第二单元达标练习（含答案） 2024-2025学年统编版语文八年级上册

第二单元达标练习
第一部分(1~3题)
1.阅读下面文字,回答问题。
【甲】他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢 ”
【乙】母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚(rén cí)的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
【丙】 长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。
【丁】 6 月 17 日 9 点 22 分,长征二号 F 运载火箭成功将神舟十二号载人飞船送入预定(guǐ dào)。
(1)根据【乙】【丁】两段文字中的拼音写出相应的词语。
①(rén cí) ②(guǐ dào)
(2)给【甲】 【丙】两段文字中加着重号的词语注音。
①畸形 ( ) ②黝黑( )
2.(河北名师原创)鲁迅先生是修改文章的典范,比较下面的原稿和改定稿,谈谈这些修改好在哪里。
题号 原稿 改定稿 出处
(1) 自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖学上的图不是美术,实物是那么样的。 自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的。 《藤野先生》
(2) 一将书放在讲台上,便向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的……” 一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的……” 《藤野先生》
3.阅读下面材料,回答问题。
【材料】河北一家卤味店采用自助售卖形式,购买者自行选购,自觉付费。营业两天,顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性,而把占便宜当成了自然的事。
请你从“诚信”的重要性的角度,对材料中没有自觉付款的顾客进行劝说。
第二部分(4~10题)
一、阅读下面文字,回答问题。
父亲给的日月星辰
那年,我和妹妹同时参加高考,父亲早两天便从家里宰了一只鸡带到县城的出租屋,自告奋勇地说要做饭给我们吃。
父亲念叨着让我们吃好点,要到考试前的下午才能吃鸡,美其名曰“打鸡血”。很少做饭的他拿着菜谱,几番折腾终于配好了料。额头的汗水顺着眼角滑下,他不时用衣袖擦拭着。
终于,一锅鸡肉上桌了,香味四溢,都蔓延到了街上。为了搭配这么好吃的鸡肉,父亲还做了我们平时最爱吃的搅团饭。我和妹妹大快朵颐,一锅鸡和一锅搅团被我们吃了个精光。
夜幕降临,考试的紧张气氛渐渐弥漫,先是妹妹辗转反侧睡不着,后来干脆肚子疼起来。父亲赶紧跑出去买药。
我也感觉肚子里的鸡块和搅团还满着,又被妹妹影响得睡不好,愈加紧张,后来竟也开始冒虚汗、恶心。
半夜里,附近的药店都关门了,父亲小跑着到了县医院,两个小时后才回来。妹妹吃下了药,父亲的脸上布满了愁云,我怕他担心,便假装自己很好。
妹妹吃了药并没有见效,折腾了一晚上。我早晨起来终于忍不住也开始呕吐。
一夜没睡,早饭没吃,肚子里各种不舒服的我们要去参加考试了。父亲像个无助的孩子连连叹气:“都怪我,把你们吃坏了,我本来想着……哎,谁知道……”
“爸,没事的,吐了就好了。昨天打了鸡血,今天肯定能考好。”我假装镇定,为了不让父亲担心,我们坚持不让他送。
走在路上,我对妹妹说:“已经这样了,咱豁出去考吧。”一侧身,竟在马路另一边的人群里瞥见了父亲的身影。他双手抱在胸前,透过来来往往的人群,目光磁石般紧紧跟随着我们,瘦削的脸显得更加憔悴。
我双眼一涩,心里较着劲:“说啥也不能辜负老爸这一顿香喷喷的饭,这只是他十几年来养育我们的一个缩影啊!”
