（教科版）三年级科学上册同步知识点训练——12.《物理变化》
一、填空题
1．判断物质变化是物理变化还是化学变化，要看它 。 属于化学变化； 属于物理变化。
【答案】是否产生了新的不同于原来的物质；产生了新物质的变化；没有产生新物质的变化
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物理变化和化学变化本质区别是有新物质生成。没有新物质生成的变化为物理变化，有新物质生成的变化为化学变化。
2．一些物质在变化过程中，既有化学变化，也有物理变化，比如 、 等。
【答案】蜡烛燃烧；白砂糖加热
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】在我们生存的世界里，物质无处不在，物质的变化无处不有。所有的物质总是在不停地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小等。有些变化产生了新物质，一些物质在变化过程中，既有化学变化，也有物理变化，比如蜡烛燃烧、白砂糖加热。
故答案为：蜡烛燃烧、白砂糖加热。
3．（教科版小学科学六年级下册 第二单元《物质的变化》）我们可以用 分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。
【答案】筛网
【知识点】物质的分离
【解析】【解答】我们可以用筛网分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。
【分析】豆子和沙子混合后没有产生新的物质，所以没有发生化学变化。
4．（教科版六年级下学期 科学期中测试(二)）分类
物质的变化真是丰富多彩，请你分一分。
①冰融成水②钢铁生锈③酒精挥发④空气液化⑤海水晒盐⑥食物腐败⑦灯泡发光⑧煤气爆炸⑨木材燃烧⑩酱油拌饭⑩书法创作⑩柠檬汽水
你觉得是化学变化的是 ；
你觉得是物理变化的是 。
【答案】②⑥⑧⑨⑥；①③④⑤⑦⑩⑥
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【解答】②⑥⑧⑨⑥产生了新物质，所以是化学变化。①③④⑤⑦⑩⑥没有新物质产生，是物理变化。
【分析】判断物理变化和化学变化的标准就是是否产生新物质。一般燃烧是化学变化，融化、蒸发、溶解是物理变化。
二、判断题
5．（2024三上·广州期末）将长方体橡皮泥捏成球形就不是原来的物质了。( )
【答案】错误
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】 将长方体橡皮泥捏成球形，只是物质的形状发生了变化，没有新物质的产生，还是原来的物质。
6．（2024三上·克拉玛依期末）水结冰后总浮在水面上，冰和水不是同一种物质。（ ）
【答案】错误
【知识点】物理变化
【解析】【分析】 水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。所以冰和水是同一种物质。
7．（2024三上·甘井子期末）无论怎样用力，构成固体的物质状态不会发生改变。（ ）
【答案】正确
【知识点】物理变化
【解析】【分析】固体具有固定形状，无流动性，体积确定；固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。
8．（2023三上·衢江期中）“木已成舟”这个成语所说的变化和用橡皮泥捏成玩偶的变化是相同的。（ ）
【答案】正确
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物理变化没有新物质产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化有新物质产生，物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。“木已成舟”这个成语所说的变化和用橡皮泥提成玩偶的变化是相同的它们都没有新物质产生，属于物理变化。题干正确。
9．（2023三上·长兴期末）纸条撕碎、水杯摔破都产生了新的物质………………………………………（ ）
【答案】错误
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。纸条撕碎、水杯摔破只是物质的形状发生了变化，并没有产生新物质。题目说法错误。
三、单选题
