12 与朱元思书 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
11 与朱元思书
吴均
一、作者简介
吴均(469-520)，字叔庠（xiáng），南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣人。出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。开创“吴均体”。主要作品为吴均三书---《与朱元思书》《与施从事书》《与顾章书》
今天就让我们一起来学习吴均的《与朱元思书》。
写作背景：
这也是一篇骈文，和《陋室铭》一样。骈文多是双句，对仗工整，声律铿锵有力。
本文是吴均写给友人的信的一部分，其余部分已经遗失。作者妙笔生花，为友人描绘出富春江的奇山异水，也写出自己面对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美之中。朗读课文，体会文中描绘的山水情境，陶冶自己的性情。
富春江
预习闯关
二、生词注音
鸢
戾
二、朗读课文
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
自己尝试读出感情
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，
猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
三、翻译文章
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳
至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
都
同样的颜色
跟，随
形容词作动词，向东或向西
大约
风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。
点学号
三、翻译文章
点学号
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
浅青色
超过
像
奔腾的骏马
水都是浅青色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
三、翻译文章
点学号
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
形容树密而绿，让人心生寒意
山峦凭借着山势竞相向上
形容词作动词，像高处远处伸展
笔直地向上
夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。
三、翻译文章
点学号
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
冲击
美丽的
通“啭”，鸟鸣
穷尽
停止
泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。
三、翻译文章
点学号
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
到
使……平息
治理
国家大事
通“返”，返回
在上面
遮蔽
好像
像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，时追逐功名利禄的心平静下来。那些智利国家大事的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
三、翻译文章
全文意思
风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。
水都是浅青色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，时追逐功名利禄的心平静下来。那些智利国家大事的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
四、探究文本
1、文章当中总写富春江景色的句子是哪一句？
风烟俱净，天山共色？
奇山异水，天下独绝。
四、探究文本
2、文章当中的山水“独绝”在哪里？
奇山异水
天下独绝
山
水
视觉：高山，寒树，横柯，疏条
听觉：泉响，鸟鸣，蝉叫，猿啼
水清：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，
直视无碍。
湍急：急湍甚箭，猛浪若奔
峻峭
生机
夸张
比喻
静态、详写
动态、略写
正面描写
侧面描写
四、探究文本
3、面对这样的“奇山异水”，作者有什么感想？
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
四、探究文本
4、如此景象为什么会让人
望峰息心，窥谷忘反。
①大自然太美了
②让人的精神有了高雅的情趣
四、探究文本
5、理解
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
这是作者对于“奇山异水”的感想。从侧面烘托出山水的迷人，让人陶醉其中---息心忘反。不论是极力追求名利的人，还是治理国家大事的人，看到山峰、幽谷都会迷恋其中。表明了作者的志向，劝朋友放下争名夺利之心，忘情于天地大美之中。
五、写法借鉴
作者在文章中
善用修辞：夸张、比喻体现明显
调动感官：视觉，听觉随处可见
详略得当：详处细致，略处精湛
动静结合：动处迷人，静处美观
六、课外补充
阅读吴均三书的另外两书，体会吴均写作特点。
与顾章书
与施从事书
与顾章书
仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。
与施从事书
故彰县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏。
故彰县往东三十里，有座青山，绝壁直插云霄；绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面。秋露变为霜，春草覆盖着小路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。”我深信这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。
七、作业布置
1、背诵默写课文，熟记注释
2、完成思考探究习题，抄题写到语文本上
3、对于《与施从事书》《与顾章书》你有什么理解？
写在下发的资料的空白位置，下节课检查