八年级语文上册第三单元名著阅读《红星照耀中国》课件

(共33张PPT)
读红色经典，悟革命精神
——《红星照耀中国》名著导读课
埃德加·斯诺（1905年7月19日—1972年2月15日），生于美国密苏里州。美国记者。代表作纪实文学作品《红星照耀中国》。1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。
埃德加·斯诺
（1905—1972）
作者介绍
红色中国太神秘了！
一探究竟！！！
写作缘由
这张照片出自1937年的日本《周报》， 照片上的人是我国一位革命领袖，
猜猜他是谁
A.毛泽东 B.周恩来
C.日本天皇 D.特务头子
日本《周报》中的毛主席
印象中的毛主席
印象中的红军战士
国民党口中的“赤匪”
寻求采访
1936年春夏之交，宋庆龄促成斯诺与马海德前往陕北，安排接头和护送的就是“红星”中提到的“王牧师”（真名董健吾）。于是，后来读者们能够在《红星照耀中国》的开篇中读到，（宋庆龄）用隐形墨水准备了给毛泽东的介绍信以及得到北平朋友的帮助等。
埃德加·斯诺
鲁迅
宋庆龄
影响斯诺最终驻足中国促成《红星照耀中国》的诞生与两个中国有关:一是宋庆龄，二是鲁迅。
作品介绍
《红星照耀中国》，曾用名《西行漫记》
是一部文笔优美的纪实性作品，被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”
全书共12篇，内容涵盖了红军长征的介绍、对中国共产党和红军主要领导人的采访、中国共产党的抗日政策、红军的军事策略、作者的整个采访经历和感受。
《红星照耀中国》中“红星”的含义是：
中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
作品介绍
纪实性作品：
是记录人与事真实情况的作品，其基本的特点是用事实说话。这类作品或是记录历史，或者是叙写现实，其内容一定是真实，不能凭空虚构。
文学常识
专题一
请阅读以下人物描写的片断，并说出人物的名字。
领袖人物和红军将领的革命之路
猜猜我是谁？
他出身官僚家庭-就读南开中学、大学-领导学生运动-帮助创建中国共产党-任职黄埔军校--组织大罢工-组织八一起义--在南方艰苦斗争--长征。
清瘦，中等身材，骨骼小而结实，又大又深的眼睛富于热情，胡子又长又黑，外表上不脱孩子气。他用温文尔雅的口气与斯诺打招呼，他的英文讲得虽不流利，却相当准确。
作者评价：纯粹的知识分子、书生出身的造反者
人物形象：
温和文雅、平易近人
热情自信、善于计划 头脑冷静，学识丰富
敢于反抗，忠于信仰
周恩来
猜猜我是谁？
出生湖南湘潭一个农民家庭里，父亲原是贫农，后来逐渐积累财富成了富农。主要经历是就读湖南省立第一师范学校-组建中国共产党-组织秋收起义-建立井冈山革命根据地-建立苏维埃革命政权-长征
他面容瘦削，看上去很像林肯；个子高出一般的中国人，背有些驼；一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，是一个非常精明的知识分子。
作者评价：一个令人极感兴趣而复杂的人
人物形象：
博览群书、涉猎广泛，有杰出的军事和政治才能；平易近人，爱军爱党的共产党领导
毛泽东
猜猜我是谁？
出生湖南湘潭贫苦农民家庭，母亲去世，父亲病重。
主要经历是在私塾读书揍了老师-离家出走闯世界-在湖南军校学习-参加共产党-发展游击队。
他是个率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、善于驰骋、吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈、具有强烈反抗精神、坚强不屈的勇士，也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家
人物形象：
性格刚烈、具有强烈的反抗精神，和蔼可亲，关怀战士，骁勇善战，有军事才能，
彭德怀
猜猜我是谁？
他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。
出身湖南省桑植县贫农家庭。曾经是一个土匪头子。
作者评价：口才极好，爱憎分明，以行军神出鬼没著称；性格暴躁，却十分谦虚。
人物形象：
口才好，有号召力和影响力；勇敢无畏，有勇有谋；忠诚谦虚
贺龙
猜猜我是谁？
主要经历：生在穷苦的佃农家庭-在姓丁的地主的私塑读书--过继给伯父，念了七年的古书-加人孙中山的同盟会---随蔡愕参加推翻清朝的革命-寻找中国共产党-成为中国共产党最老的党员之一
貌不惊人，有点饱经沧桑，眼睛很大，眼光非常和蔼，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁。
作者评价：创建了中国革命化军队在游击战中的不可轻视的战斗力。
人物形象：
喜欢运动和读书；有杰出的军事才能；忠于信仰；朴实善良、亲近民众
贺龙
