八 上（中考）语文名著阅读《昆虫记》梯度训练5（含答案）

八上（中考）语文名著阅读《昆虫记》梯度训练5
1、名著阅读。（7分）
（1）阅读《昆虫记》要体会科普作品蕴含的___________、____________和___________，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。（3分）
（2）小明读完《昆虫记》后写了一首小诗，请根据阅读体验，在括号里填上相应的昆虫（只填字母代号）。（4分）
①身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。 （ ）
②为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？ （ ）
③前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。（ ）
④早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 （ ）
A.蚂蚁 B.萤火虫 C.圣甲虫 D.螳螂
1、（7分）
（1）（3分）科学思维 科学理念 科学精神
（2）（4分）①C ②D ③A ④B
2、名著阅读。（9分）
（1）“它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足。用大颚仔细收察，从闪亮的淤泥表面挑选出精华。”这是法布尔在《昆虫记》中描写__________从淤泥垒建巢穴时的情景。（1分）
（2）《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。法布尔用_________和_______的方法来研究昆虫的本能与习性，法布尔从不满足于仅仅纪录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对昆虫的形态、习性、劳动、繁行和死亡的描述，处处洋溢着对生命的______，对自然万物的______。（4分）
（3）鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？（4分）
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2、（9分）
（1）（2分）长腹蜂
（2）（4分）野外观察 实验 尊重 赞美
（2）（4分）①《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。
②《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
3、名著阅读。（5分）
（1）几乎每次进餐后，它(蓝图拉毒蛛)都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。
嗉囊装满后，它(绿色蝈蝈)用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
上述两段文字均选自《昆虫记》，作者是________。文段分别描写的是蓝图拉毒蛛和绿色蝈蝈进食后的_________，说明了昆虫也同人类一样有着________的良好习惯。（3分）
（2）《昆虫记》从片段来说就是一部______，从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类_______。（2分）
3、（5分）
（1）（3分）法布尔 生活习性 讲卫生
（2）（2分）传记 抒情诗
4、请阅读下面的文字，完成下列各题。 (10分)
螳螂，这样一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物，它的食物的范围并不仅仅局限于其他种类的所有昆虫。螳螂的气概虽然特别神圣，但是，或许你想不到，因为这实在是让人不可思议。事实上，螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹。而且，在它吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫，吃蚱蜢的时候一模一样，仿佛这是天经地义的事情。并且，与此同时，围绕在食同类的螳螂旁边围观的观众们，也没有任何反应，没有任何抵抗的行动。不仅如此，这些观众还纷纷跃跃欲试，时刻准备着，一旦有了机会，它们也会做同样的事情，也同样的毫不在乎，仿佛顺理成章似的。然而在事实上，螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这可真让人吃惊！在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。这真令人难以置信。螳螂真的是比狼还要狠毒十倍啊！
（1）以上文字出自科普作品《_________》，作者是_________。（2分）
（2）“天经地义”的意思是__________________________________________。 （2分）
（3）请把文中画线句子改为反问句。（2分）
它们也会做同样的事情。
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（4）请结合原著回答：①作者为什么说螳螂是“一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物”？②上段文字说的是螳螂的缺点，请结合原著说两条螳螂的优点。（4分）
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4、（10分）
（1）（2分）昆虫记 法布尔
（2）（2分）指非常正确，不容置疑的道理
（3）（2分）它们又怎会不做同样的事情？
（4）（4分）①螳螂吃同类，甚至连自己的丈夫都吃，所以螳螂是“一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物”。②优点：螳螂能够建造十分精美的巢穴；螳螂有美丽的外表，有纤细而优雅的姿态。
5、请阅读下面的文字，完成下列各题。（7分）
你们一定不会相信，像这样毫无次序又是时时间断的工作会造出一个整齐的网。可是事实确实如此，造好的辐与辐之间的距离都相等，而且形成一个很完整的圆。不同的蜘蛛网的辐的数目也不同，角蛛的网有二十一根辐，条纹蜘蛛有三十二根，而丝光蛛有四十二根。这种数目并不是绝对不变的，但是基本上是不变的，因此你可以根据蛛网上的辐条数目来判定这是哪种蜘蛛的网。
想想看，我们中间谁能做到这一点：不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分？但是蜘蛛可以，尽管它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，那些垫还随风飘荡，摇曳不定，它居然能够不加思索地将一个圆极为精细地等分。它的工作看上去杂乱无序，完全不合乎几何学的原理，但它能从不规则的工作中得出有规则的成果来。我们都对这个事实感到惊异。它怎么能用那么特别的方法完成这么困难的工作呢？这一点我至今还在怀疑。
（1）“不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分？”这句具体指上一节中哪一句话？（2分）