10．（2024三上·玉环期末）下列变化与其他两个变化有明显不同的是( )。
A．火柴点燃后有火焰
B．把块状的冰糖碾成粉末
C．将雪地的雪堆成雪人
【答案】A
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，火柴点燃属于化学变化，冰糖磨成粉、雪堆成雪人，属于物理变化。
11．（2024三上·龙泉期末）下列变化发生后，已经不是原来物质的是（ ）。
A．冰变成水 B．纸撕成碎片 C．纸燃烧变成灰
【答案】C
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】冰变成水、把纸撕碎变化过程中没有生成新物质，属于物理变化；纸燃烧变成灰变化过程中输出量新物质，属于化学变化。
12．（2024三上·台州期末）从有无产生新物质看，下列现象与冰融化成水的方式相同的是（ ）。
A．点燃蜡烛 B．燃烧的酒精灯 C．纸折成纸飞机
【答案】C
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】纸折成纸飞机是一个物理变化过程， 这个过程中没有新物质产生。 相比之下， 点燃蜡烛和酒精灯燃烧都是化学变化， 因为它们会产生新的物质， 如二氧化碳等气体。 这些变化涉及到化学反应， 产生了新的化学物质。
13．（2024三上·台州期末）把橡皮泥捏成一只小熊和蝴蝶，下列说法错误的是（ ）。
A．还是橡皮泥
B．橡皮泥变成了其他物质了
C．只是橡皮泥的形状、大小等发生了变化，没有变成其他物质
【答案】B
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】在物理变化中， 物质的形状、 大小等物理属性可能会发生变化， 但其化学成分保持不变。 橡皮泥被捏成小熊和蝴蝶， 只是其形状和大小发生了变化， 而其化学成分仍然是橡皮泥， 因此它仍然是橡皮泥。 这种变化属于物理变化， 因为橡皮泥的化学成分没有改变， 只是形态发生了变化。
14．（2023三上·衢江期中）将纸剪成窗花，形状变化了，但还是纸。下列变化与剪纸的变化不同的是（ ）。
A．竹子制作成了竹筷 B．火柴燃烧后变成灰 C．木头做成桌子
【答案】B
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物理变化没有新物质产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化有新物质产生，物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色，产生沉淀物。物理变化没有新物质产生，化学变化有新物质产生，将纸兽成窗花，形状变化了，但还是纸，没有产生新物质，属于物理变化；竹子制作成了竹筷、木头做成桌子，只是性质的改变，没有产生新物质，属于物理变化；火柴燃烧后变成灰有新物质产生，属于化学变化。
四、连线题
15．给下列变化用连线的方法分类(尺规作图)。
铁生锈●
水结冰● ●化学变化
剪断蜡烛● ●物理变化
纯牛奶变酸●
撕碎白纸●
【答案】
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】区分物理变化和化学变化的本质是有无新物质的生成。铁生锈、纯牛奶变酸有新物质生成，属于化学变化。水结冰、剪断蜡烛、撕碎白纸属于物理变化。
五、综合题
16．（2023三上·永嘉期中）做完实验小科在整理材料，不小心把食盐打翻在地上，食盐跟地上的沙子灰尘混在了一起，爸爸鼓励他再次实验将食盐重新分离出来。请根据小科的操作，回答下列问题。
（1）写出上面三个实验步骤的名称 、 、 。（填溶解、过滤和蒸发）
（2）小科选择实验装置进行实验的先后顺序是（ ）。
A．①﹣②﹣③ B．③﹣②﹣① C．②﹣①﹣③
（3）在实验③中，为了使食盐最快溶解在水中，小科可以（ ）。
A．加20℃的水不搅拌 B．加10℃的水并搅拌 C．加50℃的水并搅拌
（4）实验步骤②中，滤纸里留下来的物质主要是( )。
A．食盐 B．沙子 C．没有东西留下
（5）小科把分离出的沙放在窗台上有阳光的地方，让它干得更快，下列（ ）的做法也运用了这个原理。
A．天太热，吹电风扇
B．将沙子铺开，放在阴凉处
C．阳台晒衣服
（6）在实验步骤①中，用来加热溶液的仪器叫 。实验中，应该用它的 （选填“焰心”或“内焰”或“外焰”）进行加热。
