必修⑤第一单元第1课 《林教头风雪山神庙》（施耐庵）学案

必修⑤第一单元第1课 《林教头风雪山神庙》（施耐庵）
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【目标择定】
分析情节，品读细节，解读林冲形象。
【择定理由】
中国古典小说具备故事性强、线索清晰、生动曲折、善布悬念的情节特点。《水浒传》是其中不朽的代表。分析情节，品读细节，正是关注中国古典小说的特点。林冲是《水浒传》“官逼民反“这一主题的重要代表人物，解读林冲形象有助于学生对小说主题的准确把握。
第一部分【探究一径】
【主问题】央视拍摄的《水浒传》中林冲有句台词：“我不愿杀人，也不想杀人，是你们逼的！”细读文本，林冲的“不愿”“不想”和“被逼”体现在哪些方面？
1.妻子被调戏，是男人的奇耻大辱；刺配沧州，分明有弥天的冤屈。林冲又是如何对待自己不幸遭遇的呢？
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2.在两种思想状态中，“忍”是特属于林冲的。林冲之忍有哪些丰富的内涵呢？
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3.林冲本是最能忍的，他为何反抗呢?又是如何反抗的？
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4.作者在文中对“火”的描写看似无心，实则有意为之。金圣叹曾点评：写雪便其寒彻骨，写火便其热照面。请找出文中描写“火“的语句，品味其中的妙处。
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【再问再新】
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【助学资料】
1.《水浒传》视频
http://tv.sohu.com/s2011/shuihu/
2.林冲资料（百度百科）
http://baike.baidu.com/view/2829.htm
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第二部分必修⑤第一单元第1课 《林教头风雪山神庙》（施耐庵）
对应检测
一、语言积累及应用
1.下列词语中加横线的字，读音全部正确的一项是（????）
A．恁地nèn?????玷辱zhān????????酒馔zhuàn?????????搠倒suò
B．连累lěi?????髭须zī??????????洗漱shù???????????剜心wān
C．提防dī??????彤云tóng????????庇祐pì????????????仓廒áo
D．赍发jī??????供桌gōng???? ???央浼měi???????????模样mú
2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（????）
A．天理昭然??????礼尚往来?????溯流而上??????鸦鹊无声
B．贪脏枉法??????鬼鬼祟祟?????碎琼乱玉??????余音绕梁
C．伏侍不遐??????交头结耳?????毕恭毕敬??????纷至沓来
D．素不相识??????吃饭防噎?????人才汇萃??????厚颜无耻
3.选出对加横线字词理解正确的一项（????）
A．好歹要结果他性命（结束，了结）
我因恶了高太尉，生事陷害。（惹事）
B．我自来又和你没甚么冤仇（从来）
街上寻了三五日，不见消耗。（体力耗费）
C．只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼（说明礼节）
送汤送水来营里与林冲吃。（给）
D．权在营前开了个茶酒店（姑且）
多得林冲看顾（多亏）
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（????）
A．许多人一直以为，宽容就是纵容罪恶，所以常常睚眦必报。这样，导致许多人终日生活在仇恨之中。当然罪恶一定要受到惩处，这样才显得天理昭然。
B．国际社会上，一些国家希望借中国的力量来制衡美国；也有一些国家则只要美国不为已甚，就希望同美国继续友好往来。
C．某国际运动品牌公开承诺，会在2020年前淘汰其供应链中所有有毒有害物质，身先士卒响应绿色和平的号召，带动纺织业做出“无毒”改变。
D．柯达有过这样自豪的口号：“你只要按下快门，其他的交给我们。”但对于今日的柯达而言，那些曾经的辉煌都已是明日黄花。
5.?下列各句中，没有语病的一句是（????）
A．随着高致病性禽流感尾随SARS的不期而至，也许能够促使人类学会怀疑在对技术理性近乎迷信之下心安理得的生活和对自然的掌控程度。
B．作为人类群体心理的共同经历，疫情能够帮助我们发现自身陷入文明的深度和退出的难度，从而有可能使我们感知到技术与文明的局限。
C．中国社科院法学所研究员陈欣新说，虽然中国现有的一些法律涉及了对个人信息的保护，但比较零散，难以形成严密的保护个人信息的法律网。
D．这位院士诚恳地表示，他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路，使他们夺得科学高峰的人。
二、课文探究检测
阅读下文，回答6-8题。
林冲大怒，离了李小二家。先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷，一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日。牢城营里，都没动静。林冲又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜，街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
6.?林冲为什么带刀寻找了几天仇人，为什么后来也自心下慢了？反应了他什么样的性格？
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7.这把解腕尖刀最终派上用场了吗？
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8.作者的行文构思对你有什么启示？
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必修⑤第一单元第1课 《林教头风雪山神庙》（施耐庵）
参考答案
【探究一径】
1.林冲对待自己的不幸遭遇有先后两种状态：先是忍，一忍再忍；后来忍无可忍，奋起反抗了。
2.街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了——林冲之忍，是一种理智，是委曲求全。
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理——林冲之忍，是一种坚强，是逆来顺受。
便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东……——林冲之忍，是一种谨慎，是安分守己。
林冲能忍，能忍常人所不能忍。他忍受了奇耻大辱，忍受了弥天的冤屈，忍受了艰苦的环境。
3.导火线：亲耳听到仇人说要烧死他，亲耳听清自己蒙冤的真相。林冲的处境：烧了大军草料场，就是死罪。林冲的心态：旧恨新仇，齐上心头。忍无可忍，彻底绝望。满腔怒火，轰然爆发，所以，林冲要反抗。
反抗杀敌：从感情上说，林冲杀敌，杀得大快人心，杀得畅快淋漓，杀得潇洒自如，杀得堂堂正正，杀得光明磊落；从细节上说，林冲杀敌，杀得有章法，有身份，有思想。
4.渲染气氛，烘托人物；暗示情节，推动发展；刻画形象，凸显性格。
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【对应检测】
一、语言积累及应用
1.B（A玷diān，搠shuò，C庇bì，D供gòng）
2.C(A鹊——雀B脏——赃C遐——暇???结——接D汇——荟)
3.D（A“生事”，“设计、制造事端”或“找麻烦”B“消耗”，“消息”C“讲了礼”，“互相致礼、见了礼”）
4.C（A天理昭然，意思是天能主持公道，善恶报应分明。B不为已甚，不做得太过分。多指对人的责备或处罚适可而止。C身先士卒，作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。D明日黄花，比喻一旦事过境迁，则徒然感慨。）
5．B（A项，成分残缺，介词结构掩盖主语，应去掉“随着”。C项，语序不当，将“虽然”放在“中国现有的一些法律”之后。D项，“夺得”“科学高峰”，搭配不当)
二、课文探究检测
6.对追杀他的仇人恨之入骨，必欲杀之而后快，但久寻不见，认为危险已去，又过起了随遇而安的日子。性格中既有疾恶如仇的刚烈血性，又有随遇而安、不与人争的精神。
7.在痛宰陆虞候时派上了用场。
8.作文不设一无用之物，不说一句废话，每一物品都在行文中具有不可或缺的作