统编版语文八年级上册第15课白杨礼赞练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第15课白杨礼赞练习题（含答案）
积累与运用
1．下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是（ ）
A．倔强（jué qiáng） 恹恹欲睡（yān）
B．外壳（kě） 无边无垠（yín）
C．参天（cān） 坦荡如砥（dǐ）
D．秀颀（qí） 错综（zōng）
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．婆娑 倦待 参天耸立 B．奔驰 视野 积雪处溶
C．主宰 伟岸 旁逸邪出 D．盘旋 锤炼 直抒胸臆
3．下列句子中加粗的词语使用不正确的一项是（ ）
A．我赞美白杨树，就由于它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。
B．这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。
C．难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
D．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
4、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．近日发射的“智慧天网一号”宽带通信卫星，将承担为多个应用领域提供更精准数据。
B．世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园林景观，吸引广大市民前往参观的热情。
C．成都市旨在以建设世界赛事名城为目的，近年来先后举办了多项重大国际体育赛事。
D．为满足不同群体的多样化学习需求，成都市教育局大力建设全龄教育公共服务平台。
5、下列对文段中有关标点符号的解说不正确的一项是（　）
劳动创造幸福，实干成就伟业。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌（　　），也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。历经百年奋斗，党领导人民自力更生、发愤图强、英勇斗争，取得了革命、建设、改革的伟大成就，书写下名为“中国奇迹”的壮丽史诗。社会主义是干出来的——从浴血奋战的革命年代、到热火朝天的建设岁月、再到波澜壮阔的改革大潮，无数劳动群众的热血与汗水汇成江海，共同在祖国大地上奔腾出国家发展与时代进步的朵朵浪花。
A．文段括号中应填的标点符号是逗号。
B．“中国奇迹”加引号有表特殊含义的作用。
C．文中的破折号表示后面内容是对前面内容的说明。
D．文中的多处顿号都用在句子内部并列的词或短语之间，表示停顿。
6. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课，______，______；______，______，______，需要学校、家庭、社会共同努力。
①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程
②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用
③一堂好的劳动课，还要注重教育效果
④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求
⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯
②③①④⑤ B. ④③①②⑤
C. ④③①⑤② D. ②①③⑤④
7.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（不超过15字）
在这个世界上，易逝去的东西很多，能永驻的只有知识，_____________________，读书，能使自己成为有意义的人；一个民族的强大，也与读书密不可分。
8．《白杨礼赞》的作者是________，他的原名是________。他的长篇小说的代表作是《________》，短篇小说的代表有《________》和《________》。
9、根据《红星照耀中国》一书的内容，回答下面的问题。
（1）下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有误的一项是（ ）
（2）叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。
10.综合性学习
围绕“君子自强不息”的学习主题，根据表中“资料搜集”，设计两个问题，采访航天科学家孙家栋。
