部编版语文八年级上册 第一单元《任务三 新闻写作》01学案(含解析）

《第一单元任务三 新闻写作》学案
【教学目标】
1．在掌握新闻知识的基础上，学习新闻的写作方法。
2．培养学生关注新闻以及新闻工作的感情，激励学生善于发现生活中有意义的人和事。
【教学重点】学习新闻的写作方法
【教学难点】学习新闻的写作方法
【教学过程】
一、导入
新闻是我们了解世界的窗口，每时每刻都有各种各样的新闻通过报纸、广播、电视、网络等渠道来到我们身边。通过新闻阅读、新闻采访两个环节，相信大家已经了解了新闻的基本特点、结构和要素，也准备好了新闻素材，今天我们就一起来试着写写新闻。
二、新闻特点，我了解
1．回顾知识点
师：我们先来说说最常见、最经常采用的新闻体裁—— 消息。
师生结合“新闻阅读”回顾知识点。
预设：
1．《我三十万大军胜利南渡长江》
标题：我三十万大军胜利南渡长江
导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
主体：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
结语：人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
2．《首届诺贝尔奖颁发》
标题：首届诺贝尔奖颁发
导语：课文第一段话。交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。
主体：详写首届诺贝尔奖获得者的情况，略写颁奖机构、时间和地点，还略写资金来源和两权分离。 因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就这些情况是整篇新闻要报道的重点，所以要一一列举，进行详写；而其他方面，如颁奖机构、时间、地点和资金来源不是新闻的重点，只需交代清楚无需详写，这样安排详略能更好地突出中心。
师生总结：
标题，是消息的眼睛，浓缩醒目，吸引读者。
导语，指消息开头（即“电头”）后的第一句话或第一段文字，最好能包括新闻的5W要素（When何时、Where 何地、What何事、Who 何人、Why何故）。它简明扼要地揭示了新闻的核心内容，在全文当中最具价值，能够引发读者阅读的兴趣。
主体，为消息的主干部分，紧接导语之后，具备新闻六要素—— — 5宰+1匀（匀ow如何），对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。
背景，是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。
结语，一般指消息的最后一句话或最后一段话。新闻的结语有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。
背景和结语有时也可以暗含在主体中，没有明显的标志。
消息固定的格式：倒金字塔结构，即由主到次地组织内容，高潮在前（把最重要的信息放在最前面），让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。
2．练习巩固，学以致用
师：让我们试着按要求将下面几则消息补充完整。
（1）请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字）
《重庆商报》讯 在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日， “寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。即日起至8月31日，摄影爱好者可以发送有关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调，此次活动意在唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。
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师生分析：新闻标题往往为陈述式短语，末尾不用标点，中间不停顿。拟写标题时应抓住导语和关键词，注意语言的简洁精练，既要把主要内容揭示出来，还要让读者一目了然，同时尽可能使语言生动形象。此题应抓住“寻美重庆江河” “摄影大赛” “启动”三个关键信息，然后将这些信息整合、归纳、概括出来即可。
