八年级语文上册第一单元新闻单元活动与探究：新闻总结课——把握新闻特点，挖掘新闻价值 课件

(共26张PPT)
八年级（上）第一单元 活动 探究
新闻单元总结课——
把握新闻特点，挖掘新闻价值
阅读新闻可以及时了解国内时事热点，盘点国际时事动态，拓宽我们的阅读视野，从现场、现象、现实中感受真人、真事、真情。
思考：
一、如何迅速了解新闻内容
二、如何全面把握新闻内容
三、如何准确理解新闻主题
四、如何评析新闻作品的独特价值
一、如何迅速了解新闻内容
1、读标题
《我三十万大军胜利南渡长江》
《首届诺贝尔奖颁发》
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
《国行公祭,为佑世界和平》
何 事
价 值
主标题概括主要事实
补充主标题内容
何 人
何 事
何 事
何 事
特 写
何 人
不同新闻体裁的特点(一)
消息 特写 通讯 时评
主要 内容 报道 新闻事件 描绘 新闻瞬间 讲述 新闻故事 阐述
立场观点
体裁
特点
2、 读导语
《首届诺贝尔奖颁发》导语
瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
《我三十万大军胜利南渡长江》导语
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江
何 事
何 时
何 人
何 地
何 事
如 何
何 时
何 人
新闻阅读方法总结(一)
1、如何迅速了解新闻内容
看标题,读导语,抓要素,了解大致内容。
二、如何全面把握新闻内容
读主体，理结构
《首届诺贝尔奖颁发》
获奖者情况
颁奖机构
时间地点
奖金来源
运作
模式
按重要性递减原则安排事实
消 息
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》
站立
起跳
腾空
入水
特 写
慢镜头回放，展现生动的画面，放大至美的瞬间，体现新闻的价值。
（修长美妙）
（轻盈笔直）
（潇洒自如）
（沉静自若）
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
结局
高潮
发展
开端
战舰航行
等待战机
舰机协调
准备降落
战机下降
成功着舰
人群狂欢
争相合影
观察所得为框架
记录现场为细节
搜集材料为拓展
通 讯
采访方式
牢记历史，维护和平
呼应开头
明确立场
（呈现观点）
（阐述观点）
（强化观点）
揭露日本右翼“扭曲历史”的丑行
阐述牢记历史为国际社会所公认
强调历史不应该被扭曲，
宣布南京成为和平之城
正反对比
时 评
《国行公祭，为佑世界和平》
始终围绕新闻事件进行评述，引导社会舆论，彰显国家立场
新闻阅读方法总结(二)
2、何全面把握新闻内容
顺思路,明布局,理结构,全面读懂内容。
三、如何准确把握新闻主题
新闻主题是指新闻报道的中心思想和基本观点,也就是记者对客观事实的看法、态度和通过事实报道所表达的主观意图。
新闻主题的表达
主观评价
客观叙述
活动：试分析《国行公祭，为佑世界和平》一文第三段是如何表达作者的观点的 ？
但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没真相和良知。
主观评价，指出日本右翼否认、歪曲历史并非一时之举，而是长期行为，表达了严厉立场和强烈的感情。
客观叙述，揭露和批判右翼歪曲历史的种种丑恶行径，表达了严厉立场和强烈的感情。
摧枯拉朽
军无斗志
纷纷溃退
风平浪静
万船齐放
直取对岸
客观的描述，表达对我军的骄傲赞美之情和对国民党的批判和讽刺之情。
国民党溃不成军
解放军英勇无畏
国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
——《我三十万大军胜利南渡长江》
为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
——《一着惊海天》
议论抒情（排比） 暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，突出我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，衬托出此次着舰成功的重大意义，同时真切地抒发作者喜悦激动的心情。
不同新闻体裁的特点(二)
消息 特写 通讯 时评
主题 报道事实为 主,有一定 的思想倾向 有鲜明的 思想倾向 有鲜明的 思想倾向 有明确的
立场观点
和鲜明的
思想倾向
表达 方式 记叙、说明 为主 记叙、描写为主 多种表达 方式 记叙、议
论为主
体裁
特点
四、如何评析新闻作品的独特价值
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电 11月24日,中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中,技压群芳,一举夺魁。新德里跳水运动馆,10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后,中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛,选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”,这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台,静静站立。起跳,向前翻腾一周半,空中转体三周,身体打开,笔直地入水,压住了水花。完美的表现,裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳,吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
