统编版语文八年级上册第五单元练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第五单元练习题（含答案）
积累与运用
1．下面词语中加点字的读音，完全正确的一项是(　　)
A．轩榭(xiè)　弧形(hú)　惟妙惟肖(xiāo)
B．遒劲(qiú) 题跋(pá) 俯仰生姿(fǔ)
C．车辙(ché) 丘壑(hè) 春寒料峭(qiào)
D．地穴(xué) 簇拥(cù) 摩肩接踵(zhǒng)
2．下列词语的书写，有错误的一项是(　　)
A．推崇　　古朴　　依傍　　巧妙绝伦
B．雕镂　　嶙峋　　蔓延　　重峦叠嶂
C．喧嚣　　黏土　　映衬　　络绎不决
D．摄取　　擅长　　考订　　长途跋涉
3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(　　)
A．“古有柳敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那惟妙惟肖的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代。
B．地方人民政府应当根据电力发展规划，因地制宜，采取多种措施开发电源，发展电力建设。
C．这个教室的装修方案有创造性，而且自出心裁，又有魅力，所以深得同学们的喜欢。
D．百货公司举行年终大甩卖，闻讯而至的人群熙熙攘攘，摩肩接踵，几乎挤爆了整个拍卖场。
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．广州国际龙舟邀请赛创造了端午的浓厚氛围，让市民感受到岭南龙舟文化魅力。
B．在北京航天飞行控制中心的控制下，使嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。
C．数字技术应用于广泛的文化遗产保护项目，实现文化遗产永久保存和高效管理。
D．专家指出，儿童养成良好的用眼习惯，经常参加户外活动，可以有效预防近视。
5、下列各项中标点符号使用有误的一项是（）
A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。
C．C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。
D．广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。
6.下列依次填入文段画线处句子，排列最恰当的一项是（ ）
立夏有三候，初候__________；二候__________；三候__________。这个时节，青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都彼此争相出土日日攀长。
①蚯蚓出 ②王瓜生 ③蝼蝈鸣
①②③ B．③①②
③②① D．②①③
7.名著阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。
【乙】螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
(1)、根据你对选段的了解，选出对作品理解不正确的一项（ ）
A. 《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳花了三十年时间写就的科普巨著。
B. 《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程。处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂和生气。
C. 《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
D. 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一本很有趣，也很有益的书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
(2)、作者怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业。请谈谈你在作者身上得到了哪些启发？
