第20课《人民英雄永垂不朽》课件(共31张PPT) 2024—2025学年统编版语文八年级上册

(共31张PPT)
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1949年9月30日为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，决定在首都北京建立人民英雄纪念碑。
资料链接
人民英雄纪念碑建造历程
在我国举行开国大典前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月30日决定：为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。
当天下午6时，毛主席率领全体政协代表在天安门前广场上举行了建立人民英雄纪念碑的奠基典礼。随后，以毛主席为首的政协各单位首席代表一一执锨铲土，奠下纪念碑的基石。当时，北京市都市计划委员会向全国各建筑设计单位、大专院校建筑系，发出征选纪念碑各种形式的设计方案和设计修改方案。经全国广泛讨论，确定了现在的碑型图样，人民英雄纪念碑于1952年8月1日正式动工兴建。
人民英雄纪念碑兴建委员会由北京市市长彭真任主任委员，郑振铎、梁思成任副主任委员。委员会下设工程处，分设计、施工、采石、美术工作等7个组进行工作。此外，专设一个委员会，在中国科学院现代史研究所所长范文澜的领导下，研究浮雕画片所需的史料题材。
人民英雄纪念碑于1958年4月22日落成，前后长达5年零8个月，可见时间之长、工程之浩大；纪念碑用17 000余块花岗石和汉白玉砌成，可见用料之多、石料之优良；周定舫的介绍文章发表于人民英雄纪念碑落成的第二天，可见人们对人民英雄的缅怀和崇敬。作者对人民英雄纪念碑的介绍详细生动，情感深厚，既介绍了人民英雄纪念碑建筑上的特征，也突出了其伟大意义。
八年级上册语文第五单元
20 人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
学习目标
1、整体感知课文，理清课文思路。
2、说出作者瞻仰人民英雄纪念活动的顺序和介绍纪念碑结构顺序及纪念碑总体特征。（重点和难点）
3、根据人民英雄纪念碑碑文和介绍十幅浮雕的文段，能说出文中“人民英雄永垂不朽”的“人民英雄”"永垂不朽”具体含义。（难点）
标题解读
主标题：
“人民英雄永垂不朽”，“人民英雄”表明作者要歌颂的对象，“永垂不朽”揭示全文主题（指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。）。
副标题
“瞻仰首都人民英雄纪念碑”中“瞻仰”指怀有敬意地仰望，表明作者对革命先烈的万分崇敬之情，奠定文章的感情基调；“人民英雄纪念碑”表明本文的说明对象。
作者简介
周定舫（1931-1993），浙江定海人，记者。在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。采访作品主要有《建设中的北京》《北京的里里外外》。
瞻仰（ ） 镏金（ ） 挑衅（ ）
旌旗（ ）重幔（ ） 庑殿（ ）
镶嵌（ ） 梭镖（ ） 天堑（ ）
五卅运动（ ） 慷慨激昂（ ）
zhān
liú
xìn
zhòng màn
wǔ
qiàn
suō biāo
qiàn
sà
kāng kǎi
jīng
字词检测
自读课文，思考下列问题
1.文章的说明对象是什么？其总体特征是什么？
2.理清文章的写作思路。
3.说说作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。
巍峨
雄伟
庄严
人民英雄纪念碑
（1节）
（2——10节）
（11节）
2.理清课文写作思路
理清本文说明顺序
阅读2-10段，思考：
1.总体的说明顺序，说说作者瞻仰人民英雄纪念活动的顺序。
2.理清局部的说明顺序
介绍纪念碑结构的顺序？
介绍碑身的顺序？
介绍十幅浮雕的顺序？
作者的活动顺序：由远到近的空间顺序
介绍纪念碑结构的顺序：由上到下的空间顺序
介绍碑身的顺序：由正面到背面的空间顺序
介绍十幅浮雕的顺序：东南西北的空间顺序、从近代到现代的时间顺序、逻辑顺序
理清顺序
阅读第2-5段，找出体现作者行踪的词语。
向天安门广场走去
越过广场
踏着石道
走到纪念碑台阶前
踏上台阶
到了第二层平台
从总体来看，这部分是按照怎样的顺序来写的？
空间顺序
理清顺序
到第二层平台，作者又是按怎样的顺序介绍纪念碑的？
空间顺序
背面
正面
四周
中间
正面
背面
双层汉白玉栏杆
碑 心 石
题 字
碑 文
说明顺序：先四周后中间，先正面后背面。
方位 顺序 时间 事件 意义
东面 1 1839年 摧毁鸦片烟 表现中国人民反帝决心
2
