第19课 苏州园林 课件(共33张PPT) 2024-2025学年统编版语文八年级上册

(共33张PPT)
19 苏州园林
课前导入
俗话说，“上有天堂，下有苏杭”在我们的印象里，苏州，与杭州就是人间“天堂”的代名词。“杭州最美在西湖，苏州最美是园林”，苏州素来以山水秀丽，园林典雅而出名，素有“园林之城”美称。今天，我们叶老走近这座享有“园林之城”“百园之城”的苏州，去一睹苏州园林的风采吧！
教学目标
1.熟读课文，把握文章主要内容。
2.把握课文总分总的结构方式。
3.把握稳中多种说明方法的使用及作用。
知识与能力
情感目标
1.领略苏州园林建筑风貌，获得美感享受。
2.激发学生热爱灿烂中华文化的思想感情。
叶圣陶（1894～1988），现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。
二三十年代的创作很多，短篇小说集有《隔膜》、《火灾》等六本，散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》，长篇小说有《倪焕之》。1925年“五卅”运动后，创作了《夜》《多收了三五斗》等小说。
他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。
作者简介
字词积累
轩榭（ ） 池沼（ ） 丘壑（ ）
模样（ ） 相间（ ） 嶙峋（ ）
庸俗（ ） 雕镂（ ） 蔷薇（ ）
重峦叠嶂（ ） 廊（ ） 斟酌（ ）
xiè
zhǎo
hè
mú
jiàn
lín xún
yōnɡ
lòu
qiánɡ
zhànɡ
lánɡ
zhēn zhuó
字词积累
速读课文，整体感知
1.本文的说明对象是什么？
2.苏州园林的总体特征是什么？
苏州园林
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
1、讲究亭台轩榭的布局
2、讲究假山池沼的配合
3、讲究花草树木的映衬
4、讲究近景远景的层次
5、每个角落都注意图画美
6、门和窗是高度的图案美
7、极少用彩绘给人色彩美
“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”
3、文章是从哪些方面说明苏州园林的特征？
整体
局部
逻
辑
顺
序
主要
次要
亭台轩榭的布局不讲究对称
假山池沼的配合讲求自然美
4、请说出下列图片体现了苏州园林的什么特征？
花草树木的映衬给人图画美
近景远景的层次给人景致美
每个角落都注意图画美
门和窗是高度的图案美
极少用彩绘给人色彩美
深入探究
本文运用了哪些说明方法？请举例说明。
1.“没有修剪得……不足取的。”
2.“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”
3.“有几个园林……翻了一番”“有些室内墙壁……明艳照眼。”
举例子
说明方法
打比方、作比较，表现了苏州园林的审美观点和特有风格，着眼于画意。
举例子
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每个角落都注意图画美。阶砌旁边栽种几从书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
用举例子的说明方法，具体地说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。
引资料
（4）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看”鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1.我国的建筑……苏州园林可绝不讲究对称。
2.东边……同样的回廊。
3.我想用图画来……不讲究对称的。
4.没有修剪得……不足取的。
5.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
作比较
将苏州园林与北京的园林进行比较，突出了苏州园林淡雅的特点。
作比较。把苏州园林与我国古代的宫殿和近代的一般住房进行比较，突出强调了苏州园林讲究“自然之趣”不讲究对称的特点。
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
打比方。把建筑比作图画，生动形象地说明了苏州园林不讲究对称。
我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画是要求自然之趣，是不讲究对称的。
1.“用图画来比方……是不讲究对称的。”
2.“没有修剪得……不足取的”
打比方
“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。”
“游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”
引用
摹状貌
用引用的说明方法，使文章有说服力，增加文学色彩。
用“盘曲嶙峋”生动地描绘出古藤萝枝干的弯曲，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。
品味语言
本文语言准确简练，生动传神，耐人寻味，堪称说明文语言的典范的特点。读课文，体会本文作为说明文的语言特点。
（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
不能删，“据说”是指听说的，不是作者亲自统计的，是留有余地的说法， 如果删掉就会与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
1、下列句子中画横线词语能否删除？
品味语言
揣摩下列句子意思：
2、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……
（“标本”在这里是什么意思？）
“标本”原指实物原样或经过整理、供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。
这里是典范、样本的意思，说明苏州园林具有广泛的代表性。
3、对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画……
（“图案画”和“美术画”有什么区别？）
图案画更类似数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。而美术画是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。
4、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
（“艺术”与“技术”有什么区别？）
“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
至于池沼，大多引用活水。
“大多”表示大部分，但不是全部。
4、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
（句中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？）
“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管看上去花墙和廊子把景致分开了，但实际景致并没有真正隔开，只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者跟前，而是渐次展开，使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次。
（2）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
“极少”表示“很少”，但不是完全没有。
“往往”是就一般情况而言的，强调“大多是这样，但又不全是”符合实际情况。
（3）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
（4）水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
“绝大部分”是从范围上作出限制。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（ 一切、决不，可以去掉吗？为什么？）
不能去掉，“一切”“绝不”表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使……（句中红色的字是否可以去掉？）
不能去掉。“似乎”表推测，因为这些园林都是古代建筑，设计者和匠师们都已故去，所以只能是推测。“务必”表明设计者们坚定的追求。
主旨概括
本文先说了苏州园林的总特点，然后通过对苏州园林的布局、配合、映衬、层次和园林局部特点的介绍，展示了它的图画美、艺术美，展现了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们杰出的艺术创造力，表达了作者对苏州园林的赞美和喜爱之情。