人教版高中语文必修5自制表达交流：《注重创新学习写得新颖》（共63张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修5自制表达交流：《注重创新学习写得新颖》（共63张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-03-07 08:32:57 | ||
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文档简介
课件63张PPT。变则新，不变则腐；变则活，不变则板。? ?????????????????????????????????????????????——李渔?
别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。 ???????????????????????????????????????????????——浩然? 注 重 创 新——学习写得新颖 ??? 开头求奇。要想在开头给人亮点，就要注意奇：奇乃出奇制胜，奇即与众不同，奇即独到独创。 开头的技巧与创新 信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。 开头方法之一：开门见山 话题点穿 诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。（《诚信》） 开头方法之二：引用名言 文采凸现 哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！” 而我要说：“人啊，看清这个世界。”（《擦亮眼睛看世界》）
美学大师罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”（《智慧的眼睛》）
马克?吐温说过 ，“一只脚踩扁了紫罗兰， 它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。” （《宽容，从这里开始》）开头方法之三：排比点题 铺排文气 种子冲破岩层的禁锢，迎接光明；雄鹰击碎风雨的阴霾，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚 ，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。 ——为的是追逐自由。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆， 她历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，她绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，她固若金汤。 开头方法之四：故事寓言 倍感新鲜 有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票 员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全寄了回去。终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈 大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”（《感情亲疏影响对事物的认知》） 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。（《智慧的起点》） 开头方法之五：引用诗歌 胜过空说 我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程。—汪国真（2002年高考作文《心灵的选择》）
墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。—冰心（ 《高贵与高傲》)开头方法之六:书信格式 新颖别致尊敬的孔子老爷爷: ??? 你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。 (《给孔子的一封信》) 开头遵循的原则： 1、向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。?
2、精简性。语言要精简，最好是开门见山。 开头切忌:1、拐弯抹角离题千里
2、千篇一律格式固定
3、追求花样弄巧成拙 常见的作文结尾 1、照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
??? 2、引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。在题为《收获》的作文中，一考生这样结尾：“收获的不仅仅是一份果实，而且是一种奋进的动力；收获的不仅仅是一声赞叹，而且是一种征途的路标；收获的不仅仅是一种快乐，而且是一种充实的思想。”这样的结尾既有一种气势，又有一种韵味，得到高分也就在情理之中了。 3.抒情式。