（7）实验时，观察到蒸发皿中（ ）时，就应该停止加热。
A．出现较多颗粒物 B．水完全蒸发干 C．水刚开始沸腾
（8）加热蒸发实验完成后，下列不正确的操作是（ ）。
A．移开酒精灯，用灯帽盖两次
B．用手拿蒸发皿
C．待一段时间后，用钳子夹起蒸发皿，放在安全的地方
（9）经过小科的努力最终分离出了食盐，实验过程中食盐和水都发生了一些变化 下列有关说法正确的是（ ）。
A．食盐没有变成新物质，但水变成了新物质
B．水没有变成新物质，但食盐变成了新物质
C．食盐和水都没有变成新物质
【答案】（1）蒸发；过滤；溶解
（2）B
（3）C
（4）B
（5）C
（6）酒精灯；外焰
（7）A
（8）B
（9）C
【知识点】溶解；酒精灯的使用；加快溶解；物质的分离；物理变化
【解析】【分析】（1）把食盐跟沙子分离需要经过溶解、过滤和蒸发，①是蒸发，②是过滤，③是溶解。
（2）小科选择实验装置进行实验的先后顺序是先把混合入溶解在水中，然后过滤食盐水，最后蒸发食盐水中的水，得到食盐结晶。
（3）加快溶解的方法有：搅拌，升高溶液温度，把溶解物磨成小颗粒等。选项C溶解速度最快。
（4）实验步骤②中，滤纸里留下来的物质主要是沙子，沙子不溶于水。
（5）小科把分离出的沙放在窗台上有阳光的地方，让它干得更快，这是因为水分蒸发于空气流通速度和温度有关，晒衣服也是用了这个原理。
（6）在使用酒精灯加热时，我们需要用酒精灯的外焰进行加热。
（7）实验时，观察到蒸发皿中出现较多颗粒物时，就应该停止加热，然后利用余热进行蒸发剩余水分。
（8）在加热蒸发实验完成后，正确的操作应该是使用酒精灯的灯帽盖灭酒精灯，以避免烫伤或引发火灾。直接用手拿取热源是非常危险的，因为这样做不仅可能烫伤手，还可能因为操作不当导致火灾等安全事故。
（9）经过小科的努力最终分离出了食盐，实验过程中食盐和水都发生了一些变化 但是都没有生成新物质，只是物质形态发生了改变。
六、简答题
17．（2024三上·广州期末）物理变化和化学变化的主要区别是什么？请各举两例生活中的事例。
【答案】变化时是否有新物质生成。物理变化：气球爆炸、水结冰……；化学变化：铁生锈、蜡烛燃烧。
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物理变化和化学变化在日常生活中普遍存在，例如：水结成冰，木头制成椅子只是形状发生变化，没有新物质产生，是物理变化；蜡烛燃烧、白醋和小苏打混合的过程中产生了新物质，是化学变化。
18．（2023三上·临泉期中）用橡皮泥做各种东西，用手工纸做手工，把水冻成冰块，它们分别发生了什么变化
我们做了什么 它们的变化 还是原来的物质吗
橡皮泥
手工纸
水
【答案】
我们做了什么 它们的变化 还是原来的物质吗
橡皮泥 捏成小汽车、小鱼、小兔子 形状、大小 是
手工纸 折成小兔子、青蛙 形状、大小 是
水 加热 形态 是
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物理变化没有新物质的产生；化学变化是有新物质的产生。用橡皮泥可以捏成小汽车、小鱼、小兔子等，它们的形状和大小发生了变化，还是原来的物质，属于物理变化；用手工纸做手工，如折成小兔子、青蛙等，它们的形状和大小改变，还是原来的物质，属于物理变化；水加热，水会变成水蒸气形态发生了改变，还是原来的物质，属于物理变化。
19．（2022三上·水富期末）敲碎的粉笔、剪碎的纸和切碎的蜡，它们还是固体吗 请回答并简述原因。
【答案】敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡经过外力作用，虽然形状、大小等改变了，但它们依然是固体。
【知识点】物理变化
【解析】【分析】判断一个物体是不是固体要看它是否符合有一定的体积和形状。剪碎的纸，敲碎的粉笔还是具有一定的体积和形状，它们还是固体。
20．（教科版科学六年级下册第二单元第二课物质发生了什么变化步练习）列举三个生活中物理变化的现象，并说明判断理由。
【答案】生活中的物理变化：把铁块磨成铁粉、把湿衣服放在太阳下晒干了；铁在高温下熔化成铁水。理由：没有产生新物质的变化属于物理变化。
【解析】【分析】本题考查物理变化与化学变化，它们的区别在于是否有产生新的物质。
1 / 1（教科版）三年级科学上册同步知识点训练——12.《物理变化》
一、填空题
