1.2.3 生物体在结构和功能上是一个统一整体 课件(共22张PPT) 2024-2025学年生物济南版七年级上册

(共22张PPT)
第三节
生物体在结构和功能上是一个统一整体
1.能描述植物体的结构层次
2.能描述人体的结构层次
请你按从小到大排一排
乡镇
省市
国家
家庭
县区
家庭
乡镇
县区
省市
国家
？
细胞
多细胞生物体
以西红柿为例
1.用手撕一撕表皮有什么感觉？推测为哪种组织？
2.尝一尝果肉的味道，你们认为果肉属于哪种组织？
3.用解剖刀纵向切一切西红柿，不同部位你用力大小一样吗？你还有什么发现？
保护组织
营养组织
输导组织
由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
绿色开花植物体由多种器官构成
植物叶片有哪些组织呢
想一想
植物叶片的上、下表皮属于保护组织；叶肉细胞能够进行光合作用，制造有机物，属于营养组织；叶脉属于输导组织。
可见，叶片是由多个组织构成的结构，属于器官
根
叶
茎
花
果实
种子
想一想：这些器官有什么作用？
1.绿色开花植物有六大器官
营养器官
根
茎
生殖器官
叶
果实
种子
花
吸收水分和无机盐
输送水分、无机盐等物质
进行光合作用制造有机物
繁殖后代
繁殖后代
繁殖后代
想一想：所有的植物都有六大器官吗？
根
花
叶
果实
下图各指哪种器官？
思考
按照从微观到宏观的顺序，尝试描述植物体的结构层次是怎样的？
思考
细胞
组织
器官
植物体
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
组织
器官
植物体
细胞
2.植物的结构层次
许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
细胞
组织
器官
植物体
A B C D
考考你：以下结构是植物的哪个结构层次？
水中游弋的鱼、池塘边跳跃的蛙、草丛中潜伏的蛇、空中飞翔的鸟，以及人类都属于高等动物。
这些高等动物的结构层次又是怎样的呢？
高等动物体由多个系统构成
胃有哪几种组织？
你认为它是器官吗？理由呢？
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
是器官
因为由多种组织按一定次序构成，具有一定功能。
认识这些人体器官吗？
小肠
大肠
肛门
咽
口腔
胃
食道
这些器官，是我们吃进去的食物的必经之处。
由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。
消化系统主要由口、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官组成，具有消化吸收的功能。
1.系统
人体的八大系统
人体的八大系统
（消化吸收）
消化系统
运动系统
循环系统
神经系统
（支持运动）
（物质运输）
（调节）
泌尿系统
生殖系统
内分泌系统
呼吸系统
（呼吸）
（调节）
（排泄）
（繁殖后代）
细胞
人体
器官
组织
系统
细胞
组织
器官
系统
人体
结缔组织神经组织
肌肉组织上皮组织
生殖系统
内分泌系统
神经系统
泌尿系统
循环系统
呼吸系统
消化系统
运动系统
动物体的结构层次
（植物体） （动物体）
结构层次 不同点
相同点 没有系统，
由器官直接构成植物体。
有系统，
由系统构成动物体。
由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
动植物体结构层次比较
生物体在结构和功能上是一个统一整体
1.绿色开花植物的结构层次
细胞
组织
器官
植物体
2.高等动物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统
动物体
多细胞生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，作为一个统一的整体共同完成各项生命活动。
1.下面属于器官的是（ ）
A. 洋葱表皮 B. 菠菜植株 C. 桃花 D. 叶脉
2.当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体
3.夏季吃西瓜可以解暑，被我们吃的西瓜瓤主要是（ ）
A. 营养器官 B. 营养组织 C. 保护组织 D. 生殖器官
4.人体的结构层次与植物的结构层次相比，最主要的区别是（ ）
A. 人体由细胞构成 B. 人体由不同的组织构成器官
C. 人体由器官构成系统 D. 人体是一个统一的整体
C
C
B
C