统编版语文八年级上册第三单元练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第三单元练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( )
A．曦月(xī) 经纶(lún) 属引(shǔ) 轩邈(miǎo)
B．泠泠( líng) 沿溯(shù) 藻荇(xìng) 驱犊(dú)
C．燕然( yān) 横柯(kē) 素湍(tuān) 缥碧(piǎo)
D．戾天(lì) 飞漱( shù) 萋萋(qī) 东皋(gǎo)
2.下列各项中有错别字的一项是 （ ）
A.曦月 落晖 水皆缥碧 急湍甚箭
B.征蓬 燕然 互相轩邈 泠泠作响
C.东皋 徙倚 嘤嘤成韵 鸢飞戾天
D.萋萋 侯骑 经纶世务 沉鳞竞跃
3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是 (　　)
A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 B．虽乘奔/御风，不以/疾也。
C．自富阳/至桐庐/一百许里。 D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
4．下列加粗词解释全部正确的一项是 ( )
A．夕日欲颓(坠落) 鸢飞戾天者(叫) 但少闲人如吾两人者耳(只是)
B．不见曦月(日光， 这里指太阳) 从流飘荡(跟、随) 盖竹柏影也(大概是)
C．泉水激石(激发) 良多趣味(甚，很) 蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，这里指蝉呜)
D．四时俱备(都) 互相轩邈(低) 念无与为乐者(考虑，想到)
5．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A．盖竹柏影也　　 盖以诱敌
B．念无与为乐者　 　相与步于中庭
C．但少闲人如吾两人者耳　　但闻黄河流水鸣溅溅
D．夕日欲颓　　 实是欲界之仙都
6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是 ( )
A．故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
C．自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
D．急湍甚箭，猛浪若奔。
7.下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ）
A.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B.《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
C.《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D.《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。
8．默写古诗名句。
(1)树树皆秋色，________。
(2)________，云生结海楼。
(3)________，志在千里；________，壮心不已。
(4)亭亭山上松，________。风声一何盛，________!
(5)暑假时，你有幸游览塞外，面对壮美雄奇的风光，你会不由自主地吟诵王维的《使至塞上》中描绘塞外壮观景象的名句：________，________。
(6)白居易在《钱塘湖春行》中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是：________，________。
9、名著阅读
2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。
【任务一 走进长征】
（1）为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。
长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章）
▲十五个整天的大决战 ▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬过18条山脉 ▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方

【任务二 感悟精神】
（2）回顾《红星照耀中国》，联系前面的任务，你感悟到的红军长征精神是什么？
10、综合性学习。
某中学开设语文实践活动课程，开展了“信”系列活动，请根据要求完成以下任务。
(1)【“信”卡片】小毕负责制作诚信人物故事卡片，为主要人物建立档案。请你帮她补全表格中横线处的内容。
诚信人物故事卡片
人物 出处 成语故事 主题 点评
曾子 《韩非子·外储说左上》 曾子杀猪 立身之信 言必信， 行必果
商鞅 《史记·商鞅列传》 _____。 家国之信
(2)【“信”讲堂】国庆前夕，八（3）班学生开展了一次时事讲堂活动，活动主题是“诚信·做人”。整个过程以研讨为主，活动中，40多名同学踊跃发言，讨论“诚信缺失 会带来什么不良影响”，“我们中学中有哪些失信行为”等热点问题。请将此活动写成一句话的新闻。（30字左右）
二、阅读理解
（一）阅读下列古诗，回答问题。
【甲】
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
11.下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A.【甲】诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B.【甲】诗通过“归雁”、“大溴”、“孤烟”“长河”、“落日”、“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。
C.【乙】词境界阔大，气魄宏伟，刚健峭拔，苍凉悲壮。所以王国维称之有李太白“西凤残照，汉家陵阙”之风。
D.【乙】词的上阕写景，围绕“异”字，分别从雁无留意，边声四起，孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，暗含着军事态势的严重。
12.在诗词大会上，有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直，长河落日圆”，在比赛中，主持人已给出了A、B、C三条线索，请你再编写一条D线索，让答题者最终锁定答案。
A.该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物，尤长五言。
B.世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。
C.此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情途中所作。
D.__________________________________________________________
13.【甲】诗和【乙】词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情，有什么异同？
（二）阅读《记承天寺夜游》，完成下面小题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
14. 解释下列句子中加点词语的含义。
（1）月色入户（ ）
（2）欣然起行（ ）
（3）念无与为乐者（ ）
（4）盖竹柏影也（ ）
15. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
16. 作者是怎样描写月光的“空明”的？
17. 说说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”这句话的含义。

