中小学教育资源及组卷应用平台
第20课 苏州园林
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．丘壑（hè） 鉴赏（qiān） 轩榭（xuān）
B．嶙峋（xún） 镂空（lòu） 栏杆（lán）
C．摄影（niè） 玲珑（líng） 叠嶂（zhàng）
D．池沼（zhǎo） 蔷薇（qiáng） 称心（chèng）
【答案】B
【详解】本题考查易误读常见字。
A．鉴赏（qiān）——jiàn；
C．摄影（niè）——shè；
D．称心（chèng）——chèn；
故选B。
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个 ，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的 。
A．点上 配合 布局 层次
B．地方 配合 层次 布局
C．地方 布局 层次 配合
D．点上 布局 配合 层次
【答案】D
【详解】本题考查语语运用。
第一空：“点上”相对于“地方”来说，要更加具体，更加细小。分析语义可知，此处强调的是无论在苏州园林的哪个位置，眼前都是一幅完美的图画。故应用“点上”。
配合：各方面相互协作完成共同的任务。
布局：对整体作出全面安排。
层次：相关的各个方面。
第二空：根据“亭台轩榭”可知，应用：布局，指亭台楼阁的分布；
第三空：根据“假山池沼”可知，应用：配合。指假山池沼相互搭配；
第四空：根据“近景远景”可知，应用：层次。形容苏州园林景色更具层次感；
故选D。
3．下列词语解释不准确的一项是（ ）
A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。（标本：此处指在某一类事物中可以作为代表的事物）
B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（败笔：原指“绘画中不好的一部分”，文中指园林中有损于“构成完美图画”的设计、布局）
C．或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。（胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的胸怀中有山水风景）
D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。（闲适：清闲安适）
【答案】C
【详解】本题考查词语的含义。
C.胸中有丘壑：这里指设计师和工匠师的胸中有了山水风景的构思布局；
故选C。
阅读以下语段，完成后面小题。
【文段一】
①设计者和匠师们（ ），（ ），修建成功的园林当然各个不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ，讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 。④他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
【文段二】
苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，宅园合一，可赏，可游，可居。这种建筑形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的城市中，人类依恋自然、追求与自然和谐相处、美化和完善自身居住环境的一种创造。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内（ ）安排，移步换景，变化无穷，以拙政园、留园为代表的苏州古典园林被誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中华园林文化的（ ）和骄傲。1997年，苏州古典园林作为中国园林被列入《世界遗产名录》。
4．依次填入文段中括号内的字，读音和字形都正确的一项是
A．因地置宜（zhì） 自出新裁（xīn） 点缀（zhuì） 翘楚（qiào）
B．因地制宜（zhì） 自出新裁（xīng） 点辍（zhuì） 翘楚（qiào）
C．因地制宜（zhì） 自出心裁（xīn） 点缀（zhuì） 翘楚（qiáo）
D．因地置宜（zhì） 自出心裁（xīng） 点辍（zhuì） 翘楚（qiáo）
5．依次填入【文段一】中画横线处，最恰当的一组词语是
A．配合 布局 映衬 层次 B．布局 配合 映衬 层次
C．布局 配合 层次 映衬 D．映衬 层次 布局 配合
6．“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”一句放入【文段一】中哪处最合适？
A．第①句后 B．第②句后 C．第③句后 D．第④句后
7．【文段二】中划波浪线的句子有语病，请修改在以下横线处。
苏州古典园林作为中国园林被列入《世界遗产名录》。
修改： 。
【答案】4．C 5．B 6．C 7．例：苏州古典园林作为中国园林的代表被列入《世界遗产名录》。
【分析】4．A.因地置宜——因地制宜，翘楚（qiào）——qiáo；
B.自出新裁（xīn）——xīng，点辍——点缀；
D.因地置宜——因地制宜，自出新裁（xīn）——xīng，点辍——点缀；
故选C。
5．布局：对事物的结构、格局进行全面安排。根据【文段二】“苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，宅园合一，可赏，可游，可居”可知，苏州园林是以建筑为主题的“宅园合一”，因此“布局”应与“讲究亭台轩榭”等建筑物搭配，空一应填“布局”，排除AD；
配合：合在一起显得合适；相称。根据【文段二】“人类依恋自然、追求与自然和谐相处、美化和完善自身居住环境的一种创造”，可知“假山池沼”应是配合“宅”的人造自然，空二应填“配合”，依然排除AD；
映衬：映照；衬托。根据语境“花草树木”在园林中的作用，空三应填“映衬”，排除C；
层次：指事物相承接的次第。根据语境“亭台轩榭”“假山池沼”“花草树木”“近景远景”，只有“近景远景”构成层次，搭配对恰当，空四应填“层次”，仍然排除C；
故选B。
6．根据“总之”可知，题干句子有总括作用，另据③句“为了达到这个目的，他们讲究……近景远景的层次”对设计者和匠师们的追求的分述来理解，“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”与②句“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”呼应，形成“总分总”结构，因此应放在第③句后最合适，故选C。
7．成分残缺，在“中国园林”后面加“的代表”。
阅读下面选文，完成下面小题。
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者高到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
8．选文的说明对象是什么？是按照怎样的逻辑顺序说明的？
9．阅读选文第③段，完成表格。
讲究假山池沼的配合 ① 重峦叠嶂
小山配合竹子花木
池沼的安排 引用活水 池沼宽敞，作为中心
②
其他点缀 布置石头，种植花草养鱼，养莲
10．选文第④段中的画线句子“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”运用了什么说明方法？有什么作用？
11．下面不能体现“美术画”特点的一项是（ ）
A．假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
B．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
C．我国的建筑，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
D．东边有了一个亭子或者一道回席；西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
