统编版语文八年级上册第六单元练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第六单元练习题（含答案）
一、积累与运用
l.下列加点字的注音完全正确的一项（ ）
A.畎亩(quǎn) 箕畚 (běn ) 丈夫之冠(guàn)
B.胶鬲(gé) 按辔(pèi) 山北之塞(sāi)
C.始龀(chǐ) 穷匮(kuì) 彀弓弩(gòu)
D.荷担(hé) 夯实 (hāng) 介胄之士(zhòu)
2．下列句中不含通假字的一项是(　　)
A．甚矣，汝之不惠
B．困于心，衡于虑，而后作
C．曾不能损魁父之丘
D．河曲智叟亡以应
3.下列句中加点的词解释正确的一项是（ ）
A.所以动心忍性（……的原因）
B.虽我之死，有子存焉（虽然）
C.于是上乃使使持节诏将军（派遣）
D.达于汉阴（山的南面，水的北面）
4．下列加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A．居天下之广居　　　　　　　　居天下之广居
B．惩山北之塞 投诸渤海之尾
C．军霸上 至霸上及棘门军
D．苦其心志 其如土石何
5.下列选项中加点词的用法与“军细柳，以备胡”中“军”的用法相同的一项是（ ）
A.必先苦其心志
B.吾与汝毕力平险
C.丈夫之冠也
D.虽乘奔御风
6.下列句子不是特殊句式的一项是（ ）
A.甚矣，汝之不惠
B.帝感其诚
C.孔子云：何陋之有
D.上自劳军
7.下列对课文内容的理解和分析，有误的一项是（ ）
A.《生于忧患，死于安乐》一文先从反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性，最后得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。
B.《愚公移山)一文成功塑造了愚公这一人物形象，歌颂了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C.《周亚夫军细柳》一文重在刻画周亚夫这个人物形象，但直接描写周亚夫的地方并不多，而是把大量笔墨用在霸上军、棘门军与细柳军的对比上，用在描写细柳军的严明军纪上。
D.李清照的《渔家傲)词风豪放，对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，展现出作者内心刚健昂扬的气概。
8．根据要求默写填空。
(1)杜甫的《春望》中作者以花鸟为喻用拟人手法抒发对国破悲伤之情的诗句是：____________________，____________________。
(2)李贺的《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士严阵以待的情形的句子是：____________________，____________________。
(3)陶渊明的《饮酒(其五)》一诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是：____________________，____________________。
(4)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的千古佳句是：_________________，____________________。
(5)《生于忧患，死于安乐》一文中论证“死于安乐”的句子是：___________
9.综合性学习。
2023年6月11日是我国第18个“文化遗产日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。
（1）结合今年“文化遗产日”主题，请你为学校设计三项与此相关的活动。
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（2）下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。要求：观点明确，有说服力。
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二、阅读理解
（一）、阅读下列古诗，回答问题。
[甲]雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
[乙]夜上受降城闻笛 李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

10.甲诗三、四句和乙诗的一、二句都通过对边塞风光的描绘，为我们营造了一种 的气氛。
11.据说王安石对甲诗的一、二句曾提出疑问:“方黑云压城,岂有向日之甲光 ”你能否从诗歌赏析的角度为王安石解疑
（二）阅读《富贵不能淫》《周亚夫军细柳》，完成各题。
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（乙）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
12．解释下列句子中加点的字词。
（1）以顺为正者（_________________）
（2）改容式车 （_________________）
13．下列加点词的意思都不相同的一组是（ ）
A．丈夫之冠 桂冠 怒发冲冠
B．威武不屈 委屈 宁死不屈
C．上至劳军 劳驾 任劳任怨
D．群臣皆惊 惊慌 打草惊蛇
14．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。

