10.4日 课内文段阅读＋课外文段阅读-2024年国庆节八年级语文假期作业每日一练（统编版）

10月4日 课内文段阅读＋课外文段阅读
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牛顿是疯狂股民
大名鼎鼎的牛顿还曾是一个疯狂的股民。
1711
年，为攫取蕴藏在南美东部海岸的巨大财富，有着政府背景的英国南海公司成立，并发行了最早的一批股票。当时人人都看好南海公司，其股票价格从
1720
年
1
月的每股
128
英镑左右，很快增值，涨幅惊人。这时牛顿恰巧获得了一笔款子，加上他个人的一些积蓄，在当年
4
月份投入约
7000
英镑购买了南海公司股票。股票很快就涨起来了，仅仅两个月左右，比较谨慎的牛顿卖掉股票，竟然赚了
7000
英镑！
但牛顿很快就后悔了，因为到了
7
月，股票价格达到了
1000
英镑，几乎增值了
8
倍。经过认真考虑，牛顿决定加大投入。然而此时的南海公司已经出现了经营困境，股票的真实价格与市场价格脱钩严重；此前英国国会还通过了“反泡沫公司法”，对南海公司等企业进行限制。没过多久，南海股票一落千丈，公司总资产严重缩水。许多投资人血本无归，牛顿也未及脱身，亏了
2
万英镑！这笔钱对于牛顿无疑是一笔巨款，相当于他十年薪水——他曾做过英格兰皇家造币厂厂长的高薪职位，年薪也不过
2000
英镑。
事后，牛顿感到自己枉为科学界名流，竟然测不准股市的走向，感慨地说：“我能计算出天体运行的轨迹，却难以预料到人们的疯狂。”
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阅读下面一则消息，完成各题。
人民解放军百万大军横渡长江
（一九四九年四月二十二日）
新华社长江前线二十二日二十二时电 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 所有预定计划，都已实现。 至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。 此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
1．这则消息标题里包含了哪些信息？
2．第⑧句运用的是哪种表达方式？有什么作用？
3．作者按中路军、西路军、东路军的顺序叙述人民解放军百万大军横渡长江，如此叙事有什么道理和好处？
4．下列对语言的分析理解不正确的一项是（ ）
A．“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上”，“余”表明了“战线之长”，体现了新闻语言的准确性。
B．“西起九江（不含）”中的“不含”一词，是说渡江区域不包括九江以西的地区。
C．“至发电时止”在文中出现两次，体现了新闻报道时效性的要求。
D．第 句中的“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”等动词表现了我军锐不可当的气势。
阅读下面两个文本，完成下面小题。
【文本一】
天和核心舱成功发射 中国空间站建造全面开启
①新华社海南文昌4月29日电（记者李国利、黎云）我国29日在海南文昌用长征五号B遥二运载火箭成功将空间站天和核心舱送入预定轨道，中国空间站在轨组装建造全面展开。
②这是中国空间站建造阶段的首次发射。
③中国空间站以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基本构型。天和核心舱是空间站发射入轨的首个舱段，也是目前我国自主研制的规模最大、系统最复杂的航天器，起飞质量22.5吨。
④“天和核心舱主要用于空间站统一控制和管理，具备长期自主飞行能力，可支持航天员长期驻留，开展航天医学、空间科学实验和技术试验。”航天科技集团五院空间站任务总指挥王翔说。
⑤浓云密布之下，乳白色的长征五号B遥二运载火箭愈显高大挺拔。
⑥“15分钟准备！”11时08分，发射任务01指挥员廖国瑞的口令响彻文昌航天发射场。
⑦中国文昌航天发射场是我国唯一的濒海发射场，去年以来成功完成我国首次火星探测、嫦娥五号等重大航天发射任务。“目前，发射场已经具备持续执行高强度航天发射任务的能力。”西昌卫星发射中心人力资源部主任赵新说。
⑧“10、9……3、2、1，点火！”11时23分，伴着隆隆巨响，长征火箭托举着天和核心舱拔地而起。
⑨这是长征五号B运载火箭的首次应用性发射，也是2020年5月5日成功首飞后的第二次飞行。
⑩长征五号B是专门为我国载人航天工程空间站建设而研制的一型新型运载火箭，是我国目前近地轨道运载能力最大的新一代运载火箭。航天科技集团一院长征五号B运载火箭系统总设计师李东说：“发射载人空间站舱段，只有长征五号B运载火箭能够胜任。”
约494秒后，舱箭成功分离。天和核心舱准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功！
“这次发射任务成功，标志着中国空间站在轨组装建造全面展开，为后续关键技术验证和空间站组装建造顺利实施奠定了坚实基础。”中国载人航天工程办公室主任郝淳表示。
根据计划，天和核心舱将先后迎接天舟货运飞船和神舟载人飞船的访问，关键技术验证后与问天实验舱、梦天实验舱实施交会对接，完成空间站三舱组合体在轨组装建造。
1992年，党中央作出实施载人航天工程“三步走”发展战略，目前已实现11名航天员共14人次太空飞行和安全返回，圆满完成第一步、第二步全部既定任务。
【文本二】
三跳满分！全红婵完美诠释英雄出少年
①新华社东京8月5日电（记者夏亮、周欣、吴书光）在5日下午进行的东京奥运会跳水女子10米台决赛中，年仅14岁的全红婵完美诠释了何为英雄出少年。
②全红婵是本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员，在参加奥运会前，没有国际大赛经验。预赛中，全红婵表现并不稳定，第三跳还出现过较大失误，只得到47.85分。好在她很快调整心态，以第二名的好成绩晋级半决赛。陈芋汐排名预赛第一。
③有了预赛经验，全红婵在5日上午的半决赛表现更加自如，力压陈芋汐排名第一。5日下午进行的决赛，金牌争夺主要在全红婵和陈芋汐之间展开。和半决赛时的出色表现相比，全红婵在决赛中的表现更加无懈可击。
④比赛中，五轮比赛她有三轮拿到满分，这是本届奥运会跳水比赛中首次出现满分。最终，全红婵以总分466.20分的女子10米台历史最高分夺冠，此前奥运会最高分是陈若琳在北京奥运会上创造的447.70分。陈芋汐以425.40分获得银牌，澳大利亚选手伍立群获得铜牌。中国跳水队拿到了本届奥运会上的第六枚金牌。
⑤拿到金牌后，全红婵全程表现淡定，主管教练刘犇则兴奋地将全红婵高高举起。“有点痛”，谈到被“举高高”时，全红婵自己都忍不住哈哈大笑起来。
⑥“水花消失术”“针式入水”……全红婵比赛中入水水花小也引发网友花式称赞。赛后，“全红婵水花几乎看不见”也成为网络上的热门话题。
5．下面对两则新闻作品概括不正确的一项是（ ）
A．第一篇新闻是一则消息，消息一般可以分为标题、导语、主体、背景、结语五部分。
B．第一篇新闻主要介绍了天和核心舱的发射过程和主要意义。
C．第二篇新闻导语部分概括了这篇新闻的主要内容。
D．第二篇新闻是一篇特写，详细介绍了全红婵的夺冠过程。
6．文本二和我们学的课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》虽然都是对体育竞技的报道，但是其在内容上的侧重点不同，请你结合具体内容谈一谈两篇新闻的区别。
7．结合两则新闻内容，分别分析作者的情感态度。
比较阅读两则短文，回答小题。
（甲）
我三十万大军胜利南渡长江
毛泽东
【新华社长江前线二十二日二时电】 ①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。②渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。③国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。④长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。⑤不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。⑥人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
（乙）
人民解放军百万大军横渡长江
毛泽东
【新华社长江前线二十二日二十二时电】 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。②二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。③二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑤和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑥此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。⑦国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑧战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑨汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。⑩不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 所有预定计划，都已实现。 至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。 此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
