13 唐诗五首《钱塘湖春行》课件

(共28张PPT)
[唐]白居易
钱塘湖春行
学习目标：
1.有感情、有节奏地朗读诗歌，感知诗歌内容。
2.理解诗歌情景交融的特点，培养赏读诗歌的能力。
3.理解诗歌所表达的诗人的思想感情。
01
晓常识
姓名：
籍贯：
作品：
身份：
白居易（772～846），字乐天，晚年号香山居士。
祖籍太原，后迁居陕西。
唐代诗人，有“诗魔”之称。
著有《白氏长庆集》，语言通俗易懂
《长恨歌》《琵琶行》
长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名七言律诗的，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。
02
知背景
03
识文本
自主学习
1.朗读诗歌，读出节奏。
2.根据注释，读懂诗意。
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
1.朗读诗歌，读出节奏
03
识文本
有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
jiǎ
yīnɡ
mò
zhuó
xínɡ
dī
诗词诵读
解题
“钱塘湖” 即现在的杭州西湖
“春行” 即春天出游
《钱塘湖春行》
题目点明了地点、季节、内容。
本诗是围绕哪两个字来写的？诗人的行踪是怎样的？
孤山寺北—贾亭西—湖东—白沙堤
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
结合注释，读通大意。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
选自《白居易集》。
从孤山寺北出发，到贾公亭以西，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。
在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。
即贾公亭。唐贞元（785—805）年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。
春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。初，刚刚。
白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
几只早早飞出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正忙着啄泥筑巢。
向阳的树。
纷繁的春花渐渐快要使人眼花缭乱，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
我最喜爱西湖东面的美景，总觉得观赏不够，尤其是那绿色杨柳荫蔽下的白沙堤。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。
1.从诗中可以了解到作者游览的次序是怎样的？
孤山寺北——贾公亭西——白沙堤（湖边——湖东）
孤山寺北
贾公亭西
白沙堤
诗歌赏析
首句点题，交代游踪。“孤山寺北贾亭西” 交代诗人观景地点。“水面初平”写春水初升， 与堤岸齐平，“云脚低”写白云低垂，与湖水相连。这两句勾勒了西湖的早春画面。
炼字：“初”字生动形象地写出了湖水初涨的样子，表现了诗人对初春的喜爱。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
赏析：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
颔联写仰视所见禽鸟，表现了西湖早春充满活力的动态美。
赏析一：“几处”说明早莺还少，“争暖树”说明尚是乍暖还寒时候，“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。写出了早春生机勃勃的景象。
赏析二：“争”和“啄”两个动词，传神的描绘出一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景图，生动地展示了早春的勃勃生机。表达了作者的喜爱赞美之情。
颔联中的“几处”“谁家”能不能换成“处处”“家家”，为什么？
不能。因为早莺尚少，只有“几处”；新燕不多，不知“谁家”。“几处”和“谁家”突出了初春事物都还很稀少。如果换成“处处”和“家家”，就体现不出早春的特点了。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
颔联中的“争”和“啄”两个动词用得好，请说说好在哪里。
这两个动词惟妙惟肖地描摹了莺燕的动态，传神地描绘了一幅充满生机的早春图，流露出诗人对如此美景的无限喜爱之情。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
颈联写俯察所见花草，表现了西湖早春充满生机的静态美。
炼字：
“乱”字形象的描绘了春花初放，欣欣向荣的景象；“浅”字形象的描绘了初春时节，小草刚刚抽出嫩芽的样子，突出了钱塘湖早春生机盎然的特点。
“渐欲”乱花初放、而未缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱；“才能”芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。两个词写出花草欣欣向荣的趋势，突出了春的勃勃生机，表达了诗人的喜爱之情。
3.这首诗写的是春天什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？
早春景象
水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
直抒胸臆，表达诗人的喜悦心情。“湖东”点明游踪，首尾呼应。
“最爱”“行不足”，表达了诗人对西湖早春景色的喜爱赞美，陶醉在美好山色之中流连忘返。
8.尾联：（2）诗歌在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？
可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意于言外”的效果。
内容情感
本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦之情和对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。
钱塘湖春行
交代游踪
描写禽鸟
描写植物
直抒胸臆
春意盎然
由衷喜爱
首联
颔联
颈联
尾联
起
承
转
合
寺北亭西水平云低
莺争暖树燕啄春泥
乱花迷眼浅草没蹄
最爱湖东
地点、时令
生机勃勃
欣欣向荣
喜爱、愉悦
结构梳理
课堂练习：
最爱湖东行不足　 绿杨阴里白沙堤
几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低
(1)《钱塘湖春行》中用动态美表现充满活力的春景图的句子是：________________，________________。
(2)《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人喜悦的心情的诗句是：________________，________________。
(3)写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：_________________，__________________。
典型考题
1.根据提示默写古诗名句。
（1）（江西中考）徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“________________，________________”。
（2）（鄂州中考）江南早春，野花初放、芳草新生，我们可以用白居易《钱塘湖春行》中的诗句“________________，________________”来描写这番欣欣向荣的美好景象。
几处早莺争暖
树
谁家新燕啄春泥
乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
（3）（鞍山中考）白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是：________________，________________。
最爱湖东行不足
绿杨阴里白沙堤
1.这首诗以“______”字为线索，处处紧扣环境和________特征，描绘了春水初涨、___________、____________、花迷人眼、草没马蹄等五幅迷人的西湖早春图。(4分)
行
季节
莺争暖树
燕啄春泥
2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)【　　】
A．全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，颜色鲜明，清新自然。
B．首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。
C．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁荣的景象。
D．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。
C
【解析】颈联“乱花迷眼”是说春花初放，而未缤纷；“浅草没蹄”说的是芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。C项中“初春百花盛放，草木繁荣的景象”表述有误。
2.（黄石中考）下列说法正确的一项是（ ）
这首七言律诗表达了诗人对钱塘湖仲春时节美丽景致的怀念之情。
首联通过写钱塘湖水面降低、白云与波浪相连接表现季节特点。
颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生机盎然的景象。
最后两句间接抒情，点明湖东景致不足称道，而白沙堤景致最美。
C
【解析】A项，这首诗写的是诗人对西湖初春美景的喜爱之情；B项，首联“水面初平”写的是春水初涨，水面与堤岸齐平，白云与水面相连接；D项，尾联“最爱”一词直抒胸臆，“行不足”是说西湖东面的美景观赏不够，十分喜爱。
3.（张家界中考）颔联写了怎样的画面？请用优美的语言描绘出来。
【示例】有几处早来的黄莺，争先恐后地飞上向阳的枝头欢快地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，正在飞上飞下，忙着衔泥筑巢。