结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。例如朱自清的《背影》，结尾这样写道：“唉，我不知何时再能与他相见!”一句唉叹，把思念父亲的感情完全表露了出来，而这唉叹之后，留下的是一片空白，让读者去体会，使读者、作者感情完全溶在了一起。 4.评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价， 表达作者的看法，突出文章的中心。 母亲很平凡，平凡得就像一条小溪，在不知疲倦地静静流淌，哼着无怨无悔的歌谣；母亲很高尚，高尚得就像一棵松柏，在风霜雨雪里保持长青，留下雄伟不朽的雕塑；母亲很坚强，坚强得就像一架犁铧，在不屈不挠中走向辉煌，倾吐升腾希冀的情愫。（朱珊珊《写给母亲》）5.总结式。总结全文，照应题目，深化了主题。 所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，这只船常常就在自己手里。（《摆渡自己》）
终于慢慢地明白，我苦难而忧伤的人生，也要像记忆里的那条小河，尽管一路上注定要经流原野山峰，遭遇森林峭壁，但无论如何，也要勇敢而又执着向前流去。或者，前行的路虽然漫长曲折，但我想，远方潮起潮落间深情呼唤着我的海洋，胸怀却一定很广阔，很广阔……（《怀念一条河》） 第一招：善用修辞 修辞是雕饰语言是常用手段,作文中能适时用上几处，一定会让文章增色不少。如： ??? ——只有极为偶然的机会，看到几本《儿童画报》，让我的梦不至于枯萎。 ??? ——同学们将手插进衣袋木偶般的坐着。 ??? ——幸福并不是老天爷牙缝里落下的肉屑。 ??? ——该面对的绝不逃避，该执着的永不怨悔，该舍去的不再留恋，该珍惜的好好把握，这些也许就是幸福的真谛了。 ??? ——罗纳尔多就像一辆老汽车，这一次是发动机坏了，下一次是减震器，接下来是刹车、油箱！ 第二招：句式灵活 作文时要根据表达的需要，灵活地运用各种句式，或长短结合，或整散交叉，文章就会更加出彩。
例：
“宫廷的猜忌、冷漠、倾轧、空虚像阴影死死揪住她的心，让她颤抖；异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心，让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的少女举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血。” (长句 +?短句 )?? “失金者小失，失友者大失，失信者全失。没有诚信的滋润，心灵也将干涸，灵魂都会枯萎，生命也将失去意义！”
（整散结合，整中有散。散句就使语气有舒缓之处，也使文章显得摇曳多姿、舒卷自如；散中有整，整句就成了文眼，起到突出、强调作用。） 第三招 :化抽象为具体 作文题目《书缘》，不少同学只是平淡的交代了与书结识的过程，一些同学则开书单，只有很少的同学知道化抽象为具体,巧妙地展示自己的知识面。
例如要表达“我看过屈原、朱自清、雨果、三毛、张爱玲等作家的书”这个意思，该怎么写？譬如把“宽容是一种美德 ”这一句子具体化怎么写？例子：
宽容，是一种美德，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加。天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边。大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯。草原收容每一株小草，不论幼壮，所以草原碧绿无垠。森林收容每一株树，不论大小，所以森林绵延无尽。
? 生活是一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑； ?? 生活是一杯美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦； ???生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄； ???生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。 ???
这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文章顿生光彩。 什么是生活？第四招：穿插格言名句 作文中引用格言名句，就像闪光的珍珠，熠熠发光，增加文采。让人读后产生思想的享受，以及联想的收获。第五招：语言渗透哲理 不管是议论类文，还是记叙文、小说，富有哲理味的语言都是对文章品位的提升。比如 :
——现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。 ??? ——海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。 ??? ——看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路边的风景；想要太多却失落了最珍贵的心情。 差别咋就那么大呢??????? 俺没啥文化，可俺认得字，俺平时就爱看个名人自传啥的，看的多了总觉得那些名人也没啥了不起的，他们小时候都跟俺差不多，有的还不如俺呢，可人家后来为啥就出名了呢？俺一直闹不明白，同样是爹妈生的，差别咋就那么大呢？
??????人家列宁小时候打破过他姑妈家一个花瓶，俺也打破过俺三姨家一个，可那不是花瓶，是碗。人家列宁认个错儿，啥事也没有，还落了个诚实的美名，俺也认错了，却挨了三姨一顿臭骂，回去后又挨了俺爹一顿板子，现在想起来屁股都有点疼，后来人家列宁因为诚实全世界闻名，俺凭着一张嘴就是说假话的本事也只能在村里小有名气。
俺小时候和达?芬奇一样爱画画，俺敢说，俺画的鸡蛋绝对比他画的圆，人家画得不耐烦了，还有艺术大师劝他继续画，可俺呢？画得正起劲呢，却被俺爹娘边拧着耳朵边骂：“小兔崽子，再敢往墙上乱画，让你爹剁了你的狗爪子！”后来人家达?芬奇画啥像啥，可俺呢，画匹马咋看咋像骆驼。???????
