3.2 激素调节的过程课件（共30张PPT、1份视频）-2024-2025学年高二生物学（人教版2019选择性必修1）
文档属性
| 名称 | 3.2 激素调节的过程课件（共30张PPT、1份视频）-2024-2025学年高二生物学（人教版2019选择性必修1） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 25.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-17 08:33:33 | ||
图片预览
文档简介
(共30张PPT)
第3章 体液调节
第2节 激素调节的过程
本节聚焦
1.血糖的平衡是怎样维持的？
2.激素的分级调节是如何实现的？
3.激素调节有什么特点？
问题探讨
计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，
运动员能跑多长时间？
马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类，
正常人的血糖含量为3.9-6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。
马拉松比赛
一、激素调节的实例
实例1：血糖平衡的调节
1.血糖的含义：
血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。
2.血糖浓度:
正常人空腹时
3.9~6.1mmol/L
血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去向,，使其处于平衡状态。（教材P51）
一、激素调节的实例
实例1：血糖平衡的调节
学生活动1：阅读教材50页、51页，请用语言描述血糖的来源和去向，
并回答下列问题。
①血糖的主要来源是:____________________________________
②空腹时血糖的重要来源是:______________________________
③合成肝糖原和肌糖原主要在_____________细胞中
④将葡萄糖转变为非糖物质主要在______________中
⑤葡萄糖转化形成的某些氨基酸是___________氨基酸
一、激素调节的实例
实例1：血糖平衡的调节
学生活动1：阅读教材50页、51页，请用语言描述血糖的来源和去向，
并回答下列问题。
血糖
(3.9~6.1mmol/L)
食物中的糖类
☆肝糖原☆
脂肪等非糖物质
消化、吸收
分解
转化
CO2+H2O+能量
氧化分解
合成
肝糖原、肌糖原
甘油三酯、
某些氨基酸
转化
来源
去路
3.血糖的来源和去路
一、激素调节的实例
3.血糖的来源和去路
①血糖的主要来源是:__________________________
食物中的糖类消化、吸收
②空腹时血糖的重要来源是:______________________________
肝糖原分解成葡萄糖进入血液
③合成肝糖原和肌糖原主要在_____________细胞中
肝和骨骼肌
④将葡萄糖转变为非糖物质主要在______________中
脂肪组织和肝
⑤葡萄糖转化形成的某些氨基酸是________氨基酸
非必需
一、激素调节的实例
机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的，其中最主要的是_____分泌的____________和________；
胰岛
胰岛A细胞
分泌胰高血糖素
胰高血糖素
胰岛B细胞分泌胰岛素
胰岛素
4.血糖调节的过程
一、激素调节的实例
4.血糖调节的过程
学生活动2：用箭头和文字，在教材50页图3-2中，构建胰岛素和
胰高血糖素调节血糖的物理模型。
升高
降低
①主要调节过程
一、激素调节的实例
4.血糖调节的过程
血糖
(3.9~6.1mmol/L)
食物中的糖类
肝糖原
脂肪等非糖物质
消化、吸收
分解
转化
CO2+H2O+能量
氧化分解
合成
肝糖原、肌糖原
甘油三酯、某些氨基酸
转化
胰岛B细胞活动增强,分泌胰岛素
促进
升高
抑制
胰岛A细胞活动增强,分泌胰高血糖素
促进
降低
①主要调节过程
一、激素调节的实例
4.血糖调节的过程
①主要调节过程
学生活动3：根据刚才的学习，将52页图3-4血糖调节过程补充完善。
促进葡萄糖的氧化分解；
抑制肝糖原分解，
抑制非糖物质转化为葡萄糖
促进非糖物质转化为葡萄糖
②反馈调节：
在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。
一、激素调节的实例
4.血糖调节的过程
负反馈调节
正反馈调节
一、激素调节的实例
4.血糖调节的过程
学生活动4：根据提示教材51页“相关信息”和教材52页信息，
在图3-4中，补充完善血糖调节过程。
协同作用
作用相抗衡
血糖的平衡还受到神经系统的调节。例如：当血糖降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖含量上升。另外，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。
血 糖 升 高
胰岛B细胞
胰岛素 增多
血 糖 降 低
胰高血糖素
增多
胰岛Ａ细胞
下丘脑
血糖调节中枢
下丘脑
血糖调节中枢
传入
副交感神经
肾上腺髓质、甲状腺
肾上腺素、甲状腺激素
