八上语文综合性学习《我们的互联网时代》梯度训练1（含答案）

八上语文综合性学习《我们的互联网时代》梯度训练1
1、学校开展“我们的互联网时代”综合实践活动，请你参与。（12分）
（1）网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。请说说下列网络词语的意思(任选一个)。（3分）
①给力　②微博　③雷人　④洪荒之力
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（2）手机给我们的生活带来了很大的便利，但带来的弊端也不容忽视，请你列出中学生使用手机的弊端。（至少三条)（3分）
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（3）张明同学在《安徽日报》上发现了一则关于“如何加强学生手机管理”消息，因为不小心弄脏了，他在整理过程表述不太清楚，请你帮助他修改。（6分）
[甲]家长，学生和教师三方一起制定大家认可的手机管理制度，帮助学生养成良好习惯。[乙]通过建设优秀班集体的方式，使班集体形成比较优秀的朋辈文化，开展丰富的活动，让孩子放下手机，去做更有价值更有意义的事情。[丙]对那些不能遵守手机管理规定的学生，要了解他放下手机的原因和背后的成长诉求。现在不少老师甚至家长简单地用摔手机、没收手机的方式解决问题，实际上是在激化矛盾而不是解决矛盾。
①[甲]处句子有一处标点错误，请你修改。（2分）
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②[乙]处句子成分残缺，请你修改。（2分）
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③[丙]处句子不符合逻辑，请你修改。（2分）
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1、（12分）
（1）（3分）①给力：有“给劲、带劲、有帮助、有作用、加油”等意思。
②微博：微型博客的简称，是新兴起的一类开放互联网社交服务，简单地说就是你每天在微博网站上随时打上一两句。
③雷人：出人意料且令人格外震惊，很无语的意思。
④洪荒之力：一种可以改变世界、大得无法想象的力量。
（2）（3分）示例：①短信聊天、玩手机游戏，影响休息，贻误学业；②会分散学生的注意力，不良信息，玷污心灵；③助长学生攀比之风；④额外增加父母负担；⑤手机为考试作弊提供了条件；⑥影响课堂教学秩序。
（3）（6分）①把第一个逗号改为顿号。②删掉“通过”或“使”。③对那些不能遵守手机管理规定的学生，要了解他放不下手机的原因和背后的成长诉求。
2、八年级（1）班的同学们正在开展以 “我的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（13分）
（1）为活跃气氛，请为本次活动开展拟一条宣传标语。（3分）
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（2）你班将于11月12号下午3点在班级开展以“我们的互联网时代”为主题的班会，你作为班级代表去邀请你班的语文老师参加此次班会，你会怎么和语文老师说呢？（3分）
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（3）活动中，对于学生在作文中使用网络词语，同学们有的赞成，有的反对。请说说你的看法及理由。（3分）
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（4）下面是小明同学收集的两则资料，请仔细阅读后写出你的发现。（4分）
【材料一】
时间 7：30 9：00 11：30 15：30 17：30 20：00
活动 早餐 社区“共享书吧”看书 回家 与伙伴打球 晚餐 分享快乐
方式 扫描商家二维码 扫描“书吧”APP二维码，查阅书籍 骑共享单车 QQ好友邀约 美团叫外卖 微信朋友圈发美篇
[材料二]
接到骚扰电话，并且来电就知道姓名或单位等个人信息 81%
邮箱 、社交平台密码被盗 40%
收到冒充公检法机关的诈骗、恐吓信息 19%
个人信息在网站出现 9%
我的发现：________________________________________________________________________________________________________________________________
2、（13分）
（1）（3分）示例一：网络连接世界，信息沟通心灵。 示例二：遨游信息海洋，探索技术奥秘。示例三：倡议文明上网，共建文明网络。 示例四：网络资源要利用，网络文明要谨记。
（2）（3分）示例：语文老师，您好！我们班将于1月12号下午3点在本班教室开展以“我们的互联网时代”为题的班会。我代表班集体邀请您来参加此次班会，期待您的到来。