南面 3 1911
4 1919
5 1925
西面 6 1927
7 抗日战争时期
北面 8 解放战争时期
理清局部说明顺序（7——10段 ）
金田起义
1851
动摇了清朝封建统治的基础
1.热烈支援前线
2.胜利渡长江，解放全中国
3.欢迎、慰劳解放军
武昌起义
五四爱国运动
五卅运动
八一南昌起义
抗日敌后游击战
结束了封建帝制
中国民主革命的转折点
促使全国范围大革命风暴的爆发
展开了以革命武装反对反革命武装的斗争
打击日本侵略者
解放全中国
空间顺序
时间顺序
逻辑顺序
虎门销烟
1839年
金田起义
1851年
人民英雄纪念碑
（东）
人民英雄纪念碑
武昌起义
1911年
五四爱国运动
1919年
五卅运动
1925年
（南）
南昌起义
1927年
抗日战争时期
1931年
人民英雄纪念碑
（西）
胜
利
渡
长江
热烈
支
援
前
线
欢
迎
解
放
军
1949年
人民英雄纪念碑
（北）
探究交流
为什么选择这八个历史事件作为浮雕内容？
从碑文内容来看，人民英雄纪念碑纪念的是在中国三个时期（旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期、解放战争时期）中，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次战争中牺牲的人民英雄。而这八个历史事件分别是这三个时期最具代表的历史事件。
本文通过对纪念碑的介绍，热情歌颂了革命先烈的丰功伟绩和不屈不挠、前赴后继的革命精神，表达了人民群众对他们无限崇敬和深切怀念的思想感情。
中心主旨
总结 本文说明顺序
1.作者的活动顺序：由远到近的空间顺序
2.介绍纪念碑结构的顺序：由上到下的空间顺序
3.介绍碑身的顺序：由正面到背面的空间顺序
4.介绍十幅浮雕的顺序：东南西北的空间顺序、从近代到现代的时间顺序、逻辑顺序
作业
1.抄写词语（必做）
2.批注阅读。思考本文采用的说明方法及其效果（选做）
第二课时
1.本文采用的说明方法及其效果
2.本文说明语言的特点
3.体会准确而富于变化的语言，学习本文综合运用多种表达方式的写法。
合作交流
请判断下列语句的说明方法，并做简单赏析。
1、纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在天安门广场南部。
2、它从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门广场还高4.24米。
3、据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800-1000年之久。
运用打比方的说明方法，形象具体地说明纪念碑的巍峨、雄伟。
运用列数字、作比较的说明方法，说明纪念碑的高大、雄伟、庄严。
运用列数字、引资料的说明方法，说明浮雕可保存的时间之久。
合作交流
文中哪些词语体现了说明语言的准确和严密
1、这是中国自古以来最大的一座纪念碑。
“中国”表示范围，“自古以来”表示时间限制，“最大”表示程度，这三个表修饰、限制的词语，准确地说明了这座纪念碑的特点及对我国的重大意义。
2、这是毛主席亲自起草，周总理亲笔书写的碑文。
“亲自‘’和"亲笔“说明毛主席和周总理对纪念碑的重视，表明建碑的意义重大。
3、据地质专家化验证明，这些浮雕至少能耐久八百年到一千年之久。
“至少’强调了最低限度，说明保存的时间可能更久，暗含人民英雄永垂不朽之意。
本文语言富于变化，学习综合运用多种表达方式写作
1.第2段写作者由远及近地瞻仰人民英雄纪念碑，主要运用了什么表达方式？
2.文中介绍十幅浮雕时，除了说明，作者还运用了哪些表达方式？请简要分析。
记叙
记叙、描写、议论
作者运用记叙性语言简要叙述历史事件，同时运用描写性语言，让固定不动的十幅浮雕插上想象的翅膀，穿越时空的隧道，还原成一个个生命和场景，使人民英雄英勇无畏的伟大形象屹立在人们心中。此外，作者还运用议论性的语言评论历史事件的意义。
小结：
写作顺序的合理安排：将空间顺序、时间顺序与逻辑顺序巧妙地相结合，以作者瞻仰活动的路线，串起所有介绍点。
多种表达方法的运用：以说明为主，有机地穿插记叙、描写、议论，使语言富于变化，极大地增强了文章的可读性。
多种说明方法的运用： 运用多种说明方法，使表达更确切。
准确严谨的语言 ： 修饰、限制的词语，具体的数字，准确地说明了人民英雄纪念碑的特点、地位。
本文的魅力在于通过“我”的行踪，渗入个人体验，使人身临其境。文章找准了切入点，不仅是一篇详略得当的说明文，也是崇敬英雄的经典篇章，演奏着敬仰先烈、介绍说明对象与缅怀历史这三者交织而成的交响乐曲。
作业
参照本文介绍浮雕时的说明顺序及说明方法，以“我喜欢的建筑”为主题，写一段导游介绍。