1．判断物质变化是物理变化还是化学变化，要看它 。 属于化学变化； 属于物理变化。
2．一些物质在变化过程中，既有化学变化，也有物理变化，比如 、 等。
3．（教科版小学科学六年级下册 第二单元《物质的变化》）我们可以用 分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。
4．（教科版六年级下学期 科学期中测试(二)）分类
物质的变化真是丰富多彩，请你分一分。
①冰融成水②钢铁生锈③酒精挥发④空气液化⑤海水晒盐⑥食物腐败⑦灯泡发光⑧煤气爆炸⑨木材燃烧⑩酱油拌饭⑩书法创作⑩柠檬汽水
你觉得是化学变化的是 ；
你觉得是物理变化的是 。
二、判断题
5．（2024三上·广州期末）将长方体橡皮泥捏成球形就不是原来的物质了。( )
6．（2024三上·克拉玛依期末）水结冰后总浮在水面上，冰和水不是同一种物质。（ ）
7．（2024三上·甘井子期末）无论怎样用力，构成固体的物质状态不会发生改变。（ ）
8．（2023三上·衢江期中）“木已成舟”这个成语所说的变化和用橡皮泥捏成玩偶的变化是相同的。（ ）
9．（2023三上·长兴期末）纸条撕碎、水杯摔破都产生了新的物质………………………………………（ ）
三、单选题
10．（2024三上·玉环期末）下列变化与其他两个变化有明显不同的是( )。
A．火柴点燃后有火焰
B．把块状的冰糖碾成粉末
C．将雪地的雪堆成雪人
11．（2024三上·龙泉期末）下列变化发生后，已经不是原来物质的是（ ）。
A．冰变成水 B．纸撕成碎片 C．纸燃烧变成灰
12．（2024三上·台州期末）从有无产生新物质看，下列现象与冰融化成水的方式相同的是（ ）。
A．点燃蜡烛 B．燃烧的酒精灯 C．纸折成纸飞机
13．（2024三上·台州期末）把橡皮泥捏成一只小熊和蝴蝶，下列说法错误的是（ ）。
A．还是橡皮泥
B．橡皮泥变成了其他物质了
C．只是橡皮泥的形状、大小等发生了变化，没有变成其他物质
14．（2023三上·衢江期中）将纸剪成窗花，形状变化了，但还是纸。下列变化与剪纸的变化不同的是（ ）。
A．竹子制作成了竹筷 B．火柴燃烧后变成灰 C．木头做成桌子
四、连线题
15．给下列变化用连线的方法分类(尺规作图)。
铁生锈●
水结冰● ●化学变化
剪断蜡烛● ●物理变化
纯牛奶变酸●
撕碎白纸●
五、综合题
16．（2023三上·永嘉期中）做完实验小科在整理材料，不小心把食盐打翻在地上，食盐跟地上的沙子灰尘混在了一起，爸爸鼓励他再次实验将食盐重新分离出来。请根据小科的操作，回答下列问题。
（1）写出上面三个实验步骤的名称 、 、 。（填溶解、过滤和蒸发）
（2）小科选择实验装置进行实验的先后顺序是（ ）。
A．①﹣②﹣③ B．③﹣②﹣① C．②﹣①﹣③
（3）在实验③中，为了使食盐最快溶解在水中，小科可以（ ）。
A．加20℃的水不搅拌 B．加10℃的水并搅拌 C．加50℃的水并搅拌
（4）实验步骤②中，滤纸里留下来的物质主要是( )。
A．食盐 B．沙子 C．没有东西留下
（5）小科把分离出的沙放在窗台上有阳光的地方，让它干得更快，下列（ ）的做法也运用了这个原理。
A．天太热，吹电风扇
B．将沙子铺开，放在阴凉处
C．阳台晒衣服
（6）在实验步骤①中，用来加热溶液的仪器叫 。实验中，应该用它的 （选填“焰心”或“内焰”或“外焰”）进行加热。
（7）实验时，观察到蒸发皿中（ ）时，就应该停止加热。
A．出现较多颗粒物 B．水完全蒸发干 C．水刚开始沸腾
（8）加热蒸发实验完成后，下列不正确的操作是（ ）。
A．移开酒精灯，用灯帽盖两次
B．用手拿蒸发皿
C．待一段时间后，用钳子夹起蒸发皿，放在安全的地方
（9）经过小科的努力最终分离出了食盐，实验过程中食盐和水都发生了一些变化 下列有关说法正确的是（ ）。
A．食盐没有变成新物质，但水变成了新物质
B．水没有变成新物质，但食盐变成了新物质
C．食盐和水都没有变成新物质
六、简答题
17．（2024三上·广州期末）物理变化和化学变化的主要区别是什么？请各举两例生活中的事例。
18．（2023三上·临泉期中）用橡皮泥做各种东西，用手工纸做手工，把水冻成冰块，它们分别发生了什么变化
我们做了什么 它们的变化 还是原来的物质吗
橡皮泥
手工纸
水
19．（2022三上·水富期末）敲碎的粉笔、剪碎的纸和切碎的蜡，它们还是固体吗 请回答并简述原因。
20．（教科版科学六年级下册第二单元第二课物质发生了什么变化步练习）列举三个生活中物理变化的现象，并说明判断理由。