8．新闻有广义和狭义之分，这两篇短文属于新闻中的 ； （乙）文中表明新闻背景的句子是 句（只填句子序号）。（甲）文的结语是第 句。（只填句子序号）（乙）文的导语是 句（只填句子序号）。
9．两则短文正文前面的“【】”符号中黑体字部分在文章的结构中属于什么？有何作用？
10．（甲）文画线句“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”一句中“大约”能否去掉？为什么？
11．（乙）文中“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是什么？（用原文回答）
阅读下面的文章，回答问题。
雨中的军礼
新华社武汉10月26日电（记者　冯国栋）
①26日黄昏，在淅淅沥沥的雨中，武汉汉阳沙滩排球场结束了军运会期间的最后一场比赛。但是，现场观众几乎没有人离去。人们静静地守在雨中，默默地等待着五星红旗冉冉升起的那一刻。
②当天下午的女子沙滩排球决赛，由中国选手王凡/夏欣怡迎战巴西队利马/塔莉塔组合。
③对手是一对配合默契、经验丰富的组合。此前，在22日的预赛中，这对巴西组合就以2∶0的比分击败了中国队的赵慧敏/蒋莉。
④这是一场激动人心的比赛——没有期待中的晴空万里，但现场是火热的，观众的心情是澎湃的。
⑤上半场，两位中国女将登场后，现场气氛立刻被点燃，所有的观众现场起立为她们鼓掌。每当中国队打出漂亮进攻，或阻挡对方一次惊险的进攻，观众总是报以最大声的欢呼和喝彩。坐在记者身边的一位小朋友声嘶力竭，喊得嗓子都哑了。
⑥这是一场一波三折的比赛——三个回合，两胜一负。
⑦第一回合的比赛中，双方在局点胶着对抗，中国队最终两分险胜。第二回合较量中，巴西队逐渐摸清了中国队的进攻方式，在默契配合下扳回一局。最终中国队在决胜局以15∶9胜出，摘得女子沙滩排球桂冠。
⑧这也是一场充满友谊、有“温度”的比赛——观众为中国队的精彩发挥而鼓掌，为对手的不妥协而鼓掌。
⑨比赛中，巴西队员救球出现意外，倒在地上抱住脚踝，表情痛苦。现场的救护人员立即上前治疗。时间一分一秒地过去，此时，观众席中开始有人为巴西队员加油。接着人们大喊：“Brazil，Go Go Go！（巴西队，冲冲冲！）”看到受伤的对手从场地上顽强地站了起来，观众毫不吝啬地报以掌声。
⑩比赛结束后，现场媒体将两名中国队员团团围住。采访结束后，现场又被激动的志愿者围得水泄不通。志愿者们纷纷摘下帽子，希望得到冠军队员签名。
此时，天色已黑，返程晚高峰即将来临。雨越下越大，但观众没有离去，静静地站在雨中，等待颁奖的那一刻。
下午5点半左右，颁奖仪式开始。中国队等获得前三名的代表队走进颁奖现场，观众席顿时红旗摇动。银牌归属巴西队，铜牌被俄罗斯队获得。
当王凡/夏欣怡登上冠军领奖台时，现场响起了热烈的欢呼声和掌声，久久未平。
下午5点45分左右，雄壮嘹亮的国歌在长江之畔响起。王凡/夏欣怡站在雨中，用军礼向国旗致敬，脸上已分不清是汗水还是泪水。
“对手很强大，但我们不怕。在决胜局，我们说好了，不管对手怎么打，我们都会顽强努力地争取每一分。”王凡激动地说。
12．文章以《雨中的军礼》为标题，有什么好处？
13．请用一句话概括新闻的主要内容。
14．文中画线的句子有什么作用？
15．文章运用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请找出一处侧面描写，并分析其作用。
16．在这场比赛中，中巴双方的队员们都有值得我们学习的地方，你从他们身上学到了什么？
阅读下文，完成各题。
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏声敛息的一刹那。
②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
⑤“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
17．下列对本文的理解不正确的两项是（ ）
A．文章将吕伟的跳水动作依次分解为起跳、腾空、入水三个步骤并逐一描写。
B．第②段一个“托”字生动地表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点。
C．文章剪裁上落笔集中，突出一点，定格、聚焦吕伟夺取跳水桂冠的1.7秒，构思巧妙。
D．第④段“水花悄然不惊”写出观众没有反应，忘记了鼓掌和欢呼，与之后的沸腾形成鲜明对比。
E．“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星。”这句话使用了拟人的修辞手法。
18．文中为什么多次写全场的反应？
19．阅读下面的链接材料，完成表格。
【链接材料】
北京时间8月5日，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金，另一位中国选手陈芋汐摘银！
在决赛中，全红婵的第二和第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分！这是中国代表团在本届奥运会上获得的第33枚金牌，也是东京奥运会上中国队第9次包揽冠亚军！
祝贺全红婵、陈芋汐！祝贺跳水“梦之队”！
篇目 体裁 新闻要素及事件呈现方式 写作意图
本文 （1） 选取吕伟精彩的跳水动作进行特写 （2）
链接材料 （3） （4） 让读者迅速了解全红婵夺冠这件事
读下面选文，完成下面小题。
【甲】
藤野先生（节选）
①……藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记戴领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的………
②我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
……
③解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
④但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么襄法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
【乙】
我的戏精老师
①我高三时的数学老师姓王，家住在校园南侧的教师宿舍楼，她每晚都到教室转一圈儿，有时课间还给我们讲她家孩子的事。
②王老师有两个儿子，大儿子爱学习，典型学霸。读小学时一次数学考试考了79分，回家后乐呵呵地把试卷交给王老师，王老师瞥了一眼成绩，二话没说，一脚将大儿子从里屋踹到外屋去了，然后一顿狠训。王老师说这话时目光斜睨绕教室一周，我等考试低分徘徊在中下游的同学瞬间感觉自己的屁股也仿佛被王老师凌空踹了一脚，忙低头在心里自我检讨。正在忐忑不安时，王老师突然将目光收回，笑嘻嘻地说，后来俺才知道，那次考试班里最高分就是79分，多数同学都不及格。大儿子这一脚白挨了，骂也白受了，但老娘打骂儿子只凭情绪，没道理可讲。
③王老师一说起小儿子就气不打一处来，小儿子从小不爱学习，技校毕业后进了工厂，老羡慕哥哥坐办公室。王老师谈到这里时目光又斜睨绕了教室一周，总结道：这怨谁呀，上学时不好好学习，工作后后悔了，晚了！现在俺大儿子是镇党委书记。小儿子，哼，早被单位领导开除了。
④高考前，王老师动用了题海战术，我们每天做试题都要做吐了，想松懈时，王老师就在耳畔唠叨她大儿子小儿子的事，这鸡汤打下去，我们又满血复活了，有时家长给我们施加压力太大，青春期的小火山刚想爆发时，便想起王老师当年的凌空一脚，那么委屈的一脚，她大儿子都忍了，父母供我们吃喝穿，偶尔吐槽几句，即使说错，也忍了吧。
⑤高考前一个月，王老师对我们讲，这几天得保重好身体，这期间万万不能吃坏了肚子。热情邀请住校生去她家吃饭。这话王老师每天都在教室吆喝一遍，有同学小声嘀咕，住校生算起来有四五十位，都去她家吃饭，早饭得吃到中午呀。王老师耳朵灵，听到了，笑嘻嘻地回，俺这是客套话，知道你们不去才这样说的，但有俺这句话，是不是心里感觉很温暖，带着这份温暖好好备战迎接高考吧，孩子们！
⑥高考前一天，王老师又来教室谈起了她的大儿子和小儿子。这次剧情有了反转，小儿子因调皮捣蛋被工厂开除后，自己单干，现在已经是公司大老板了，经济上比大儿子强多了。说着王老师抬起手腕让我们看她的玉手镯，得意地说，一万多元呢，小儿子给买的。谁也预料不了未来，尽力考就是了，考完就是胜利。至于考哪所大学，考上与否，都不见得是坏事。考上好学校，将来走大儿子的路，顺顺利利；考不上，将来走小儿子的路，坎坷点，但有可能当大老板呢。两条路都是金光大道，俺看都不孬。
⑦嘿，这王老师，捆绑了我们三年，临高考又来给我们松绑来了。
⑧高考结束后，天空突降暴雨，校园里的百年老树都被狂风连根拔起，那晚我们班里同学都没回家，聚在宿舍里吃散伙饭。王老师穿着雨衣也来了，她说她不放心，怕有些学生考试发挥失常，考砸了，心里难过想不开。她看到我们每个人脸上都乐呵呵的，她就放心了。牵肠挂肚慈母心，我们哪能想不开呀，大儿子的路走不通可以转小儿子的路嘛。
⑨那晚，终于熬完了高考的我们，借着王老师这句鸡汤大醉了一场。