活动：下面是一同学根据《“飞天”凌空》改写的一则消息，通过对比阅读，它们两则在新闻价
值上有什么不同的吗？
体裁 篇目 发表时间 报道角度 新闻价值
消息 《中国运动员吕 伟亚运会夺冠》 11月24日 （夺冠当天) 叙述事件 整体情况
特写 《“飞天”凌 空——跳水姑娘 吕伟夺魁记》 11月25日 (次日) 聚焦瞬间 镜头特写
及时准确
传递事实
感染读者
经典流传
体裁 篇目 发表时间 报道角度 新闻价值
消息 《首届诺贝尔奖颁发》 12月10日 （当天） 叙述首届诺贝尔奖颁发整体情况 及时准确
传递事实
特写 《“飞天”凌空》 11月25日 （次日） 描绘第五轮比赛，特写“如何” 赋予新闻“温度”，感染读者
通讯 《一着惊海天》 11月25日 （第三天） 讲述舰载机着舰的故事 激发爱国心，引人入胜
时评 《国行公祭，为佑世界和平》 12月13日 （当天） 评论新闻事件 引导社会舆论，彰显中国立场
小 结
活动：为了达到各自不同的新闻价值，不同的新闻体裁在语言的表达上是不一样，请同学以课文
为例加以体会。
我三十万大军胜利南渡长江
　　【新华社长江前线二十二日二时电】英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
“已经’之意，使用单音节词，显得铿锵有力，不拖沓，体现语言的精练
冲破是通过冲击而破坏对方,突破是通过突然的启动,破坏对方“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵，体现语言的准确
多用陈述性的句子，多使用具体的名词，动词、形容词和副词的使用也讲究准确精练，力求简洁扼要，客观叙述，交代新闻事实本身。
示例1
她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅……
…只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了………酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着………动作疾如流星,又潇酒自如………让她从
容不迫地展示身体优美的线条…
……像轻盈的笔直的箭,“哧”地插进碧波之中……四面水花则悄然不惊。
——节选自《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》
四字短语，增强了文章语言的概括力，体现了新闻“简洁”的语言特点。同时，使文章具有较强的节奏感和典雅的美感。
以“轻盈的、笔直的箭”比喻吕伟入水时的身体姿态，既回应了前文的“修长美妙”，又生动表现出她身体打开得很充分，并引出了下文对她精彩入水的描写。
用文学的笔法描写最典型、最有表现力的瞬间，将其拉长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来，因而写法细致入微且现场感强。
示例2
段落 内容 文学化的表现形式
1、2 辽宁舰着舰前的环境和准备 展现出一种庄严、紧张而又有条不紊的画面，营造氛围，为下文辽宁舰着舰蓄势。
5---15
17、18
极短的段落，简短的对话，场景化的细节，既体现出指挥员和飞行员的沉着镇定和他们所具备的极高专业素养，又再次强化紧张的氛围，增强现场感。
准确生动展现出舰载机逐渐下降、准备着舰的全过程，表现出了飞行员技术的高超。化用诗句，形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，富有感染力，增添了新闻通讯的文学性色彩。
舰机对话
舰载机成功着落
反复的渲染、蓄势，营造训练现场的氛围，让读者透过文字感受从期待到紧张到彻底释放的心理过程，从而受到情感上的冲击。用极短的段落、简短的对话和场景化的细节表现舰载机着舰的困难，增大情感冲击的势能，可以说是在事件的层面上让读者“动情”并“共情”。
示例3
但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。…日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没真相和良知。
分析：“仍然”，准确地表现出日本右翼否认、歪曲历史并非一时之举，而是长期行为；“企图”与“妄图”，前者主要陈述日本右翼分子的行为，后者则突出其行为意图的狂妄性，语气更重，批判力度也更大。
以概述新闻事件、引述各方观点为内容主体，在此基础上融入精当的议论，或领起，或表态，或总结，体现了新闻作品“以事实为本，用事实说话”的基本特性，也增强了文章的说服力。在语言上讲究用词准确，体现严谨性。
示例4
不同新闻体裁的特点(三)
消息 特写 通讯 时评
语言 客观、准确、 简练、朴实、 通俗 兼具新闻的客观、准确与文学的生 动、形象 客观之外,更 细腻、形象, 感彩较浓 精辟简短,
用词准确，针对性强。
体裁
特点
新闻阅读方法总结
（一）看标题,读导语,抓要素,了解大致内容。
（二）顺思路,明布局,理结构,全面读懂内容。
（三）辨叙述,找评价,识态度,体会主题思想。
（四）挖角度,品语言,赏写法,评析独特价值。
积累运用 拓展迁移
运用总结的新闻阅读方法,阅读下面两篇新闻作品,结合具体内容,就至少一种阅读方法心得进行分析。
（1）《提前半年——北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成》
（2）《收官大吉!北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成》