章描写了父亲的哪几个背影？请用简洁的语言概括。
9.第⑥段说“望着步履蹒跚的他，我的眼泪流了出来”，第⑧段说“眼泪像决堤的洪水一样模糊了我的视线”。这两次的“眼泪”包含的情感有什么不同？
10.读完本文，请你说一说文中的父亲是一个怎样的人。
答案以及解析
1.答案：A
解析：A.正确；B.“屑”应读“xiè”；C.“绰”应读“chuò”，“犷”应读“guǎng”；D.“簌”应读“sù”。故选A。
2.答案：C
解析：ABD使用正确；C.使用有误，触目伤怀：见到某种情况而内心特别悲伤。该成语和“一种喜悦涌上心头”意思不符。故选C。
3.答案：A
解析：A项，根据课文第5段“他嘱我路上小心……托他们只是白托”可知，“我”暗笑父亲“迂”是因为他对“我”的叮嘱和托茶房好好照应“我”。故选A。
4.答案：B
解析：B.“心里很轻松似的”表现了父亲对为儿子又做了一件事而感到满足和欣慰。故选B。
5.答案：C
解析：ABD正确；C.有误，“正面描写”错，应为“正面描写与侧面描写相结合”。故选C。
6.答案：D
解析：表现了父亲对儿子的关心和爱护。
7.答案：运用了细节描写和夸张、比喻的修辞手法，刻画了一位年迈且奇瘦无比的父亲的形象，表达了“我”对父亲的愧疚、心疼。
解析：本题要求从人物描写方法和修辞手法的角度进行赏析。从人物描写方法上看，“脊背突起，根根骨头清晰可辨”，这是对父亲脊背的细节描写。从修辞手法上看，“上面只裹着一张皮”使用了夸张的修辞手法；“整个人看上去就像一张犁”使用了比喻的修辞手法。画线句通过细节描写和夸张、比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲年迈且无比消瘦的样子；再结合下文的“这还是我那伟岸高大的父亲吗”等句子可知，表达了“我”对父亲的愧疚、心疼。
8.答案：①国庆放假回家，父亲开电瓶车接“我”的背影；②父亲年轻时在山里帮人炸石头的背影；③父亲挑粪浇地的背影；④父亲上树为“我”摘苦柚的背影。
解析：全文有四处写到父亲的背影：第②段“他探着头看着前方……上面只裹着一张皮”，这是国庆放假回家，父亲开电瓶车接“我”的背影；第③段“身形高大的父亲……带着呼呼的风声”，这是父亲年轻时在山里帮人炸石头的背影；第⑥段“这时，我又看到了父亲的背影……整个人弯成了一张弓”，这是父亲挑粪浇地的背影；第⑧段“站在树上的父亲……没有一点肌肉”，这是父亲上树为“我”摘苦柚的背影。
9.答案：第⑥段的流泪是看到父亲挑粪浇地时步履蹒跚的样子，而“我”却不能让他颐养天年而感到心酸、自责、愧疚；第⑧段的流泪是因为看到极度瘦弱的父亲而感到心疼和无奈。
解析：第⑥段，当“我”看到父亲挑粪浇地时步履蹒跚的背影，“我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年”，父亲“步履蹒跚”仍然不辍劳作，“我”因而深感愧疚、心酸、自责。第⑧段，结合语句“父亲哪里还有当年的宽阔背脊……没有一点肌肉”可知，“我”看到爬树为“我”摘苦柚时的父亲的背影而流泪，表现了“我”看到因年老、劳作而瘦得变了形的父亲而感到的心疼、无奈。
10.答案：“父亲”是一个普通的劳动者，他默默无闻，勤劳一生，疼爱孩子，背负着艰辛的劳作，承担着沉重的责任，为家庭奉献，却无怨无悔。
解析：第②段写父亲开电瓶车来接“我”，第⑥段写父亲不让“我”帮忙浇地，第⑦段写父亲尽管身体不如以前，年老瘦弱还坚持爬树为“我”摘苦柚，体现了父亲疼爱孩子，无怨无悔；第③段中父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头”，体现父亲劳作的艰辛；第④段中“因为那时生活拮据……鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了”，体现了父亲的艰苦朴素，展现了一位普通劳动者的形象；第⑥段中写父亲挑着一担粪去浇地以及父亲步履蹒跚的背影，体现了父亲的勤劳，承担着沉重的责任。