20．【乙】文中的老师是个“戏精”，请概括出能表现她这一特点的三件事。
21．体会【乙】文④段中画线句的表达作用。
22．【乙】文⑨段中加点词语“大醉”蕴含了哪些情感？
23．下列说法正确的一项是（ ）
A．两文写作目的相同。【甲】文长于叙事，语言简洁质朴；【乙】文工于描写，语言幽默诙谐。
B．【甲】文①段运用白描手法，寥寥几笔勾勒出藤野先生形象：生活简朴、治学严谨。
C．【乙】文②段中的“斜睨”表现了老师在偷看我们的反应，想要了解自己教育效果的心理。
D．【乙】文对小儿子着墨不多，借他的经历阐明了条条大路通罗马的道理，突出中心。
阅读下面的文字，完成小题。
①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
②“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
③这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
④到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
⑤“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然便说了一个慰安他的谎话。
24．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．选文主要叙述了电影事件改变了“我”的观念这一事情。
B．选文中“他们都拍掌欢呼起来”和“他们也何尝不酒醉似的喝彩”，两处“他们””都指“麻木的中国人”。
C．选文中“这一声却特别听得刺耳”是因为“我”的民族自尊心受到极大的伤害。
D．选文中“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。
25．“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指 ；联系全文，“我的意见”是指 ；“变化了”的具体内容是 。
26．有人曾评价鲁迅文章能体现出他“灵魂的柔软和坚硬”两个特质，请结合《藤野先生》，说说鲁迅灵魂“柔软”和“坚硬”的具体表现。
阅读下面文字，完成下面小题。
美丽的颜色
艾芙·居里
①玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。
②娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。
③然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒息。
④这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！
⑤后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”
⑥“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”
⑦由1898年到1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。
⑧第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐。
⑨在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
⑩她独自一个人就是一家工厂。
她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。”
但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里有含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了？这种新物质的放射性极强，极少量的镭散布在矿石中，就是一些触目的现象的来源，很容易观察或测量。最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。
工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。
玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过，在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。”
“……我们在实验室里只有很少的几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔·居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进程，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。”
比埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会儿，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。
有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”
这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
……
那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。
玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天么？”
几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
“看哪……看哪！”这位年轻妇人低声说着。
她小心翼翼地走向前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。
她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。
27．本文所展现的玛丽·居里充满个人魅力，请找出具体表现其魅力的地方。
28．本文作为传记类文章，直接引用了不少玛丽·居里的话，找出来读一读，结合上下文，说说引用这些资料有什么作用。
29．本文的语言含蓄委婉，富有情味。请结合具体语句，品味语言中的情味。
阅读下面散文，完成小题。
列夫·托尔斯泰（节选）
茨威格
①他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
②人们无不试图用自己的想象除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸——这是引向内心世界的路标。这样一来，我们不免开始畏缩起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张乡野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。乱蓬蓬的头发，怎么也遮不住两只难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
③这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。他的面容没有一点儿光彩可言。谁不承认这一点谁就没有讲真话。无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。他说，他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？”正因为如此，他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里，直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
④永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者和创造者的气质。从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来。对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适。一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸，既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混，还有可能在市场上卖面包。带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。托尔斯泰做学生的时候，可能属于同龄人的混合体；当军官的时候，没法把他从战友里面分辨出来；而恢复乡间生活以后，他的样子和往常出现在舞台上的乡绅角色再吻合不过了。要是你看到一张他赶着马车外出的照片，还有个白胡子随从与他并排坐着，你也许要动脑筋想上好一阵，才能判断手握缰绳的是马车夫，坐在一旁的是伯爵。再看另一张照片，是他在同一些农民交谈。你假如不明真相，根本就猜不出坐在老农中间的列夫是个有地位有钱财的人，他的门第和身份大大不同于格里高、伊凡、伊利亚、彼得等在场的所有人。他的面相完全没有特征，完全属于普通的俄罗斯人，因此，我们得把他称为普通人，而且此刻会产生这么一种感觉，即天才没有任何特殊的长相，而是一般人的总体现。所以说，托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。