人家达尔文小时候就爱养个虫呀啥的，人家养啥都成，俺辛辛苦苦费了好大劲养了一盒蚕宝宝，就为看看它是咋吐丝的，却被俺娘统统喂了鸭子。后来，人家达尔文完成了《进化论》，讲的净是啥“物竞天择，适者生存”的大道理，俺也准备写本《天敌论》，就写蚕的天敌中包括凶狠的鸭子，但更可怕的天敌是俺娘……???????? 俺小时候，也跟贝多芬似的，摆弄过几天乐器，不过人家玩的是钢琴，俺玩的是口琴，甭管啥琴，反正都是琴。贝多芬的爹每天都玩命似的逼着他练 琴，可俺爹呢，三哄两哄就从俺手中骗走了口琴，送给俺姑妈家的孩子，后来人家贝多芬闭上眼睛都会作曲，可俺现在闭上眼睛只会做梦。
俺小时候，吃饱了没事干总爱躺在苹果树下看蚂蚁上树，有一次也被树上掉下的苹果砸过，可人家牛顿咋就琢磨出一个万有引力呢？我寻思，牛顿要是生在咱中国，他就肯定发现不了万有引力了，你想啊，咱中国学生不都是天天被关在教室里啃书本做习题吗，苹果掉下来砸谁去呢？不过，那牛顿也挺幸 运，被苹果砸就砸出个万有引力了，他当时要是躺在一棵椰子树下的话，我想砸出来的恐怕是脑震荡了。
俺现在年龄也不小了，也许还会成为一个有用的人，但俺真的希望中国能出一个爱因斯坦，可是俺又明白，就是中国能出一百个爱因斯坦，有五十个在小时候就被家庭教育给干掉了，另外的五十个，又被接下来的学校教育给一锅端了，所以中国不可能出现爱因斯坦。
?????你还别立刻摇头否决，你最好还是仔细琢磨琢磨，看俺说的那些话在理不？
（2007年高考全国卷一优秀作文） “注重创新”就是注重在文章立意、选材、结构等方面的创新。高考作文等级评分标准/发展等级10分 对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。如何做到见解新颖? 央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持人王小丫问杭州市长：“杭州的景色很美，不知在市长先生心中，最佩服的前任市长是哪位？” 市长稍作思考后，却斯文地作了回应，“我最佩服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是宋代的苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。? 请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声？思维故事一般人在思考时，
只能在有限的时空中回转，然而这位市长却一破常规思维，来个反其道而行之，选出了唐代刺史白居易和宋代知州苏东坡。刺史也好，知州也罢，彼此同是掌管杭城的衣食父母官，他们不也就是昔日的市长吗？于是现任市长来个取远不就近，说古不道今，回避了该要回避的难点，作了充满智慧的回答。
这就是逆向思维。思维方法：1.逆向思维，体现思想 行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附谁，为之吹喇叭，唱赞歌。 〖迁移训练〗 请就下列俗语、成语，提出新的观点。艺高人胆大欲速则不达出头椽子先腐朽 也要看到“大意失荆州”、“河里淹死的多是会水的人”，因此艺高也需谨慎。 当今时代日新月异、百舸争流，瞻前顾后，踌躇徘徊未必可取。 难道藏头缩脑就好吗？碌碌无
为，明哲保身者只会令人不屑。2.发散思维，变换角度 对同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、全新的认识，从而得出不同的结果。比如，以“滥竽充数”为触发点 ，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从哪些角度思考？ 譬如：
①肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；
②批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相护的腐败现象；
③批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；
④赞颂齐湣（mǐn）王不墨守成规，勇于改革创新的精神。 据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为《深山藏古寺》的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐……宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。
请问：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？ 思维故事： 这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者丰富的联想和想象： 1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙；
2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。
其实，作文与构画同理，变换角度发散思维也必须借助联想和想象。思维方法以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。 迁移训练：主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪矜育大地、滋润万物的奉献精神。主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱，以洁白的外衣掩饰世间丑恶。3.纵向思维，挖掘本质 在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘，就像做ｘ光透视一样，揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。 如台湾著名作家柏杨文章《讲真话不是美德》，乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：讲真话不单单是一个人的美德，讲真话更应该是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。 写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。
要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料。
从“旧”材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出“新”。
可以续写故事，拼接现实；也可巧妙想象，放大细节。 在准确审题的前提下，拟一个精彩的标题或多个精练的小标题；采用一种新巧的文体；选用一个恰当的结构，如并列式、递进式、对比式或红线串珠式等，便可谓构思精巧了。故事新编
会议纪要（记录）
病历（就诊）报告
招生简章（启事）
实验报告
访谈手记（笔录）
书信
电影镜头 文体创新文体求变童话
寓言
散文诗
杂文
新闻
短篇小说
文言文
戏剧剧本成长大学报名启示录 一年一度的高考结束了。但考生和家长们的心还没有放下来,他们还不放心什么呢?报志愿。
成长大学作为世界一流学府,自然备受瞩目。成长大学领导层经过研究,为了培养新世纪的人才,把原来的系重新分为七个系,即健康系,美貌系,诚信系,机敏系,才学系,金钱系和荣誉系。
招生简章如下:
为了适应社会的发展,为了培养新世纪的人才,为了为人类更好地服务,我校领导决定把原有的系重新组成七个系,望广大考生踊跃报名。
健康系--健康比什么都好。
美貌系--沉鱼落雁,闭月羞花。
诚信系--人很重要的品质。
机敏系--聪明绝顶,绝顶聪明。
才学系--才高八斗,学富五车。
金钱系--没什么别没钱。 荣誉系--身前身后名。
本大学网址:www.成长大学.com
