第二章神经调节课件(共35张PPT)人教版2019高中生物选择性必修一

(共35张PPT)
通过神经—体液系统的调节
人教版 高二生物《稳态与调节》
思维导图
人体的内环境与稳态
[例1]下列关于人体内环境的叙述，错误的是( )
A.内环境主要包括血浆、组织液和淋巴
B. 血浆中含有抗体、肾上腺素、血红蛋白等物质
C.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
D.剧烈运动时，血浆PH仍保持相对稳定与HCO3-、HPO42+ 等离子有关
B
思维导图
二、细胞外液（内环境）的成分
考点一
内环境中存在的物质 内环境中不存在的物质
营养物质
代谢废物 其他物质 水，无机盐，葡萄糖，氨基酸，甘油等
二氧化碳，尿素等
激素，抗体等
细胞内的物质：血红蛋白，胞内酶（呼吸酶，分解酶）
细胞膜上的物质：运输载体，糖蛋白等
与外界相通的物质：消化液，泪液，汗液，尿液等
不能被人体吸收的物质：麦芽糖，纤维素等
1.外界空气中O2进入人体骨骼肌细胞被利用，至少要穿过的生物膜层数是(　　)
A．5层
B．10层
C．11层
D．12层
C
物质运输跨膜层数的计算专题
考点三
1.营养不良
组织水肿原因分析
2.肾小球肾炎
3.过敏反应
4.淋巴循环受阻
5.组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加
血浆蛋白减少
组织液蛋白增多
血浆渗透压下降
组织液渗透压升高
组织水肿
考点三
1.下列各组物质中全是内环境成分的是（ ）
A. O2、CO2、血红蛋白、H+ B.过氧化氢酶、抗体、激素、H2O
C. 纤维蛋白原、Ca2+、膜上载体 D. Na+、HPO42+、葡萄糖、氨基酸
2.下列属于人体内环境的是( ) 。
A.呼吸道内的气体 B.小肠腔内的消化液
C.心室腔内的血浆 D. 膀胱腔内的尿液
3.对人体内环境稳态起调节作用的系统是( )。
A. 消化系统和呼吸系统 B.循环系统和运动系统
C.排泄系统和生殖系统 D.神经系统、内分泌系统和免疫系统
D
C
D
归纳总结
膜内外Na、K离子的分布
膜外
膜外
膜内
Na+
Na+
K+
Na+
Na+
Na+
Na+
K+
K+
K+
K+
Na+
Na+
Na+
Na+
Na+
Na+
K+
K+
K+
K+
K+
++++++++++++++++++++++
----------------------
++++++++++++++++++++++
----------------------
----------------------
++++++++++++++++++++++
----------------------
++++++++++++++++++++++
兴奋在神经纤维上的传导
归纳提升
神经递质只能有突触前膜的突触小泡中释放，作用于突触后膜上。
抑制性递质　　　　兴奋性递质
1.兴奋单向传递的原因：
2.神经递质分（　　　　　　　）和（　　　　　　　）
(2)兴奋的传导与传递
电信号
电信号
例3. 如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是（　　）
A．刺激③处，产生的兴奋可引起肌肉反射
B．刺激②处的强度越大，神经冲动传递的速度就越快
C．刺激③处，兴奋传导方向与膜内电流方向一致
D．局部麻醉后会阻断①处兴奋的传递
C
兴奋在神经元之间的传递
传导类型 神经纤维上传导 神经元之间传递
方向 双向 单向
形式 电信号 电信号—化学信号—电信号
结构基础 神经纤维 突触
速度 快 慢，突触延搁
及时反馈
大脑皮层
（调节机体活动的最高级中枢）
脑干
（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）
小脑
（有维持身体平衡的中枢）
脊髓
（调节机体运动的低级中枢）
下丘脑
（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢，参与生物节律的控制）
神经系统的分级调节
人脑的高级功能
（一）语言功能：
有趣的挑战
人脑的高级功能
（二）学习和记忆：
外界信息输入
（通过视、听、触觉等）
短期记忆
不重复
瞬时记忆
遗忘
（信息丢失）
注意
长期记忆
永久记忆
重复
遗忘
学习：神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