增多
交感神经
血糖感受器
交感神经
激素调节
神经-体液调节
神经-体液调节
③具体调节过程
一、激素调节的实例
4.血糖调节的过程
一、激素调节的实例
5.血糖浓度异常引发的相关疾病
正常血糖：空腹时3.9-6.1mmol/L
肾糖阈：肾小管能重吸收原尿中全部葡萄糖的临界血糖浓度
（8.9-10.0mmol/L ）
糖 尿：血糖超过了肾糖阈，部分血糖不能被重吸收，出现在尿液中。
高血糖：空腹血糖浓度大于6.1mmol/L，餐后两小时血糖大于7.8mmol/L
低血糖：空腹血糖浓度低于2.8mmol/L，出现饥饿、乏力、头晕等症状。
a.一次性摄入的糖太多
c.肾脏疾病，重吸收血糖能力下降
b.糖尿病
多食
多饮
多尿
体重减轻
一、激素调节的实例
5.血糖浓度异常引发的相关疾病
一、激素调节的实例
5.血糖浓度异常引发的相关疾病
学生活动5：阅读“与社会联系”，结合图示解释两种糖尿病的发病机理。
一、激素调节的实例
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内的所有细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。
甲状腺激素的分泌是如何调节的？
一、激素调节的实例
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
实验结论1：垂体中的某些物质促进甲状腺的生长发育，
促进甲状腺分泌甲状腺激素。
实验结论2：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）
可以促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH)。
甲状腺激素过多会抑制TSH的分泌。
实验结论3：甲状腺激素水平升高可以抑制垂体分泌促甲状腺激素（TSH)。
甲状腺激素水平降低可以促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH)。
①
②
③
一、激素调节的实例
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
学生活动：
根据上述实验，构建甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体、甲状腺三者关系的概念模型。
一、激素调节的实例
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
1.甲状腺激素的分级调节过程
①甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节的特点。
②反馈调节：使血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内。
一、激素调节的实例
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
2.其它类似的分级调节
①
②
一、激素调节的实例
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
2.其它类似的分级调节
①分级调节的概念
下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控,称为分级调节。
③类型
下丘脑——垂体——甲状腺轴；
下丘脑——垂体——肾上腺皮质轴；
下丘脑——垂体——性腺轴。
②意义
可以放大激素的调节效应，形成多级
反馈，有利于精细调控，从而维持机体
的稳态。
二、激素调节的特点
1.通过体液进行运输
内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。因此，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中的激素的水平。
众多的激素分子弥散在全身的体液中，是不是对所有细胞都起作用呢？研究发现甲状腺激素几乎对全身的细胞起作用，而TSH只作用于甲状腺。能被特定激素作用的器官、细胞犹如“靶子”，就是该激素的靶器官、靶细胞。激素选择靶细胞是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。
2.作用于靶器官、靶细胞
二、激素调节的特点
激素分子：间接交流
二、激素调节的特点
3.作为信使传递信息
激素犹如信使，将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的
动态平衡。
二、激素调节的特点
在正常生理状态下，血液中的激素浓度
都很低，一般为 10-12 -10-9mol/L。虽然激素含量甚微，但其作用效果极其显著。激素是人和动物体内微量、高效的生物活性物质。因此，一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能，这也是临床上常常通过测定血液中激素含量来检测疾病的原因。
4.微量和高效
二、激素调节的特点
在机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联，相互影响。例如，胰高血糖素甲状腺激素肾上腺素等均可升高血糖，它们通过作用于不同缓解，在提高血糖浓度上具有协同作用；而胰岛素则降低血糖，与上述激素的升糖效应相抗衡。