简章登出第一天,成长大学网站的访问量突破一百万。其中金钱系21.5%;美貌系20.8%;健康系17%;荣誉系15%;才学系13.2%;机敏系12.5%;诚信系0%。
校领导看到以后慌了。他们心想:怎么一个报诚信系的都没有呢?经过商讨又发了一份招生简章补充说明——
鉴于实际情况,我校经研究,做出以下决定:
对于报诚信系的同学,录取分数可以降低30分,且不需要缴纳多余钱款,更由蜚声世界的著名教授任教。成绩前30名,减免30%的学费,并给予奖学金。其他系无此待遇。
第二天,满以为报诚信系会多的校长接到电话,诚信系仍无人报名,其他系总数已突破五百万大关。其中金钱系已超过一百万。
校长放下电话,想了想,他做出决定:决定撤消诚信系,改为六个系。其中将金钱系的录取分数线比其他系提高50分,不够分数者,差一分须交一万元。
成长大学的第二篇补充说明又发出去了......1.只注重事物的一个方面 事物总有着两个方面，这也是事物矛盾对立的统一。但作文时学生往往使用所谓的 “逆向思维”，忽略了事物的整体，只从偏向方面入题。比如高考四类文《且慢讲诚信》这样写到：“诚信”害死人，俗话说，兵不厌诈，诸侯争霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国灭，为天下笑。又列举今天讲诚信吃亏的例子，试图证明“诚信”未必真需要。虽然语言简练典雅，但让人感到有些强词夺理。这种执著一说，看似新颖，如果立场不正确，反而弄巧成拙。2.为创新而创新，忽视真实 作文需要联想和想像，但作文的创新过程中，有的同学胡思乱想，甚至乱用术语，胡编乱造，贻笑大方。例如杜撰名人名言，企图蒙混过关，特别喜欢外国名字，主人公都是“露司”“乔”或者干脆是英文，然后开始杜撰主人公的惊险生活和动人故事。 课堂小结逆向思维，体现思想发散思维，变换角度纵向思维，挖掘本质生活气息、时代感和新颖度新标题、新文体和新结构阅读下面的材料，按要求作文。
一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨地说：“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。”另一个人看到后也感叹地说：“多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。”
生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？
请以“执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。
注意：①多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；③题目自拟；④不少于800字，不多于1000字。 再见我是一只想死的“老鼠”
这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。
经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。
这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也为后来“鼠”作个惩戒。
一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。
我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救 美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”
那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。”
往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就
是她期望的吧！
我跑远了，她还在不停地问“电话多少”……
对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一
只“老鼠”。
可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老
鼠吗？”
你是“老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要
去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。
怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？
突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。
我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只‘老鼠’，你用枪把我打死吧！”
那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”
“我不是局长，我是老鼠。”
“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”
“你们王局也是只老鼠。”
“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在
王局那里多替我说说话，我的名字叫‘向上官’，电话5188。”
我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他
们的期望相差那么大呢？
我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。”单项的创新练习以“ O ”为想像媒介，写一100字左右片断作文。早晨的诗歌新鲜的太阳 醒来 把清脆的声音 一粒一粒地 团在露里 点在枝头 绿茸茸地 闪亮
1.续写故事，拼接现实 《曹冲称象之后》，就是借用了这个历史题材，巧妙地把典故作为一个“药引子”，把小说的主体部分放在之后发生的事情上，通过想像，把故事拼接到现实生活，虚构出令人哭笑不得的黑色幽默。曹冲称象之后成为名人而被炒作，引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好，用漫画式笔法状写“炒作成风”的浮躁世态；这些事情一环扣一环，因为合乎生活逻辑而显得真实。小说扣住“炒作”这一线索，讽刺了当今社会过分追求名人效应的现象。为了达到借古讽今的目的，小说采用了一些当今的术语、场景，以加强效果。如“狗仔队”、保险、公证等，读来不禁思之、叹之。这一种方法尤其适用讽刺类文章。2.巧妙想像，放大细节 王昭君出塞，是一个凄美的故事，引发诗人骚客的众多议论。《昭君的选择》设想昭君出塞前一晚上的心理活动，十分细腻。比如，详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节，“昭君拔下玉钗，挑弄灯芯”，“玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。”“昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿”。通过情景的铺写，显示了王昭君的美好心灵，丰满了人物形象，也暗示情节的陡转。
别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。 ???????????????????????????????????????????????——浩然? 注 重 创 新——学习写得新颖 ??? 开头求奇。要想在开头给人亮点，就要注意奇：奇乃出奇制胜，奇即与众不同，奇即独到独创。 开头的技巧与创新 信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。 开头方法之一：开门见山 话题点穿 诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。（《诚信》） 开头方法之二：引用名言 文采凸现 哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！” 而我要说：“人啊，看清这个世界。”（《擦亮眼睛看世界》）