答案解析部分
1．【答案】是否产生了新的不同于原来的物质；产生了新物质的变化；没有产生新物质的变化
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物理变化和化学变化本质区别是有新物质生成。没有新物质生成的变化为物理变化，有新物质生成的变化为化学变化。
2．【答案】蜡烛燃烧；白砂糖加热
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】在我们生存的世界里，物质无处不在，物质的变化无处不有。所有的物质总是在不停地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小等。有些变化产生了新物质，一些物质在变化过程中，既有化学变化，也有物理变化，比如蜡烛燃烧、白砂糖加热。
故答案为：蜡烛燃烧、白砂糖加热。
3．【答案】筛网
【知识点】物质的分离
【解析】【解答】我们可以用筛网分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。
【分析】豆子和沙子混合后没有产生新的物质，所以没有发生化学变化。
4．【答案】②⑥⑧⑨⑥；①③④⑤⑦⑩⑥
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【解答】②⑥⑧⑨⑥产生了新物质，所以是化学变化。①③④⑤⑦⑩⑥没有新物质产生，是物理变化。
【分析】判断物理变化和化学变化的标准就是是否产生新物质。一般燃烧是化学变化，融化、蒸发、溶解是物理变化。
5．【答案】错误
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】 将长方体橡皮泥捏成球形，只是物质的形状发生了变化，没有新物质的产生，还是原来的物质。
6．【答案】错误
【知识点】物理变化
【解析】【分析】 水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。所以冰和水是同一种物质。
7．【答案】正确
【知识点】物理变化
【解析】【分析】固体具有固定形状，无流动性，体积确定；固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。
8．【答案】正确
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物理变化没有新物质产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化有新物质产生，物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。“木已成舟”这个成语所说的变化和用橡皮泥提成玩偶的变化是相同的它们都没有新物质产生，属于物理变化。题干正确。
9．【答案】错误
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。纸条撕碎、水杯摔破只是物质的形状发生了变化，并没有产生新物质。题目说法错误。
10．【答案】A
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，火柴点燃属于化学变化，冰糖磨成粉、雪堆成雪人，属于物理变化。
11．【答案】C
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】冰变成水、把纸撕碎变化过程中没有生成新物质，属于物理变化；纸燃烧变成灰变化过程中输出量新物质，属于化学变化。
12．【答案】C
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】纸折成纸飞机是一个物理变化过程， 这个过程中没有新物质产生。 相比之下， 点燃蜡烛和酒精灯燃烧都是化学变化， 因为它们会产生新的物质， 如二氧化碳等气体。 这些变化涉及到化学反应， 产生了新的化学物质。
13．【答案】B
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】在物理变化中， 物质的形状、 大小等物理属性可能会发生变化， 但其化学成分保持不变。 橡皮泥被捏成小熊和蝴蝶， 只是其形状和大小发生了变化， 而其化学成分仍然是橡皮泥， 因此它仍然是橡皮泥。 这种变化属于物理变化， 因为橡皮泥的化学成分没有改变， 只是形态发生了变化。