（三）阅下文，完成文后各小题。
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》吴均）
【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》）吴均）
注释：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。
18．解释下面加点的词在文中的意思。
⑴互相轩邈：
⑵窥谷忘反：
⑶蝉吟鹤唳：
⑷岂徒语哉：
19．下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）
A．经纶世务者 未复有能与奇者
B．猿则百叫无绝 日中不至，则是无信
C．与朱元思书 借旁近与之
D．春冬之时 山川之美
20．用现代汉语翻译下面的句子。
⑴ 鸢飞戾天者，望峰息心。
⑵ 山谷所资，于斯已办。
21．甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出有关语句并加以简要分析。
22．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？


（四)阅读下面文言文，完成题目。
高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻②，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖③。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？(袁宗道《极乐寺纪游》
【注】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。②螺髻：发型如螺壳形。③盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。④挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。⑤情障：久存于心的愿望。
23．解释下列加点的词。
(1)道此入玉河____________ (2)去桥可三里____________
(3)大可七八围许____________(4)思立亦以为然____________
24．用“/”为下面句子划分两处停顿。
松 身 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 大 可 七 八 围 许
25．用现代汉语翻译下列句子。
极乐寺去桥可三里，路径亦佳。
_____________________________________________________________________
26．这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境？

三、写作
27.阅读下面的文字，根据要求作文。
春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育，生命律动，需要发现；亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜，弥足珍贵，需要发现；生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖，万象纷呈，需要发现……
请以“发现”为题，写一篇文章。
要求：①诗歌除外，文体不限；②文章要有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
答案
C 2.D 3.B 4.B 5.D 6.C 7.C
8.(1)山山唯落晖(2)月下飞天镜(3)老骥伏枥 烈士暮年
(4)瑟瑟谷中风 松枝一何劲(5)大漠孤烟直 长河落日圆(6)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
9、（1）行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。
（2）把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
10、(1)取木立信（或徙木立信或立木为信）
(2)国庆前夕，八（3）班开展了主题为“诚信·做人”的时事讲堂活动。
11、B
12、示例一：这两句诗运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。
示例二：营造了“诗中有画，画中有诗”的氨围，表达了诗人对大漠奇特壮丽风光的赞美。
13、相同点：都表现了边关战事吃紧。都含蓄地表达出慷慨雄壮的思想感情。
不同点：①【甲】诗作者借此典故，将镇守边关的节度使崔希逸比之为窦宪，有称颂其战功之意。②【乙】词作者借此典故，写了将士们渴望建功立业的心情和壮志难酬的悲愤。
14．（1）门（2）高兴、愉快的样子（3）考虑，想到（4）大概是
15．张怀民也还没有睡觉，于是我们一起在庭院中散步。
16．一是把月光比作水，写出月光澄澈透明的美；二是用竹柏的影子来衬托。
17．表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪。（大意对即可）
18（1）往高处远处伸展（2）同“返”，返回（3）叫（4）难道
19.B
20.（1）像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。
（2）山谷中隐居生活所需要的物品，在这里已经俱备。
21. 甲文：负势竞上，争高直指，千百成峰。 活灵活现地写出了树之高，山之奇。
乙文：森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。 生动形象地展现了山之高，水之深。
22.抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。
23.（1）从，由（2）距离（3）表示约数（4）这样
24.松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许
25.极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好。
26.作者发出了身在官场不得自由的感叹，流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。
27、略