美学大师罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”（《智慧的眼睛》）
马克?吐温说过 ，“一只脚踩扁了紫罗兰， 它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。” （《宽容，从这里开始》）开头方法之三：排比点题 铺排文气 种子冲破岩层的禁锢，迎接光明；雄鹰击碎风雨的阴霾，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚 ，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。 ——为的是追逐自由。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆， 她历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，她绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，她固若金汤。 开头方法之四：故事寓言 倍感新鲜 有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票 员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全寄了回去。终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈 大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”（《感情亲疏影响对事物的认知》） 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。（《智慧的起点》） 开头方法之五：引用诗歌 胜过空说 我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程。—汪国真（2002年高考作文《心灵的选择》）
墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。—冰心（ 《高贵与高傲》)开头方法之六:书信格式 新颖别致尊敬的孔子老爷爷: ??? 你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。 (《给孔子的一封信》) 开头遵循的原则： 1、向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。?
2、精简性。语言要精简，最好是开门见山。 开头切忌:1、拐弯抹角离题千里
2、千篇一律格式固定
3、追求花样弄巧成拙 常见的作文结尾 1、照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
??? 2、引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。在题为《收获》的作文中，一考生这样结尾：“收获的不仅仅是一份果实，而且是一种奋进的动力；收获的不仅仅是一声赞叹，而且是一种征途的路标；收获的不仅仅是一种快乐，而且是一种充实的思想。”这样的结尾既有一种气势，又有一种韵味，得到高分也就在情理之中了。 3.抒情式。
结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。例如朱自清的《背影》，结尾这样写道：“唉，我不知何时再能与他相见!”一句唉叹，把思念父亲的感情完全表露了出来，而这唉叹之后，留下的是一片空白，让读者去体会，使读者、作者感情完全溶在了一起。 4.评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价， 表达作者的看法，突出文章的中心。 母亲很平凡，平凡得就像一条小溪，在不知疲倦地静静流淌，哼着无怨无悔的歌谣；母亲很高尚，高尚得就像一棵松柏，在风霜雨雪里保持长青，留下雄伟不朽的雕塑；母亲很坚强，坚强得就像一架犁铧，在不屈不挠中走向辉煌，倾吐升腾希冀的情愫。（朱珊珊《写给母亲》）5.总结式。总结全文，照应题目，深化了主题。 所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，这只船常常就在自己手里。（《摆渡自己》）
终于慢慢地明白，我苦难而忧伤的人生，也要像记忆里的那条小河，尽管一路上注定要经流原野山峰，遭遇森林峭壁，但无论如何，也要勇敢而又执着向前流去。或者，前行的路虽然漫长曲折，但我想，远方潮起潮落间深情呼唤着我的海洋，胸怀却一定很广阔，很广阔……（《怀念一条河》） 第一招：善用修辞 修辞是雕饰语言是常用手段,作文中能适时用上几处，一定会让文章增色不少。如： ??? ——只有极为偶然的机会，看到几本《儿童画报》，让我的梦不至于枯萎。 ??? ——同学们将手插进衣袋木偶般的坐着。 ??? ——幸福并不是老天爷牙缝里落下的肉屑。 ??? ——该面对的绝不逃避，该执着的永不怨悔，该舍去的不再留恋，该珍惜的好好把握，这些也许就是幸福的真谛了。 ??? ——罗纳尔多就像一辆老汽车，这一次是发动机坏了，下一次是减震器，接下来是刹车、油箱！ 第二招：句式灵活 作文时要根据表达的需要，灵活地运用各种句式，或长短结合，或整散交叉，文章就会更加出彩。
例：
“宫廷的猜忌、冷漠、倾轧、空虚像阴影死死揪住她的心，让她颤抖；异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心，让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的少女举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血。” (长句 +?短句 )?? “失金者小失，失友者大失，失信者全失。没有诚信的滋润，心灵也将干涸，灵魂都会枯萎，生命也将失去意义！”
（整散结合，整中有散。散句就使语气有舒缓之处，也使文章显得摇曳多姿、舒卷自如；散中有整，整句就成了文眼，起到突出、强调作用。） 第三招 :化抽象为具体 作文题目《书缘》，不少同学只是平淡的交代了与书结识的过程，一些同学则开书单，只有很少的同学知道化抽象为具体,巧妙地展示自己的知识面。
例如要表达“我看过屈原、朱自清、雨果、三毛、张爱玲等作家的书”这个意思，该怎么写？譬如把“宽容是一种美德 ”这一句子具体化怎么写？例子：
宽容，是一种美德，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加。天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边。大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯。草原收容每一株小草，不论幼壮，所以草原碧绿无垠。森林收容每一株树，不论大小，所以森林绵延无尽。
? 生活是一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑； ?? 生活是一杯美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦； ???生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄； ???生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。 ???
