第26课《诗词五首——赤壁》课件

(共32张PPT)
赤 壁
杜牧
教学目标
知识与技能：理解诗歌内容，掌握诗歌中的关键词汇和典故，如“折戟”、“东风”、“周郎”、“铜雀”、“二乔”等。培养学生朗读、背诵诗歌的能力，使学生能够准确、流利地诵读《赤壁》。
过程与方法：通过朗读、讨论、分析等方法，引导学生深入理解诗歌的意境和情感。借助多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地感受赤壁之战的历史背景和诗歌所描绘的场景。
情感态度与价值观：体会诗人杜牧对历史事件的独特见解和感慨，理解他借古讽今、抒发个人情感的写作手法。培养学生对我国古代文化的兴趣和热爱，增强文化自信。
教学重难点
重点
理解诗歌内容，体会诗歌所表达的思想感情。
背诵诗歌，掌握关键词汇和典故。
难点
体会诗歌所描绘的意境，理解诗人借古讽今的写作手法。
培养学生深入思考和批判性思维的能力。
目录
新知背景
理清诗意
诗词品析
总结提升
贰
肆
叁
壹
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壹
新知背景
导入新课
同学们，今天我们要学习的诗歌《赤壁》中，诗人杜牧用了一个非常巧妙的比喻来形容赤壁之战的胜负。你们想知道这个比喻是什么吗？想知道诗人杜牧是如何看待这场战役的吗？
那就让我们一起走进诗歌的世界，寻找答案吧！
了解诗人
【杜牧】(803-852)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。唐代文学家。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。又与李商隐并称“小李杜”。有《樊川文集》传世。代表作有诗歌《泊秦淮》《山行》，散文《阿居宫赋》等。
写作背景
《赤壁》选自《樊川诗集注》卷四（上海古籍出版社1978版）。诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁西北长江南岸。杜牧所咏的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方，二是湖北黄冈的赤鼻矶。杜牧游览赤壁，有感于三国时代吴蜀联军大败曹兵的历史，抚今追昔，写下了这首怀古咏史之作。所以说此诗虽为咏史诗，其实是作者借题发挥，借以抒发自己的感慨。
文体知识
绝句，又称截句、断句、绝诗，是近体诗的一种形式。绝句由四句组成，分为律绝和古绝，律绝跟律诗一样，讲究平仄，押韵严格。常见的绝句有五言绝句和七言绝句。
文体知识
贰
理清诗意
诗词诵读
赤 壁
杜 牧
折戟/沉沙/铁未销，
自将/磨洗/认前朝。
东风/不与/周郎便，
铜雀/春深/锁二乔。
jǐ
xiāo
jiānɡ
cháo
biàn
释读诗词
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
折断的铁戟沉在沙底还没有烂掉，拿起磨洗后认出戟是东吴破曹时的遗物。
折戟：折断的戟。戟，古代兵器。
未销：没有完全锈蚀。销，销蚀。
将：拿，取。
磨洗：磨光洗净。
认前朝：辨认出是前朝遗物。前朝，这里指赤壁之战的时代。
释读诗词
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台中了。
铜雀：即铜雀台。曹操建于邺城（今河北临漳西），因楼顶铸有大铜雀而得名。
二乔：即江东乔公的两个女儿，东吴美女，被称为大乔、小乔。大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。
叁
诗词品析
诗词品析
赤 壁
［唐］杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
从折戟写起，兴起对前朝人物和事件的慨叹，为后两句发议论、抒感慨做铺垫。
赏 析
怀古诗（咏史诗）
“将”“磨”“洗”“认”一系列动词生动表现出诗人对前朝古物的兴趣和对历史的思索。
兴感之由（叙事）
点出此地有过历史风云。
暗寓岁月流逝而物存人非之慨。
诗词品析
诗歌开头为什么从一把很不起眼的“折戟”写起？这样写有何作用？
沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又引发岁月流逝物存人非的感慨。很自然地引起后文对历史的咏叹。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
诗词品析
这两句使用“将”“磨”“洗”“认”一连串的动词，生动地表现出作者当时兴奋的神态和对历史事件的高度关切，使下面的怀古幽情水到渠成。
前两句中使用了哪些动词？有什么表达效果？
诗词品析
作者运用托物起兴的表现手法，借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。
沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着物是人非之感。这两句是写其兴感之由，为下文的议论做铺垫。
这首诗的第一、二句使用了什么写作手法？有什么作用？
诗词品析
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
