科教版三年级科学上册第二单元测试卷（含答案）

科教版三年级科学上册第二单元测试卷
考试时间:40分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
卷面分:3分 我能做到书写端正,卷面整洁
一 填空题 (每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)
1.人们通常将水和牛奶分为一类,称为________,将石头和木头分为一类,称为________,空气又是一类,称为________
2.空气没有固定的________,被压缩的空气有________
3.空气受热后会________,变冷后会________
4.空气的流动形成________,生活中我们可以通过________的方法感受空气的流动
5.我们的地球被一层厚厚的________包围着,人们称它为大气层
二 判断题 (每题2分,共20分)
1.空气在生活中无处不在,水里也有空气 ( )
2.在一个空盒子里,空气只占据一半的空间 ( )
3.用注射器做压缩空气的实验时,注射器的活塞可以向下压到底 ( )
4.测20筒空气的质量时,在皮球中充20筒空气后挂在天平的一端,在另一端用绿豆平衡,绿豆的质量就相当于20筒空气的质量 ( )
5.相同质量的空气和回形针,空气占据的空间大 ( )
6.孔明灯升空的原理是:热空气比冷空气更容易流动 ( )
7.太阳的热量会导致空气的冷热变化,从而形成大自然中的风 ( )
8.空气受热后体积会变大 ( )
9.地球上的生命都离不开空气,所以空气对我们来说非常重要 ( )
10.空气看不见 摸不着,我们无法感知它的存在 ( )
三 选择题 (每题2分,共20分)
1.秋天,桂花飘香,我们闻到了桂花的香味,那么这时的空气是( )
A.臭的 B.香的 C.无味的
2.固体 液体和气体的共同特点是( )
A.能流动 B.占据空间 C.有固定的形状
3.下列物品中,运用了“空气可以被压缩”这一性质的是( )
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A.弹弓 B.电风扇 C.足球
4.以下工具,最适合用来研究空气有质量的是( )
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A.简易天平 B.注射器 C.体温计
5.空气的质量可以用不同的标准物来衡量,标准物的特点应该是( )
A.轻 B.重 C.大
6.做“用注射器压缩空气”的实验时,如果将活塞用力向下压,最后观察到的现象如图所示(“ INCLUDEPICTURE "../小学科学资料/教科版/《优创作业测试卷》3-6年级开/单元测试卷 3年级上册/单元测试卷 3年级上册/word/WY9-1.TIF" \* MERGEFORMAT ”表示空气微粒) 对这一现象的解释不合理的是( )
A.空气微粒的数量和大小不变,它们之间的间隙变小
B.空气占据的空间容易被压缩 C.压缩的空气有弹性
7.如果没有堵住注射器管口,向下压活塞时,空气就会从注射器管口出来,这是因为空气具有( )的性质
A.热胀冷缩 B.能流动 C.有质量
8.在做风的模拟实验时,点燃纸盒里的蜡烛后,纸盒外蚊香的烟会( )
A.竖直往上飘 B.飘向盒子内 C.飘向四面八方
9.做“热气球”实验时,点燃蜡烛后过一段时间,塑料袋( )
A.瘪(biě)瘪的 B.摸起来是冷的 C.能自己立起来
10.下列行为可能会造成空气污染的是( )
A.风力发电 B.垃圾分类回收 C.焚(fén)烧垃圾
四 综合题 (共40分)
1.我会辨别 (12分)
(1)下列特征属于哪种状态的物体,填写在表格的对应位置 (填序号,可重复选择)
①能占据空间 ②不能占据空间 ③能被压缩
④不能被压缩 ⑤会流动 ⑥不会流动
⑦有一定的体积 ⑧没有一定的体积 ⑨有一定的形状
⑩没有一定的形状
(2)将下列物质进行分类,填写在表格的对应位置 (填字母)
A.冰块 B.矿泉水 C.空气 D.大米 E.啤酒
F.沙子 G.氧气 H.土豆 I.酱油 J.水蒸气
固体 液体 气体
特征
物质
2.在研究“空气能占据空间吗”这个实验时,某实验小组做了如下三个活动并记录了实验现象 (18分)
活动一:压杯入水将纸团粘在杯底,将杯子竖直倒扣入水中 INCLUDEPICTURE "../小学科学资料/教科版/《优创作业测试卷》3-6年级开/单元测试卷 3年级上册/单元测试卷 3年级上册/word/wy10.tif" \* MERGEFORMAT
活动二:扎孔实验在杯底扎一个小孔,按住小孔,慢慢压杯入水,然后松开手指 INCLUDEPICTURE "../小学科学资料/教科版/《优创作业测试卷》3-6年级开/单元测试卷 3年级上册/单元测试卷 3年级上册/word/wy10-1.tif" \* MERGEFORMAT
活动三:打气实验按住杯子,将连着打气筒的球针插入杯底的小孔,慢慢打气 INCLUDEPICTURE "../小学科学资料/教科版/《优创作业测试卷》3-6年级开/单元测试卷 3年级上册/单元测试卷 3年级上册/word/wy10-2.tif" \* MERGEFORMAT
请依据该小组所做实验回答下列问题:
(1)实验中,可在水槽的水面上撒一些漂浮物,可方便观察________
(2)活动一中,杯底的纸团________(填“会”或“不会”)变湿,因为( )占据了杯子的空间
A.水 B.空气 C.水和空气
(3)活动二中,松开手指前,纸团________(填“会”或“不会”)变湿 松开手指后,杯子中的水面________(填“升高”“不变”或“降低”),最后纸团________(填“会”或“不会”)变湿,这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去,________填补了原来被空气占据的空间
(4)活动三中,慢慢向杯中打气时,杯子中的水面( )
A.升高 B.不变 C.降低
(5)通过以上实验,我们发现空气可以________占据空间
3.元元在家里做“空气是否有质量”的实验,她用小木棍制作了一个简易天平,然后在其两端各挂了一个气球,如图甲所示 (10分)
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甲 乙
(1)此时天平是不平衡的,如果想让天平达到平衡,正确的做法是( )
A.向左端气球中充一些空气
B.向右端气球中充一些空气
C.向左 右两端气球中都充一些空气
(2)如果将右端气球里的气全部放掉,那么小木棍的状态是( )
A.会达到平衡 B.左端会向下沉 C.右端会向下沉
(3)通过以上实验,我们发现空气是有________的
(4)如图乙,气球可以被拧成不同的形状,主要是因为( )
A.空气可以被压缩
B.空气占据空间
C.空气没有固定的形状
(5)将木棍上的气球取下并释放,气球里的气体会冲出去,这是因为( )
A.气球里面的空气是热空气
B.气球里面的空气在释放前,已经形成了风
C.气球里面的空气是被压缩的空气