这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文章顿生光彩。 什么是生活？第四招：穿插格言名句 作文中引用格言名句，就像闪光的珍珠，熠熠发光，增加文采。让人读后产生思想的享受，以及联想的收获。第五招：语言渗透哲理 不管是议论类文，还是记叙文、小说，富有哲理味的语言都是对文章品位的提升。比如 :
——现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。 ??? ——海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。 ??? ——看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路边的风景；想要太多却失落了最珍贵的心情。 差别咋就那么大呢??????? 俺没啥文化，可俺认得字，俺平时就爱看个名人自传啥的，看的多了总觉得那些名人也没啥了不起的，他们小时候都跟俺差不多，有的还不如俺呢，可人家后来为啥就出名了呢？俺一直闹不明白，同样是爹妈生的，差别咋就那么大呢？
??????人家列宁小时候打破过他姑妈家一个花瓶，俺也打破过俺三姨家一个，可那不是花瓶，是碗。人家列宁认个错儿，啥事也没有，还落了个诚实的美名，俺也认错了，却挨了三姨一顿臭骂，回去后又挨了俺爹一顿板子，现在想起来屁股都有点疼，后来人家列宁因为诚实全世界闻名，俺凭着一张嘴就是说假话的本事也只能在村里小有名气。
俺小时候和达?芬奇一样爱画画，俺敢说，俺画的鸡蛋绝对比他画的圆，人家画得不耐烦了，还有艺术大师劝他继续画，可俺呢？画得正起劲呢，却被俺爹娘边拧着耳朵边骂：“小兔崽子，再敢往墙上乱画，让你爹剁了你的狗爪子！”后来人家达?芬奇画啥像啥，可俺呢，画匹马咋看咋像骆驼。???????
人家达尔文小时候就爱养个虫呀啥的，人家养啥都成，俺辛辛苦苦费了好大劲养了一盒蚕宝宝，就为看看它是咋吐丝的，却被俺娘统统喂了鸭子。后来，人家达尔文完成了《进化论》，讲的净是啥“物竞天择，适者生存”的大道理，俺也准备写本《天敌论》，就写蚕的天敌中包括凶狠的鸭子，但更可怕的天敌是俺娘……???????? 俺小时候，也跟贝多芬似的，摆弄过几天乐器，不过人家玩的是钢琴，俺玩的是口琴，甭管啥琴，反正都是琴。贝多芬的爹每天都玩命似的逼着他练 琴，可俺爹呢，三哄两哄就从俺手中骗走了口琴，送给俺姑妈家的孩子，后来人家贝多芬闭上眼睛都会作曲，可俺现在闭上眼睛只会做梦。
俺小时候，吃饱了没事干总爱躺在苹果树下看蚂蚁上树，有一次也被树上掉下的苹果砸过，可人家牛顿咋就琢磨出一个万有引力呢？我寻思，牛顿要是生在咱中国，他就肯定发现不了万有引力了，你想啊，咱中国学生不都是天天被关在教室里啃书本做习题吗，苹果掉下来砸谁去呢？不过，那牛顿也挺幸 运，被苹果砸就砸出个万有引力了，他当时要是躺在一棵椰子树下的话，我想砸出来的恐怕是脑震荡了。
俺现在年龄也不小了，也许还会成为一个有用的人，但俺真的希望中国能出一个爱因斯坦，可是俺又明白，就是中国能出一百个爱因斯坦，有五十个在小时候就被家庭教育给干掉了，另外的五十个，又被接下来的学校教育给一锅端了，所以中国不可能出现爱因斯坦。
?????你还别立刻摇头否决，你最好还是仔细琢磨琢磨，看俺说的那些话在理不？
（2007年高考全国卷一优秀作文） “注重创新”就是注重在文章立意、选材、结构等方面的创新。高考作文等级评分标准/发展等级10分 对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。如何做到见解新颖? 央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持人王小丫问杭州市长：“杭州的景色很美，不知在市长先生心中，最佩服的前任市长是哪位？” 市长稍作思考后，却斯文地作了回应，“我最佩服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是宋代的苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。? 请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声？思维故事一般人在思考时，
只能在有限的时空中回转，然而这位市长却一破常规思维，来个反其道而行之，选出了唐代刺史白居易和宋代知州苏东坡。刺史也好，知州也罢，彼此同是掌管杭城的衣食父母官，他们不也就是昔日的市长吗？于是现任市长来个取远不就近，说古不道今，回避了该要回避的难点，作了充满智慧的回答。
这就是逆向思维。思维方法：1.逆向思维，体现思想 行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附谁，为之吹喇叭，唱赞歌。 〖迁移训练〗 请就下列俗语、成语，提出新的观点。艺高人胆大欲速则不达出头椽子先腐朽 也要看到“大意失荆州”、“河里淹死的多是会水的人”，因此艺高也需谨慎。 当今时代日新月异、百舸争流，瞻前顾后，踌躇徘徊未必可取。 难道藏头缩脑就好吗？碌碌无
为，明哲保身者只会令人不屑。2.发散思维，变换角度 对同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、全新的认识，从而得出不同的结果。比如，以“滥竽充数”为触发点 ，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从哪些角度思考？ 譬如：
①肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；
②批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相护的腐败现象；