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（2）“因此你可以根据蛛网上的辐条数目来判定这是哪种蜘蛛的网。”这句话体现了蛛网的什么特点？（2分）
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（3）分析“它居然能够不加思索地将一个圆极为精细地等分”中的“居然”的表达效果？（3分）
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5、（7分）
（1）（2分）造好的辐与辐之间的距离都相等，而且形成一个很完整的圆。
（2）（2分）同一种蜘蛛网的辐数基本不变，不同的蜘蛛种类，辐数不同！
（3）（3分）“居然”是想不到，用在这儿准确地说明了蜘蛛结出的网的精细，体现出了作者由衷的赞美之情！
6、请运用积累的知识，完成(1)-(3)题。（10分）
[甲]我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
[乙]它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。
[丙]整个十月份，必要时求助手们帮忙，我查看了没被下卵的许多钻井。观察的时间长短不一，一般是两个小时，有时候达到或者超过半天。
（1）以上文段都选自《昆虫记》。[甲]文写出了________(昆虫名)的生活习性，[乙]文写出了________(昆虫名)的形态特征。（2分）
（2）[甲]文划线句体现了说明文语言的什么特点？请简要分析。（4分）
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（3）结合三个选段可以看出作者具有怎样的精神？（4分）
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6、（12分）
（1）（2分）蝉 萤火虫
（2）（3分）“通常”指一般情况，大多数情况，说明还有例外，体现了说明文语言准确、周密的特点；“歌唱者和它的伴侣比肩而坐”运用比喻、拟人的修辞手法，体现了说明文生动形象的特点。
（3）（4分）对自然的热爱，对生命的尊重；对科学积极探索、求真务实的精神。
7、阅读下列文字，回答问题。（14分）
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我（ ）了过去，那是一只蝈蝈正在（ ）着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身（ ）蝉，而蝉则惊慌失措地飞起（ ）。 就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
（1）给句中的空格选择合适的词语，并说明理由。（6分）
①我（ ）了过去，那是一只蝈蝈正在（ ）着处于绝境的蝉的肚子。（3分）
走、咬 B.跑、啄 C.望、吃 D.跑、吃
选（ ），理由：_____________________________________________________________________________________________________________________
②有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身（ ）蝉，而蝉则则惊慌失措地飞起（ ）（3分）
A.追赶、逃跑 B.追捕、躲避 C.追击、避让 D.追捕、逃窜
选（ ），理由：____________________________________________________________________________________________________________________
（2）“就像鹰在天空中追捕云雀一样”，作者把谁比做鹰，把谁比做云雀，它们有什么相似的地方，又有什么不同？（4分）
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（3）在这一段文字里作者赋予了蝈蝈以人的什么品质？请你也选择一种动物，看看可以赋予它什么品质？（4分）
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7、（14分）
（1）（6分）①B “我”是一个对自然界充满好奇心的人，所以“我”应该急切地“跑”过去，而不是慢慢地“走”过去，而且蝈蝈和蝉都很小，离得远也不可能望见；蝈蝈嘴小，蝉大，应该是蝈蝈在一口一口地啄蝉，来把蝉啄死，而“吃”和“咬”都没有这个意思。
②D “追捕”比“追赶”和“追击”更明确地表明蝈蝈攻击蝉的目的；“逃窜”比其他词语更突出蝉的速度很快，而且感彩更明显。
（2）（4分）作者把蝈蝈比做鹰，把蝉比做云雀。相似的是捕猎的关系。不同的是鹰比云雀大而强壮，而蝈蝈比蝉小得多，看起来也没有蝉强壮。
（3）（4分）作者赋予了蝈蝈勇敢的品质。比如蚂蚁是一种非常善于团结协作的小动物，还有蜜蜂非常勤劳，狗很忠实，等等。
8、阅读下面的文字，回答问题。（5分）
[材料一]《昆虫记》的片段：一只蜜蜂过来喝蜜了。时机来了，蟹蛛猛扑上去，用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖，而长长的爪子则笨拙地将其勒住。几秒钟过去了，蜜蜂尽力反抗，可是攻击者在它的背上，它的针刺不到。这样的肉搏不能持续很久，否则蜜蜂会逃脱。于是，蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀，迅猛而准确地咬住它的颈部。毒钩一旦刺入，战斗也就结束了，死亡随之而来。蜜蜂就像是被雷突然击中一样。它原来还在猛烈地扑腾，可现在只剩下跗骨还在微微颤抖，这是最后的抽搐，接着它便不动了。
[材料二]名家对《昆虫记》的点评：
①这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和书写。——罗斯丹
②法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。——罗曼· 罗兰
请结合[材料一]所选片段的内容和语言特点，谈谈你更赞同[材料二]中哪一位名人的评价，并说明理由。
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8、（5分）
示例一：我赞同①，因为这段文字作者始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛两个生灵，体现了一种万物平等的生命哲学观；通过细致深入的观察，将动物捕食的过程写得充满动态，富有画面感，同时，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的战斗场面，在生动、有趣、幽默的描述中又不失具体、准确、科学的表达。
示例二：我赞同②，因为这段文字通过细致深入的观察研究，对昆虫了解透彻，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的惊心动魄的战斗场面，为读者展示了新奇神秘的昆虫世界；行文活泼，语言诙谐，并将蜜蜂和蟹蛛拟人化，读来情趣盎然。