教科版2024-2025学年三年级科学上册第二单元第1课《感受空气》同步练习（附答案）
文档属性
| 名称 | 教科版2024-2025学年三年级科学上册第二单元第1课《感受空气》同步练习（附答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 160.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-02 21:47:57 | ||
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文档简介
教科版2024-2025学年三年级上册第二单元第1课《感受空气》同步练习
班级： 姓名：
亲爱的同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！
一、填空题
1． 物质存在的状态有三种： 、 和气态。
2．常温下，根据三种常见的物态，可以将物体分为 体、 体和气体。
3．将固体、液体和气体的相同点填入交叉的区域，不同点填入各自的区域内。
A．具有流动性.... B．有确定的形状
C．具有一定的质量... D．有确定的体积
E．易压缩（易扩散）.. F．有软硬
G．没有确定的体积，但占有一定的空间。
H．在静止时液面一般会保持水平
4．①冰块 ②花生 ③酱油 ④石头 ⑤蜂蜜 ⑥自来水 ⑦丝巾 ⑧羽毛
固体：
液体：
5．隔离可燃物 、 、降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。
二、判断题
6．空气中含有78%的氧气。 （ ）
7．人和动物都离不开水和氧气。( )
8．空杯子里没有空气。( )
9．因为我们摸不着、看不到空气，所以空气不是物质。（ ）
10．木头有质量，水有质量，空气没有质量。（ ）
三、单选题
11．空气是一种由很多种气体组成的混合物。其中占空气总体积比例最大的气体是( )
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
12．以下现象中，能说明大气压存在的是（ ）
A．两手相对压皮球，皮球被压瘪了
B．放手后，氢气球升空了
C．用吸管吸纸盒内的饮料，纸盒变瘪了
D．用力吹气球，气球爆了
13．草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道。使用的灭火方法是（ ）。
A．隔绝空气 B．降低温度 C．隔离可燃物
14．气球里有空气吗？
A．有 B．没有
15．我们呼吸需要氧气。氧气在大气中的含量大约是（ ）。
A．78% B．35% C．21% D．15%
16． 称量空气前如图，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的袋子和若干豆子。应该把天平调试成 ( )的状态之后，再开始实验。
A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉
四、简答题
17．装满空气的塑料袋和空塑料袋相比有什么不同？
我的发现：
我们每时每刻都在接触空气，请你写出空气的三项特点？
19．同学们，还记得我们是怎么研究“空气能占据空间吗” 请完善以下实验记录。
（1）如图1，请给下列打乱的实验操作排序： . (写序号即可)
①观察杯内水位并记录 ②把杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中
③在塑料杯底部粘一个纸团 ④取出纸团，记录干湿状态；图1中的纸团 (选填“会”或“不会”)湿，因为塑料杯里的空间被 占据了。
（2）如图2，在塑料杯底部扎小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中，然后移开手指，会发现杯内的水位 (选填“上升”“下降”或“不变”)，纸团
(选填“变湿"或“没变湿”)，说明杯内的空间被 占据了。
（3）如图3，用打气筒从杯底向塑料杯内打入空气，会发现杯内的水位 (选填“上升”“下降”或“不变”)，因为 重新占据了杯内的空间。.