③批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；
④赞颂齐湣（mǐn）王不墨守成规，勇于改革创新的精神。 据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为《深山藏古寺》的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐……宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。
请问：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？ 思维故事： 这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者丰富的联想和想象： 1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙；
2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。
其实，作文与构画同理，变换角度发散思维也必须借助联想和想象。思维方法以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。 迁移训练：主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪矜育大地、滋润万物的奉献精神。主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱，以洁白的外衣掩饰世间丑恶。3.纵向思维，挖掘本质 在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘，就像做ｘ光透视一样，揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。 如台湾著名作家柏杨文章《讲真话不是美德》，乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：讲真话不单单是一个人的美德，讲真话更应该是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。 写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。
要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料。
从“旧”材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出“新”。
可以续写故事，拼接现实；也可巧妙想象，放大细节。 在准确审题的前提下，拟一个精彩的标题或多个精练的小标题；采用一种新巧的文体；选用一个恰当的结构，如并列式、递进式、对比式或红线串珠式等，便可谓构思精巧了。故事新编
会议纪要（记录）
病历（就诊）报告
招生简章（启事）
实验报告
访谈手记（笔录）
书信
电影镜头 文体创新文体求变童话
寓言
散文诗
杂文
新闻
短篇小说
文言文
戏剧剧本成长大学报名启示录 一年一度的高考结束了。但考生和家长们的心还没有放下来,他们还不放心什么呢?报志愿。
成长大学作为世界一流学府,自然备受瞩目。成长大学领导层经过研究,为了培养新世纪的人才,把原来的系重新分为七个系,即健康系,美貌系,诚信系,机敏系,才学系,金钱系和荣誉系。
招生简章如下:
为了适应社会的发展,为了培养新世纪的人才,为了为人类更好地服务,我校领导决定把原有的系重新组成七个系,望广大考生踊跃报名。
健康系--健康比什么都好。
美貌系--沉鱼落雁,闭月羞花。
诚信系--人很重要的品质。
机敏系--聪明绝顶,绝顶聪明。
才学系--才高八斗,学富五车。
金钱系--没什么别没钱。 荣誉系--身前身后名。
本大学网址:www.成长大学.com
简章登出第一天,成长大学网站的访问量突破一百万。其中金钱系21.5%;美貌系20.8%;健康系17%;荣誉系15%;才学系13.2%;机敏系12.5%;诚信系0%。
校领导看到以后慌了。他们心想:怎么一个报诚信系的都没有呢?经过商讨又发了一份招生简章补充说明——
鉴于实际情况,我校经研究,做出以下决定:
对于报诚信系的同学,录取分数可以降低30分,且不需要缴纳多余钱款,更由蜚声世界的著名教授任教。成绩前30名,减免30%的学费,并给予奖学金。其他系无此待遇。
第二天,满以为报诚信系会多的校长接到电话,诚信系仍无人报名,其他系总数已突破五百万大关。其中金钱系已超过一百万。
校长放下电话,想了想,他做出决定:决定撤消诚信系,改为六个系。其中将金钱系的录取分数线比其他系提高50分,不够分数者,差一分须交一万元。
成长大学的第二篇补充说明又发出去了......1.只注重事物的一个方面 事物总有着两个方面，这也是事物矛盾对立的统一。但作文时学生往往使用所谓的 “逆向思维”，忽略了事物的整体，只从偏向方面入题。比如高考四类文《且慢讲诚信》这样写到：“诚信”害死人，俗话说，兵不厌诈，诸侯争霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国灭，为天下笑。又列举今天讲诚信吃亏的例子，试图证明“诚信”未必真需要。虽然语言简练典雅，但让人感到有些强词夺理。这种执著一说，看似新颖，如果立场不正确，反而弄巧成拙。2.为创新而创新，忽视真实 作文需要联想和想像，但作文的创新过程中，有的同学胡思乱想，甚至乱用术语，胡编乱造，贻笑大方。例如杜撰名人名言，企图蒙混过关，特别喜欢外国名字，主人公都是“露司”“乔”或者干脆是英文，然后开始杜撰主人公的惊险生活和动人故事。 课堂小结逆向思维，体现思想发散思维，变换角度纵向思维，挖掘本质生活气息、时代感和新颖度新标题、新文体和新结构阅读下面的材料，按要求作文。