30．选文突出托尔斯泰外貌哪两方面的特点？
31．试分析画线句的表达效果。
小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。
32．肖像描写是很难的，浅了很难描绘出人物肖像，深了让人难以理解。请结合文本探讨如何进行肖像描写？
《回忆我的母亲》（节选）
朱德
①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
③母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
33．简要概括母亲对“我”的教育和影响。
34．“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？
35．末句“这是我能做到的，一定能做到的。”中的“这”指的是：
36．第③段在表达方式上的特点是（ ）
A．具体生动的记叙 B．富有感情的描写 C．条理清晰的说明 D．议论兼抒情
阅读下列材料，完成下面小题。
回忆我的母亲（节选）
朱德
①中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
②母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”
③我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难。没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
④我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路，在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
⑤母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了。这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
⑥愿母亲在地下安息！
37．结合加点的词，分析下面句子的表达效果。
母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。
38．选文第①自然段画线的句子中出现了两个“永远”，请结合语境说说两个“永远”中蕴含的情感有什么不同？
39．在选文的第①自然段和第②自然段中，作者分别引用了侄儿和外甥的家信有什么作用？
40．在1944年4月10日锺太夫人的追悼大会上，中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”，毛泽东同志的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”，读完本文后，请你也为朱德的母亲写一副挽联，以沉痛哀悼锺太夫人的逝世。
小稠和小州在阅读了课本内推荐的三本纪实作品之后，整理了一些相关资料，请你根据以下三则材料及自己的阅读体验，完成任务。
【材料一】
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰辛，这使我在三十多年的军旅生活和革命生活中再没有感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
（节选自朱德《回忆我的母亲》）
【材料二】
①在南方的这些年月里，朱德指挥全军打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，最后一次，他面对的敌人，重炮、飞机和机械化部队估计超过他八九倍，资源超过他许多倍。就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，建立了不可轻侮的战斗力。
②从军事战略和战术上处理一支大军撤退来说，中国没有见到过任何可与朱德统率长征的杰出领导相比的情况。他的军队在西藏的冰天雪地中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉外没有别的吃的，仍能保持万众一心，这必须归因于领导人物的个人魅力，还有为事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。难怪中国民间流传他有各种神奇的本领：能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。迷信的人相信他刀枪不入——不是无数的枪炮弹药都没有能打死他吗？也有人说他有死而复活的能力——国民党不是一再宣布他已死亡，还详详细细地描述了他死去的情况吗？在中国，有的把他看成是危险的威胁，有的把他看成是希望的明星。
③但是大家都告诉我，朱德貌不惊人——沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑，非常和蔼，身材不高，但很结实。
④朱德爱护部下天下闻名的。自担任全军统帅以后，生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，他早期常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天则以牦牛肉当饭，从不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却步行，似乎不知疲倦。
⑤“我认为他的基本特点就是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。”
⑥“朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上十一、二点钟才睡，早晨五、六点钟就起床。”
⑦“他喜欢运动，也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济书籍。他喜欢跟朋友们谈天，开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没受过伤。”
（选自《红星照耀中国》第十篇，人民文学出版社2016年6月版，有改动）
【材料三】
这一本书出版之后，居然风行各国，与其说是由于这一本著作的风格和形式，倒不如说是由于这一本书的内容吧。从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。所以这一本书如果是一种正确的记录和解释，那就因为这是他们的书。
而且从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的。还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情。——凡是这些，断不是一个作家所能创造出来的。这是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。
——1938年上海复社《西行漫记》作者序
41．下列有关纪实作品说法不正确的一项是( )
A．《红星照耀中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。
B．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。
C．王树增的长篇纪实文学《长征》使用全景式的写法，完整展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。
D．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。
42．阅读材料二，完成下列对话。
小稠：“朱德的母亲真的教给了他很多宝贵的东西，如与困难作斗争的经验、革命的意志等。”
小州：“是啊，我从材料二的 和 （概括具体事件）中也看到了朱德母亲对朱德的这些影响。”
43．阅读材料三，思考斯诺为什么说实际上这书不是他一个人写的？
母亲散记
——写在母亲去世三周年之际
洪鸿
①时间如白驹过隙，一晃，母亲去世就三周年了。
②三年来，母亲的音容笑貌无时无刻不在我眼前浮现。
③今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月。疲惫的我，在异乡孤独的日子里，常常翻阅生命里那些年代久远的记忆。记忆深处，最难舍难忘、最可悲可叹的是母亲坎坷人生的辛酸往事……
④每当我想起在困顿的生活中挣扎了一辈子的母亲，想起如泉水般明澈照人心灵的母亲，想起夙愿未偿而过早逝去的母亲，我的眼泪总是禁不住簌簌而落……
⑤母亲出生在安徽省太湖县江塘乡的一个小山村。母亲的名字是外公取的，外公年轻时是村里私塾的教书先生，他给母亲取名方美莲，希望母亲像莲花一样美丽高洁。
⑥母亲是家里的长女，外公去世得早，母亲放弃了进私塾读“人之初”的机会，主动承担起了家庭的重担，她在童年时代就下地干农活，放牛、打猪草、挖野菜、上山砍柴、挑河沙等重活累活她都抢着干。母亲是长女，那时我的三个姨妈和舅舅都还小，母亲要帮助外婆一起抚养弟弟妹妹。可以说，母亲的童年是在极度困苦、贫穷的岁月中度过的。