激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
激素是调节生命活动的信息分子。
本节聚焦
1.血糖的平衡是怎样维持的？
2.激素的分级调节是如何实现的？
3.激素调节有什么特点？
第3章 体液调节
第2节 激素调节的过程
本节聚焦
1.血糖的平衡是怎样维持的？
2.激素的分级调节是如何实现的？
3.激素调节有什么特点？
问题探讨
计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，
运动员能跑多长时间？
马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类，
正常人的血糖含量为3.9-6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。
马拉松比赛
一、激素调节的实例
实例1：血糖平衡的调节
1.血糖的含义：
血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。
2.血糖浓度:
正常人空腹时
3.9~6.1mmol/L
血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去向,，使其处于平衡状态。（教材P51）
一、激素调节的实例
实例1：血糖平衡的调节
学生活动1：阅读教材50页、51页，请用语言描述血糖的来源和去向，
并回答下列问题。
①血糖的主要来源是:____________________________________
②空腹时血糖的重要来源是:______________________________
③合成肝糖原和肌糖原主要在_____________细胞中
④将葡萄糖转变为非糖物质主要在______________中
⑤葡萄糖转化形成的某些氨基酸是___________氨基酸
一、激素调节的实例
实例1：血糖平衡的调节
学生活动1：阅读教材50页、51页，请用语言描述血糖的来源和去向，
并回答下列问题。
血糖
(3.9~6.1mmol/L)
食物中的糖类
☆肝糖原☆
脂肪等非糖物质
消化、吸收
分解
转化
CO2+H2O+能量
氧化分解
合成
肝糖原、肌糖原
甘油三酯、
某些氨基酸
转化
来源
去路
3.血糖的来源和去路
一、激素调节的实例
3.血糖的来源和去路
①血糖的主要来源是:__________________________
食物中的糖类消化、吸收
②空腹时血糖的重要来源是:______________________________
肝糖原分解成葡萄糖进入血液
③合成肝糖原和肌糖原主要在_____________细胞中
肝和骨骼肌
④将葡萄糖转变为非糖物质主要在______________中
脂肪组织和肝
⑤葡萄糖转化形成的某些氨基酸是________氨基酸
非必需
一、激素调节的实例
机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的，其中最主要的是_____分泌的____________和________；
胰岛
胰岛A细胞
分泌胰高血糖素
胰高血糖素
胰岛B细胞分泌胰岛素
胰岛素
4.血糖调节的过程
一、激素调节的实例
4.血糖调节的过程
学生活动2：用箭头和文字，在教材50页图3-2中，构建胰岛素和
胰高血糖素调节血糖的物理模型。
升高
降低
①主要调节过程
一、激素调节的实例
4.血糖调节的过程
血糖
(3.9~6.1mmol/L)
食物中的糖类
肝糖原
脂肪等非糖物质
消化、吸收
分解
转化
CO2+H2O+能量
氧化分解
合成
肝糖原、肌糖原
甘油三酯、某些氨基酸
转化
胰岛B细胞活动增强,分泌胰岛素
促进
升高
抑制
胰岛A细胞活动增强,分泌胰高血糖素
促进
降低
①主要调节过程
一、激素调节的实例
4.血糖调节的过程
①主要调节过程
学生活动3：根据刚才的学习，将52页图3-4血糖调节过程补充完善。
促进葡萄糖的氧化分解；
抑制肝糖原分解，
抑制非糖物质转化为葡萄糖
促进非糖物质转化为葡萄糖
②反馈调节：
在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。
一、激素调节的实例
4.血糖调节的过程
负反馈调节
正反馈调节
一、激素调节的实例
4.血糖调节的过程
学生活动4：根据提示教材51页“相关信息”和教材52页信息，
在图3-4中，补充完善血糖调节过程。
协同作用
作用相抗衡
血糖的平衡还受到神经系统的调节。例如：当血糖降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖含量上升。另外，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。
血 糖 升 高
胰岛B细胞
胰岛素 增多
血 糖 降 低
胰高血糖素
增多
胰岛Ａ细胞
下丘脑
血糖调节中枢
下丘脑
血糖调节中枢
传入
副交感神经
肾上腺髓质、甲状腺
肾上腺素、甲状腺激素
增多
交感神经
血糖感受器
交感神经
激素调节
神经-体液调节
神经-体液调节
③具体调节过程
一、激素调节的实例
4.血糖调节的过程
一、激素调节的实例
5.血糖浓度异常引发的相关疾病
正常血糖：空腹时3.9-6.1mmol/L
肾糖阈：肾小管能重吸收原尿中全部葡萄糖的临界血糖浓度