我情绪激动,当天的语文考试一气呵成,作文更是灵感爆棚,发挥得淋漓尽致。中午回去,饭桌上是绿油油的曲曲菜、香菇炒油菜、凉拌黄瓜西红柿……原来,父亲送完我们就去新华书店看了菜谱,又去附近的田地里挖了曲曲菜。
“爸,感谢你昨天的鸡块饭,让我超常发挥。”我想缓解下父亲的担忧。他半信半疑,像个做错事的孩子一样尽力在弥补。
高考结束,这件事很多年我们再也没谁提起过。遇到亲戚家孩子考试,父亲总不停跟人家嘱咐,考试期间不要吃肉,吃清淡点。这次弟弟参加高考,母亲来了,父亲没来,他开玩笑说怕他来了再给惹祸,却再三叮嘱母亲饭菜要清淡。
可是,我和妹妹都觉得我们很幸运,遇到了这样的父亲。他尊重子女,重视教育,为了多挣点钱,打工时专挑苦活重活,一天扛100多斤的麻袋装车……无论多苦多难,他都坚持让我们姐弟四个读书习字、求学深造。
父亲就是这样,从不用语言表达,却将最深沉的爱融入每一个细节,让我们感受其中。所以,不论走到哪里,不论做什么,我都相信自己是个有光的人,因为我披着从父亲肩头卸下的日月和星辰。
4.(河北典型设问)选文主要记叙了“我”和妹妹与父亲之间发生的什么事 请简要概括。
5.从词语运用、修辞手法中任选一个角度,赏析选文中加横线的句子。
他双手抱在胸前,透过来来往往的人群,目光磁石般紧紧跟随着我们,瘦削的脸显得更加憔悴。
6.(河北典型设问)选文塑造了一位怎样的父亲形象 请结合选文内容简要概括。
7.简要分析选文结尾段在全文中的作用。
二、阅读下面文字,回答问题。
①有一次与一个作家朋友聊天,我问他学写作的最初动机是什么 他想了一会说:“为我母亲。为了让她骄傲。”我心里一惊,良久无言。回想自己最初写小说的动机,虽不似这位朋友的那般单纯;但如他一样的愿望我也有,且一经细想,发现这愿望也在全部动机中占了很大比重。这位朋友说:“我那时真就是想出名,出了名让别人羡慕我母亲。”我想,他比我坦率。我想,他又比我幸福,因为他的母亲还活着。
②在我的头一篇小说发表的时候,在我的小说第一次获奖的那些日子里,我真是多么希望我的母亲还活着。我便又不能在家里待了,又整天整天独自跑到地坛去,心里是没头没尾的沉郁和哀怨,走遍整个园子却怎么也想不通:母亲为什么就不能再多活两年 为什么在她儿子就快要碰撞开一条路的时候,她却忽然熬不住了 莫非她来此世上只是为了替儿子担忧,却不该分享我的一点点快乐 她匆匆离我去时才只有四十九呀!有那么一会,我甚至对世界充满了仇恨和厌恶。后来我在一篇文章中写道:“我坐在小公园安静的树林里,闭上眼睛,想,上天为什么早早地召母亲回去呢 很久很久,迷迷糊糊的我听见了回答:‘她心里太苦了,上天看她受不住了,就召她回去。’我似乎得了一点安慰,睁开眼睛,看见风正从树林里穿过。”小公园,指的也是地坛。
③只是到了这时候,纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰,母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。上天的考虑,也许是对的。
④摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,我只想着一件事:母亲已经不在了。在老柏树旁停下,又是处处虫鸣的午后,我脑海里只有一个声音:母亲已经不在了。在颓墙边停下,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白,母亲不能再来这园中找我了。
⑤曾有过好多回,我在这园子里待得太久了,母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉,只要见我还好好地在这园子里,她就悄悄转身回去,我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景,她视力不好,端着眼镜像在寻找海上的一条船。她没见我时我已经看见她了,待我看见她也看见我了我就不去看她,过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。
⑥有一回我坐在矮树丛中,树丛很密,我看见她没有找到我;她一个人在园子里走,走过我的身旁,走过我经常呆的一些地方,步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久,我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩 但这倔强只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲。
⑦儿子想使母亲骄傲,这心情毕竟是太真实了,以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。随着小说获奖的激动逐日黯淡,我开始相信,至少有一点我是想错了:我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路,并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来,年年月月我都要想,母亲盼望我找到的那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。
⑧有一年,十月的风又翻动起安详的落叶,我在园中读书,听见两个散步的老人说:“没想到这园子有这么大。”我放下书, 想,这么大一座园子,要在其中找到她的儿子,母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
(节选自史铁生《我与地坛》)
8.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是( )
A.文章表现了“我”对未能理解母亲的自责,也体现了“我”对失去母亲的失落与悔恨。
B.第①段中“我心里一惊,良久无言”,是因为作者最初写小说的动机中占很大比重的一部分也是为了让母亲骄傲,此时作家朋友的话道出了作者心里的真实想法。
C.第⑦段中,作者说“母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言”,暗含着作者对母亲一直以来的不满和埋怨。
D.文章中的母亲是一个关心“我”、爱护“我”、时时刻刻为“我”操劳的人。
9.品味下列句子中加着重号的词语,理解其含义。
(1)她匆匆离我去时才只有四十九呀!