8.综合性学习
初二年级举办“走进身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。
【资料卡】
名称 梁平木版年画
类别 非物质文化遗产
所在地 重庆 梁平
概述 梁平木版年画是为庆贺年节而雕版印刷的一种民间传统美术品，距今 已有500多年的历史。其表现手法浪漫，通常以木刻套色彩印为主，人物不分男女老幼均在腮部“开脸”——涂上一小块桃红色，妙趣横生，为其他年画所罕见。年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，使人过目难忘。
[任务一]
1班小婷想设计一些活动来宣传家乡的木版年画，请你帮补充完整。
①举办梁平木版年画展览会②开展梁平木版年画宣传讲座
(3)______________ ④______________
[任务二]
活动小组搜集了一些家乡的文化遗产候选项目，准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想邀请班级语文老师担任评委，请补全邀请函。
【任务三】
活动过程中，小渝认为:“如今年画已经过时，家里都不流行贴年画。年画色彩要么大红要么大紫，造型简单，毫无美感。况且，木版雕刻工艺复杂，费时费力，没必要传承。”请你结合【资料卡]对小渝的观点进行反驳。
阅读理解
（一）阅读下面的诗歌，完成各题。
赠从弟（其二） 刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗开头两句句式工整，“亭亭”“瑟瑟”相互映衬，具有音韵美。
B.第三、四句反复使用“一何”，分别强调风之“盛”和松之“劲”。
C.诗中用冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，展示出松柏傲雪凌霜的姿态。
D.诗歌以山上松为描写对象，语言典雅，风格清婉秀丽，读来情深意长。
10.这首诗与苏轼的词句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”都运用托物寓意的手法，请简要分析。
（二）阅读《人民英雄永垂不朽》选文，完成下面小题。
①人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
②我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。
③这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体与会代表为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用17000余块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。
④我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行馏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔写的碑文。碑文是：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
⑤碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。
11．选文按________顺序来介绍纪念碑，依次介绍了台阶→________→碑身（正面、背面）→碑身东西两侧上部→________→________。
12．“人民英雄纪念碑落成了。”这句话中的“落成”能否换成“建成”？为什么？
13．“从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。”这句话运用了什么说明方法？有何作用？
14．“这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。”这句话中的“中国自古以来最大”能否删去？为什么？
（三）阅读下面材料，完成题。
5月18日是“国际博物馆日”。学校团委围绕今年国际博物馆日的主题“博物馆致力于教育和研究”进行博物馆研学宣传，一起来完成任务吧。
【材料一】
“博物馆致力于教育和研究”，这不仅提醒人们要关注博物馆的教育和研究，也提醒社会重视利用博物馆的教育和研究。
近期，全国各地的大小博物馆里，中小学生研学团渐渐多起来。同学们在博物馆中与展藏亲密接触，聆听专业的讲解，参与有趣的活动，在一场场知识盛宴中感受历史文化和自然世界的博大精深。
【材料二】
研学坐标一：浙江省博物馆
“看，这就是良渚文明的玉琮王。”“春秋战国时期的青铜鸠杖杖镦，找到了！”……在浙江省博物馆举办的“十大镇馆之宝”主题研学活动上，每位同学都收到了一张“浙博寻宝记”打卡单。同学们循着线索打卡每一件经典展品，仔细观察并记录下知识点，用心感受文物背后沉淀的历史故事。
研学坐标二：重庆自然博物馆
在重庆自然博物馆“学习独立营”，同学们可以跟着老师近距离观察蛙类、螳螂、寄居蟹等生物，还可以参加缙云山夜观昆虫活动。在博物馆专家带领下感受夜观灯诱昆虫的神奇魅力，在与大自然亲密的接触中受到启发。这样的研学能充分调动学生的想象力和创造力，学生们边玩边学，对学习的新知识印象深刻。
研学坐标三：内蒙古博物院
内蒙古博物院以“欢乐大课堂”“小小讲解员”“博苑讲坛”等十大品牌社教活动为抓手，加强馆校共建，开辟馆内馆外两个阵地，让文物说话、让历史说话。特别是“文博乌兰牧骑”——流动数字博物馆展车，深入学校讲述内蒙古多民族大融合守望相助的故事。同学们在被故事打动的同时，也把故事讲给了更多人听。
【材料三】
博物馆，不仅是历史文化、自然科学等资源的承载平台，也是一所发挥教育功能的特殊学校。这所学校没有老师，却以教育的实际存在使学生通过感知、认识和实践来获得知识。这所学校也在审美上打开一扇扇新的视窗，既能让学生看到先人的伟大创造，又能让学生在一次次走进博物馆的过程中看到自己的成长。
15、宣传活动中，同学们对什么是博物馆研学不是特别清楚，请结合【材料一】的内容说明什么是博物馆研学。
16、通过宣传活动同学们了解到，为了进一步提升研学质量，各地博物馆都采取了一些有效举措。请你依据【材料二】的内容，概括各地博物馆的共识性举措。
17、以上三则材料是本次宣传活动的展板内容，现需要标注它们出自哪篇文章。请你为三则材料分别选择合适出处（填序号），并说明理由。
甲：《博物殿堂，新型课堂》
乙：《博物馆是一所需要不断走进的学校》
丙：《博物馆，最博大的课堂》
（四）阅读下面一篇说明文，完成各题。
埃菲尔铁塔
①1875年，法国第三共和国建立以后，决定为隆重纪念1789年法国资产阶级革命100周年，于1889年在巴黎举办一次轰动世界的国际博览会。其中一个重要的项目，就是要在巴黎建造一座千尺高塔。为此，一下子送来了700个建筑方案。经部长洛克卢瓦和其他官员的会审，选出了其中18个方案进行严格复审，最后仅确定了一个可行方案。那就是建筑工程师居斯塔夫·埃菲尔的设计方案。
②铁塔于1887年1月26日破土动工了，但遭到当时一些文化艺术界名流的反对。铁塔工地附近的居民也被吓坏了，有人居然还跑到法院对埃菲尔进行起诉。埃菲尔力排众议，始终坚定自己的信念。他精打细算，一丝不苟，尽量杜绝一丝一毫的偏差。他在勒瓦卢瓦工地上搭起的巨大“积木”，精确度几乎高达1/10毫米。1888年春天，4根倾斜的塔柱开始合拢。第一块板安上去时，每个孔洞都相当精确以至铆接时都不用锉一下。铁塔的安装工作于1888年4月5日彻底竣工。全部工程仅费时21个半月，耗资7799401法郎(埃菲尔原预算为8000000法郎)。
③建成后的铁塔高320米，分三层，共1711级台阶，分别在离地面57米、115米和276米处建有平台。据说，该塔共用钢铁7000吨，12000个金属部件，由250只铆钉连接起来。 1889年5月15日11点50分，埃菲尔为国际博览会开幕式剪彩，是他亲手将法兰西的国旗第一次升到了三百多米的高空。为了铭记这位钢铁建筑之父，人们将铁塔命名为“埃菲尔铁塔”。并在塔下为他塑了一座半身铜像。直到今天，参观铁塔的各国游客络绎不绝，估计总数已达1.9亿多，其中有近8000万人次登上了铁塔。
④从1889年到现在，已经100多年了。在这100多年的风风雨雨中，埃菲尔铁塔目睹了多少喜怒哀乐，悲欢离合。1892年，巴黎的一位面包师脚踩高跷，成功地迈过了363级台阶，到达了铁塔的第一层平台。1912年，有一“鸟人”用自制的翅膀从塔上飞下来，折断了双腿。1923年，一位体育专栏作家骑着自行车从塔上驶了下来。1945年，竟有人驾着飞机成功地从铁塔的脚柱下穿过。此后，有骑独轮脚踏车驶下铁塔的；有似登山运动员攀登铁塔的，五花八门，各显其能。但最为大喜大悲的例子是：1965年，一位西班牙游人在欢乐之中忘乎所以，竟将妻子从塔上扔入空中。此外，从1898年第一次有人在这里自杀开始，至今已有大约400多人从塔上纵身跃下或是上吊身亡。更为离奇的是，竟有骗子两次企图将铁塔当废铁出售……真是世界之大，无奇不有！这一切无疑是埃菲尔铁塔闻名于世的有力见证。
⑤除这些奇闻逸事外，埃菲尔铁塔的经济效益也是令人叹为观止的。铁塔第一层，设有酒吧和餐馆，游人可随时进餐、休息。第二层和第三层设有休息室、瞭望台、小卖部，供游客观赏风景、选购工艺品、纪念品等。铁塔上还设有小邮箱，专供游人即时向亲友寄送明信片或传递登塔感受之用。据说，铁塔建成后的第一年，参观人数即近200万，仅门票收入便为全部建筑费用的3/4。由此可见铁塔的经济效益是何等可观。
⑥今天，埃菲尔铁塔已成为法国和巴黎的标志。
18．通读全文，用简洁的语言回答：作者是从哪些方面介绍埃菲尔铁塔的？
19．阅读第①段，用原文语句回答修建埃菲尔铁塔的原因。
20．选文第②段中加点的词“几乎”能否去掉？为什么？
21．选文第⑤段 “由此可见”中的“此”指代的内容是什么？
22．文章第④段插入了关于埃菲尔铁塔的奇闻逸事，你认为这样写有什么作用？

（五）阅读下面的文字，完成各题。
登泰山
余光中
①能登秦山，总是令人兴奋的，不是因为它海报之高，而是因为它地位之高，也不是因为它磅礴之广，而是为了它名气之士。
②秦山为五岳之尊，因为它是东岳。易经以震卦代表东方.《说卦》指出：“万物出乎震。震，东方也。”东方是太阻所出春玉所由，自然是万物所生，功同造物。又指出：“震一索而得男，故谓之长男，”至于南方的离只得中女，西方的兑只得少女，北方的坎也只得中男，所以泰山成为众岳之长，峰顶刻立“五岳独尊”的石碑。
③在中母叛学里奈山占了如此的优势，难怪历代帝王都要东巡来此，祭祀天地，所以泰山也成了政权继承的阳刚图腾。政教相辅，儒家和道家的宗教景观相互辉映，从山下的秦安城一路攀登到山顶。从平地的神府岱庙到山顶的碧霞祠、青帝宫、玉皇庙，多为道观，但中途的善照寺、斗母宫都是佛寺，而红门宫则释道合一，并祀弥勒佛与碧霞元君。至于儒家文化，则登山起步不久就有坊门巍靶，纪念孔子当年登临故事，到了玉皇顶前又有孔庙。
④峨峨岱宗，中华历史、宗教、文化的一大载体，不愧为人文气象最恢弘的名山。而载体的本身，众山罗绕，群峰获初，阴阳一割，种秀独钟，更为人文的俭值提供了宏观壮丽的场景。就像一座纪念堂。鬼斧神工，本身已经是美的一大存在，更无论它所珍威的纪念品了。秦山正是如此：几千万年以前，伊种之力，把藏山一推，又把喜马拉雅山一挤，犹捏出了敢成了这么一大堆的岱宗，至今历齐鲁四百里方图，青犹木了。儿千年前，伊人之功，把泰山之石切割成形，有的立坊，有的益庙，有的编路，有的造桥，更孝运的一些北刻成了历代的碑文，或聚或能，或行或草，人怕忘记的，都交给颓石去深刻保存，风霜去治意推效。
⑤泰山地位如此崇高。经过压代名士题咏，名气更加响亮，一甚至常见于成语，成了崇高、重大、安稳的象征。占了地利，儒家的至圣与亚圣每当用喻，辄就近取材，你一句“登长山而小天下'我一句“拉奉山而超北海”,犹把自己的“家山”愈炒愈热。最有趣的是李斯，在《谏逐客书》中对秦王如此进言：“春山不让土壤，故能成其十；河海不择细流故能就其深”李斯是楚人。举高山为喻却推齐齐的山。他当然不便推举楚山，但对秦王上书，却也不举华山，甚至境内更高的终南山发太白山。那时秦王尚未一统天下，东巡泰山，不过前代的帝王从伏羲、神农一直历光余而禹汤，传说都封过泰山，已成传统。李所不说泰山高，而说其大，乃强调其“博大有容”。
⑥四月五日，正是清明节当大，山大外事处的夏建挥先生与中之系的孙基林救投倍着我存、幼珊(注：作者的妻女)与我，上午参观过孟庙，便从邹城北上，中午在泰安接受了山东科技大学的午宴，餐后又去岱庙巡礼，一直到下午三点，才左盘右旋，沿着黄西河一路乘车上山，直达中天门。
⑦再往上就没有车道了，背包和提袋必须随身携带。五个人就又背又拾池踏着黄土，向西侧的风凡岭走去，不久就到了索道起站。
⑧刚刚坐定，笑声还未停，车厢忽然凌空而起。五人齐发低抑的惊呼，有一起从悬崖跳水的幻觉。那么大一整座山岳，横岭侧毕，忽然从我们脚下给抽走，无依无凭，我们竞白日升天，来在同一片云上，要飞到，呢，哪里去呢透明的立方云周外，由于琉璃的长窗紧闭，隐隐只传来天风呼嘴，似乎大块在暗暗转轴，此外，耳毕都寂寂，不像有什么异样。不过做八分钟的仙人罢了，本来值不得大惊小怪，于是一切都置之度外了，不觉得是飞者，倒像是在浮游嬉戏，带笑相看，都感到幸福非凡。可怕的泰始空啊，当年远途跋涉来登山，如采能看到我们此刻的道遥，又何苦去莲莱求仙求药呢这么想者，上面那翘首天外的月观哔，原来只让我们仰窥其下颔的，竞已朝我们转过脸未。那许多做然的山头，大大小小，都抟过了险，低下了头来。索道到站了。
⑨返仙为凡，再下车时，天风迎面担来，高处果然寒不可胜，比刚才的中天门显然又低了几度，只有七八度的感觉。加上天阴风劲，东岳果然不可儿戏，大家纷纷加衣。我在厚袄外面更戴上呢帽、围巾，披上大衣，顶风前进，仍觉寒意袭脊，呼吸紧张。
⑩淡赭带灰的城楼侧影，鸱尾隐隐，南天门近了。这里是中天门仰攀的目标，有名的十八盘天梯到了顶级，汗尽的山客到此才苦尽甘来，可以回头一笑了。比起十八盘严苛的折磨来，此去玉皇顶的登天坡道几平像坦途了。我们的五人行，避业讨巧，以入分钟的道遥游代替了八十分钟的一道难，似乎是聪明之举，但平白放过了机会，未能徒步登山，向东岳玫敬，却不甘心。
过了南天门便是天街，游客便多了。乖山的一边是旅馆与商店，人气显得颇旺，不下于域里的阔街。但山壁下面却是众峰簇拥，涧谷深曲，地老天荒的一片沉寂，偶尔几声鸟叫，填不满万古的空山。向晚的阴將已有些暮意，云正从谷间层层升起。
从月观哔过南天门，再踏陡斜的磴道到玉皇顶，不过七百五十二级，可是地藏菩萨在下面扯后腿，凛凛天风在上面呼应，灯也脚酸了，到后来，每提一步，就像要跨高高的门栏。回顾来路，已经半陷在妹霭工，并不觉得白己蜂于修成了神仙，却需要好好休息一夜了。
(节选自《山东甘旅》,有则改，标题为编者加)
23.下列对文本内容的理解，正确的一项是( )
A.易经以震卦代表东方、而泰山正好是东岳、因而泰山在中国哲学里占据优势。作者以李斯《谏逐客书》独用泰山取警为例、旨在强调泰山“博大有容”的特征。
C.逾重讨巧的“聪明之举”,是对“未能徒步登山、向东岳致敬，却不甘心”的自嘲，
D.本文与姚而的《登泰山记》都抒发了对泰山的赞美之情，但二者的侧重点不同。
24.下列对文中艺术特色的分析鉴赏、不正硫的一项是( )
A.第④段运用神话故事、伊神一“推一“挤”,盲简意赅，形象生动地说明了泰山的形成。
B第⑧段多用短句，简洁明快、节奏感强，朗朗上口，巧妙地表达了坐索道的不同心理感受。
C.第⑨段“夭风迎面捆来”运用了比拟手法，描写出山风之大和寒冷山风吹打在脸上的疼痛感。
D.第①段中用泰山南天门天街的热闹反衬山壁下涧谷的沉寂，突出了奉山自然景观的壮美。
25.文中多处化用古诗文。请从文中找出两处，指出其出处，并分别论明其作用。
26.余光中认为，“访问山东，对我来说，实在是一程甘旅。”“甘旅'体现在哪些方面 请结合文本简要分析。
三、写作
27.鼓励就像阳光和空气,它是人们所必需的。有时候一句热情的鼓励,会让人增添无穷的力量;有时候,一句友好的鼓励,会让人忘却紧张;有时候,一句不经意的鼓励,会让人忘却失败的痛苦……
请以《那一声鼓励,让我　　　　　》为题,写一篇文章。
要求:①请先在横线上填写恰当的内容,将题目补充完整,然后作文。②立意自定,文体自选(诗歌除外)。③说真话,抒真情,忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整,不少于600字。
答案
1.D 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B
7.（1）A
（2）、法国昆虫学家法布尔的传世之作《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着人类追求真理、探求真相的求真精神，它给了我很大的启发：在我的日常生活和学习中，我们一定要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情，都要像法布尔那样，要有着一种持之以恒的毅力和严谨的科学精神。（言之有理即可）
8.【任务一]③拍摄梁平木版年画宣传短片④制作梁平木版年画宣传图册
【任务二]我班准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想请您担任评委，期待你的到来!