五、实验探究题
20．探究空气的成分。
（1）扣上矿泉水瓶后，看到蜡烛 ，由此可以发现空气中有一部分 的气体。
（2）蜡烛熄灭后，瓶中的水位会 ，请用虚线画出水位上升的大致高度 。
答案解析部分
1．【答案】固态；液态
2．【答案】固；液
3．【答案】
4．【答案】①②④⑦⑧；③⑤⑥
5．【答案】隔绝氧气
6．【答案】错误
7．【答案】正确
8．【答案】错误
9．【答案】错误
10．【答案】错误
11．【答案】C
12．【答案】C
13．【答案】C
14．【答案】A
15．【答案】C
16．【答案】A
17．【答案】略
18．【答案】看不见，摸不到，可以感觉到。
19．【答案】（1）③②①④；不会；空气
（2）上升；变湿；水
（3）下降；空气
20．【答案】（1）火焰变小，逐渐熄灭；支持燃烧
（2）上升；
班级： 姓名：
亲爱的同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！
一、填空题
1． 物质存在的状态有三种： 、 和气态。
2．常温下，根据三种常见的物态，可以将物体分为 体、 体和气体。
3．将固体、液体和气体的相同点填入交叉的区域，不同点填入各自的区域内。
A．具有流动性.... B．有确定的形状
C．具有一定的质量... D．有确定的体积
E．易压缩（易扩散）.. F．有软硬
G．没有确定的体积，但占有一定的空间。
H．在静止时液面一般会保持水平
4．①冰块 ②花生 ③酱油 ④石头 ⑤蜂蜜 ⑥自来水 ⑦丝巾 ⑧羽毛
固体：
液体：
5．隔离可燃物 、 、降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。
二、判断题
6．空气中含有78%的氧气。 （ ）
7．人和动物都离不开水和氧气。( )
8．空杯子里没有空气。( )
9．因为我们摸不着、看不到空气，所以空气不是物质。（ ）
10．木头有质量，水有质量，空气没有质量。（ ）
三、单选题
11．空气是一种由很多种气体组成的混合物。其中占空气总体积比例最大的气体是( )
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
12．以下现象中，能说明大气压存在的是（ ）
A．两手相对压皮球，皮球被压瘪了
B．放手后，氢气球升空了
C．用吸管吸纸盒内的饮料，纸盒变瘪了
D．用力吹气球，气球爆了
13．草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道。使用的灭火方法是（ ）。
A．隔绝空气 B．降低温度 C．隔离可燃物
14．气球里有空气吗？
A．有 B．没有
15．我们呼吸需要氧气。氧气在大气中的含量大约是（ ）。
A．78% B．35% C．21% D．15%
16． 称量空气前如图，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的袋子和若干豆子。应该把天平调试成 ( )的状态之后，再开始实验。
A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉
四、简答题
17．装满空气的塑料袋和空塑料袋相比有什么不同？
我的发现：
我们每时每刻都在接触空气，请你写出空气的三项特点？
19．同学们，还记得我们是怎么研究“空气能占据空间吗” 请完善以下实验记录。
（1）如图1，请给下列打乱的实验操作排序： . (写序号即可)
①观察杯内水位并记录 ②把杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中
③在塑料杯底部粘一个纸团 ④取出纸团，记录干湿状态；图1中的纸团 (选填“会”或“不会”)湿，因为塑料杯里的空间被 占据了。
（2）如图2，在塑料杯底部扎小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中，然后移开手指，会发现杯内的水位 (选填“上升”“下降”或“不变”)，纸团
(选填“变湿"或“没变湿”)，说明杯内的空间被 占据了。
（3）如图3，用打气筒从杯底向塑料杯内打入空气，会发现杯内的水位 (选填“上升”“下降”或“不变”)，因为 重新占据了杯内的空间。.
五、实验探究题
20．探究空气的成分。
（1）扣上矿泉水瓶后，看到蜡烛 ，由此可以发现空气中有一部分 的气体。
（2）蜡烛熄灭后，瓶中的水位会 ，请用虚线画出水位上升的大致高度 。
答案解析部分
1．【答案】固态；液态
2．【答案】固；液
3．【答案】
4．【答案】①②④⑦⑧；③⑤⑥
5．【答案】隔绝氧气
6．【答案】错误
7．【答案】正确
8．【答案】错误
9．【答案】错误
10．【答案】错误
11．【答案】C
12．【答案】C
13．【答案】C
14．【答案】A
15．【答案】C
16．【答案】A
17．【答案】略
18．【答案】看不见，摸不到，可以感觉到。
19．【答案】（1）③②①④；不会；空气
（2）上升；变湿；水
（3）下降；空气
20．【答案】（1）火焰变小，逐渐熄灭；支持燃烧
（2）上升；