4.4.4生物的变异课件(共14张PPT)济南版八上生物

(共14张PPT)
前置测评
1、遗传的概念是什么？
2、生物的性状由什么控制？
子代与亲代之间以及子代个体之间相似的现象
基因
长翅
Aa
长翅
Aa
×
残翅
长翅
遗传
？
第四节 生物的变异
八上第四章 生物的遗传和变异
学习目标
1、通过调查资料和阅读课本，能够举例说出生物变异的类型及其生物学意义。
——生命观念、科学思维
2、通过查阅资料和小组分享，说出遗传变异在实践中的应用。
——科学探究
难点
重点
变异的类型及意义
阅读课本P107-109，思考并在课本上画出下列问题要点，完成学历案“任务一”。
1、什么是变异？
2、变异的类型包括？
3、变异的生物学意义？
1、什么是变异？
子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异的现象
生物变异是普遍存在的
变异可以遗传吗？
相对性状是如何产生的？
2、变异的类型包括？
Aa
Aa
aa
仙人掌的叶变成刺，能更好地适应干旱环境
竹节虫的形态变异使得它与环境融为一体，有利于逃避敌害和捕食
玉米的白化变异，导致光合作用减弱而对自身生存不利
水稻的矮秆变异能够抗倒伏，但不利于与其他个体争夺阳光和水分
有利变异和不利变异是相对的
生物的变异是不定向的
不利变异
有利变异
3、变异的生物学意义？
各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强，不利的变异会被淘汰，使得生物更加适应周围的生存环境，有利于物种的发展和进化。
思考：有人说：“没有变异就没有进化，因此，生物的变异都有利于生物的进化。”你认同这个观点吗？为什么？
变异为生物进化提供原材料。
遗传变异在实践中的应用
阅读课本P109-110，思考并在课本上画出下列问题要点，完成学历案“任务二”。
1、在实践中常用的遗传育种方法有哪些？
2、这些育种方法依据的原理是？
在实践中常用的遗传育种方法有哪些？
原理：基因重组
把不同品种的优良性状
通过杂交集中在一起
通过杂交， 基因与 基因组合到一起。
杂交育种
高产
抗倒伏
AA
aa
bb
BB
Aa Bb
把控制不同性状的基因进行组合
利用物理或化学诱变剂等手段诱发生物产生变异，从而选育新品种的方法。
太空椒是在太空条件下，引起 发生改变而培育成的新品种。
普通椒
物理条件
诱变育种
基因
原理：基因突变
用化学试剂秋水仙素处理西瓜幼苗，能够使西瓜的染色体数目加倍
--化学条件
诱变育种
原理：染色体变异
同一品种的两盆玉米长势出现差异是由于水、肥等环境条件不同引起的
这“一家子”狗的毛色各不相同是遗传物质的重新组合导致的
判断图中变异类型和原理
白虎是孟加拉虎的变异类型，是相关基因改变引起的动物白化现象
无子西瓜是由细胞内染色体数目的改变引起的
可遗传变异、基因突变
可遗传变异、基因重组
可遗传变异、染色体变异
不可遗传变异、环境差异