部编版语文八年级上册 第3课《“飞天”凌空》学案（含答案）

3．“飞天”凌空
【学习目标】
1．识记课前预习字词的读音，并能够解释所要求的字词以更好地理解文意。
2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。
3．养成阅读新闻的习惯，学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。
【重点难点】
认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。
学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。
【学法指导】
自主、合作、探究
【知识链接】
一、资料宝库：
夏浩然，男，汉族，光明日报体育记者。2009年在中国体育新闻工作者协会成立30周年大会上获荣誉奖。
樊云芳，女，汉族，1945年5月生，光明日报社湖北记者站原站长、主任记者，全国优秀新闻工作者，首届长江新闻奖获得者，中共十三大代表。
二、写作背景
《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》，由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写。记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典范文，30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生在昨天一样，现场动态感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还具有美学价值，因此作品被评为全国好新闻一等奖。
【预习检测】
一、基础知识
1．看看这些词语你都会读吗？
优雅（ ） 掠过（ ） 翘首（ ） 哧地（ ）
屏息（ ） 一刹那 （ ） 慷慨（ ） 悄然（ ）
2．解释词语
翘首：
屏息：
酷似：
慷慨：
轻盈：
由衷：
如梦初醒：
震耳欲聋：
3．根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。
（1）这是达卡多拉游泳场的8千名观众一齐qiáoshǒu（　　　）而望，bǐngxī liǎnshēng（　　　　　　）的一刹那。
（2）动作疾如流星，又xiāosǎ（　　　）自如。
（3）还没等观众从yǎnhuā liáoluàn（　　　　　　）中反应过来，她已经展开身体，插进碧波之中。
（4）rúmèng chūxǐng（　　　　　　）的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
二、文本探究
1．初读文章，思考：这则新闻特写报道了一件什么事？它是着重抓住什么场面来细致刻画的？
2． 本文这种新闻写法叫什么？好处是什么？
3． 如何理解标题“‘飞天’凌空”的含义， 能不能只写吕伟跳水这一部分内容，把其他内容删去？
4． 再读课文，思考：本文记叙吕伟跳水过程时是按照什么顺序来写的？还记叙了哪些内容？
5．认真品读下列句子：
（1）“那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”
（2）“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。”
（3）“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法？有什么作用？
（4）“托”字有何表达效果？
6． 文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些内容？有什么作用？
7．记者在撰写本则新闻时，重点采用了何种手法？有何作用？
三、达标检测
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
（1）1．7秒的时间对她似乎特别 ，让她从容不迫地展示身体优美的线条。
（2）她已经展开身体，像 的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
（3）如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达 的赞赏。
A．宽裕　轻松　由衷 B．宽裕　轻盈　内心
C．慷慨　轻盈　由衷 D．慷慨　轻松　内心
2．下列对病句的修改不正确的一项是（　　）
A．全体与会代表讨论并听取了市长关于《进一步加强城市化进程》的讲话。（修改：把“听取”和“讨论”调换）
B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。（修改：把“重要”改为“主要”）
C．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。（修改：把“在心里”删掉）
D．为了促进海峡两岸经济区建设，国务院将进一步采取惠及15项福建人民的政策措施。（修改：“惠及”与“15项”位置互调。）
【参考答案】
一、基础知识
1．看看这些词语你都会读吗？
优雅（yǎ）掠过（lüè） 翘首（qiáo）哧地（chī）
屏息（bǐng）一刹那（chà）慷慨（kǎi）悄然（qiǎo）
2、解释词语
翘首：抬起头来。
屏息：暂时抑止呼吸。
酷似：好像。
慷慨：大方，不吝惜。
轻盈：形容女子动作、姿态轻柔优美。
由衷：指衷心的，出自内心的，不是假装的。
如梦初醒：像刚从梦中醒来，比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
3、翘首 屏息敛声 潇洒 眼花缭乱 如梦初醒
二、文本探究
1．初读文章，思考：这则新闻特写报道了一件什么事？它是着重抓住什么场面来细致刻画的？
明确：这则新闻特写报道的是“跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌”的事。是着重抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
2．本文这种新闻写法叫什么？好处是什么？
本文属于新闻特写，好处是犹如慢镜头一样，将连贯的行为动作分解为多个部分，能够更加充分地展现生动的画面，使读者仿佛身临其境。
3．如何理解标题“‘飞天’凌空”的含义， 能不能只写吕伟跳水这一部分内容，把其他内容删去？
明确：文章把吕伟跳水的姿态比作“飞天”，生动形象地写出了吕伟跳水的全过程，感动裁判和在场的观众，赢得了高分，获得了冠军。
不能。跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟的沉静。跳水后观众的反应以及裁判的评分等，是侧面表现吕伟跳水动作的完美。
4．再读课文，思考：本文记叙吕伟跳水过程时是按照什么顺序来写的？还记叙了哪些内容？
明确：是按照“准备—起跳—腾空—入水”的顺序来记叙的。本文作者首先记叙吕伟跳水之前的场面，描绘出一幅静态画面；再写吕伟跳水动作全过程，其中包括“准备”“起跳”“腾空”“入水”四个部分；最后写吕伟跳水后观众的反应和裁判评分等情况。
品读句子：
（1）“那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”
这句话使用了比喻的修辞方法，把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。
（2）“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。”
这里使用了侧面烘托的手法，“如梦初醒”写出了观众被吕伟的优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达澎湃的激情。这样的手法，把气氛推向高潮，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。
（3）“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法？有什么作用？
动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。
（4）“托”字有何表达效果？
一个“托” 字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。
5．文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些内容？有什么作用？
还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
三、达标检测
1．C 2．B