（8.9-10.0mmol/L ）
糖 尿：血糖超过了肾糖阈，部分血糖不能被重吸收，出现在尿液中。
高血糖：空腹血糖浓度大于6.1mmol/L，餐后两小时血糖大于7.8mmol/L
低血糖：空腹血糖浓度低于2.8mmol/L，出现饥饿、乏力、头晕等症状。
a.一次性摄入的糖太多
c.肾脏疾病，重吸收血糖能力下降
b.糖尿病
多食
多饮
多尿
体重减轻
一、激素调节的实例
5.血糖浓度异常引发的相关疾病
一、激素调节的实例
5.血糖浓度异常引发的相关疾病
学生活动5：阅读“与社会联系”，结合图示解释两种糖尿病的发病机理。
一、激素调节的实例
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内的所有细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。
甲状腺激素的分泌是如何调节的？
一、激素调节的实例
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
实验结论1：垂体中的某些物质促进甲状腺的生长发育，
促进甲状腺分泌甲状腺激素。
实验结论2：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）
可以促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH)。
甲状腺激素过多会抑制TSH的分泌。
实验结论3：甲状腺激素水平升高可以抑制垂体分泌促甲状腺激素（TSH)。
甲状腺激素水平降低可以促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH)。
①
②
③
一、激素调节的实例
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
学生活动：
根据上述实验，构建甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体、甲状腺三者关系的概念模型。
一、激素调节的实例
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
1.甲状腺激素的分级调节过程
①甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节的特点。
②反馈调节：使血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内。
一、激素调节的实例
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
2.其它类似的分级调节
①
②
一、激素调节的实例
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
2.其它类似的分级调节
①分级调节的概念
下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控,称为分级调节。
③类型
下丘脑——垂体——甲状腺轴；
下丘脑——垂体——肾上腺皮质轴；
下丘脑——垂体——性腺轴。
②意义
可以放大激素的调节效应，形成多级
反馈，有利于精细调控，从而维持机体
的稳态。
二、激素调节的特点
1.通过体液进行运输
内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。因此，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中的激素的水平。
众多的激素分子弥散在全身的体液中，是不是对所有细胞都起作用呢？研究发现甲状腺激素几乎对全身的细胞起作用，而TSH只作用于甲状腺。能被特定激素作用的器官、细胞犹如“靶子”，就是该激素的靶器官、靶细胞。激素选择靶细胞是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。
2.作用于靶器官、靶细胞
二、激素调节的特点
激素分子：间接交流
二、激素调节的特点
3.作为信使传递信息
激素犹如信使，将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的
动态平衡。
二、激素调节的特点
在正常生理状态下，血液中的激素浓度
都很低，一般为 10-12 -10-9mol/L。虽然激素含量甚微，但其作用效果极其显著。激素是人和动物体内微量、高效的生物活性物质。因此，一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能，这也是临床上常常通过测定血液中激素含量来检测疾病的原因。
4.微量和高效
二、激素调节的特点
在机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联，相互影响。例如，胰高血糖素甲状腺激素肾上腺素等均可升高血糖，它们通过作用于不同缓解，在提高血糖浓度上具有协同作用；而胰岛素则降低血糖，与上述激素的升糖效应相抗衡。
激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
激素是调节生命活动的信息分子。
本节聚焦
1.血糖的平衡是怎样维持的？
2.激素的分级调节是如何实现的？
3.激素调节有什么特点？