1.1.3 研究生物学需要特定的器具（28张PPT）2024-2025学年生物济南版七年级上册

(共28张PPT)
基于课标和中考试题的试题命制
第一章 探究奇妙的生命现象
第三节 研究生物学需要特定的器具
济南版 初中生物 七年级上册 第一单元 奇妙的生命现象
1、观察显微镜，对照图片说出显微镜各部分的名称和作用。
2、实际操作，规范地利用显微镜观察永久装片,了解物象形成的特点。
3、自主预习及尝试操作，初步学会使用其他常用的研究工具。
学习目标
评价任务将、、入项
评价任务 评价要点 评价
任务一：显微镜的结构 能准确说出显微镜各结构的名称和功能（3☆ ） （ ）☆
任务二：显微镜的使用 根据所学显微镜知识，正确使用显微镜进行探究活动（3☆ ） （ ）☆
达标检测 所有达标检测及当堂达标（一题1☆） （ ）☆
合计 共获（ ）☆ （ ）☆
一、显微镜是研究生物学的重要器具
观察图1.1-13，结合实物显微镜，说出显微镜的结构及功能。
1.显微镜的结构及功能
目镜:放大物像
镜筒:连接目镜与物镜
转换器:调换物镜
物镜:放大物像
载物台:放置玻片
遮光器:调节光线强弱
反光镜:反射光线
镜座:支持、稳定
粗准焦螺旋:升降镜筒
细准焦螺旋:升降镜筒
镜臂:连接
镜柱:支持
通光孔:光线通过
压片夹:固定玻片
一、显微镜是研究生物学的重要器具
（一）光学装置：
1、目镜：
镜头越长，放大倍数越小，视野越亮。
放大物像
【作用】
【特点】
【规律】
无螺纹；上面刻有5×、10×或16×符号以表示其放大倍数,一般装的是10×的目镜。
目镜和物镜，放大物像，是显微镜的主要结构
2、物镜：
【作用】
【特点】
【规律】
放大物像
有螺纹；上面刻有10×、40×或100×符号以表示其放大倍数,一般装的是10×和40×的物镜。
镜头越长，放大倍数越大，视野越暗。
一、显微镜是研究生物学的重要器具
（二）调光装置：（调节光线强弱）
1、反光镜：
【作用】
【特点】
【规律】
反射光线
一面是平面镜，反射的光线强度不改变；一面是凹面镜，有聚光作用。
光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜。
2、遮光器：
光圈
【作用】
【特点】
【规律】
调节光线强弱
光线强时，用小光圈；光线弱时，用大光圈。
遮光器上的孔叫光圈；大的叫大光圈，小的叫小光圈。
一、显微镜是研究生物学的重要器具
（三）调焦装置：
粗准焦螺旋
于镜臂上方，可以转动，以使镜筒上下移动，转动时镜筒升降的幅度大；用来寻找物像。
细准焦螺旋
位于镜臂的下方，它转动时镜筒升降的幅度小。使物像更清晰。
转换器
调换物镜
一、显微镜是研究生物学的重要器具
（四）机械部分
镜臂
镜筒
载物台
压片夹
镜柱
镜座
连接目镜和物镜
连接镜座和镜筒，起连接作用。
放置玻片标本的地方，中间有通光孔，两旁有压片夹。
位于载物台上，固定玻片标本。
与镜臂相连，起支持作用。
显微镜的基座。起支持作用。
一、显微镜是研究生物学的重要器具
数码显微镜
数码显微镜能将显微镜下观察到的实物图像转换到屏幕上。
找一找，与普通显微镜的不同之处：
一、显微镜是研究生物学的重要器具
取拿与安放：
2.显微镜的使用
双手取拿显微镜，将显微镜安放在干净平整的实验台上。
对光：
（1）转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。
（2）转动遮光器(或聚光器)，选择较大的光圈
（3）注视目镜，用反光镜（或光源调节旋钮）调节光线，直至出现一个明亮而的视野。
安全提示:切勿将直射的阳光作为光源
一、显微镜是研究生物学的重要器具
安放装片：
（1）将字母装片放在载物台上并固定。
（2）移动装片，使字符正对通光孔的中心。
一、显微镜是研究生物学的重要器具
观察：
(1)从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，逐渐缩小物镜与装片之间的距离，直至物镜接近装片。
（严禁物镜与装片接触，以免压碎装片和损伤镜头。）
(2)注视目镜(使用单目显微镜时，双眼睁开，一只眼注视目镜)，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，逐渐拉大物镜与装片之间的距离，直到发现物像为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。
(3)如果需要进一步放大物像的某一部分，应缓缓移动装片，将要放大的部分移至视野中央，然后转动转换器换成高倍物镜，再慢慢转动细准焦螺旋使物像清晰。
一、显微镜是研究生物学的重要器具
整理与存放：
实验结束，用纱布将显微镜外表擦拭干净，恢复原状，放回原处。
提示:若物镜、目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸轻轻擦拭干净。
问题