示例： “寻美重庆江河”摄影大赛启动
（2）请根据下面一则新闻材料，拟写新闻的导语部分。（不超过50字）
无人巴士助力未来交通
“欢迎乘坐‘未来号’！”南京市江心洲的环岛路上，一辆“萌萌哒”绿色小车缓缓开到记者面前停下，门自动打开，里面空无一人。上车后，沿着道路蜿蜒前行，车辆遇见拐角自动减速，遇行人会自动绕行通过。‘未来号’支持复杂环境感知、智能决策、协同控制，可以按照调度中心发出的指令，在指定道路上进行自主巡航。如果途中遇到障碍物或行人，可实现自动避障。最多可乘坐7人，最高速度可达40公里/小时。”江苏智行未来汽车研究院院长华国栋说， “未来号”车身装备的激光雷达、毫米波雷达、摄像头、高精度卫星与惯导组合导航等，可以感知四周环境，给无人驾驶车运行提供周边交通环境感知数据和状态信息。
华国栋表示， “未来号”融合人工智能、环境感知与执行控制技术，高精度定位导航和三维数字地图技术，V2X网络通信和车路协同技术，从而实现无人驾驶车辆“安全、高效、舒适、节能”的运行目标。“未来号”计划用于旅游景区观光无人车、园区接送等方面，从而解决地铁站与目的地最后一公里的问题。
师生分析：题目已经提示了新闻的主要内容，可以据此来拟写导语。
示例：能主动避让行人、到站自动停靠……近日，记者在南京实地走访智能网联汽车应用时发现，无人巴士开始助力城市出行，前景广阔。
（3）请将下面这则消息的结语补充完整。
近日，教育部、公安部和国家安全监督管理总局组成检查组，对河北、河南、辽宁、重庆中小学安全和管理工作情况进行了联合检查，发现中小学校安全工作状况有了很大好转，但仍存在一些问题。如校舍建设质量标准偏低，体育运动场地普遍紧张，学生食堂、宿舍等设施条件较差，有的学校教学楼或学生宿舍疏散通道不畅，存在安全隐患。检查组强调，
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师生分析：校园安全存隐患是这则新闻的主要内容，问题出现了就不能视而不见。
示例：各级政府要切实重视中小学校安全问题，采取有效措施加大投入，确保校园安全。
3．新闻之眼—— — 标题
师：标题是消息的眼睛，标题拟得新颖醒目、准确恰当，能迅速抓住读者的眼球，激发读者的阅读兴趣。那么怎样拟一个好标题呢？
示例： （1）单一型标题
例1：日本议员空中“视察”钓鱼岛
例2：煤：山西积压 上海缺口
例3： “鲇鱼”今登录粤东广州塔或闭塔避风
师：不管是单行还是双行，都是实标题。
（2）复合型标题
例1：工会热心肠 人走茶不凉 （主题 虚标题）
锦屏化工厂安排好退休工人的晚年生活 （副题 实标题）
例2：我国航天技术又一新成就 （引题 虚标题）
试验通讯卫星发射成功 （主题 实标题）
例3：政协委员批滥用“ 丝”（主题 实标题）
称并非所有的网络语言都适合在媒体发表 （副题 实标题）
例4：知否？知否？应是贱“肥”贵“瘦” （引题 虚标题）
爱吃瘦肉者，请您多付钱 （主题 实标题）
本省十几个县市调整猪肉各品种之间的差价（副题 实标题）
师：复合型标题中，至少必须有一个实标题。
总结：标题按结构可分为单一型和复合型两类。但不管是哪一类，都必须有—— — 何人（物）Who做何事What，必须简洁、准确。
三、新闻读者，我抓准
师：人们常说“新闻每天发生，视角各有不同”，这是什么意思呢？
例如，2006年5月20日，三峡大坝坝体封顶，在此之前，新华社和美国《华盛顿邮报》都对此做了展望性报道，下面是这两则消息的导语部分：全面建成三峡大坝已进入倒计时，大坝混凝土浇筑至185米高程还需最后5天。目前，最后一仓混凝土浇筑的备仓任务基本完成，预计验收后于18日上午开始浇筑，浇筑将历时30至35个小时，至20日完成。（新华社）
经过13年努力，迁移了100多万村民，横跨长江的三峡大坝即将竣工。三峡工程是中国自修建长城以来进行的最宏伟的工程。中国官员说，到2008年工程全部完工后，蓄水能力将超过苏必利尔湖，26个发电机组每年能发电约850亿度。与之相比较，位于美国内华达州和亚利桑那州边界的胡佛大坝每年只能发电40亿度。（《华盛顿邮报》）
师生分析：新华社的这则消息主要面向国内受众，他们对三峡工程普遍比较关注，因此消息导语集中报道施工情况，以满足人们追踪这一宏大工程进展的要求。《华盛顿邮报》向美国读者报道地球另一端的重要事件，比较全面地介绍了三峡工程的大致情况、历史地位，同时与美国的湖泊、大坝做对比，既突出了三峡工程惊人的规模，也使本国的读者有亲切感。
