八上1消息二则 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第一课 消息二则
作者 毛泽东
新闻的基本要素
1.时间
2.地点
3.人物
4.起因
5.经过
6.结果
9月10日，中方县中兴学校教师节活动在科教楼会议室隆重举行。中兴学校校长及副校长纷纷为优秀教师颁发了荣誉证书。273名教师参加了此次活动。
文体知识
新闻
文体知识
当
强
塞
当
当真（ ）
锐不可当( )
殷
殷红( )
殷勤( )
强
顽强( )
勉强( )
倔强( )
要塞（ ）
塞车（ ）
阻塞（ ）
塞
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
我三十万大军胜利南渡长江
（标题）
【新华社长江前线二十二日二时电】
（电头）
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
（导语）
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
（结语）
（主体）
（背景）
国民党反动派经营了三个半月的长江防线
“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
是新闻的电头。
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明报道及时，材料真实可信。
新闻结构五部分
品味语言
新闻的目的是向读者提供最新的事实，那么新闻好像应该是中立的、纯客观的，不带作者的主观倾向和主观看法的。
再次浏览全文，说说你从文中看到作者的主观看法和情感没有？
我觉得本则新闻是带（不带）作者的主观看法的，我从下面词语（短语/句子）看出来：“ ”，这个词语（短语/句子）让我感受到 。
字里行间，表达了作者对解放军的赞美之情，透出豪迈的情怀。
体会作者的情感。
品味语言
我觉得第二则文中精彩的句子（词语）有： ，它写出了 。
例句：
1.……均是人民解放军的渡江区域。
2.我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
3.人民解放军英勇善战，锐不可当……
4.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
5.我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线 。
体会作者的情感。
品味语言
体会叙议结合的表达方式。
3.新闻一般运用怎样的表达方式？
思考：
叙述
除了叙述外，可以运用其他的表达方式吗？请在文本中找出例句。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
议论
从军事和政治两方面分析了我西路军取得胜利的原因，增强了新闻的思想深度和政治高度。
留心身边的人和事
多多读报
看看新闻
模仿揣摩
敢于动笔
有心
阅读
模仿
写作之前的准备
读写有料：学写新闻
1.先学写一句话新闻，并将最有价值的一则扩写成一则短消息，并用一句话提炼出消息的标题。（课堂完成并展示）
2.各采访组组长编写采访方案，做好新闻专访。（课后完成）
3.阅读推荐：柴静《看见》（或者纪实文学，传记文学） （周末时间）
拓
展
延
伸
感 谢 观 看