朱德
红军
【人物形象】红军：顾全大局、严守纪律、不怕牺牲、前赴后继、坚韧不拔、团结互助、百折不挠、乐观积极、信念坚定、忠诚爱国。
主要人物和故事情节
刘志丹【人物形象】：中国工农红军高级将领，忠诚的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家、军事家，西北红军和西北革命根据地的主要创建人之一。
徐特立【人物形象】：富有革命理想，在开展教育的各种困难面前没有退缩，想方设法提高苏区的教育水平，徐老师的精神值得我们每一个人学习。
朱作其【人物形象】：精通英语、德语，业务素质过硬的电力专家；很有才能、严肃认真、无私奉献、忠于职守的共产党员。
人物 人物形象 相关情节
徐海东 大胆无畏，英勇善战，强烈反抗精神，善良真诚，阶级意识很强。 《红色窑工徐海东》①在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。②为自己的无产阶级出身感到自豪，笑称自己是“苦力”。③组织湖北第一支“工农军队”。④带领红军轻松攻克预旺县。⑤他是国民党重金悬赏的中共军事领导人。
徐海东【人物形象】：大胆无畏，强烈反抗精神、善良真诚。
红小鬼
精神极好、愉快乐观、耐心、勤劳、聪明、努力学习、寄托着中国的将来。
主要人物和故事情节
1、下列是关于《红星照耀中国》中领袖人物形象的表格，还有三处未填出，请补充完整。
人物 性格(特点) 相关事件
① 敢于反抗
爱军爱民 a.与父亲对抗、剪辫子、参军；
b.将自己上衣脱给战士穿，长征中和战士一样步行。
周恩来 ②
温和文雅 a.把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂；
b.第一次与斯诺见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程。
朱德 善于作战
同甘共苦 a.所率领的部队行动异常灵活，作战策略千变 万 化 ；
b.③
毛泽东
平易近人
作为全军统帅，整整一个冬天用南瓜充饥
①他有一件让他感到孩子般自豪的背心，是在长征途中击落敌机后，用缴获的降落伞做成的背心。
②黑暗中,当政变者将手枪对着他的脑袋时，他诈称自己是伙夫，趁他们难以下手之际,拔出武器反杀敌人。
③他骑马撞在了一棵树上，两周后才恢复意识，此时却发现自己的门牙已经嵌在那棵树上了。
4他看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去，高兴得叫出声来,然后打开一本书,将飞蛾薄纱般的彩色羽翼夹在里面。
2.阅读下面四段文字就是后者的代表,请你猜猜他们是谁？
彭德怀
朱德
徐海东
毛泽东
长征及共产党的信仰与精神
专题二
1、长征故事
起因：①苏区日渐缩小；②敌人的经济封锁和王明的“左”倾经济政策，使红军缺乏在根据地继续斗争的物质条件；③苏区人口锐减，红军兵力得不到补充；④1934年10月第五次反“围剿”失败。
长征途中面临的困难：①敌军的围攻；②我党我军内部的错误和矛盾；③长征途中恶劣的自然条件；④少数民族地区的民情。
具有重大意义的事件；占领遵义(遵义会议)→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地
长征及共产党的信仰与精神
专题二
2、长征路线
3、探究长征的历史价值
长征胜利的原因：①共产党的正确领导；②苏维埃人民及干部的伟大才能、勇气、决心以及几乎是超人的吃苦耐劳精神和革命热情。
长征的意义：保存和锻炼了革命的基本力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。
4、共产党的信仰与精神
在血雨腥风的革命年代，因为有着坚定的共产主义信仰，中国共产党人在血与火的战场上舍生忘死，前赴后继。在刑场上视死如归、大义凛然。
5、共产党的信仰与精神
结合具体故事，理解红军精神的内涵
红军在革命途中表现出了忠诚爱国，坚韧不拔，众志成城、团结互助的精神。要想理解红军精神的内涵，需要我们阅读经典情节，结合具体的故事去感悟。《红星照耀中国》擅长场景刻画，可重点关注书中描述的那些惊心动魄的战斗场面。比如，强渡大渡河体现了中国红军不怕牺牲、勇往直前的革命主义精神，乐观主义精神，以及不怕牺牲、勇敢斗争的忘我精神；爬雪山体现了红军战士以藐视一切困难的革命精神，克服了常人难以想象的困难，历尽艰辛，表现出不怕牺牲，争取胜利的革命乐观主义精神，以及严守纪律、亲密团结的高尚品德。
6、感悟长征精神
伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
小结：请制作了以下思维导图，请你根据《红星照耀中国》整本书内容将其填写完整。
A.　 　(作者)　　　　
B.　 　(事件)
C.　 　(地点)
D.　 　(人名)
朱德、彭德怀、贺龙、邓发等均可　
吴起或延安　
飞夺泸定桥　
埃德加·斯诺