⑦那年月，乡村里贫穷人家的女儿巴不得找个好婆家早一点嫁出去。母亲也不例外，十八岁那年，母亲便嫁给了父亲。父亲在小县城里生活，看上去要比乡村的家庭富有一些。其实不然。母亲说，她嫁给父亲时，连一床新被面都没有，更谈不上有新床睡觉了，虽然这样，但是母亲毫无怨言。那时人们都穷怕了，能求得温饱足矣。母亲之所以那么早就把自己嫁出去，完全是为了减轻外婆的生活负担。那年月，对于乡村的女孩来说，能嫁到城里是件很幸运的事情。从此，母亲跳出农门，到小县城里当了一名普通的手工业工人。
⑧母亲的勤劳能干在街坊中是有目共睹的。为了赶时间不耽误上班，母亲几乎是每天凌晨四点钟起床，到西门河洗一家人的衣服，洗完衣服回家还得照顾我奶奶和我们兄妹起床，然后喂奶、做早餐。她吃完早餐就得赶紧到工厂上班，迟到了会被扣工钱。那时候他们工厂实行的是计件工资制，为了多挣点儿工资，母亲每天都是拼死拼活地干。
⑨那时候，母亲为了减轻家庭经济负担，每逢公休日，便到城外的山上去打柴火，一去就是一整天，天不亮就起床出发，晚上很晚才回家，她每次打回的柴火都够家里烧一个星期，这样一个星期就不用买柴火了。省下的钱就给我们买些必需的日常用品，偶尔也会买一点好菜为我们打牙祭。
⑩为了让我们兄妹吃好，满足基本的营养需求，母亲每次在吃饭时都是等我们兄妹几个吃好，放下碗筷后，才将剩下的饭菜选择性地吃掉。偶尔有一点好菜，她也要留着送给父亲。记得父亲曾经跟我们说：“我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。”
那一年，我小学升初中，因父亲被关进小黑屋停职反省，我虽然考县城初中成绩都合格，但就是没被录取。母亲得知这个消息后焦虑不已，便带着我到县城找分管文教的殷干事。母亲流着泪对殷干事说：“是这样，我伢考初中，成绩都优良，就是因为他爸的问题，不能升学，想求您开恩帮帮忙！”
结果无论母亲怎样哀求，殷干事就是不答应让我升学。看到母亲很无助的样子，我攥紧自己的小拳头说：“妈，别求他了，大不了我不上学了，还怕以后讨不到饭吃！”
听了我的话，母亲痛不欲生，说：“不求他可以，但你不能不上学，妈就是讨饭也要供你上学。我们回去再想别的办法。”
这就是我的母亲啊，为了能让儿子上学，她受尽了委屈和精神上的创伤。每每想起这段往事，我总感觉我的心被深深的母爱包裹着，整个人都沉浸在母爱的温馨里。我当时默默地告诫自己：将来一定要有出息，以报答母亲的深恩！
在后来的日子里，每当我看到母亲为我操劳、为我憔悴，我的心就如刀绞一般，我听说“男儿十五立父志”，我已经13岁了，怎能再让母亲为我日夜操心呢？我当时萌生的第一个念头就是我要去挣钱，和母亲一同扛起家庭的重担！看着母亲疲惫的身影和被困顿生活折磨得早生的白发，我对母亲说：“妈，我不想念书了，我要去乡下挣工分养活自己！”
母亲转过身面朝我，双眼满是泪。那泪里包含了伤痛和愧疚，她伤痛的是自己的双肩扛不起家庭的重负，她愧疚的是未成年的儿子要到乡下去谋生，自己却无能为力。那一刻，我发现母亲一下子苍老了许多……
二十年后，在一个夕阳无限好的夏日，我背着行李，背着父母的牵挂和嘱咐，第一次登上了北上的列车，开始了自己的“北漂”生涯。
刚到北京不久，母亲便将电话打到我工作的报社，流着泪对我说：“伢呀，我和你爸都为你感到骄傲，你在外好好工作，有时间就回家看看。”
从母亲的话语里，我能感受到一个母亲对儿子的牵肠挂肚。
从那以后，我一直在北京工作，跟母亲很少见面了。偶尔也只是在电话中简短地问候一下。父亲去世后，母亲也曾来北京小住过几次，可她每次都是以住不习惯为借口，住上十天半个月就急着要回去。母亲说：“人老了，总是觉得在家乡好。只要你们在外面过得好，我就心满意足了。”其实，我知道，母亲是舍不下父亲。为了心中那份永远割舍不掉的情愫，她想守着葬在家乡的父亲，所以才不愿意远离家乡。
今夜，我坐在窗前追忆长眠在故乡土地上的您，在异乡为您泪湿衣襟。我祈求明月为我照着故乡，向您长眠的那片土地深情地说一声：“妈妈，我的母亲，三年了，我该回去看看您了！”
（有删改）
44．通读全文，根据已有提示，按照文章顺序，依次概括出母亲所做的事。
（1）母亲幼时主动承担起了家庭的重担，帮外婆照顾弟弟妹妹；
（2）
（3）母亲勤劳能干兼顾工作和家庭，公休日还会上山打柴火；
（4）
（5）母亲为了能让“我”上学，受尽了委屈和精神上的创伤；
（6）
（7）母亲尽量不给“我”添麻烦，守着葬在家乡的父亲。
45．品味文中画横线的句子。
（1）今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月。（请从环境描写的角度赏析）
（2）记得父亲曾经跟我们说：“我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。”（请从描写方法的角度赏析）
46．文章结尾段有什么作用？请简要分析。
47．本文与《回忆我的母亲》有很多相似之处，请简要分析。
1．渡江部队——人民解放军；渡江作战的兵力——百万；中心事件——横渡长江。 2．议论。从两个方面阐释了人民解放军取得胜利的原因，增强了新闻报道的思想性。 3．因为中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东路军所遇敌军抵抗较为顽强，所以接着中路军说西路军，两者合在一起，便于之后的议论。最后说东路军激战，文势也达到高潮。文章根据时间及事件特点安排顺序，清晰合理。 4．B
【解析】1．本题考查标题含义。
“人民解放军百万大军横渡长江”这个标题简洁而有力地传达了中国人民解放军在特定历史时期进行的一次重大军事行动的信息，展现了其强大的军事实力和坚定的战略决心。
“人民解放军”这是作战主体。明确指出了行动的主体是中国人民解放军，即中国的正规军队，强调了这一行动的权威性和组织性。“百万大军”告诉我们作战数量。这个数量词极大地突出了人民解放军参与此次行动的规模之宏大，显示了军事力量的强大和决心之坚定。“横渡长江”是事件。这是标题中的核心动作，说明人民解放军正在进行一项重大的军事行动——横渡中国最重要的河流之一长江。这一行动往往具有战略意义，可能标志着战争形势的转折或战略目标的推进。“长江”是作战地址。长江作为中国最长的河流，具有重要的地理和战略意义。人民解放军选择在这里进行大规模横渡，显示了其对于地理环境和战略位置的深刻理解和精准把握。
同时标题还隐含了人民解放军的英勇无畏和强大战斗力，以及他们为实现战略目标而付出的努力和牺牲。同时，也预示着战争形势可能发生的重大变化，以及对于敌方的重大打击或压制。据此可作答。
2．本题考查表达方式及作用，常见的表达方式有五种：记叙、描写、议论、抒情、说明。
这句话“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系”主要运用了议论的表达方式。议论是作者对某个问题或事件进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种表达方式。在这句话中，作者通过“一方面……另一方面……”的结构，对“此种情况”的原因进行了深入的分析和评论。结合第⑦句可知，“此种情况”指的是“和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。
作用：清晰地指出了造成“此种情况”的两个主要原因，即人民解放军的英勇善战和国民党反动派的拒绝和平。这样的分析有助于读者更好地理解事件背后的深层次原因。通过“英勇善战，锐不可当”与“拒绝签订和平协定”的对比，突出了人民解放军的正面形象和国民党反动派的负面形象，增强了表达的鲜明性和说服力。这句话不仅是对当前情况的分析，也是对战争双方性质、立场和态度的深刻揭示。它深化了文章的主题，使读者更加清晰地认识到战争的性质和正义与非正义之间的界限。通过议论的表达方式，作者引导读者对战争双方的行为和态度进行思考和评价，从而激发读者的爱国情感和正义感。
3．本题考查写作顺序。
作者按照中路军、西路军、东路军的顺序叙述人民解放军百万大军横渡长江，这样的叙事方式有其独特的道理和好处。
首先，结合第③句“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人”可知从军事战略的角度来看，中路军通常承担着主要的进攻任务，因此详细叙述中路军的进展和战况，可以突出战役的重点和主线，使读者更好地了解主战场的情况。西路军和东路军则可能扮演着策应和保护的角色，它们的行动对于整个战役的胜利同样至关重要。通过按顺序叙述，作者能够全面展示三路大军的协同作战情况，体现人民解放军的整体实力和指挥协调能力。
其次，这种叙事方式有助于营造一种逐步推进的阅读节奏。通过对中路军的详细描述，读者可以对战役的初步进展有深入的了解；接着，结合第⑦句“和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”，第 、 句“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战”可知通过西路军和东路军的叙述，读者可以看到整个战役的全局性和复杂性。这种逐步展开的叙事方式，能够使读者更加深入地理解战役的整个过程。
此外，从历史记录的角度考虑，按照实际发生的顺序进行叙述，能够更真实地还原历史场景，让读者感受到当时紧张激烈的战斗氛围。同时，也有助于读者理解三路大军在横渡长江过程中的相互支持和配合，进一步凸显出人民军队团结一心、英勇善战的品质。
总的来说，作者按中路军、西路军、东路军的顺序叙述人民解放军百万大军横渡长江，不仅突出了战役的重点，展现了人民解放军的协同作战能力和整体实力，还通过逐步推进的叙事方式，让读者更加深入地了解整个战役的经过。这样的叙事方式既符合历史事实，也增强了文章的说服力和感染力。