1.在使用显微镜观察装片时，若发现视野中的物像模糊，应如何调节显微镜使物像清晰
2.移动装片时，在显微镜下观察到的物像的移动方向，与装片的移动方向有何不同
一、显微镜是研究生物学的重要器具
3.显微镜的使用注意事项
(1)显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数
注意：45度角放大后仍是45度
例：如果使用10倍的目镜和10倍的物镜,物像放大了100倍
一、显微镜是研究生物学的重要器具
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
要想使观察到的细胞数目最少，应选用哪几个镜头组合？
即放大倍数最大，选用① ③ ⑥
一、显微镜是研究生物学的重要器具
（2）放大倍数与视野内细胞数量变化的规律
放大倍数变大　　　视野中细胞数目变少
　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　
10x40
8
2
放大前细胞数量除以扩大的倍数（8/4）
64
4
放大前细胞 数量除以扩大的倍数的平方（ 64/42 ）
扩大4
10x10
细胞均匀分布　　
细胞单行排列
有两种情况：
一、显微镜是研究生物学的重要器具
（3）显微镜成像特点
如下图经显微镜放大后得到：
将原物体旋转180°即可。
放大
旋转
成倒立放大的物像：上下左右相反
一、显微镜是研究生物学的重要器具
（4）玻片的移动与物像的移动（偏哪移哪）
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像应该的移动方向相反。　
物像偏左下方
物像原来偏什么方向，要将其移向中央，则玻片向什么方向移动。（偏哪移哪）
例：要将视野内的物象从右侧移至中央，应向（右侧）方向移动标本
一、显微镜是研究生物学的重要器具
逆时针旋转的钟表依然是逆时针旋转。
←
←
←
←
一、显微镜是研究生物学的重要器具
（5）视野中污点的判断
移动装片
污点移动
装片上
污点不动，转动目镜
污点移动
目镜上
污点不动
物镜上
注意；视野中污点不可能在反光镜上。
一、显微镜是研究生物学的重要器具
视野变暗、观察范围变小、细胞数目变少、细胞图像变大、物镜与玻片之间的距离变小。
（6）由低倍镜换成高倍镜时，视野变化：
一、显微镜是研究生物学的重要器具
二、研究生物学还需要其他器具
研究生物学需要特定的器具
显微镜是研究生物学的重要器具
显微镜的使用
取拿与安放
对光
安放装片
观察
整理和存放
研究生物学还需要其他的器具
知识框架
显微镜的结构及功能
1.判断下列光学显微镜的操作方法是否正确。
(1)视野较暗时，可转动遮光器(聚光器)改换较大光圈。( )
(2)在转换物镜时，可用手直接推动物镜。( )
(3)在显微镜视野中找不到物像时，应该转换高信物镜，然后移动装片继续寻找。( )
(4)显微镜的准焦螺旋阻力不大，可以用单手转动。( )
学业检测
√
×
×
×
学业检测
(1)如果要将物像放大50倍，应该选择哪组镜头
(2)哪一组物镜与目镜搭配使用时，显微镜的视野最亮
2.实验室中有下图所示的光学显微镜镜头:
A和E
D
3.在右图所示的显微镜视野中，要将箭头指示的物像移到视野中央，并放大观察，需要怎样操作
（1）将装片向下移动，使物像移动到视野中央
（2）转动转换器换成高倍物镜
（3）慢慢转动细准焦螺旋使物像清晰
1、某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（　　）
A.转动转换器﹣﹣换用不同的物镜
B.用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野
C.移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像
D.微调细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰
2、实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮？（　　）
A.5X和4X B.16X和40X
C.4X和10X D.5X和40X
B
A
课堂达标
3、小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是(　　)
A．没有调节粗准焦螺旋　 B．射入的光线发生了改变
C．显微镜的物镜转换了　 D．光圈的大小改变了
4、如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图象，下列推测正确的是（　　）
A、③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B、更换物镜一定是转动转换器来实现
C、图象③中能非常清楚的看到细胞膜
D、每个细胞中都一定能找得到叶绿体
B
B