资料搜集 孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家。在从事航天工作的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开拓创新。当发射第一颗返回式遥感卫星失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功。他为中国突破导航卫星组网技术、卫星返回技术和深空探测技术等做出了重大贡献。
采访问题 ① ②
二、阅读理解
（一）阅读《白杨礼赞》第5——6段，完成下列各题。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
11.它的皮先滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（体会句中动词“泛”的表达效果。）
________________________________________________
12.文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征
________________________________________________
13.文章是从哪些角度来描写白杨树的
________________________________________________
14.作者认为白杨树的性格特征是什么 请引用课文中的词语回答。
____________________________________________________________________
（二）阅读《没有人能看轻她的梦想》，回答问题。
没有人能看轻她的梦想
①我曾在暑期少年吉他班里，替朋友客串半个月的老师。
②点名的时候，竟有个拘谨的中年女人答到。她怀抱着吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间，十分突兀。她的手指枯瘦粗糙，显得极为僵硬，明显不太适合弹吉他。弹吉他时她的动作果然极为笨拙，我担心大家会笑话她，可同学们都特别尊重她，连那些家长也很尊重她。对这一切，我不禁有些诧异。
③在课程将要结束的时候，我终于从学生口中知道了她的故事。
④五岁那年，她爱上了邻居小朋友家的钢琴，爱上了音乐，她也想学弹钢琴。家境贫寒，父亲只能给她买一把口琴，答应在她十五岁生日时送她一架钢琴。拿到口琴后，一有时间她就会吹起来，享受音乐带来的快乐。在期待钢琴的日子里，只要邻居家的钢琴声传来，她就会全神贯注地听，甚至常忘了吃饭。她常常用手指敲打桌面，模仿弹钢琴的动作，还总是不自觉地哼出邻居家传来的钢琴曲的旋律。母亲打趣地说：“你现在都成了‘小钢琴迷’了。”
⑤整整十年，虽然有口琴相伴，但她对钢琴的渴望却有增无减。十五岁生日那天，并没有钢琴。父亲与母亲对视，欲言又止。作为女儿，她知道父母肩上的担子太沉了。她掏出口琴，吹起了《生日快乐》，眼神中带着笑意。她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了。
⑥后来，她工作了，天天忙到深夜，慢慢地她有了自己的积蓄。想着父母身上的担子，想着自己的钢琴梦，她心里默默地规划着钱的用途。一想到自己的规划，她内心充满了快乐。
⑦四十五岁生日那天，她喜气洋洋，要去买钢琴作为自己的生日礼物。这时，老家的舅舅打电话借钱，说他女儿腿病突然严重了，需要手术，还差一笔钱。她低头思忖[注]，现在是她离梦想最近的时刻，可一想到舅舅家的女儿……最终她决定把买钢琴的钱借给舅舅。
⑧再后来，她患了类风湿性关节炎，指关节僵硬变形，钢琴的梦想仍未实现。家人给她买了一把吉他，并给她报了吉他培训班。于是，她来了。她笑呵呵地说：“从口琴到吉他，我离钢琴又近了一步。”
⑨结业那天汇报演出，一首简单的曲子，一开始她弹得艰难无比，并不动听。她的少年同学们在台下轻轻为她伴唱，生硬艰涩的弹奏，渐渐变得柔和动人。她陶醉其中，眼神里有淡淡的光辉。这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊敬的人。一曲终了，所有的少年都自动起立，并长时间热烈地鼓掌。大家轮流上前拥抱她，像拥抱自己的母亲。我也终于明白了为什么大家都对她特别尊重。
⑩是啊，她是个普通人，既懂得抗争，又懂得妥协；她享受音乐带来的快乐，也从不回避生活的责任；她乐观地活着，从不抱怨。她活出了独立的生命个体特有的精彩，所以没有人能够看轻她的梦想。
【注】思忖（cǔn）：考虑。
（选自《人民日报》，有改动）
15、阅读文章第②段，用简洁的语言回答为什么“我不禁有些诧异”。
16、回答下列两个问题。
（1）第④段中，母亲说“她”现在成了“小钢琴迷”的原因是什么？
（2）第⑥段中，为什么“一想到自己的规划，她内心充满了快乐”？