4．本题考查新闻语言。
B.结合“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”可知西边是从九江开始，但是不包括九江，东边一直到江阴，包括江阴。这一说法体现了消息语言的准确性和严谨性。而不是说“渡江区域不包括九江以西的地区”。
故选B。
5．D 6．文本二是一则消息。在内容上介绍了全红婵在东京奥运会中夺冠的情况，重在陈述事实，不注重对场面或细节的描写，没有使用过多的修辞手法，语言表达客观、准确、简练、朴实。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写。文章按照“准备——起跳——腾空——入水”的顺序逐一描写，极具镜头感，使用文学笔法，运用多种修辞手法来展现吕伟的高超技术和强大的心理素质。结尾通过侧面描写，表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神。 7．文本一中，作者记述了长征五号B遥二运载火箭成功将空间站天和核心舱送入预定轨道，标志着中国空间站在轨组装建造全面展开。语气中肯、情感态度客观，暗含作者的自豪之情。文本二中，作者对夺冠的天才少年充满了赞赏和骄傲之情。
【解析】5．考查对材料内容的理解和辨析。
D.“第二篇新闻是一篇特写，详细介绍了全红婵的夺冠过程”有误，第二篇新闻是一篇消息。联系文本二第④段中“比赛中，五轮比赛她有三轮拿到满分，这是本届奥运会跳水比赛中首次出现满分。最终，全红婵以总分466.20分的女子10米台历史最高分夺冠”的内容可知，并未详细介绍全红婵的夺冠过程。
故选D。
6．考查对比阅读能力。
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起，也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。而是全靠记者现场观察，所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那，及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，如“轻舒双臂，向上高举”“轻轻一蹬”“向前翻腾一周半”、“空中转体三周”、“插入碧波之中”等等。这一系列把吕伟的5136这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段，增强了作品的形象性、生动性，调动了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了7个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般地空中转体三周”“笔直地像轻盈的箭”是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”“这位自天而降的‘仙女’”是暗喻。敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女，记者则以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且是动作更加可视可感。突显体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题， 同时也表达了对祖国的热爱之情；结尾外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声通过侧面描写，表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神。
《三跳满分！全红婵完美诠释英雄出少年》是一篇消息，介绍了全红婵在东京奥运会跳水女子10米台决赛中夺冠的情况。联系第③段内容和第④段内容可知，本文写作重点在于陈述事实，并没有对比赛场面或夺冠细节的过多描写，极少使用修辞手法，语言表达客观、朴实、简练、准确；据此总结作答即可。
7．考查对文章情感的把握。
联系文本一第①段中“我国29日在海南文昌用长征五号B遥二运载火箭成功将空间站天和核心舱送入预定轨道，中国空间站在轨组装建造全面展开”的内容可知，这篇消息主要介绍了长征五号B遥二运载火箭成功将空间站天和核心舱送入预定轨道，中国空间站在轨组装建造全面展开的情况。结合第③段中“中国空间站以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基本构型。天和核心舱是空间站发射入轨的首个舱段，也是目前我国自主研制的规模最大、系统最复杂的航天器，起飞质量22.5吨”，第④段中“天和核心舱主要用于空间站统一控制和管理，具备长期自主飞行能力，可支持航天员长期驻留，开展航天医学、空间科学实验和技术试验”，第 段中“1992年，党中央作出实施载人航天工程‘三步走’发展战略，目前已实现11名航天员共14人次太空飞行和安全返回，圆满完成第一步、第二步全部既定任务”的内容可知，文中以客观情感的态度进行叙述，语气中肯又暗含了作者的自豪之情。
联系文本二第①段中“在5日下午进行的东京奥运会跳水女子10米台决赛中，年仅14岁的全红婵完美诠释了何为英雄出少年”，第⑤段中“拿到金牌后，全红婵全程表现淡定，主管教练刘犇则兴奋地将全红婵高高举起”，第⑥段中“‘水花消失术’‘针式入水’……全红婵比赛中入水水花小也引发网友花式称赞。赛后，‘全红婵水花几乎看不见’也成为网络上热门话题”的内容可知，本文在叙述全红婵夺冠的情况时，语言热情洋溢，对三跳满分并顺利夺冠的天才少年充满了赞赏和骄傲之情。
8． 消息 ⑥ ⑥ ① 9．电头，交代通讯社名称、发电地点和发电时间；表明新闻（消息）材料真实，报道及时。 10．不能，“大约”表明三十万人是一个概数，这体现了消息语言的准确性。 11．⑥此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。
【解析】8．本题考查新闻知识。广义的新闻指的是除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特皮拆写之列）等等；狭义的新闻则专指消息。每则新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。前四者是主要部分，后二者是辅助部分，标题、导语、主体必不可少。
甲文主要讲述二十一日大约三十万人民解放军渡过长江，突破敌阵，占领南岸广大地区，正继续进击。
乙文主要讲述人民解放军百万大军从西起九江东至江阴的战线上横渡长江，各路军进展顺利，预定计划都已实现，我军已切断镇江无锡段铁路线。所以这两则消息属于狭义新闻。
【甲】文第①句是导语部分，简要交代了新闻的核心内容，即二十一日大约三十万人民解放军渡过长江；第②至⑤句是新闻的主体部分；第⑥句发出战斗号召，是结语。消息中没有交代背景。
【乙】文第①句为新闻的导语部分；第②至⑦句报道了西路军的渡江情况；第⑧至 句报道了东路军的渡江情况；消息中表明新闻背景的句子是第⑥句；没有结语部分。
所以【乙】文中表明新闻背景的句子是⑥句，【甲】文的结语是第⑥句。【乙】文的导语是①句。
9．本题考查新闻知识。
电头指电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间地说明，也有只说明新闻单位和时间。用电发往外地称“电”，稿件发给当地的称“讯”。电头，又叫做“消息头”，是消息体裁的外在标志。电头的作用：表明新闻稿的发出单位，显示消息的“身份”；以此承担发表新闻作品的责任，接受社会监督；著有发稿时间地点，用来说明新闻的来源时效，借以传达某种信息。
“新华社长江前线二十二日二时电”“新华社长江前线二十二日二十二时电”是新闻的电头。作用是交代通讯社名称、发电地点和发电时间；表明新闻（消息）材料真实，报道及时。
10．本题考查消息的语言。
首先明确观点：“大约” 不能去掉。“大约” 表示对 “三十万人” 这个数字的估计，体现了消息语言的准确性。因为在战争状态下，对具体的渡江人数很难做到绝对精确的统计。如果去掉 “大约”，就变成了确定的三十万人，与实际情况可能不符，会降低消息的可信度。所以 “大约” 一词不能去掉。
“大约三十万人渡过长江”中“大约”用于对数量的推测，表示估计的数目不十分精确。“大约”表示三十万不是精准的数字，只是一个概数，“大约”体现了消息语言的准确性，因此不能删去。
11．本题考查内容理解。
结合（乙）文“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”可知敌军现在毫无斗志，无心作战，原因是人民解放军英勇善战，所向披靡，另一方面国民党反动派拒绝签定和平协定，让国民党的士兵感觉这仗打的没完没了，他们无心打仗所以，第⑥句“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系”是导致这一情况产生的根本原因。
12．“雨中的军礼”是对两位沙滩排球队员夺冠后向国旗行军礼这一特写镜头的概括：能够吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 13．10月26日黄昏，武汉汉阳沙滩排球场结束了军运会期间的最后一场比赛，中国选手王凡/夏欣怡迎战巴西队利马/塔莉塔组合，最终夺冠。 14．文中画线的句子是过渡句，起承上启下的作用，既总结上文中国队的精彩发挥，又引出下文巴西队员不妥协的具体表现。 15．每当中国队打出漂亮进攻，或阻挡对方一次惊险的进攻，观众总是报以最大声的欢呼和喝彩。坐在记者身边的一位小朋友声嘶力竭，喊得嗓子都哑了。
