统编版语文八年级上册第25课周亚夫军细柳练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第25课周亚夫军细柳练习题（含答案）
一、积累与运用
1. 列加点字的注音和书写全对的一项是（ ）
A. 诏将军（zhào） 军士吏被甲（pī） 都尉（dōu）
B. 棘门（jí） 可得而犯邪（yé） 驱驰（qū）
C. 按辔（pèi） 曩者（nánɡ） 介胄（zhòu）
D. 彀弓驽（nǔ） 持兵揖（yī） 嗟乎（jiē）
2．下列各句中的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．上自/劳军 B．至霸上/及/棘门军
C．将军亚夫/持兵/揖曰 D．其将固/可袭而虏也
3.下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）
A. 匈奴大入边（大规模） B. 军霸上（驻军、驻扎）
C. 于是上乃使使持节诏将军（使者，使臣） D. 已而之细柳军（到，往）
4．下列句子中加点词意思相同的一项是( )
A. 已而之细柳军 称善者久之
B. 上乃使使持节诏将军 使人称谢
C. 以河内守亚夫为将军 天子为动
D. 吾欲入劳军 军细柳
5．下列句中加点词古今意义没有差别的一组是（ ）
A．使人称谢 非常感谢
B．明日，徐公来 明日这班车才能到达
C．天子先驱至 李大钊是红色革命的先驱者
D．上自劳军 他是个军人
6. 对下列语句翻译不正确的一项是（ ）
A．匈奴大入边——匈奴大规模侵入汉朝边境。
B．将军亚夫持兵揖曰——将军周亚夫手扶士兵作揖说。
C．天子先驱至，不得入——文帝的先行引导人员到了营门前，不能进入。
D．介胄之士不拜——盔甲在身的将士不行跪拜大礼。
7. 下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本文记载了周亚夫为河内守时驻守细柳营的一段事迹。
B．本文重在刻画周亚夫，故花了大量的笔墨描写周亚夫。
C．文帝对治军有方、忠于职守的周亚夫赞赏有加。
D．本文人物刻画鲜明生动，主要是因为采用了侧面描写的手法。
8. 下列表述有误的一项是（ ）
A．本文作者司马迁，字子长，西汉历史学家。
B．《史记》是我国第一部纪传体通史，全书分为本纪、世家、列传、表、书，共一百三十篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分。如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”“拙见”等，谦辞类“薄面”“劳驾”“寒舍”“敝人”等。
D．古代座次以向东为尊，向南次之，向西为卑。列位以右为上，乘车则以左为尊。“拙见”是谦辞，“劳驾”是敬辞。
9、语言综合实践
班级开展“身边的文化遗产”学习实践活动，老师要求同学们实地采访，撰写新闻通讯稿。
（1）你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：“ 。”
（2）扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”提出修改意见。
采访提纲
时间、地点： ×月×日，××漆器厂
采 访对 象 ： 厂长
采 访目 的 ：了解漆器的特点以及发展历史、现状和前景
采 访用 具 ：纸、笔、相机
采 访问 题： ①你厂的环境怎么样，可以带我参观参观吗？②你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些新产品？③你厂产品最贵的卖多少钱？④你现在一个月工资多少？
（3）采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。
①交代时间、地点和受访人。
②参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程。
③中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷。
④厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。
⑤感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感。
应删除： 应详写： 应略写： （只填序号）
阅读理解
（一）阅读下面的文言文，完成题。
周亚夫军细柳 司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
10、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.军霸上 军：军营
B.军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C.居无何 居：经过
D.天子为动 动：感动
11、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.以备胡 不以物喜
B.不闻天子之诏 无丝竹之乱耳
C.于是上乃使使持节诏将军 乃不知有汉
D.成礼而去 结友而别
12、下列对文章内容及写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章写了汉文帝劳军的故事，重点写了他被周亚夫挡在细柳营外的情形。
B.文章人物形象个性鲜明，汉文帝威严强势，周亚夫忠于职守、刚正率直。
C.文章用语精准，如用“被”“彀”等词，写出细柳营戒备森严的情景。
D.文章善用对比手法，将霸上军和棘门军作比，突出了周亚夫治军严明。
13、把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
（2）其将固可袭而虏也。
（二）阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】周亚夫军细柳 司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上，棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【乙】周亚夫反对王信封侯 司马迁