（3）（3分）示例一：我反对在作文中使用网络词语。首先，作文讲究运用文学语言，掺进了网络语言的文章则会失其雅致；其次，过于简单的数字化表达，会弱化学生的表达能力；最后，青少年正处于学习语言的起步阶段，这些随意的、不规范的网络语言很难让他们体会汉语的魅力，不利于语言的传承。
示例二：我赞成在作文中使用网络词语。因为网络词语视觉效果突出，表达形式多样，比传统的语言词汇更富有创新性，更能体现出青春活力；另一方面，网络语言是学生喜闻乐见的一种表达形式，我们应该允许学生用自己喜欢的方式来表达真实的生活。
(言之有理即可)
（4）（4分）互联网在给我们的生活带来便利的同时，也带来了泄露个人信息的危险。或互联网改变了我们的生活方式，但也泄露了个人信息。
3、八(2)班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参与。（13分）
（1）为丰富活动形式，请你仿照示例，再设计两个活动形式。（4分）
活动一：说一说，互联网的发展
活动二：____________________
活动三：____________________
（2）围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，请你发表看法并阐述理由。60字左右。（3分）
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（3）下面是小林搜集到的一则新闻素材，请你按要求完成修改。（6分）
[甲]5月27日-29日，以《AI时代数字化与青少年发展》为主题的第二届青少年互联网大会在北京师范大学召开。[乙]大会以青少年的数字时代为主要研讨对象，从个人、家庭、学校、政府、传媒企业和社会等多个不同角度，[丙]深入探讨了青少年网络素养加强和网络环境治理等议题，为助力青少年网络素养教育，共建清朗文明的网络环境提供了丰富的智慧解决方案和治理实践经验。
①[甲]处画线句中有一处标点符号使用有误，请你修改。（2分）
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②[乙]处画线句有语病，请你修改。（2分）
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③[丙]处画线句用词不当，应将“________”改为“________”。（2分）
3、（13分）
（1）（4分）示例：查一查，互联网的知识 学一学，互联网的技术
（2）（3分）示例一：我赞成加父母为微信好友。加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。
示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间。如果加父母为好友，会时刻受父母的关注，对我们个性发展并不利。
（3）（6分）①把书名号(或《》)改为双引号(或“”)。②将“青少年”和“数字时代”调换位置。③加强 提升(或提高)
4、学校开展“我们的互联网时代”综合实践活动，请你参与。（13分）
（1）2017年，我们说：“你真是‘尬聊’！”尬聊，顾名思义，来源于“尴尬”一词，指分分钟把天儿聊死，让气氛陷入冰点，2017最新网络流行语，倍受青少年学生的喜爱。但很多老师禁止学生作文中使用网络语言。你也支持老师的做法，请说说理由。（3分）
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（2）下面是张杰同学给学校的建议书中的部分内容，请你帮助他修改。（6分）
①建议书中的称呼不恰当，应将“__________”改为“____________”。（2分）
②画线句用词不当，应将“_______”改为“_______”。（2分）
③建议书中有一处格式错误，请你修改。（2分）
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（3）阅读下面有关阅读的数据资料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。（4分）
年度 人均阅读量 人均阅读时长（每天)
纸质书（本） 电子书(本） 纸质阅读（分钟) 手机阅读（分钟)
2016 4.39 2.35 15,38 16.52
2017 4.77 2.48 13.43 21.70
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4、（13分）
（1）（3分）我认为老师这样做很有必要。汉字是中华民族智慧的结晶，是传统文化的瑰宝。我们应该在作文中使用大家熟悉的词汇，规范用语，保持祖国语言文字的纯洁性。
（2）（6分）①领导 尊敬的学校领导 ②引领 引导③将“张杰”与“2023年10月30日”互换位置。
（3）（4分）①2017年较2016年，人均阅读量有所增加。或：纸质图书阅读量高于电子书阅读量。
②2017年较2016年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。