3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 课件(共28张PPT) 2024-2025学年语文部编版八年级上册

文档属性

名称 3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 课件(共28张PPT) 2024-2025学年语文部编版八年级上册
格式 pptx
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-09-16 20:39:59

图片预览

文档简介

(共28张PPT)
同学们,跳水是一项优美的水上运动,运动员在短短的2、3秒钟内,完成复杂优美的动作,确实值得我们赞叹。那么,跳水到底美在什么地方?会带给我们怎样的享受呢?今天,我们学习新闻特写《“飞天”凌空》,跟随跳水冠军吕伟欣赏跳水之美。
新课导入
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
1.了解这则特写的有关内容,提高阅读新闻的能力。
2.分析本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。
3.品析运动员不怕困难勇于拼搏的精神,增强民族自豪感。
整体感知——文体知识
新闻特写是区别于消息与通讯的一种体裁。它是以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大的一种新闻体裁,兼有新闻和文学的特点,强调新闻性、时效性和真实性,更接近于通讯体裁。
它用类似电影“特写镜头”的手法来反映事实,是作者深入事件新闻现场采写的一种现场感较强,篇幅较短小精悍的新闻文体,侧重“再现”。
整体感知——文体知识
新闻特写主要有事件特写和人物特写,事件特写以写事为主,人物特写以写人为主。描写是新闻特写的主要表现手法,截取新闻事件或人物的一个片断、一个场面、一个情景、一个镜头,运用文学笔法进行描写,使读者如临其境、如闻其声、如见其人,具有强烈的感染力。但必须遵守新闻真实性的原则,如实描绘真人真事,细节也必须是真实的。要以现场观察为描绘的基础,像新闻摄影一样拍摄现场真实情景,捕捉典型瞬间的生动形象,使作品具有强烈的现场感。写作上要求集中、突出,忌面面俱到。
整体感知——文体知识
(1)生动而集中地再现场景与人物。
(2)渲染与烘托气氛,形成视觉神经、情感思维的感应过程。
(3)透视全局。
新闻特写的特点:
整体感知——作家作品
夏浩然,男,汉族,光明日报体育记者。2009年在中国体育新闻工作者协会成立30周年大会上获荣誉奖。
樊云芳,女,汉族,1945年5月生,光明日报社湖北记者站原站长、主任记者,全国优秀新闻工作者,首届长江新闻奖获得者,中共十三大代表。
整体感知——写作背景
1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目,夺魁不成问题,仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球,也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径,采用新闻特写的形式,捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景,以动作分解的方式,精雕细刻,徐徐写来,从高、险、难、美四个字上下功夫,再现了吕伟夺魁的精彩瞬间,让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。
整体感知——了解“飞天”
在佛教初传不久的魏晋南北朝时,曾经把壁画中的飞仙称为飞天,是飞天、飞仙不分。后来随着佛教在中国的深入发展,佛教的飞天、道教的飞仙在艺术形象上互相融合。敦煌飞天指的就是画在敦煌石窟中的飞神,后来成为中国敦煌壁画艺术的一个专用名词。
整体感知——生字正音
凌空( ) 翘首( ) 酷似( )
潇洒( ) 轻盈( ) 悄然( )
由衷( ) 屏息敛声( )( )
眼花缭乱( ) 如梦初醒( )
夺魁( ) 掠过( ) 慷慨( )
绷直( ) 一刹那( ) 震耳欲聋( )
línɡ
qiáo
xiāo
yínɡ
qiǎo
zhōnɡ
bǐnɡ
liǎn
liáo
lüè
kǎi
kuí
bēnɡ
chà
zhèn

