第一单元第二章第三节多细胞生物体的结构层次课件（32张PPT）
文档属性
| 名称 | 第一单元第二章第三节多细胞生物体的结构层次课件（32张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-02-24 09:21:38 | ||
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文档简介
课件32张PPT。营养组织保护组织输导组织机械组织肌肉组织神经组织上皮组织神经组织肌肉组织结缔组织细胞是怎样构成生物体的？构成生物体最基本的结构单位是什么？ 第三节
多细胞生物体的结构层次学习目标1.描述绿色开花植物体和动物体.人体的结构层次。（重点）
2.说出器官和系统的概念。（难点）
3.培养自己在试验探究中的合作交流能力.实践能力.创新能力。
4.体验科学探究获取知识的快乐，形成生物体是一个统一整体的生物学观点。探究植物体的结构层次 任务一 你能说出右图的花生由哪几部分组成吗?一、多细胞植物体的结构层次器官：由不同的组织有机地结合在一起，
形 成具有一定功能的结构叫做器官。问题：
1、叶片是由哪几种组织构成的？
2、这些组织排列在一起构成了什么？
花根叶茎 果实
（内含种子)根这是植物的哪个器官？茎这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？叶这是植物的哪个器官？花这是植物的哪个器官？果实这是植物的哪个器官？种子花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物的器官我会归纳: 多细胞植物体的结构层次是归纳：多细胞植物体的结构层次是：细胞组织器官植物体任务二探究动物体的结构层次口腔咽食道胃小肠大肠肛门消
化
系
统 由多个器官,按一定次序组合起来,共同完成一种或几种生理功能,构成——系统系统：由多个器官按照一定的次序组合起 来，共同完成一种或几种生理功能，就构成系统。 细胞人体系统器官观察与思考：组织人体的结构层次动物体的结构层次细胞组织器官系统动物体多细胞物体的结构层次动物体的结构层次植物体的结构层次动物体植物体归纳总结问题：植物体和动物体的结构层次有什么不同？分别说出山羊和青草的结构层次思考与练习1、下面属于器官的是（ ）。
A．洋葱表皮 B.菠菜植株
C.桃花 D.叶脉
2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ）
A 细胞 B 组织
C 器官 D 植物体
3、一株番茄植株他的果实的作用是（ ）
A 观赏 B 食用
C 食用并观赏 D 繁殖后代CCD选一选4、绿色开花植物体的结构层次是（ ）。
A. 细胞→器官→组织→植物体
B. 组织→器官→细胞→植物体
C. 器官→组织→细胞→植物体
D. 细胞→组织→器官→植物体 D
5、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶
总是连在一起的，它们分别属于（ ） A.营养器官、生殖器官
B. 生殖器官、营养器官
C.生殖器官、生殖器官
D. 营养器官、营养器官
6、下列各项中不属于器官的是（ ）
A 桃花和核桃
B 白菜叶和绿豆
C 苹果的果肉和大豆瓣
D 树根和树叶BC 1、不同的______有机地结合在一起，形成具有一定______的结构，叫做器官。组织功能 2、 一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中 属于营养器官， 属于生殖器官。根、茎、叶花 果实 种子 3、由多个_____按一定______组合 起来，共同完成一种或几种
________的结构，叫做系统。器官次序生理功能填一填 西瓜 果实
茉莉花茶 根
花生米 茎
藕 叶
萝卜 花
黄花菜 种子用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连小结:
多细胞生物体的结构层次学习目标1.描述绿色开花植物体和动物体.人体的结构层次。（重点）
2.说出器官和系统的概念。（难点）
3.培养自己在试验探究中的合作交流能力.实践能力.创新能力。
4.体验科学探究获取知识的快乐，形成生物体是一个统一整体的生物学观点。探究植物体的结构层次 任务一 你能说出右图的花生由哪几部分组成吗?一、多细胞植物体的结构层次器官：由不同的组织有机地结合在一起，
形 成具有一定功能的结构叫做器官。问题：
1、叶片是由哪几种组织构成的？
2、这些组织排列在一起构成了什么？
花根叶茎 果实
（内含种子)根这是植物的哪个器官？茎这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？叶这是植物的哪个器官？花这是植物的哪个器官？果实这是植物的哪个器官？种子花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物的器官我会归纳: 多细胞植物体的结构层次是归纳：多细胞植物体的结构层次是：细胞组织器官植物体任务二探究动物体的结构层次口腔咽食道胃小肠大肠肛门消
化
系
统 由多个器官,按一定次序组合起来,共同完成一种或几种生理功能,构成——系统系统：由多个器官按照一定的次序组合起 来，共同完成一种或几种生理功能，就构成系统。 细胞人体系统器官观察与思考：组织人体的结构层次动物体的结构层次细胞组织器官系统动物体多细胞物体的结构层次动物体的结构层次植物体的结构层次动物体植物体归纳总结问题：植物体和动物体的结构层次有什么不同？分别说出山羊和青草的结构层次思考与练习1、下面属于器官的是（ ）。
A．洋葱表皮 B.菠菜植株
C.桃花 D.叶脉
2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ）
A 细胞 B 组织
C 器官 D 植物体
3、一株番茄植株他的果实的作用是（ ）
A 观赏 B 食用
C 食用并观赏 D 繁殖后代CCD选一选4、绿色开花植物体的结构层次是（ ）。
A. 细胞→器官→组织→植物体
B. 组织→器官→细胞→植物体
C. 器官→组织→细胞→植物体
D. 细胞→组织→器官→植物体 D
5、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶
总是连在一起的，它们分别属于（ ） A.营养器官、生殖器官
B. 生殖器官、营养器官
C.生殖器官、生殖器官
D. 营养器官、营养器官
6、下列各项中不属于器官的是（ ）
A 桃花和核桃
B 白菜叶和绿豆
C 苹果的果肉和大豆瓣
D 树根和树叶BC 1、不同的______有机地结合在一起，形成具有一定______的结构，叫做器官。组织功能 2、 一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中 属于营养器官， 属于生殖器官。根、茎、叶花 果实 种子 3、由多个_____按一定______组合 起来，共同完成一种或几种
________的结构，叫做系统。器官次序生理功能填一填 西瓜 果实
茉莉花茶 根
花生米 茎
藕 叶
萝卜 花
黄花菜 种子用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连小结: