14 背影 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
14背影
请用一个词来描述一下你读到了什么或者读图的感受。
《父亲》（罗中立）
本节课学习目标：
1、用“心”读课文，读懂文章内容大意，读懂父亲的“背影”，读懂这个中年男人的心；
2、认识生活的不易，重新审视我们身边的“父亲”。
朱自清，号秋实，字佩弦。江苏省扬州市人。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。毛泽东赞他为“最有骨气的人”。
代表作品有《春》《荷塘月色》等，散文集《背影》《你我》，诗文集《踪迹》。
字词积累提示：
交卸（xiè） 奔丧（sānɡ） 橘子(jú）
晶莹（yínɡ） 迂腐（yū ） 琐屑(suǒ xiè）
栅栏（zhà） 差使（chāi） 狼藉（jí）
蹒跚（pán shān） 簌簌（sù sù）
踌躇（chóu chú） 颓唐（tuí）
拭去（shì）
狼藉：乱七八糟的样子。
蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
颓唐：衰颓败落。
奔丧:从外地急忙赶回家处理亲属的丧事。
赋闲:指失业在家。
迂腐:言行守旧，不合时宜。
踌躇：犹豫。
祸不单行:不幸的事接二连三地来临。
触目伤怀:看到家庭败落，心里感到悲伤。
情郁于中：感情积聚在心里。
触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
字词积累提示：
初读课文——感知大意
《背影》是一篇写___________的散文。
（ 请用一个词语或者短语来概括）
稍慢的语速，低沉一点的语调，边读边思考：
爱
读“父”——聚焦“背影”
我看见他戴着黑布小帽，
穿着黑布大马褂，
深青布棉袍，
蹒跚地走到铁道边，
慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，
要爬上那边月台，
就不容易了。
他用两手攀着上面，
两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微倾，
显出努力的样子。
你读出了父爱的什么？
从哪里读出来的？
沉重的爱
爸爸的爱
是那靠门的座位
千挑万挑啊
一路上
都牵着爸爸的视线
爸爸的爱
是那蹒跚的脚步
是艰苦地努力地爬
衰老笨拙迟缓
一点儿也不矫健
爸爸的爱
是那堆朱红的橘子
像跳在冬天里的
一堆小小的火焰
爸爸的爱是那再三的再三的叮嘱
唠叨一千遍一千遍
还是不放心
爸爸的爱
是那件黑布的大马褂和深青布棉袍
不帅不酷
却模糊了我的泪眼
爸爸的爱是那件紫毛大衣
披在儿子的身上
自己穿的
却是布马褂布棉袍
沉重的爱源于沉重的生活
读“心”——聚焦“生活”
1917与《背影》
1917年，中国大地发生了许许多多的大事。中国大地军阀混战，西方列强明抢暗夺，导致社会经济惨淡，民不聊生。皮之不存，毛将焉附。贫民百姓和部分中产阶级的生活陷入了困顿。朱自清的父亲失业，祖母去世，原本殷实的家庭一下子陷入困顿。朱自清二弟险些失学。
另外，胡适、陈独秀等掀起了一场伟大的文学革命——新文学运动，新旧思想开始了不见硝烟的战争。
沉重的生活
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子……
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡……
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！
他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。
沉重的爱还因为《背影》身后的故事
朱自清与父亲的“战争”
1915年，朱自清父亲包办朱自清的婚姻，朱自清有怨言，父子生隙。
1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华”为“朱自清”，父亲很生气。
1917年，父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟险些失学。本文的故事就发生在这一年。
1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留朱自清工资，父子发生剧烈争吵，朱自清离家出走。
1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。
1922年，朱自清再次回家，父亲不搭理他，父子开始长达多年的冷战。
1925年，朱自清写信给儿子，“大约大去之期不远矣”，朱自清在泪水中完成了背影。
1928年，朱自清父亲读到《背影》，父子冷战解冻。
读“心”——聚焦“生活”
社会的混乱不堪，
新旧思想的激烈冲突，
家庭的突然变故，
造成了生活的沉重；
沉重的生活
又是
父子生隙的深层原因。
读懂了一个社会的不幸，
读懂了一段岁月的
迷茫与苦痛，
读懂了一个中年男人的
辛酸与坚强，
责任与深情，
读懂了生活的不易，
也读懂了
一段因为血缘的纠葛
一次血浓于水的谅解。
此时此刻，是不是对“父亲”一样的那群中年人有了不一样的理解呢？拿起笔，写下你的认识和感受。
记得用“心”写哦
写“心”——聚焦“父母的爱”
作业：
1、积累课文出现的生字词，会读会写会用。
2、再读课文，读懂文中的“父与子”的内心和情感，结合具体语句分析表达你读到的。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！！”
我再三劝他不必去。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。
读“子”——聚焦“悔恨”
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
……可……可不……
父亲送我可去可不去。
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
读“子”——聚焦“悔恨”
读“父”与“子”——父爱的深沉
他只说，“不要紧，他们去不好！”
他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”
父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
读“父”与“子”——父爱的深沉
但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
读“父”与“子”——沉重的表达
文中表达的爱为什么总感觉不是很温馨呢？
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
近几年来，父亲和我____________ （加上关联词来读一读）
父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”
琢磨这封信的不同寻常在哪里？
欲说还休 ！一言难尽啊！
读“父”与“子”——沉重的表达
读“父”与“子”——沉重的表达
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
为什么不写“分别”已二年余了，而说“不相见”呢？
我与父亲__________________不相见已二年余了……
《背影》是……
身处乱世的凄惶
家道中落的伤感
母亲离世的悲凉
事业衰颓的辛酸
父子生隙的隐痛
送子远行的牵挂
天涯代沟的尴尬
年事渐高的颓唐
死期将至的惶恐
……
《背影》也是……
一个时代的风雨飘摇
一个男人的责任担当
一段亲情的艰难沉重
一对父子的纠葛羞涩
……
父亲是儿那登天的梯
父亲是那拉车的牛
忘不了粗茶淡饭将我养大
忘不了一声长叹半壶老酒
……
可你再苦再累不张口……
想儿时一封家书千里写叮嘱
盼儿归一袋闷烟满天数星斗
……
电视剧《咱爸咱妈》片尾曲
《父亲》