mènɡ
整体感知——理解词语
凌空:
屏息:
悄然:
眼花缭乱:
如梦初醒:
震耳欲聋:
高高地在空中或高升到空中。
暂时抑止呼吸。
形容寂静无声。
眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
耳朵都快震聋了,形容声音很大。
整体感知——朗读课文,整体感知课文
朗读课文,掌握文章大意,思考:本文按照什么顺序来记叙的?能不能列出课文的结构提纲。
整体感知——理清文章结构
层次结构一:划分为两部分
按照时间顺序来记叙
第一部分(①~④):
记者利用特写镜头,重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。
第二部分(⑤~⑧):
从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。
整体感知——理清文章结构
层次结构二:课文分为三个部分:
吕伟站在 10 米高台的前沿,准备跳水。
细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。
写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。
第一部分(1):
第二部分(2~4) :
第三部分(5~8) :
“飞天”凌空是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然,樊云芳采写。仅540多字的特写,30年后再来读它,依然觉得比赛像刚发生的一样,现场感十足,这篇特写被评为当年好新闻“一等奖”。你觉得它美在哪里?
深入探究
提示:可以从描写方法、修辞、表现手法、用词等分析。
深入探究——阅读方法点播
(1)【关键词语表达效果法】富有表现力的词语往往是句子中的关键动词、修饰词(形容词、副词)、特殊词(拟声词、颜色词等)
(2)【文章常见写作方法、表现手法】 联想、想象、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大,借景抒情(情景交融)、伏笔铺垫、前后照应、直接、间接描写、欲扬先抑等。
(3)【常用的修辞手法】 比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴等。
深入探究——描写方法美
巧用环境作烘托,动静结合、对比衬托。
动静结合。先写“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托,与吕伟的“沉静自若”的静态,形成鲜明的对比,从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。充分展现了吕伟的沉着冷静,坚定自信和观众的高度关注, 为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。
“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似的在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。”
深入探究——描写方法美
正面描写(细节描写)对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写。生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。
分析1-4自然段运用了哪些描写手法?
深入探究——描写方法美
侧面描写通过记者的赞叹,观众的掌声、欢呼声,裁判的高分,突出游泳场的气氛,更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美,技艺精湛,精彩绝伦。同时将特写推向高潮,将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
品读5-8段,思考运用了哪些描写手法,有什么作用?
深入探究——修辞手法美
①“一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空中托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”
这句话使用了比喻的修辞方法,把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”,生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈,宛如天仙凌空飞舞。
找出文中运用修辞的句子并加以分析。
深入探究——修辞手法美
②“紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星” 。
此句运用了比喻的修辞,将吕伟跳水的速度、动作比作“旋风”“流星”,生动形象地写出了跳水速度之快,动作之娴熟、优美。
找出文中运用修辞的句子并加以分析。
深入探究——修辞手法美
③“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条。”
此句运用了拟人的修辞,把时间拟人化了,赋予了人的情感,说“时间”特别慷慨,把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒等等。
找出文中运用修辞的句子并加以分析。
深入探究——表现情感美
整篇文章洋溢着对运动员吕伟奋力拼搏为国争光的赞美,为中国有这样优秀的跳水运动员自豪,表达作者对祖国热爱之情。
思考:作者是怀着怎样的情感来报道这则消息的?
深入探究——品味语言
敦煌壁画中著名的“飞天”是飘飘欲飞的仙女,以‘飞天’凌空为题,比喻跳水姑娘的姿态如仙女飞天般优美,增添了文采,新颖动人,引起读者的阅读兴趣。
思考:这篇文章以“飞天”凌空为题,有什么好处?结合你的感受谈看法。
深入探究——写作特色
1.分解动作,细致描绘。
作者为了让读者更好地了解运动员的技术动作,巧妙地把一个连贯的跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤,然后加以描绘,犹如慢镜头回放,既便于描绘,又具体生动,形象可感,别具匠心。
2.多种写法,表现力强。
本文作为一篇新闻特写,以现场观察为描绘的基础,捕捉运动员吕伟跳水这一细节,运用多种文学手法,如比喻、细节描写、正面描写与侧面描写相结合等,生动形象地再现了运动员的精彩表演。
课堂小结
这篇新闻特写,善于捕捉瞬间,落笔集中,突出一点,在一秒七的时间里,记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。
文势有起有伏,动静相宜,侧面烘托,将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来,不仅是一篇非常优秀的人物特写,更是一篇不可多得的美文,值得我们细细品鉴。
拓展延伸——敦煌飞天
从艺术形象上说,敦煌飞天不是一种文化的艺术形象,而是多种文化的复合体。飞天的故乡虽在印度,但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的。它是印度佛教天人、中国道教羽人、西域飞天和中原飞天融合为一,具有中国文化特色的飞天。它是不长翅膀,不生羽毛,没有圆光,借助云而不依靠云,主要凭借飘逸的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天可以说是中国艺术家最具天才的创作,是世界美术史上的一个奇迹。
“飞天”后
——沸腾,如梦初醒, 惊讶不已对比
——凌空翔舞,从容不迫,自天而降
——沉静自若,风度优雅
板书设计
“飞天”凌空
正面描写
侧面描写
拼搏
奋进
爱国
“飞天”时
凌空“飞天”前
动作细节描写