（2）于是上乃使使持节诏将军。

15．（甲）文中孟子指出了心目中“大丈夫”的本质，请结合文章（乙）的内容，简要说说周亚夫能否称得上大丈夫。

（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。
裴侠，河东解①人也，除河北郡守。侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽麦盐菜而已。吏民莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役使，侠亦不以人私，并收庸直②，为官市马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。民歌之曰：“肥鲜不食，丁庸不取，裴公贞惠③，为世规矩。”侠尝与诸牧守④俱谒太祖⑤。太祖命侠别立，谓诸牧守曰：“裴侠清慎奉公为天下之最今众中如有侠者可与之俱立。”众皆默然，无敢应者。太祖乃厚赐侠。朝野叹服，号为“独立君”。
（节选自令狐德棻《周书》，有删改）
【注】①河东解：即河东解县，今山西境内。②庸直：指劳务收入。③贞惠：指廉洁。④牧守：州与郡的长官。⑤太祖：指北周开国皇帝宇文觉之父宇文泰。
16．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。
裴 侠 清 慎 奉 公 为 天 下 之 最 今 众 中 如 有 侠 者 可 与 之 俱 立。
17．解释文中加点词语在句中的意思。
（1）吏民莫不怀之 莫：
（2）为官市马 市：
（3）去职之日 去：
（4）谓诸牧守曰 谓：
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽麦盐菜而已。
（2）侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。
19．太祖令裴侠“别立”，意在为百官树立为官楷模，请结合全文分析其中的原因。
（四）阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
贞观元年，太宗谓房玄龄等曰：“致理①之本，惟在于审②。量才授职，务省官员。《书》称：‘任官惟贤才。’又云：‘官不必备，惟其人。’若得其善者，虽少亦足矣。其不善者，纵多亦奚为？”
（取材于《贞观政要》）
【乙】
初，四明人王桓与二儒者同赴召，见太祖（ ）便殿。
上问二儒者：“在家何业？”一对曰：“臣业农。”上曰：“卿业农，亦知禾麦之节有不同乎？”对曰：“知之。禾三节，而麦四节，是不同（ ）。”上曰：“禾麦类耳节之不同何也？”对曰：“禾播种于春，至秋而获，历三时，故三节；麦则历四时始成，故四节。”上曰：“是能知稼穑之艰难者。”即擢某州知州。
其一儒对曰：“臣业医。”上曰：“卿为医，亦知蜜有苦而胆有甜者乎？”对曰：“蜂酿黄连花，则蜜苦；猿猴食果多，则胆甜。”上曰：“是能格物者。”擢为太医院使。
次问及桓，桓对曰：“臣所业训蒙。”上曰：“卿亦有好恶乎？”对曰：“人之善者好之，其不善者恶之。”上曰：“是能明理者。”擢国子助教。
（取材于明代笔记小说《涌幢小品》）
[注]①致理：使国家安定。②审：仔细考察。
20、下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）
选项 文言语句 方法提示 字词理解
A 务省官员 查阅词典：①问候 ②反省 ③精简 ③精简
B 卿业农 课内迁移：卿今当涂掌事（《孙权劝学》） 古代君对臣的爱称
C 麦则历四时始成 联想成语：周而复始 开始，开端
D 是能知稼穑之艰难者 字形推断：“稼穑”的形旁是“禾”，可能与农作物相关 泛指农业生产

21、【乙】文括号内依次填入词语，正确的一项是（ ）
A．以 也 B．于 也 C．于 哉 D．以 哉
22、请用“/”给【乙】文中画线的部分断句。（限断两处）
禾 麦 类 耳 节 之 不 同 何 也？
23、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若得其善者，虽少亦足矣。
（2）禾播种于春，至秋而获。
24、根据你对两则文本的理解，将相应的序号填在横线上。(3分)
【甲】文中唐太宗提出要“量才授职”，【乙】文中（明）太祖的用人理念与此类似。（明）太祖让 A 的人做知州，让 B 的人做太医院使，让 C 的人做国子助教。
①明道理辨善恶 ②能知百姓疾苦 ③善推究事物原理
三、写作
25.请以“解开缚心的绳索“为题，写一篇文章。
要求:①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得抄袭、套作；④不少于600字。
答案
1、A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D 7.A
8. (1)感时花溅泪　恨别鸟惊心
(2)黑云压城城欲摧　甲光向日金鳞开
(3)采菊东篱下　悠然见南山
(4)无可奈何花落去　似曾相识燕归来
(5)入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡
9. （示例）（1）请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座；开展“走近文化遗产”系列实践活动（学习地方戏曲、参观博物馆）；举行古典诗词吟诵会。（2）莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；回眸巧笑，便是风华绝代，仪态万方。开嗓乍唱，倾泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波。美得自信，美得高贵。那跨越百年的历史，那古老神秘的传承，不能因为我们的无知而断流，不能因为我们的冷漠而消散。爱她吧，像爱你的妈妈！图圃本题考查学生综合性学习的能力。
10.苍凉悲壮。
11.“黑云压城”是通过比喻的手法来渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；而“甲光向日”则是描写守城将士披坚执锐、严阵以待的情形。二者之间并不矛盾。
12．（1） 正：准则、标准； （2）式：同“轼”这里作动词，指扶轼
13．C
14．⑴实现其志愿，与百姓一同遵循正道而行；不能实现其志愿，独自走自己的道路 ⑵于是皇帝就派使臣手持符节下诏给周将军
15．①孟子认为，不被富贵所迷惑，不为贫贱所动摇，不被威武所屈服，这样的人才称得上大丈夫。 ②周亚夫驻军细柳，治军严谨，文帝想要进入军营，也必须要拿符节才能进入，并且在军营里不能纵马奔驰。周亚夫将军面对地位尊崇的皇帝做到了威武不屈，所以称得上大丈夫。
16．裴侠清慎奉公/为天下之最/今众中如有侠者/可与之俱立。
17． 没有谁 买 离开 告诉（对……说）
18．（1）裴侠自身生活俭朴，爱民如子，他吃的只有豆麦咸菜而已。
（2）裴侠说：“因为满足自己的饮食而役使别人，我不干这种事。”于是把这些人全都撤去。
19．（1）生活简朴。（2）爱民如子。（3）廉洁谨慎、克已奉公。（4）大公无私。
20. C
21. D
22. 禾麦类耳/节之不同/何也？
23. （1）如果得到好的官员，即使人数少也足够了。
（2）禾在春天播种，到秋天收获。
24. ②；③；①
25、略