一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨地说：“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。”另一个人看到后也感叹地说：“多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。”
生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？
请以“执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。
注意：①多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；③题目自拟；④不少于800字，不多于1000字。 再见我是一只想死的“老鼠”
这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。
经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。
这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也为后来“鼠”作个惩戒。
一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。
我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救 美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”
那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。”
往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就
是她期望的吧！
我跑远了，她还在不停地问“电话多少”……
对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一
只“老鼠”。
可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老
鼠吗？”
你是“老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要
去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。
怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？
突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。
我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只‘老鼠’，你用枪把我打死吧！”
那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”
“我不是局长，我是老鼠。”
“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”
“你们王局也是只老鼠。”
“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在
王局那里多替我说说话，我的名字叫‘向上官’，电话5188。”
我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他
们的期望相差那么大呢？
我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。”单项的创新练习以“ O ”为想像媒介，写一100字左右片断作文。早晨的诗歌新鲜的太阳 醒来 把清脆的声音 一粒一粒地 团在露里 点在枝头 绿茸茸地 闪亮
1.续写故事，拼接现实 《曹冲称象之后》，就是借用了这个历史题材，巧妙地把典故作为一个“药引子”，把小说的主体部分放在之后发生的事情上，通过想像，把故事拼接到现实生活，虚构出令人哭笑不得的黑色幽默。曹冲称象之后成为名人而被炒作，引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好，用漫画式笔法状写“炒作成风”的浮躁世态；这些事情一环扣一环，因为合乎生活逻辑而显得真实。小说扣住“炒作”这一线索，讽刺了当今社会过分追求名人效应的现象。为了达到借古讽今的目的，小说采用了一些当今的术语、场景，以加强效果。如“狗仔队”、保险、公证等，读来不禁思之、叹之。这一种方法尤其适用讽刺类文章。2.巧妙想像，放大细节 王昭君出塞，是一个凄美的故事，引发诗人骚客的众多议论。《昭君的选择》设想昭君出塞前一晚上的心理活动，十分细腻。比如，详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节，“昭君拔下玉钗，挑弄灯芯”，“玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。”“昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿”。通过情景的铺写，显示了王昭君的美好心灵，丰满了人物形象，也暗示情节的陡转。