4.1 用字母表示数

课件19张PPT。
一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水；
二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水
······n只青蛙n张嘴，2n只眼睛，
4n条腿，n声扑通跳下水。你见过或学过哪些用字母表示的式子?实践1:例１．
（１）练习本的单价为a元， 100本的练习本总价
为_____元, b本练习本的总价为＿＿＿元. 　
（２）父亲年龄比儿子大28岁，x表示儿子
的年龄，那么父亲的年龄为＿＿＿岁
（3）自行车的速度为v千米／小时，走了
1.5小时，走了＿＿＿千米，走了　　小时，
一共走了＿＿＿千米．若甲乙两地相距为５千
米，那么从甲地到乙地共需＿＿小时． 书本P83，课内练习1，2
实践2:梳理小结用字母表示数时在书写格式上的注意点(1). 字母和字母相乘,乘号可省略不写,或用“．”代替。
(2). 数与字母相乘,在省略乘号时,要把数字写在字母
的前面。
(3).后接单位的相加的式子要用括号连接起来。
(4).带分数与字母相乘,要把带分数化为假分数
(5).当数与字母或字母与字母相除时,要把
除写成分数的形式。
1.课本P83 ,作业题2
2.小林用a元钱买5千克苹果，则苹果的单价为 ______元/千克,如果梨的单价是b元/千克,那么买 千克梨需要______元。3、用100元钱可购买n本书，且每本书需另加邮寄
　费6分，则购买n本书需费用为_____元。实践3: 为了测试一种皮球的弹跳高度与下落高度之间的关系，通过实验，得到下列一些数据（单位：厘米）。你能发现其中的关系吗？请根据表中的数据填空。501502b试一试：（1）请你观察日历中涂色框中的3个数有什么关系？如果我们用字母a表示方框中的一个数，那么其余的2个数怎样用a来表示？一、观察日历:实践4:（2）如果涂色框中是如图的4个数呢？你会用字母把它们的关系表示出来吗？二、你能迅速解决下列问题吗？然后说出你的方法。
用同样大小的正方形纸片，按以下方式拼大正方形。第①个图形中有1个小正方形。 第②个图形比第①个图形多____ 个小正方形？ 第③个图形比第②个图形多 ____ 个小正方形？第④个图形比第③个图形多 ____ 个小正方形？ ⑴第⑩个图形比第⑨个图形多______ 个小正方形？
⑵第100个图形比第99个图形多_____ 个小正方形？与同学交流；
⑶第n个图形比第n-1图形多几个小正方形？
⑷你还有什么发现？ 说出一个可以用 表示
结果的实际问题.实践5:
（ ）例如：小明语文和外语的期末成绩为a分，
数学的期末成绩为b分，
三门课的总成绩为 分 游戏： （见下图） (1)搭一搭，填一填：(2)试着描述正方形的个数与牙签根数之间的关系．…4+3(x-1)1+3x4x-(x-1)x+x+(x+1)1.这节课我们做了哪些活动？
2.想一想，这些活动都和什么有关？
3.字母能表示什么？用字母表示数有什么好处？
4.用字母表示数时要注意哪些问题？
本课小结　　　一座楼梯的侧面如图所示，要在楼梯上铺一条地毯，则地毯至少需要多少长？若楼梯的宽为b,则地毯的面积为多少？联系生活面积（a+h）b平方米Finish地毯至少需要（a+h）米2.观察下列等式:
这些等式反映出自然数间的某种规律,设n是自然数，用含有n的等式表示这个规律为1.任选一个你喜欢的数，把这个数减去3，把所得结果乘以2，再加上6，再把所得结果除以2。神奇的数字游戏作业1. 作业本（2）4.1 用字母表示数；
2.课本作业第83页1—5题；