反写历史，表明历史上英雄的成功都有某种机遇，其中暗含诗人生不逢时之叹和英雄无用武之地的抑郁不平之气。又运用以小见大的表现手法，以二乔两位美女的命运象征东吴的命运，生动形象又颇具风致。
赏 析
论史抒怀（议论）
默写常考句
“东风”除了实指外，也可指周瑜取胜的天时、地利、人和等各方面的条件，特别是孙权的信任所带来的机遇。
诗词品析
①后两句以二乔的命运隐喻东吴的存亡，以小见大，慨叹历史上英雄成败要看机遇。
②以此影射自己生不逢时，英雄无用武之地的境况。含蓄地反映出诗人的抑郁不平。
第三、四两句议论抒发了诗人怎样的思想感情？
诗词品析
前两句是叙事，后两句是议论。前两句叙事是为了引出下文的议论。
诗的前两句和后两句在表达方式上有什么不同？有什么内在联系？
诗词品析
“东风不与周郎便”中的东风指什么？现在常用来象征什么？
东风指赤壁之战中的东南风。现在常用来象征机遇、机会等。
诗词品析
这两句诗对历史史实进行了反面的假设，以二乔的命运象征东吴（国家）的命运，以小见大，使诗歌的表达更加形象性，感情表达更加含蓄。
体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。
诗词品析
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”表现了诗人怎样的历史眼光？抒发了诗人怎样的思想感情？
杜牧认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将要重写。反映了他敏锐的历史眼光和独到的见识：不以成败论英雄，认为历史上英雄的成功都有某种机遇。这两句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他生不逢时，有政治军事才能而不得施展。这两句诗似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的豪气与自信。
肆
总结提升
课堂总结
　 本诗借古讽今，借一件古物兴起前朝人物和事件的慨叹，抒发了自己对人生命运的深刻感悟，表达自己怀才不遇的愤懑(mèn)之情以及告诫统治者不要寄希望于侥幸。
诗歌主旨
写作特色
1.以小见大，含蓄蕴藉。 　
前两句从一件不起眼的折戟写起，不直言战争之胜负，而通过“铜雀春深锁二乔”一句，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，通过以小见大，含蓄地表达了自己的观点，深刻警策，言近旨远。
2.设想奇特，手法新奇。　
这首诗紧扣历史事件，将对历史兴衰成败的评价寓于丰富的想象之中，尤其是英雄与美人互相映衬，设想奇特，手法新奇，内涵丰富，让人回味无穷。
结构梳理
兴感之由
借古讽今
折戟未销前朝之物
感慨议论
东风之力
二乔命运
借物
咏叹
随堂练习
典型考题
1.根据提示默写古诗名句。
（1）《赤壁》中暗含着岁月流逝而物是人非之感的诗句是：_______________，_______________。
（2）杜牧《赤壁》中诗人慨叹生不逢时、怀才不遇同时蕴含机遇造人的哲理的诗句是：____________________，_______________”。
折戟沉沙铁未销
自将磨洗认前朝
东风不与周郎便
铜雀春深锁二乔
随堂练习
2.阅读《赤壁》，选出鉴赏有误的一项（ ）
这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射曹魏命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。
整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者英雄无用武之地的不平。
B
【解析】“用‘二乔’的命运来折射曹魏命运”表述有误，诗人以“二乔”命运折射的是东吴命运。
素养提升
咏史怀古诗
题材特征
常见意象
情感主题
代表作品
以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思，借古讽今。
①前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京。
②发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水。
③特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、晚唐、南唐、后蜀等。
①感慨壮志难酬或怀才不遇。②感慨国运衰微，物是人非，喟叹朝代兴亡变化。③借古讽今，警告统治者吸取历史教训。④追慕古贤，表达敬仰之情或建功立业之愿。
李商隐《贾生》、杜牧《赤壁》、刘长卿《长沙过贾谊宅》
素养提升
古诗词中“风”的意象
类型
含有生机勃勃和喜春之意。
象征
诗句
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
东风（春风）
喻指重要条件。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
西风（秋风）
象征秋之肃杀，包含凝重的悲凉色彩。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
东风（春风）
黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。（李白《北风行》）
象征冬之寒苦，寄寓幽怨、凄苦情怀。