13 唐诗五首-钱塘湖春行 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
钱塘湖春行
白居易
李永强
走近作者
白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南），唐代诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。有《白氏长庆集》传世，
代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。《钱塘湖春行》是白居易任杭州刺史时写的。
作家作品
这是一首七言律诗。作者白居易，字乐天，晚年号香山居士，诗人，著有《白氏长庆集》。本诗是唐穆宗长庆三年春，白居易任杭州刺史时所作。本诗以“行”为线索，通过对湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物的描绘，展现了一幅花草明丽、春意盎然的西湖早春图，抒发了诗人尽兴游春的无比喜悦之情，表现了诗人对西湖美景的热爱。
李永强
朗读指导
jiǎ
点我放诗文朗读
zhuó
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
mò
dī
李永强
自主学习 疏通文意
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
即贾公亭
白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低
春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平
孤山寺的北面，贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。从几个地方早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上，不知谁家新来的燕子正在啄泥筑巢。
初春时早来的黄莺
衔取
向阳的树
刚从南方飞回来的燕子
李永强
自主学习 疏通文意
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
各种颜色的野花
副词，将要，就要
纷繁的野花渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。我最爱西湖东边的景色，总觉得观赏不够，尤其是碧绿的杨柳荫下的白沙堤。
以孤山为参照物
指西湖的白堤,又称“沙堤”或“断桥堤”
百游不厌
同“荫”，指树阴
使人眼花缭乱
刚刚长出地面，还不太高的春草
遮没，盖没
李永强
1.一路行来，作者选择了哪些景物进行描绘？这些景物如何体现季节特征？试结合具体例子作具体分析。
2.赏析颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
3.“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？
析读诗歌
李永强
析读诗歌
2.一路行来，作者选择了哪些景物进行描绘？这些景物如何体现季节特征？试结合具体例子作具体分析。
示例1:“早莺”。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上一展歌喉，体现了早春的季节特征。“新燕”，燕是春的信使，已开始啄泥衔草筑巢，体现了早春的季节特征。
示例1:“乱”字贬词褒用，写出了花的颜色和种类繁多，突出了早春花的特点；“浅”字生动形象地写出了春草渐绿，但尚未丰茂，只能遮没马蹄的早春草的特点，同时也写出了诗人初见早春景象的喜悦之情，以及对早春景象的喜爱之情。
早莺
新燕
乱花
浅草
绿杨阴
水面
云脚
李永强
析读诗歌
2.赏析颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
“争”“啄”两个动词。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写燕子那忙碌而兴奋的神情。
李永强
析读诗歌
3.“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？
“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。
李永强
思路导图
所在：孤山寺北贾亭西
所见
水平云低
莺燕争春
花草渐盛
所感：最爱湖东行不足
春意盎然
赞美西湖
李永强
问题归零 主旨归纳
这首诗通过对湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物的描绘，展现了一幅色彩明丽、春意盎然的西湖早春图，抒发了诗人的愉悦之情和对西湖美景的喜爱。
李永强
拓展延伸
同是春天,初春、仲春、暮春的景物各有不同。品读下列诗句,想一想它们描写的景物分别属于春天的哪个阶段,说说你的理由。
1.带雪梅初暖,含烟柳尚青。
(孟浩然《陪姚使君题惠上人房》)
2.雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃。
(王维《辋川别业》)
3.杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
(武元衡《春兴》)
4.半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。
(郑谷《柳》)
初春
乍暖还寒时候（梅尚带雪,柳叶初发）
仲春
（春雨初降，绿意正浓，桃花盛开）
暮春
（杨柳成荫，残花落尽，群莺乱飞）
仲春
（山中杏花、桃花盛开）
李永强
深入探究
传说李白登临黄鹤楼时曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。
1.全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。
2.本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。
3.本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。
4.本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。
李永强
深入探究
《黄鹤楼》一诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
李永强
析读诗歌
联系作者的生平,说说你对诗作思想感情的理解。
诗歌首联“徙倚”二字，点明诗人徘徊无依的孤独心境。颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但因诗人心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和冷清的色彩。尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。诗人的彷徨、孤独和苦闷，可能因为仕途的不得志，诗人感觉前途渺茫，所以他三仕三隐，寄情于诗酒。
李永强
析读诗歌
哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？
“最爱湖东行不足”一句说明诗人流连忘返，已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。
李永强
析读诗歌
结合本诗，说说诗人是如何通过“行”来描绘西湖的美丽景色的。
这首诗以“行”为线索，截取了孤山寺北至白沙堤这一段路途中的风景来写。开头写的“水面初平”是诗人在孤山寺北所见之景，中间写旅程中所见的动植物，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景。诗人以“最爱”为感情线，一路上陶醉在湖光山色之中，饱览莺歌燕舞、鸟语花香。最后，诗人意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿荫底下驻足停留，字里行间洋溢着对西湖春景的热爱之情。
李永强
析读诗歌
试品析颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的妙处。
“乱”字贬词褒用，不仅写出了花的品种数量之多、花开之多，更显出了一种勃勃的生机；“浅”字写春草低矮柔嫩。生动形象地写出了早春花草的特点。
“渐欲”“才能”写出花草向荣的趋势，描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。这句诗不仅描绘了景物之美，还包含了西湖游客众多之意，表达了作者对西湖美景的热爱和赞美之情。
墨剑飘雨
李永强
析读诗歌
1. 本诗题目为《钱塘湖春行》，试着在诗中找一找“春行”的“行（游）踪”。
孤山寺北
贾亭西
湖东
白沙堤