【任务三]小渝，你这样想是不对的。梁平木版年画距今有500多年的历史，历史悠久;年画的特色就是色彩对比强烈，造型古朴粗犷，虽然耗费工艺，但它是非物质文化遗产，非常值得我们传承。
9.D
10.《赠从弟》借松柏挺立风中不倒、历经严寒不凋，表明诗人志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望；《卜算子·黄州定慧院寓居作》借孤鸿独宿荒冷沙洲，抒写作者孤独的心境和高洁的志趣。
11． 空间顺序 第二层平台（碑身四周双层汉白玉栏杆） 小碑座的四周 碑顶。
12．不能。因为“落成”含有庄重、庆贺的意味。人民英雄纪念碑的兴建，意义十分重大，如果用“建成”这样一般性的词语，就无法表现其重要意义和作者崇敬的心情。
13．用了列数字、作比较的说明方法，具体突出了纪念碑巍峨雄伟的特征。
14．不能删去。句中的“中国”表示地域范围，“自古以来”表示时间，“最大”表示程度。通过这一连串表示修饰、限制的词语，准确地说明了人民英雄纪念碑的特点、地位。如果删去，就体现不了说明文语言的准确严密。
15．博物馆研学是学生在博物馆中通过参观展藏、听讲解、参与活动的形式获得知识的研究性学习活动。
16．①利用资源，挖掘馆藏。
②贴近生活，创新形式。
③激发兴趣，寓教于乐。
17．【材料一】出处是丙，理由：材料一中提到在博物馆中尽享盛宴，感受知识的博大精深，内容与题目丙中“最博大的课堂”相符。
【材料二】出处是甲，理由：材料二中列举了各地在博物馆研学中都举办了形式多样的活动，这与题目甲中“新型课堂”相符。
【材料三】出处是乙，理由：材料三介绍了博物馆的价值和作用，并强调只有一次次走进博物馆才能获得知识和成长，这与题目乙“不断走进的学校”相符。
18．精确度高；游客络绎不绝；建造难度大；奇闻轶事多；经济效益大。
19．修建原因：为隆重纪念1789年法国资产阶级革命100周年。
20．不能去掉，“几乎”表明精确度高，但只是接近1/10毫米，是一个概数，并不是确数，如果去掉，则说明精确度正好是1/10毫米，这与事实相悖。所以，“几乎”一词的使用体现了说明文语言的准确性。
21．“此”指代的内容是：铁塔建成后的第一年，参观人数即近200万，仅门票收入便为全部建筑费用的3/4。
22．作用：①见证埃菲尔铁塔闻名于世；②增加文章的文学性与可读性等。
23.D 24.D
25.①第4段“阴阳一割，神秀独钟”“青犹未了”,出自杜甫《望岳》,描绘了泰山雄伟的气势和秀丽的风景。
②第8段“横岭侧峰”,出自苏轼《题西林壁》,描写了泰山山峰连绵起伏，高低错落的景观。
③第8段“似乎大块在暗暗转轴”,出自李白的《春夜宴从弟桃花园序》,表达了对大自然的崇敬之情。
④第9段“高处果然寒不可胜”,出自苏轼《水调歌头》,写出泰山一山之上气候不同，抒发了作者的敬畏之情。
⑤第10段“逍遥游”出自庄子《逍遥游》,表达了登泰山乐在其中的心理感受。
⑥第10段“鲁道难”出自李白《蜀道难》,表现了攀登泰山的艰难。
26.①美好的文化体验。作者体会到泰山在中国哲学中的优势地位，体验到泰山在历史、宗教、文化的丰富内涵，领略到其崇高、重大、安稳的象征意义。
②美丽的自然风光体验。泰山气势雄伟、风景秀丽、景观丰富，令人陶醉、感受逍遥。
③温暖的人情陪伴。有友人及家人相伴，让作者倍感温暖。
27、略