记忆：将获得的经验进行贮存和再现的过程。
短期记忆：大脑皮层的海马区有关。
长期记忆：与新突触的建立有关。
下丘脑
垂体
甲状腺
肾上腺
胰腺
卵巢
睾丸
下丘脑
抗利尿激素
化学本质：多肽
靶细胞：肾小管和集合管上皮细胞
作用：促进肾小管和集合管对水的重吸收
促甲状腺激素释放激素
化学本质：多肽
靶细胞：垂体细胞
作用：促进垂体合成并分泌促甲状腺激素
促性腺激素释放激素
促肾上腺皮质激素释放激素
抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，由垂体释放
垂体
生长激素
化学本质：蛋白质
靶细胞：除神经细胞外的几乎全身所有的细胞，特别是骨细胞
作用：促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长
促甲状腺激素
化学本质：蛋白质
靶器官：甲状腺
作用：促进甲状腺生长发育，调节甲状腺合成分泌相关激素
侏儒症（幼年分泌不足）
巨人症（幼年分泌过多）
肢端肥大症（成年分泌过多)
生长激素（垂体）
主要功能：促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长　　　　　
分泌异常
甲状腺
甲状腺激素
化学本质：含碘的氨基酸衍生物
靶细胞：几乎全身所有细胞
促进新陈代谢
促进生长发育
提高神经系统兴奋性
甲状腺激素（甲状腺）
呆小症（幼年分泌过少）
地方性甲状腺肿（成年缺碘）
甲亢（分泌过多）
主要功能
分泌异常
胰腺
胰岛B细胞
分泌
胰岛素
胰岛A细胞
胰高血糖素
分泌
化学本质：蛋白质
靶细胞：几乎全身所有细胞
作用：降低血糖水平
相关疾病：糖尿病
胰高血糖素
化学本质：多肽
靶细胞：主要是肝脏细胞
作用：升高血糖水平
肾上腺
肾上腺素
化学本质：氨基酸类衍生物
靶细胞：几乎全身所有细胞
来源：肾上腺髓质
作用：促进细胞代谢，增加产热；
促进肝糖原分解为葡萄糖， 升血糖
性腺
卵巢
睾丸
雌性激素
化学本质：固醇
靶细胞：几乎全身细胞，主要是卵巢
来源：卵巢
作用：促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，建成并维持雌性的第二性征和正常的生理周期
雄性激素
化学本质：固醇
靶细胞：几乎全身细胞，主要是睾丸
来源：睾丸
作用：促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，建成并维持雄性的第二性征
激素的化学本质
多肽和蛋白质类激素只能注射，不能口服（饲喂），因为进入消化道后被消化酶分解成氨基酸而失去调节作用。
1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他
激素的腺体是（ ）
A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢
2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分
泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ ）
A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症
C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症
3 .有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人易患（　　）
A、地方性甲状腺肿　　 B、甲状腺功能不足
C、甲状腺功能亢进　　 D、侏儒症
B
C
A
食物中的糖类
消化、吸收
肝糖原
分解
脂肪等非糖物质
转化
血糖
CO2+H2O+能量
氧化分解
肝糖原、肌糖原
合成
脂肪、某些氨基酸等
转变
人体中血糖的来源和去路（正常情况下）
三、建构血糖调节的模型
0.8~1.2g/L
1.血糖的来源和去路
血糖降低
血糖升高
胰岛素分泌
胰岛B细胞
促进去路，抑制来源
胰岛A细胞
胰高血糖素分泌
促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖
肾上腺髓质
促使肝糖原分解升高血糖
肾上腺素
下丘脑某一区域
下丘脑另一区域
抑制
促进
0.8-1.2g/L
乙
胰岛A细胞
胰高血糖素
肾上腺素
肝糖原分解
拮抗
甲
胰岛B细胞
1
胰岛素
血糖平衡调节