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比较阅读6 周亚夫军细柳
阅读下面的文段，完成下面小题。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．军霸上 军：军营 B．军士吏被甲 被：通“披”，穿着
C．居无何 居：经过 D．曩者霸上、棘门军 曩：先前
2．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．军细柳：以备胡 以残年余力
B．已而之细柳军 甚矣，汝之不惠
C．于是天子乃按辔徐行 乃悟前狼假寐
D．成礼而去 有卖油翁释担而立
3．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．本文选自《史记》，《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。
B．“介胄之士不拜，请以军礼见。”中“拜”是古代臣对君的礼仪，即行跪拜礼。
C．“真将军”的赞誉，既赞美周亚夫忠于职守、治军严明，也表现了汉文帝的深明大义。
D．文章主要运用正面描写刻画周亚夫的形象，且大量笔墨用于细柳军与其他军的对比。
阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自司马迁《周亚夫军细柳》）
（乙）
李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之，石也。因复更射之，终不能复入矣。
广廉，得赏赐辄②分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝③之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓④不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
（选自司马迁《李将军列传》）
（注）①镞：箭头。②辄：总是。③乏绝：缺水少粮。④宽缓：宽厚。
1．解释下列句子中加点的词语。
（1）军士吏被甲（____________）
（2）天子且至（____________）
（3）度不中不发（____________）
2．下列加点词“之”的用法与其他用法不相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 B．天子为之动
C．匈奴闻之 D．以为虎而射之
3．文章内容的理解错误的一项是（ ）
A．（甲）文运用对比手法和典型的细节描写，表现了周亚夫治军有方、刚直不阿和恪尽职守的形象。
B．（乙）文是通过典型的细节表现李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于射箭。
C．两文段中周亚夫和李广两位将军，治军严明，对士兵都极其严厉苛刻。
D．两个文段都运用了运用侧面描写和正面描写相结合的手法表现两位将军的风范。
4．用现代汉语翻译下面句子。
（1）于是上乃使使持节诏将军。
（2）士以此爱乐为用。
5．阅读（甲）文，结合具体内容说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”的。
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比较阅读6 周亚夫军细柳
阅读下面的文段，完成下面小题。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．军霸上 军：军营 B．军士吏被甲 被：通“披”，穿着
C．居无何 居：经过 D．曩者霸上、棘门军 曩：先前
2．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．军细柳：以备胡 以残年余力
B．已而之细柳军 甚矣，汝之不惠
C．于是天子乃按辔徐行 乃悟前狼假寐
D．成礼而去 有卖油翁释担而立
3．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．本文选自《史记》，《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。
B．“介胄之士不拜，请以军礼见。”中“拜”是古代臣对君的礼仪，即行跪拜礼。
C．“真将军”的赞誉，既赞美周亚夫忠于职守、治军严明，也表现了汉文帝的深明大义。
D．文章主要运用正面描写刻画周亚夫的形象，且大量笔墨用于细柳军与其他军的对比。
【答案】
1．A
2．D
3．D
【详解】
1.A.句意：驻军在霸上。军：驻扎、驻军。故选A。
2.A.用来/凭；B.到，往/主谓之间取消句子的独立性，无义，不译；C.就/才；D.都是表顺承；故选D。
3.D.错误。课文通过描写文帝劳军这一场面，借助对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合的手法，鲜明地展现了周亚夫的性格特征。故选D。
【参考译文】
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自司马迁《周亚夫军细柳》）
（乙）
李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之，石也。因复更射之，终不能复入矣。
广廉，得赏赐辄②分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝③之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓④不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
（选自司马迁《李将军列传》）
（注）①镞：箭头。②辄：总是。③乏绝：缺水少粮。④宽缓：宽厚。
1．解释下列句子中加点的词语。
（1）军士吏被甲（____________）
（2）天子且至（____________）
（3）度不中不发（____________）
2．下列加点词“之”的用法与其他用法不相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 B．天子为之动
C．匈奴闻之 D．以为虎而射之
3．文章内容的理解错误的一项是（ ）
A．（甲）文运用对比手法和典型的细节描写，表现了周亚夫治军有方、刚直不阿和恪尽职守的形象。
B．（乙）文是通过典型的细节表现李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于射箭。
C．两文段中周亚夫和李广两位将军，治军严明，对士兵都极其严厉苛刻。
D．两个文段都运用了运用侧面描写和正面描写相结合的手法表现两位将军的风范。
4．用现代汉语翻译下面句子。
（1）于是上乃使使持节诏将军。
（2）士以此爱乐为用。
5．阅读（甲）文，结合具体内容说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”的。
【答案】
1．同“披”，穿着 将要 猜测，揣度
2．A
3．C
4．（1）于是皇帝派使臣手持符节下诏给周将军。（或者：于是皇上派使者拿了天子的凭证去告诉将军。） （2）士兵因此爱戴他，乐于为他所用。
5．①军士戒备，严阵以待（“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”）；②军纪严明（先驱、天子不得入……）；③军令畅达（将士言必说“将军有令”“将军约”）；④恪尽职守、刚正不阿（见天子，持兵器，行军礼）
【分析】
1．本题考查对文言实词的理解能力。被，通假字，同“披”，穿着。且，一词多义，将要。度，本义，猜测，揣度。
2．考查“之”字的用法。A.动词，到；B.代词，他；C.代词，这件事；D.代词，草中石；故选A。
3．C．根据乙文中的“宽缓不苛，士以此爱乐为用”可知李广对士兵宽厚不苛刻。故选C。
4．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)乃，就。第一个“使”，派。第二个“使”，使者。持，拿。诏，下诏。(2)以此，因此。为，被。
5．考查分析人物形象。根据甲文中的“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”可知周亚夫治军严明，手下的士兵戒备森严，随时保持警戒状态。根据“天子先驱至，不得入”“居无何，上至，又不得入”可知他治理下的军营军纪来明。根据“将军令曰”“将军约”可知他的军营军令畅达。根据“将军亚夫持兵揖曰”“请以军礼见”可知他忠于职守，刚正不阿。由此可以看出周亚是“真将军”。
【点睛】
译文：
甲：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，怎么能够被侵犯呢！”长时间对周亚夫赞叹不已。
乙：李广将军，陇西成纪人。李广家世代传习射箭。李广驻守在右北平，匈奴听说了，称他为汉朝的飞将军，躲避着他的部队，好几年没敢侵犯右北平。李广出外打猎，看见草中的石头，以为是虎就射去，箭头没入石中，近看原来是石头。于是又重射，却再不能射进石头里了。
李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下，饮食与士卒在一起。李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去，士卒不全吃过饭，他不吃饭。他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。他射箭的办法是，见到敌人逼近，不在几十步之内，估计射不中就不发，一发箭敌人立即应弦倒下。
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