作用：侧面烘托出比赛的激烈程度，表现了中国观众浓浓的爱国情。 16．（示例）我从他们身上学到了团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神。
【解析】12．本题考查分析文章标题作用的能力。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；概括文章内容；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。
“雨中的军礼”这个题目，形式上，设置悬念，为什么写雨中？谁的军礼？吸引读者阅读兴趣。内容上，结合第 段可知，概括文章内容“王凡/夏欣怡站在雨中，用军礼向国旗致敬”；同时，暗含文章的主旨，即作者对两位沙滩排球队员的赞美之意。
13．本题考查总结概括新闻事件的能力。作答此题，需先找出新闻的六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。
第①段“26日黄昏，在淅淅沥沥的雨中，武汉汉阳沙滩排球场结束了军运会期间的最后一场比赛”点明了时间和地点（时间：10月26日黄昏。地点：武汉汉阳沙滩排球场）和事件（军运会期间的最后一场比赛）。第②段“当天下午的女子沙滩排球决赛，由中国选手王凡/夏欣怡迎战巴西队利马/塔莉塔组合”点明了人物：中国选手王凡/夏欣怡、巴西队利马/塔莉塔组合。第⑦段“最终中国队在决胜局以15∶9胜出，摘得女子沙滩排球桂冠”点明结果：中国队夺冠。据此组织答案即可。
14．本题考查句子的作用。位于文章中间的句子往往起承上启下的作用。
“观众为中国队的精彩发挥而鼓掌”承接上文第⑤段“每当中国队打出漂亮进攻，或阻挡对方一次惊险的进攻，观众总是报以最大声的欢呼和喝彩”，写中国队的精彩发挥，“为对手的不妥协而鼓掌”引出下文第⑨段“比赛中，巴西队员救球出现意外，倒在地上抱住脚踝，表情痛苦。……看到受伤的对手从场地上顽强地站了起来，观众毫不吝啬地报以掌声”写巴西队员不妥协的具体表现。
15．本题考查场面描写的作用。
侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
示例：第⑩段：比赛结束后，现场媒体将两名中国队员团团围住。采访结束后，现场又被激动的志愿者围得水泄不通。志愿者们纷纷摘下帽子，希望得到冠军队员签名。
作用：侧面烘托出两位中国沙滩排球队员高超的技艺和为国争光的精神，表现了中国观众du她们深深的喜爱和浓浓的爱国情。
16．本题考查个性化阅读的能力。这是主观性试题，只要表达出自己从他们身上所学到的东西即可。
如从第③段“对手是一对配合默契、经验丰富的组合”学到了团结协作的精神，从第⑨段“比赛中，巴西队员救球出现意外，倒在地上抱住脚踝，表情痛苦。……看到受伤的对手从场地上顽强地站了起来”学到了顽强拼搏、永不言败的精神。从第 段“下午5点45分左右，雄壮嘹亮的国歌在长江之畔响起。王凡/夏欣怡站在雨中，用军礼向国旗致敬，脸上已分不清是汗水还是泪水”学到了热爱祖国、为国争光的精神。
17．DE 18．①写全场的反应 ，是为了渲染现场紧张、热烈的气氛，形成新闻报道的现场感；②同时也是侧面描写，通过写观众的反应，衬托出吕伟跳水动作的精彩和这一跳的不同凡响。 19．（1）新闻特写（2）用特写镜头放大吕伟最典型的、最有表现力的跳水动作，细致入微且现场感强，感染读者。（3）消息（4）直接报道运动员全红婵以优异的成绩夺冠这一事件
【解析】17．本题考查对文章的理解。
D.有误，第④段“水花悄然不惊”和前文的“哧”的声音形成对比，是为了突出吕伟入水时动作的干净利落，表现了她跳水技艺的精湛，并非写观众没有反应；
E.有误，“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”这句话把她的动作比作流星，使用了比喻的修辞手法，不是拟人；
故选DE。
18．本题考查情节设置的作用。
首段“这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏声敛息的一刹那”，写全场观众一齐翘首而望、屏声敛息，观众凝视屏息等待着吕伟的最后一跳，渲染比赛现场紧张的氛围；
第④段“这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”，写观众的掌声和欢呼声震耳欲聋，通过写现场观众的反应，形成新闻报道的现场感；
通过观众从“翘首而望、屏声敛息”到“整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”的反应，运用侧面描写，衬托出吕伟这最后一跳的动作之精彩与不同凡响。
19．考查文学常识及内容理解与概括。
第一空。本文主要运用描写的表达方式，细致地描绘了全红婵跳水时最后一跳的完美的动作、现场氛围，可见为新闻特写。
第二空。新闻特写是采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人.最富有特征的片段予以放大，从而鲜明的再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。阅读文章，联系第②③④段中对吕伟最后一跳的动作细节描写可知，本文选取吕伟最精彩的最后一跳进行特写，用特写镜头放大最有价值、最富有特征的第四跳，从而鲜明地再现典型场景，感染读者。
第三空。链接材料首段“北京时间8月5日，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红蝉夺金”，概括了新闻的主要内容，让读者迅速了解全红蝉夺冠这件事，可见链接材料是一则消息。消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种体裁。
第四空。联系链接材料第二段“在决赛中，全红蝉的第二和第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分”可知，新闻要素及事件呈现方式为：让读者在知晓“全红蝉夺冠”的同时，简要了解“全红蝉的夺冠过程”，直接报道运动员全红婵以优异的成绩夺得冠军这一事件。
20．（1）平时上课，老师借两个儿子学习经历给我们施压，鞭策我们努力学习，教育我们理解父母。
（2）高考前一个月，老师为了让学生感受温暖，热情地邀请住校生回家吃饭。
或：老师热情邀请住校生回家吃饭，学生指出她是客套，她大方承认，并说自己是为了让学生感受到温暖。
（3）高考前一天，老师讲两个儿子的工作情况，帮助学生释放压力。 21．表现了老师所讲的故事对我们产生了积极的影响，侧面烘托出老师是一个教导有方、充满智慧的人。 22．我们对老师良苦用心的深深理解，对这个充满智慧的老师的由衷感谢，沉浸于老师的关爱之中。 23．C
【解析】20．本题考查对信息的筛选和概括能力。
由乙文第②至④段内容“王老师有两个儿子，大儿子爱学习，典型学霸”“王老师一说起小儿子就气不打一处来”“高考前，王老师动用了题海战术，我们每天做试题都要做吐了，想松懈时，王老师就在耳畔唠叨她大儿子小儿子的事，这鸡汤打下去，我们又满血复活了”“有时家长给我们施加压力太大，青春期的小火山刚想爆发时，便想起王老师当年的凌空一脚，那么委屈的一脚，她大儿子都忍了，父母供我们吃喝穿，偶尔吐槽几句，即使说错，也忍了吧”，写平时王老师用两个儿子的对比来教育学生，可概括为：平时上课，老师借两个儿子学习经历给我们施压，鞭策我们努力学习，教育我们理解父母。
由第⑤段内容“高考前一个月，王老师对我们讲，这几天得保重好身体，这期间万万不能吃坏了肚子。热情邀请住校生去她家吃饭”，“俺这是客套话，知道你们不去才这样说的，但有俺这句话，是不是心里感觉很温暖，带着这份温暖好好备战迎接高考吧，孩子们”写临近高考，老师细心照顾学生，可概括为：高考前一个月，老师为了让学生感受温暖，热情地邀请住校生回家吃饭。
由第⑥段内容“高考前一天，王老师又来教室谈起了她的大儿子和小儿子。这次剧情有了反转，小儿子因调皮捣蛋被工厂开除后，自己单干，现在已经是公司大老板了，经济上比大儿子强多了”“谁也预料不了未来，尽力考就是了，考完就是胜利”，写高考前一天，老师又从另外的角度讲两个儿子的事，为学生解压，可概括为：高考前一天，老师讲两个儿子的工作情况，帮助学生释放压力。
21．本题考查句子的表达作用。
④段中画线句“便想起王老师当年的凌空一脚，那么委屈的一脚，她大儿子都忍了，父母供我们吃喝穿，偶尔吐槽几句，即使说错，也忍了吧”表现了“我们”面对压力时，心里虽有怨言，但是想到老师当年对待她的孩子的行为，自己又不再埋怨父母；此处心理描写突出老师所讲的故事对我们产生的积极的影响，使我们更加理解父母。这一句还从侧面表现出王老师善于教育学生，是一位富有教育智慧的特点。
22．本题考查对人物心理的揣摩。
第⑨段，“那晚，终于熬完了高考的我们，借着王老师这句鸡汤大醉了一场”并非是因为酒而醉，“王老师的这句鸡汤”是比喻说法，形容她的话富有营养。结合第⑧段“她说她不放心，怕有些学生考试发挥失常，考砸了，心里难过想不开”“牵肠挂肚慈母心，我们哪能想不开呀，大儿子的路走不通可以转小儿子的路嘛”可知，“大醉”有我们对老师良苦用心的深深理解。结合前文老师用大儿子小儿子的故事教育我们的内容，“大醉”还包含着对这个充满智慧的老师的由衷感谢和对受到老师关爱的感激之情。
23．本题考查对文章内容的理解和写法分析。
A.甲文夹叙夹议，并非“长于叙事”；
B.甲文第①段只写了藤野先生的衣着，并没有表现出藤野先生治学方面的特点；
