八 上(中考)语文名著阅读《昆虫记》梯度训练4(含答案)

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名称 八 上(中考)语文名著阅读《昆虫记》梯度训练4(含答案)
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科目 语文
更新时间 2024-09-18 08:45:10

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八上(中考)语文名著阅读《昆虫记》梯度训练4
1、名著阅读。(9分)
(1)《昆虫记》的作者是_________。这部名著中介绍的夏天阳光下的歌唱家是______;“浑身嫩绿……身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱”的昆虫是_________。(3分)
(2)《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现,整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是( )(3分)
A.绝大多数章节主要写同类多种昆虫,突出一种昆虫。
B.绝大多数章节只写一种昆虫,从各个角度展开描述。
C.绝大多数章节写两种不同类的昆虫,进行对比分析。
D.绝大多数章节写同类的多种昆虫,归纳它们的共性。
(3)《昆虫记》被誉为“谱写昆虫生命的诗篇”,如果你向朋友推荐这本书,请写出两点推荐的理由。(3分)
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1、(9分)
(1)(3分)法布尔 蝉 蝈蝈
(2)(3分)B
(3)(3分)示例一:这本书语言非常生动,以人性关照虫性,将昆虫拟人化;读后会让我们更加尊重了解昆虫,更加热爱昆虫。
示例二:这本书语言生动有趣,引人入胜;同时这本书以人性关照虫性,洋溢着对生命的尊重。
2、请阅读下面的名著选段,回答问题。(9分)
螳螂看到肥大的蝗虫在金属罩的纱网上冒冒失失地靠近,痉挛般地惊跳起来,突然摆出骇人的架势。即使是电击也不会产生这么快的效果。……螳螂张开鞘翅,斜着甩到两边;它的翅膀完全展开,高高竖起,像两片平行的船帆,又如同耸在背上的鸡冠。它的腹部末端卷成曲棍状,先提起,再放下,猛然抖动着放松,同时还发出“扑、扑”的喘气声,让人想到火鸡开屏时的声音,又像是受惊的游蛇在吐气。
(1)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《________》,主要刻画了螳螂捕食时的动作,生动地表现了螳螂_______、_______的特点。(3分)
(2)本选段主要运用了_______描写。(2分)
(3)法布尔对昆虫的描述,充满了童心与诗意幽默,请在横线填上对应的昆虫(只填字母代号)。(4分)
_______:是“暑天暮色中的点缀,是镶在夏至天幕上的漂亮首饰。”
_______:是“从明亮的的圆月上游离出来的光点”
_______:“打仗这一职业不利于发展技巧和才能,它除了杀戮外,没有其它特长。”
_______:在他眼里是“忘我劳动,坚持在地下劳作,为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”
A.萤火虫 B.松鼠金龟子 C.犀粪蜣 D.布甲
2、(9分)
(1)(3分)昆虫记 勇猛 机警
(2)(2分)动作
(3)(4分)B A D C
3、名著阅读。(7分)
(1)下列有关《昆虫记》的表述错误的是( )(3分)
A.作者法布尔是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。
B.这本书主要描写了昆虫本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活场景,表达了作者对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
C.《昆虫记》一书既是科普著作,也是文学经典。
D.《昆虫记》是法国著名动物行为学家法布尔所著,他用虫性对照人性,又用人类的事例反观昆虫的行为,被誉为“昆虫的史诗”。
(2)鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”。请结合自己的阅读体验,简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。(限60字内)(4分)
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3、(7分)
(1)(3分)D
(2)(4分)示例:①有益:《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵,唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思,激发起人们的科学探究精神。
②有趣:作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性,记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容,十分有趣。
4、阅读语段,回答问题。(6分)
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
(1)这段文字选自《昆虫记》,作者是_______,他被誉为“______________”。(2分)
(2)这部著作是公认的文学经典,请结合选文加以分析。(4分)
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4、(6分)
(1)(2分)法布尔 昆虫界的荷马
(2)(4分)《昆虫记》行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。如,把蟋蟀的住宅比喻为“家”,生动形象;蟋蟀建造住宅的过程,就像一个人在精心设计自己的住房,趣味盎然。
5、阅读《昆虫记》节选,完成下列各题。(12分)
①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。
②但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,对于别人,却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实明显,这个意见是错误的。
③蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的件侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。
④所以这样看起来,它们并不是叫喊同伴,你想想看,如果你的同伴在你面前,你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!