窦太后曰：“皇后兄王信可侯也，帝趣①侯信也！”景帝曰：“请得与丞相议之。”议之，亚夫曰：“高皇帝约：‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之。’今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。
（有删改）
【注】①同“促”，赶快。
14、解释下列加点的词。
（1）军士吏被甲
（2）天子先驱至，不得入
（3）曩者霸上、棘门军
（4）非刘氏不得王
15、下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：已而之细柳军
A．何陋之有 《陋室铭》）
B．禽兽之变诈几何哉 （《狼》）
C．辍耕之垄上 （《陈涉世家》）
D．食之不能尽其材 （《马说》）
16、翻译文中画横线的句子。
（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。
（2）景帝默然而止。
17、结合【甲】【乙】两文内容，说说周亚夫是一个什么样的人。
（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆①陇西牧簿，得隐②马二万匹，帝怒，收慕容悉达等千五百人，将悉殊死。通曰：“人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以挺众死。”帝悟，曰：“朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌③尔善言。”遂皆以减论。
（通）从平薛仁杲，时贼珍用山积，诸将争得之，通独无所取。帝闻，曰：“清以奉国，名定不虚。”……数岁，召为刑部尚书。自以不习文，固辞，改工部。
（节选自《新唐书》，有改动）
【注释】①覆：审察。②隐：隐藏。③旌：表彰。
18. 解释下列句子中加点的词语。
（1）后家长安（ ） （2）朕不明，乃至是（ ）
（3）时贼珍用山积（ ） （4）固辞，改工部（ ）
19. 下列句子中加点的“以”，与“岂容以畜产一日而戮千五百士”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A. 意将隧入以攻其后也（《狼》）
B. 以其境过清（《小石潭记》）
C. 寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不尊使命》）
D. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
20. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）人命至重，死不复生。
（2）清以奉国，名定不虚。
21. 屈突通具有怎样的品质？请结合材料简要分析。
（四）阅读下文，回答问题,完成各题。
岳飞
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，课②将士注坡③跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑥，谋定而后战，故所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑦曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶⑧，恂恂⑨如儒生。每辞官⑩，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
(节选自《续资治通鉴·宋纪》)
【注】①休舍：休整。②课：督促。③注坡：从斜坡上急驰而下。④束刍：捆束草料。⑤徇：示众。⑥统制：当时的武官名。⑦蹙额：皱眉愁苦的样子。⑧雅歌投壶：唱雅歌，做投壶游戏。这里形容儒将风度。⑨恂恂：谦逊谨慎的样子。⑩辞官：这里指辞谢升官。
下列句中划线词解释有误的一项是( )
A．或问：“天下何时太平？”或：或者
B．卒有取民麻一缕以束刍者 以：用来
C．凡有所举 举：行动
D．东南民力竭矣 竭：用尽
23.翻译下列句子。
(1)飞妻问劳其家。
(2)谋定而后战，故所向克捷。
24. 文中引用敌语“撼山易，撼岳家军难”有何作用？
25、岳飞是古代名将，请结合本文，说说我们应该学习他哪些优秀品质。
答案
B 2,C 3,C 4.B 5.D 6.B 7.B 8.C
9、（1）示例：扬扬，实地采访才能得到第一手资料，更加真切地感受“文化遗产”漆器的魅力，你说对吗？
（2）①将“你厂”改为“贵厂”；
②将“产品最贵的卖多少钱？”改为“产品销路如何？”
③删去问题“你现在一个月工资多少？”。
（3）③ ①⑤ ②④
10、A 11、D 12、B
13、（1）穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许（我）用军礼拜见（您）。
（2）那些将领一定会被袭击并且被俘虏啊。
14、（1）被：同“披”，穿着。（2）先驱：先行引导的人员。（3）曩：先前。（4）王：封王。
15、C
16、（1）于是，派宗正官刘礼为将军，驻军霸上。
（2）景帝沉默不语，只好作罢。
17、周亚夫是一个守职尽责，军纪严明的将军；也是一个不畏强权，坚守原则的丞相。
18. ①. 安家 ②. 这，这样 ③. 像山一样 ④. 推辞 19. B
20. （1）人的生命最重要，死了就不能再生。（2）（为官）清廉侍奉国家，名声一定不虚假。
21. ①为人耿直。以死劝谏文帝不要因为牲畜财产杀戮一千多人。②洁身自好。在别的将士争抢珍宝时，他独善其身，不为所动。③有自知，能进退。对自己不胜任的官职坚决推辞。
22、 A
23. (1) 岳飞的妻子去他们的家慰问。
(2) 商议确定然后作战，所以兵锋所向，都能取胜。
24. 从侧面有力地表现了岳家军英勇善战、一往无前的战斗精神以及岳飞的治军能力。
25. 号令严明，体恤下属，关心百姓，礼贤下士，不重名利。