【答案】8．苏州园林 概括到具体 9． 假山的堆叠 河道模样，安排桥梁 10．举例子、打比方（摹状貌）。列举几个园里有古老的藤萝，又把枝干比作好画，具体生动地说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 11．C
【解析】8．本题考查说明对象。
事物说明文的说明对象是具体事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事物。这是一篇事物说明文，第段“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点”即点明了说明对象“苏州园林”。“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”先概括说明苏州园林的特点，②③④⑤段从“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”四个方面具体介绍苏州园林的特点。是概括到具体的逻辑顺序。
9．本题考查理解文章内容。
第③段，“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木”写假山的堆叠有两个具体表现，即重峦叠嶂，小山配合着竹子花木。
“至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁”写池沼的安排的一个特点是大多引用活水，具体设计是池沼宽敞，作为中心，水面假如成河道模样，安排桥梁。
10．本题考查说明方法及其作用的分析。
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第④段中的划线句，列举几个园的例子，是运用了举例子的说明方法，“盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”把枝干比作画，运用了打比方的说明方法，都是为了说明中心句“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”。
11．本题考查理解文章内容。
C.结合第②段“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样……对称的建筑是图案画，不是美术画”可知，对称的建筑不能体现“美术画”；
故选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第20课 苏州园林
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．丘壑（hè） 鉴赏（qiān） 轩榭（xuān）
B．嶙峋（xún） 镂空（lòu） 栏杆（lán）
C．摄影（niè） 玲珑（líng） 叠嶂（zhàng）
D．池沼（zhǎo） 蔷薇（qiáng） 称心（chèng）
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个 ，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的 。
A．点上 配合 布局 层次
B．地方 配合 层次 布局
C．地方 布局 层次 配合
D．点上 布局 配合 层次
3．下列词语解释不准确的一项是（ ）
A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。（标本：此处指在某一类事物中可以作为代表的事物）
B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（败笔：原指“绘画中不好的一部分”，文中指园林中有损于“构成完美图画”的设计、布局）
C．或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。（胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的胸怀中有山水风景）
D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。（闲适：清闲安适）
阅读以下语段，完成后面小题。
【文段一】
①设计者和匠师们（ ），（ ），修建成功的园林当然各个不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ，讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 。④他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
【文段二】
苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，宅园合一，可赏，可游，可居。这种建筑形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的城市中，人类依恋自然、追求与自然和谐相处、美化和完善自身居住环境的一种创造。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内（ ）安排，移步换景，变化无穷，以拙政园、留园为代表的苏州古典园林被誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中华园林文化的（ ）和骄傲。1997年，苏州古典园林作为中国园林被列入《世界遗产名录》。
4．依次填入文段中括号内的字，读音和字形都正确的一项是
A．因地置宜（zhì） 自出新裁（xīn） 点缀（zhuì） 翘楚（qiào）
B．因地制宜（zhì） 自出新裁（xīng） 点辍（zhuì） 翘楚（qiào）
C．因地制宜（zhì） 自出心裁（xīn） 点缀（zhuì） 翘楚（qiáo）
D．因地置宜（zhì） 自出心裁（xīng） 点辍（zhuì） 翘楚（qiáo）
5．依次填入【文段一】中画横线处，最恰当的一组词语是
A．配合 布局 映衬 层次 B．布局 配合 映衬 层次
C．布局 配合 层次 映衬 D．映衬 层次 布局 配合
6．“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”一句放入【文段一】中哪处最合适？
A．第①句后 B．第②句后 C．第③句后 D．第④句后
7．【文段二】中划波浪线的句子有语病，请修改在以下横线处。
苏州古典园林作为中国园林被列入《世界遗产名录》。
修改： 。
阅读下面选文，完成下面小题。
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者高到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
8．选文的说明对象是什么？是按照怎样的逻辑顺序说明的？
9．阅读选文第③段，完成表格。
讲究假山池沼的配合 ① 重峦叠嶂
小山配合竹子花木
池沼的安排 引用活水 池沼宽敞，作为中心
②
其他点缀 布置石头，种植花草养鱼，养莲
10．选文第④段中的画线句子“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”运用了什么说明方法？有什么作用？
11．下面不能体现“美术画”特点的一项是（ ）
A．假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
B．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
C．我国的建筑，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
D．东边有了一个亭子或者一道回席；西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