⑤其实,照我想,便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法,强迫他人去听而已。
⑥它有非常清晰的视觉,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话,吹哨子、拍手、撞石子,这镇静的蝉却仍然继续发声,好像没事儿人一样。
⑦有一回,我借来两支乡下人办喜事用的土铳,里面装满火药,将它放在门外的梧桐树下,我们很小心地把窗打开,以防玻璃被震破。
⑧我们六个人等在下面,热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“砰!”枪放出去,声如霹雷。
⑨一点没有受到影响,它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状,声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样,也没有发生影响。
⑩我想,经过这次试验,我们可以确定,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子, 它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!
(节选自法布尔《昆虫记·蝉》,有删改)
(1)蝉的歌唱源于它怎样的身体构造?(2分)
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(2)第③段画线句子语言有什么特色,请略作分析。(3分)
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(3)第⑦至⑩自然段,写了什么事?从中可以看出作者具有怎样的治学态度?(4分)
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(4)“垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣,其用意有何不同?(3分)
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5、(12分)
(1)(2分)它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器;胸部安置一种响板,以增加声音的强度。
(2)(3分)行文生动活泼,语调轻松诙谐。用人格化的手法(拟人的修辞手法),通过比肩而坐、狂饮树汁、慢步行走等动作(细节),生动地描写了蝉的生活习性。
(3)(4分)作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试,结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究,具有严谨的治学态度。
(4)(3分)虞世南的《蝉》,以蝉喻人,旨在借蝉抒怀:品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播。法布尔的《蝉》旨在探究科学奥秘:观察探究蝉的身体构造和歌唱的特点,通过试验证明蝉是感受不到声音的。
6、请运用积累的知识,完成(1)-(3)题。(12分)
[甲]蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳pàn。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。
[乙]有一回,我借来两支乡下人办喜事用的土铳,里面装满火药,就是最重要的喜庆事也只要用这么多。我将土铳放在门外的筱悬木树下。我们很小心地把窗打开,以防玻璃被震破。在头顶树枝上的蝉,看不见下面在干什么。我们六个人等在下面,热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰!”枪放出去,声如pī雷。一点没有受到影响,它仍然继续歌唱。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
耳pàn( ) 伴侣( ) 倾( )听 声如pī( )雷
(2)[甲]文段中法布尔的研究方法是_________,[乙]文段中法布尔的研究方法是_________。(4分)
(3)请你结合[甲][乙]的内容,谈谈法布尔的成功源于哪些可贵的品质。(4分)
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6、(12分)
(1)(4分)畔 lǚ qīng 霹
(2)(4分)观察法 实验法
(3)(4分)[甲]文段中法布尔在十五年里用很长的时间研究蝉鸣,[乙]文段中他用放土铳检验蝉是否听得见,这些都凸显了他坚持不懈、积极探索、求真务实的优秀品质。
7、阅读《昆虫记》节选,完成下面题目。(5分)
一个猎手捕猎归来了,把蟋蟀放到住所的入口处,独自进洞去了。我迅速拿起这只蟋蟀,将它放在离洞口稍远处,它望了望便跑去抓住放得太远的猎物。……蟋蟀惊慌失措,连蹦带跳拼命逃窜。飞蝗泥蜂朝它猛扑过去,彼此打成一团,尘土飞扬,两个决斗者轮番占着上风,一时难分胜负……
(1)上文选自法布尔的科普巨著《昆虫记》中,作者用_______________的方法来研究昆虫,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,堪称科学与文学完美结合的典范,该巨著被誉为“____________”。(2分)
(2)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”,你认为鲁迅给予该书如此高评价的原因是什么?(3分)
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7、(5分)
(1)(2分)野外观察和实验 昆虫的史诗
(2)(3分)①《昆虫记》将昆虫鲜为人知的奥秘生动形象地表现出来,使人们得以了解昆虫真实的生活情景;②作者以人性观照虫性,昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀。如:选段用“猎手”“决斗者”称谓它们;③并以虫性反观社会人生,让昆虫的生活那么鲜活。如:选段中它们你死我活的斗争,牵动着作者的心。