14．【答案】B
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物理变化没有新物质产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化有新物质产生，物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色，产生沉淀物。物理变化没有新物质产生，化学变化有新物质产生，将纸兽成窗花，形状变化了，但还是纸，没有产生新物质，属于物理变化；竹子制作成了竹筷、木头做成桌子，只是性质的改变，没有产生新物质，属于物理变化；火柴燃烧后变成灰有新物质产生，属于化学变化。
15．【答案】
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】区分物理变化和化学变化的本质是有无新物质的生成。铁生锈、纯牛奶变酸有新物质生成，属于化学变化。水结冰、剪断蜡烛、撕碎白纸属于物理变化。
16．【答案】（1）蒸发；过滤；溶解
（2）B
（3）C
（4）B
（5）C
（6）酒精灯；外焰
（7）A
（8）B
（9）C
【知识点】溶解；酒精灯的使用；加快溶解；物质的分离；物理变化
【解析】【分析】（1）把食盐跟沙子分离需要经过溶解、过滤和蒸发，①是蒸发，②是过滤，③是溶解。
（2）小科选择实验装置进行实验的先后顺序是先把混合入溶解在水中，然后过滤食盐水，最后蒸发食盐水中的水，得到食盐结晶。
（3）加快溶解的方法有：搅拌，升高溶液温度，把溶解物磨成小颗粒等。选项C溶解速度最快。
（4）实验步骤②中，滤纸里留下来的物质主要是沙子，沙子不溶于水。
（5）小科把分离出的沙放在窗台上有阳光的地方，让它干得更快，这是因为水分蒸发于空气流通速度和温度有关，晒衣服也是用了这个原理。
（6）在使用酒精灯加热时，我们需要用酒精灯的外焰进行加热。
（7）实验时，观察到蒸发皿中出现较多颗粒物时，就应该停止加热，然后利用余热进行蒸发剩余水分。
（8）在加热蒸发实验完成后，正确的操作应该是使用酒精灯的灯帽盖灭酒精灯，以避免烫伤或引发火灾。直接用手拿取热源是非常危险的，因为这样做不仅可能烫伤手，还可能因为操作不当导致火灾等安全事故。
（9）经过小科的努力最终分离出了食盐，实验过程中食盐和水都发生了一些变化 但是都没有生成新物质，只是物质形态发生了改变。
17．【答案】变化时是否有新物质生成。物理变化：气球爆炸、水结冰……；化学变化：铁生锈、蜡烛燃烧。
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物理变化和化学变化在日常生活中普遍存在，例如：水结成冰，木头制成椅子只是形状发生变化，没有新物质产生，是物理变化；蜡烛燃烧、白醋和小苏打混合的过程中产生了新物质，是化学变化。
18．【答案】
我们做了什么 它们的变化 还是原来的物质吗
橡皮泥 捏成小汽车、小鱼、小兔子 形状、大小 是
手工纸 折成小兔子、青蛙 形状、大小 是
水 加热 形态 是
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】物理变化没有新物质的产生；化学变化是有新物质的产生。用橡皮泥可以捏成小汽车、小鱼、小兔子等，它们的形状和大小发生了变化，还是原来的物质，属于物理变化；用手工纸做手工，如折成小兔子、青蛙等，它们的形状和大小改变，还是原来的物质，属于物理变化；水加热，水会变成水蒸气形态发生了改变，还是原来的物质，属于物理变化。
19．【答案】敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡经过外力作用，虽然形状、大小等改变了，但它们依然是固体。
【知识点】物理变化
【解析】【分析】判断一个物体是不是固体要看它是否符合有一定的体积和形状。剪碎的纸，敲碎的粉笔还是具有一定的体积和形状，它们还是固体。
20．【答案】生活中的物理变化：把铁块磨成铁粉、把湿衣服放在太阳下晒干了；铁在高温下熔化成铁水。理由：没有产生新物质的变化属于物理变化。
【解析】【分析】本题考查物理变化与化学变化，它们的区别在于是否有产生新的物质。
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