第13课《唐诗五首-野望》课件(共23张PPT) 2024-2025秋统编版语文八年级上册

(共23张PPT)
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统编版语文八年级上册
野
望
唐诗五首
王绩
学习目标
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一读：结合注释，读懂内容
二悟：联系背景，把握情感
三品：抓住关键，赏析写法
目录
背景知识
整体感知
品读赏析
课堂小结
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
壹
贰
叁
肆
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背景
知识
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
章回 一
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背景知识
文学常识
律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五言律诗和七言律诗。
律诗起源于南朝齐永明时期，沈约等诗人讲究声律、对仗，开创了新体诗的风气。至初唐时期，宋之问等诗人进一步发展并定型了律诗，使其盛行于唐宋两代。
律诗句数固定：律诗通常每首八句，超过八句的则称排律或长律。
字数整齐：律诗句子字数整齐划一，每句或五言，或七言，分别称五言律诗、七言律诗。
严格押韵：律诗通常押平声韵，而且必须按韵书中的字押韵。
讲究平仄：律诗对平仄有严格的规定，要求平仄相间，形成抑扬顿挫的节奏感。
要求对仗：律诗的对仗要求非常严格，通常颔联和颈联需要对仗工整，包括词性相对、平仄相对、意义相对等方面。
代表作五言律诗如杜甫的《春望》，七言律诗如李白的《登金陵凤凰台》等。这些作品都以其精严的格律、深邃的意境和优美的语言而著称于世。
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壹
背景知识
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
王绩 (约589—644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人。性情旷达，嗜酒如命。其《醉乡记》《五斗先生传》《酒赋》《独酌》《醉后》等诗文，均被誉为“酒家之南董”。其最大成就在于诗歌，有《王无功文集》行世，被后世公认为五言律诗的奠基人，扭转齐梁余风，为开创唐诗做出重要贡献。
《野望》是唐初最早的五言律诗之一。
作者简介
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壹
王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕(shì)三隐。心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。唐初，曾待诏门下省，任太乐丞。后弃官归田，躬耕东皋。
这首诗作于唐代初年，写秋天傍晚景象，由于诗人独自置身于东皋野外，诗中流露出诗人避世退隐的心态。充溢着诗人孤独落寞的感受。
写作背景
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整体
感知
树树皆秋色，山山唯落晖。
章回 贰
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整体感知
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贰
东皋\薄暮\望，徙倚\欲何\依。
树树\皆\秋色，山山\唯\落晖。
牧人\驱犊\返，猎马\带禽\归。
相顾\无\相识，长歌\怀\采薇。
gāo
xǐ
bó
整体感知
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贰
东皋\薄暮\望，徙倚\欲何\依。
树树\皆\秋色，山山\唯\落晖。
牧人\驱犊\返，猎马\带禽\归。
相顾\无\相识，长歌\怀\采薇。
平 平 平 仄 仄
仄 仄 仄 平 平
野望
首联
颔联
颈联
尾联
五言律诗
韵脚
对仗
对仗
品读
赏析
牧人驱犊返，猎马带禽归
章回 叁
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品读赏析
叁
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
傍晚时分,站在东皋纵目远望，我徘徊不定,不知该归依何方。
东皋：地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。
薄暮：傍晚。薄，接近。 徙倚：徘徊。
树树皆秋色，山山唯落晖。
层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
落晖：落日。
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品读赏析
叁
牧人驱犊返，猎马带禽归。
牧人驱赶着牛群返回家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。
犊：小牛。这里指牛群。 禽：泛指猎获的鸟兽。
相顾无相识，长歌怀采薇。
大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈。
采薇：采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。
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品读赏析
叁
全诗译文：
傍晚时分站在东皋纵目远眺，我徘徊不定，不知归依何方。
层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着牛群返还家园，猎人带着猎物回归家园。
我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句
首联：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”交代了地点、时间和动作，暗示了诗人的孤独和彷徨。
“徙倚”即徘徊， “欲何依”，化用曹操的诗句，呼应尾联，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪，为全诗奠定了感情基调。
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品读赏析
叁
颔联：树树皆秋色，山山唯落晖。
颔联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”，描绘了秋天的景象，静态与动态相结合，营造出萧瑟的氛围。颔联妙在融情于景，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
颈联：牧人驱犊返，猎马带禽归。
颈联转而写人，描写了傍晚时分牧人和猎人的活动，进一步衬托出诗人的孤独。写动态、写近景：画面静谧、悠闲、恬淡，但在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩，这自然是诗人心绪投射于外物的反映。
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品读赏析
叁
尾联：相顾无相识，长歌怀采薇。
尾联表达了诗人内心的苦闷和怅惘。
诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以只好放声高歌，追怀古代伯夷、叔齐那样的隐逸高士。
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品读赏析
叁
1. 首联在全诗中的作用是什么
以平平淡淡的叙述，首先推出薄薄暮色之中，诗人兀立在东皋之上，举目四望，一种莫可明状的孤寂无依的愁绪涌上心头，使之无法平静下来，以此观景自然会涂上一层心理上的不平衡色彩，并为中间四句写景提供巧妙的铺垫，为全诗奠定了感情基调。。
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品读赏析
叁
2.诗人“望”到了怎样的景色？由此描绘了一幅怎样的画面？
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
远景（静）
近景（动）
这两联写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。在夕阳的余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意：牧人赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。
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品读赏析
叁
3.尾联运用了什么修辞手法？抒发了诗人怎样的思想感情？
引用典故。“采薇”借伯夷、叔齐归隐的典故，表现了诗人知音难觅、孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
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品读赏析
叁
4.王绩的《野望》和陶渊明的《归园田居》有何异同？
王绩的《野望》和陶渊明的《归园田居》，同样是田园诗。但其风格是有着细微的差别的。《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷。而《归园田居》（共五首）则在闲逸的情调中带着回归自然的自由与欣喜。两首诗在艺术上总体都是一种质朴自然的风格，但在思想情感和人生态度上却是不同的。王绩是“出走者”，落寞于曲高和寡，高蹈孤立；陶渊明是“归来者”，欣喜于无拘无束，自由自然。
课堂
小结
相顾无相识，长歌怀采薇。
章回 叁
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这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
全诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依，只好追怀古人的落寞、惆怅的心绪。。
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课堂小结
肆
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课堂小结
肆
野 望
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
动静结合
情景交融
叙事
写景
抒情
全诗结构