D.乙文对小儿子着墨不多，借他的经历。表现老师善于教育学生的特点，并非“条条大路通罗马”；
故选C。
24．B 25． 看电影时 日本仙台医学专门学校的讲堂里 学医救国 弃医从文 26．参考示例：鲁迅在述说藤野先生时，充满怀恋与感激，他对自己在医学上的期盼，对自己弃医从文的感伤，都历历在目。浓浓的师生情谊在心中涌动，所以是柔软的。而对于那些欺辱自己的日本学生，对他们的嘲讽显示了鲁迅拥有一股中国人的傲气和坚强的内心。
【解析】24．本题考查内容理解。
B. 结合文意来看，“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”都是指受军国主义思想毒害的日本学生；“他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”指的是那些思想麻木的中国看客。选项“两处‘他们’都指‘麻木的中国人’”有误。
故选B。
25．本题考查对文章内容的理解。
结合选文第①段“第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人”可知是看电影事件，地点是在日本仙台医学专门学校的讲堂里，这件事彻底改变了“我”的看法。
在《呐喊自序》中，鲁迅说“这一学年没有完毕，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了”，所以看电影事件让作者的自尊心受到了强烈的刺激，于是他弃医从文，从中看出鲁迅强烈的民族自尊心和强烈的爱国主义精神，还有一心寻求救国救民的道路的崇高理想。故“我的意见”是指学医救国。“变化了”是指弃医从文。
26．本题考查内容理解。
作者在《藤野先生》一文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了对藤野严九郎先生的深切怀念之情。文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神以及严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊，同时也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。故“柔软”主要指藤野先生指点认真教学，严谨画解剖图，没有民族偏见的精神让“我”很感动；“坚硬”则是对中国留学生的麻木不仁，日本留学生的乌烟瘴气的讽刺。据此言之有理即可。
示例：鲁迅在文中深情地回忆了他在日本仙台医学专门学校学习期间，与藤野先生之间的师生情谊。藤野先生没有民族偏见，对鲁迅这位来自弱国的学生给予了特别的关怀与帮助，不仅认真批改他的讲义，还纠正他的解剖图错误，并询问中国女人裹脚的情况。鲁迅对藤野先生的感激与敬仰之情，体现了他内心柔软的一面，即对真诚、无私师恩的深刻铭记与感激。但他在看电影事件后选择弃医从文，正是为了唤醒国人的民族意识，对抗封建制度与帝国主义的压迫。这种为了国家和民族的未来，勇于放弃个人理想、承担社会责任的精神，体现了鲁迅灵魂中坚硬不屈的一面。
27．示例：①有坚定的信念，虽很难“离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来”，但并未使她丧失勇气，仍然年复一年地进行试验。
②对事业饱含热情，工作环境、设备等尤其简陋，但并未影响到她对提炼镭这项工作的热情，仍充满激情与希望。
③在科研合作中注重效率，懂得分工协作的重要性，并任劳任怨。“在这种分工中，玛丽选了‘男子的职务’，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。”这种分工使她的工作尤其繁重，但她毫无怨言。 28．①补充历史细节，增强了文章的真实性。
②大大提高了可读性，阅读时令人有“身历其境，如睹其人”之感。
③多角度展示，使人物形象更加饱满立体。 29．本文语言富有情味，如“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。”这句话体现此次科学研究的难度之大，似乎没有尽头。时间能消泯无数雄心，磨平一切棱角，但居里夫妇“并没有失掉勇气”，表现出二人对科研的痴迷与热爱。
【解析】27．本题考查人物形象分析。
结合第 段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里有含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了？这种新物质的放射性极强，极少量的镭散布在矿石中，就是一些触目的现象的来源，很容易观察或测量。最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来”，可知玛丽·居里从事的这项工作充满未知性，极其困难，但她充满勇气，仍然年复一年地进行试验，可见她有坚定的信念。
结合第②段“娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型”、第③段“然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋”可知，居里夫妇的工作环境极其艰苦，设备极其简陋。结合第⑥段“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上”可知，这些困难并未影响到她对提炼镭这项工作的热情，仍充满激情与希望，可见她对事业饱含热情。
结合第⑧段“不久，他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐”、第⑨段“在这种分工中，玛丽选了‘男子的职务’，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验”，可知他们在科研合作中注重效率，懂得分工协作的重要性，玛丽选择了重体力的工作，工作尤其繁重，但她毫无怨言，任劳任怨地专注工作。
以上几点，都体现了玛丽·居里的个人魅力，简要分析即可。
28．本题考查引用资料的作用。
传记文学的基本特征是以历史上或现实生活中的人物为描写对象，所写的主要人物和事件必须符合史实，不允许虚构。
本文直接引用了不少玛丽·居里的话，比如第⑤段“后来她写过这样一段话：‘我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的“我的姨妹一生中的英勇岁月”，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期’”可知，这是居里夫人自己内心世界的真实的想法，她对于那段发现镭在破旧棚屋里工作的时期称作“和丈夫的英勇时期”，表现出居里夫人她献身科学，执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度；根据第 段“我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔·居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛”可知，居里夫人喜欢平静不被打扰的实验氛围工作环境，表现出她对宁静、专注生活的热爱。
由此可见，引用居里夫人自己的话，真实客观，补充了历史细节，增强了文章的真实性。真实地再现传记主人当时的生活、工作和思想的实际情况，走进传记主人公的内心世界，同时可以显示传记本身的真实性、生动性和行文的多样性。在作者以第三人称描述居里夫人工作的文章中穿插引用第一人称居里夫人的话，变换了文章的节奏，使行文更加生动，增强文章的感染力。
29．本题考查文章语言品味。
本文的语言含蓄委婉，富有情味。要求结合具体语句，品味语言的情味。即抓住一些句子，体会其中所包含的情感。
如，第⑨段“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉”，这是细节描写，写玛丽穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着她的眼睛和咽喉，进一步表现出了玛丽的工作强度之大，工作之艰辛，环境之恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。
30．一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。 31．使用比喻和夸张的手法，形象生动地写出托尔斯泰长相的粗劣。 32．示例：一是抓住人物面部特征，比如文章第一段就抓住托尔斯泰面部多毛的特点；二是精心选用词语，比如托尔斯泰评价自己的话“宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛”；三是恰当借助修辞手法，比如“把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里”。
【解析】30．本题考查内容理解和概括。
结合第②段中“无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张乡野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。乱蓬蓬的头发，怎么也遮不住两只难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙”可知，详细描绘了托尔斯泰外貌的粗劣与不协调。文中提到他“长相粗劣，生就一张乡野村夫的脸孔”，用“小屋粗制滥造”、“皮