师总结：消息写作时，一定要有读者意识，从什么角度进行报道，要看是否合乎读者的需求。
四、新闻写作，我试试
1．根据知识点回顾与练习，总结制定消息写作评价标准（示例）
项目 目标与要求 项目分值 得分 存在的问题
标题 简明、简洁、明确、凝练、醒目 20分
导语 简明扼要地揭示新闻的核心内容 30分
主体 新闻要素较全，采用倒金字塔结构 20分
语言 准确、简练、易懂 20分
视角 比较新颖，能吸引读者 10分
总得分 修改重点
2．活动：口头说新闻
以本单元任务二“新闻采访”内容为素材，参照消息写作评价标准说说你们组的新闻，比比哪个组说得好。
五、写作任务，我选择
师：除了消息外，我们还可以尝试其他新闻体裁的写作。
新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。
人物通讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神。
事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。
背景资料 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
新闻花絮 记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点。
示例: 1．新闻特写：《“飞天”凌空—— 跳水姑娘吕伟夺魁记》
2．事件通讯：《一着惊海天—— 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
3．新闻花絮：各种有趣的零碎新闻。人们很喜欢看花絮，因为花絮更真实更有趣。花絮是描写消息中的简讯，单细胞的新闻特写。它是从侧面入手，从重大事件活动场面中选取一些小的场景、情节、趣闻轶事进行描述。但要注意新闻花絮是正新闻的副产品，离开了正新闻，花絮报道价值锐减甚至不存。
写作：在小组内分配写作任务，将本单元任务二的新闻素材以不同的新闻体裁形式报道出来。
七、结语：
家事国事天下事，事事都需要我们关心。关注我们生活的这个世界每天都有怎样的事情发生，才不会与社会脱节，不会有“翻似烂柯人”的感慨，才能紧跟时代的步伐，不负我们的青春。让我们投身追梦人行列，与时俱进，共创未来！
附：新闻写作例文及评析
调查显示我校师生课外阅读量逐年提升
学校新闻社4月28日电 我校教学处4月28日公布的“2019年全校师生课外阅读调查”结果显示，与前两年相比，我校师生课外阅读量逐步提升。阅读调查的数据显示，我校师生2019年人均课外阅读图书量为9本，比2018年人均增长1．15本，比2017年人均增长1．8本。调查结果还显示，随着年级的增高，师生的课业负担也同步增加，但在日益紧张的学习生活中，师生的阅读热情不减，各年级人均课外阅读量均高于上一年。课外阅读量呈逐年上升趋势。阅读介质调查数据显示，在师生阅读的课外书籍当中，电子书约占三分之一。阅读的图书种类统计显示，各年级课外阅读比例最高的是文学类书籍。
【评析】这则消息交代了时间（4月28日）、事件（教学处公布了“圆园员怨年全校师生课外阅读调查”结果）、人物（全校师生），如何（课外阅读量逐年稳步提升），新闻要素齐全。标题简明、醒目，概括了主要事件。导语部分简明扼要地介绍了这则消息的核心要点。正文部分采用的是倒金字塔式结构，把重要的信息放在了前面。文章语言朴实、准确，通俗易懂。
祝你生日快乐
—— 小寿星周宇13岁生日掠影
2019年3月28日，初一年级153班的周宇迎来了他的第13个生日，今天他将在153班和大家一起度过这个特殊的日子。
早上，班长魏艺漫带来了自己做的生日蛋糕，蛋糕上“生日快乐”四个巧克力大字格外醒目。大家七手八脚地给周宇戴上生日帽，点燃生日蜡烛，催促他快快许愿。周宇双手合十放在胸前，闭上眼睛，口中念念有词，周围同学忍不住发出善意的笑声。当他许完愿后，大家立刻围上前，唱起生日快乐歌，和他一起分享生日蛋糕。周宇的脸上始终洋溢着羞涩幸福的微笑，这发自内心的笑容感染了在场的每一个人。“哈哈哈”，欢快的笑声回荡在教室，真诚地祝福周宇生日快乐，天天快乐！相信周宇将永远记住这一天，这份同学情将永驻每个人心间。
【评析】这则通讯报道了小寿星周宇在学校过生日这件事，报道中较细致地描写了生日当天的情景，周宇的动作、同学们的反应如在眼前，最后还简单评述了这一事件的意义。虽然短小，但结构完整，报道详实。