(2)多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
10.选文第⑤段和【链接材料】都是写母亲的优秀片段,请说说在素材的选择上,这两个片段给你哪些启示。
【链接材料】 她性格和蔼,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。因此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
(节选自朱德《回忆我的母亲》)
第三部分(11题)
11.阅读下面的材料,按要求作文。
在生活中,一支笔、一把雨伞、一部手机……往往因“物”触思、感怀、生情,引发你的联想和追忆。
请你任选一个角度,自拟题目,写一篇作文。
要求:①自定立意,自拟题目;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④文章中不要出现真实的地名、校名和人名;⑤不少于600字。
1.(1)①仁慈 ②轨道 (2)①jī xínɡ ②yǒu hēi
2.(1)删去“学上的”三个字,表义更加准确,“解剖学上的图”比“解剖图”的范围要宽泛,而根据上下文可知:这个图是指作者笔记上画的“下臂的血管”图,改成“解剖图”切合语境,避免了歧义。
(2)增加了“缓慢而很有顿挫的声调”,突出了藤野先生说话时声调的特点,再现了藤野先生做自我介绍时的情景。呼应文章结尾“似乎正要说出抑扬顿挫的话来”,彰显了文章照应之自然、行文之严谨。
3.(示例)古人云:“言而无信,不知其可也。”诚信是做人的根本。无人售卖店给我们大家带来了很大的方便,但生活不易,我们应该讲“信用”,买了东西请及时付款。做一个“诚信”之人,共建和谐社会。
4.父亲在“我”和妹妹高考前亲自为“我们”做饭,导致“我”和妹妹吃坏肚子带病考试的事。
5.词语运用示例:“紧紧”强调父亲的目光不受来往人群的干扰,始终集中在“我”与妹妹身上,表现了父亲对“我”和妹妹的担忧与关切。
修辞手法示例:运用了比喻的修辞手法,将父亲的目光比作“磁石”,生动形象地写出了父亲的目光紧紧跟随着“我”和妹妹的情景,表现了父亲对“我”和妹妹的担忧与关切。
6.①关爱儿女。父亲亲自下厨为“我”与妹妹做饭,为我们鼓劲。②责任心强。在“我”与妹妹生病后陷入自责,在弟弟参加高考时,再三叮嘱母亲饭菜要清淡。③重视教育。无论多苦多难,都坚持让我们姐弟四个读书学习。
7.结构上:收束全文,照应标题;内容上:深化“父爱”主题,引发读者思考。
8.C
9.(1)“才”“只有”在句中都是“仅有”的意思,两个词语连用,突出了母亲去世时年纪不大这一事实,表现了作者对母亲早逝的痛惜。
(2)“头一次”即“第一次”,该词表现了“我”之前只关注自己的痛苦,完全没有感受到母亲对“我”的付出,现在终于体会到母亲自始至终对“我”的关心和爱护。
10.(提示)可以选择真实、具体的素材;可以选择自己亲身经历过的、有深切感受的事例;可以选择能够集中体现母亲之爱的事例;可以选择母亲对自己的人生产生积极影响的事例。
11.略