17、第⑦段中加点的短语“低头思忖”表现了“她”怎样的心理？（
18、第⑨段中，简单的曲子一开始“她”弹得生硬艰涩，为什么能渐渐变得柔和动人？结合上下文进行合理推断，自选一个角度谈谈你的看法和理由。
19、作者为什么说“她”作为普通人活出了“特有的精彩”？结合文章结尾段回答。
（三）阅读下面的文字，完成各题。
童年情景
余华
应该是《梦幻曲》指引我进入《童年情景》的，这是舒曼二十八岁时创作的钢琴套曲，十三首迷人的标题小曲勾起一个个不一样的童年，人们的童年情景因此回来，我的也回来了。
我的童年里没有木马游戏，我第一次见到木马是我儿子骑在上面，转了一圈又一圈，前后左右是其他孩子骑在高高低低的木马上，那是在北京石景山游乐场。尽管如此，旋律生动的《木马游戏》仍然让我想到自己拿着弹弓去偷袭树枝上叽叽喳喳的麻雀，这是我的童年游戏。没有一次成功，每次弹弓射出的石子，不是打中树干就是擦着树叶飞去，麻雀腾空飞散，逃之夭夭，我一次次用实际行动诠释了“惊弓之鸟”这个成语。有一次射偏后打碎一户人家的窗玻璃，轮到我逃之夭夭。那么多年过去后，《木马游戏》里的琴键之声，让我的情绪转化成思绪，回到童年的玻璃破碎声中。
我的童年里也没有壁炉，我第一次见到壁炉是三十五岁首次出国在巴黎的一家餐厅里。我凝视壁炉里欢快跳跃的火焰，想到童年时煤球炉里烧红的煤球，火焰在煤球炉里没有欢快的样子，它不会跳跃，只会上升。然后我告诉坐在身旁的一位法国汉学家，在我童年的时候，火不用来取暖，只用来做饭烧水。我说浙江家乡的冬天十分寒冷，最冷时达到零下三度甚至四度，那时候屋子里没有暖气。雪天里我穿着单薄的球鞋去上学，放学回家时双脚已经麻木，我把穿着球鞋的双脚架在煤球炉的边沿，烤火取暖，让双脚重新获得存在感。几次烤火成功之后，因为大意，右脚球鞋的胶底烧着了，我跳起来踩灭火焰，烧焦的鞋底有了一个无法弥补的洞。那个冬天我失去了球鞋，靠一双棉鞋行走在雪中雨中，棉鞋浸湿后不再保暖，我的双脚在寒冷里增加了潮湿的感觉。《在壁炉旁》的旋律柔和安宁，家人围坐在壁炉旁轻声说话的安静情景清晰可见。在这个温暖的曲子里，我感受到的是相反方向的童年，一双寒冷孤独的脚走过来的童年。
我的童年里有《入眠》。《入眠》的节奏微微摇晃，摇篮似的摇晃，舒缓的旋律显示孩子逐渐入睡的过程。中间部分的转调让乐曲短暂地走向另一个方向、一个情绪不稳定的方向。正是转调的出现，让我回到自己童年的《入眠》。春天或者秋天的童年，尤其是夏天的童年，天还没有黑，鸟儿还在鸣叫，其他孩子还在奔跑嬉闹，我的父母却逼迫我上床睡觉，我心里充满委屈，羡慕还在外面玩耍的孩子。心怀不满是我的转调，转调结束后，我渐渐走入睡眠，越走越深。
《梦幻曲》是这组钢琴套曲的灵魂，所有美好的童年情景汇聚到了这首细腻动人和静谧甜美的乐曲里，这可能是舒曼流传最广的作品之一，它经常从《童年情景》里脱离出来，被艺术家们单独演奏，而且改编成各种乐器的独奏曲。我不知道第一次听到是什么时候什么地点，也不知道听过多少遍，当我知道这是舒曼《梦幻曲》的时候，我的第一反应是：原来它叫《梦幻曲》。
不知道什么原因，刚开始的时候，我听完这首梦幻般和弦的乐曲之后，记忆就会给我推送过来一个残酷的往事。我小学二年级的时候，一个同学的父亲自杀身亡，这个同学早晨背着书包来上学，站在操场的一个角落不停哭泣。我们正在打乒乓球，不是正规的乒乓球桌，只是一张放在操场边上的长桌子，桌面有几条裂缝，兵乓球落在裂缝上会出现不规律的变向。长桌中间放着一排砖头，充当球网，我们用的球拍没有胶皮。当时长桌两端各有十多个同学排队，输了一球的下去，赢球的继续打。我们一v.打乒乓球，一边对着那个哭泣的同学喊叫，让他加入进来。在我们不断喊叫的邀请3里，他哭泣地走过来排队，轮到他打球的时候仍在哭泣，可是他手感不错，连赢两坏。赢下第一个球他不再哭泣，赢下第二球他笑了，是笑出了声音的笑。
为什么舒曼优美的《梦幻曲》会在我这里勾起这个残酷往事，我想应该是这个往#结尾时的自然转折，这就是人生旅途上的梦幻曲。这个同学没有像我们那样放下书包，而是背着书包打球，并且连赢两球，他由衷的笑声在我记忆里响起时，每次都让我感慨生活的强大，生活能够在悲伤里剪辑出欢乐。
二0二四年六月一日
(选自余华散文集《山谷微风》)
20. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是 ( )
A. 文章以《梦幻曲》开篇，后面又说《梦幻曲》是《童年情景》钢琴套曲的灵魂，说明文章整体上是围绕《梦幻曲》来写童年生活的回忆与思考的。
B.《木马游戏》引发了作者对自己的童年与儿子童年生活的对比，不仅表达了对孩子的羡慕之情，也反衬出自己童年生活的单调无聊与内心的失落。
C. 文章运用细节描写再现了小学时我和同学打乒乓球的情景，语言朴实平易，将读者带入那段无忧无虑的往昔岁月，让人仿佛身临其境，感同身受。
D. 文章结尾处提及同学父亲身亡的残酷往事，与《梦幻曲》的情感色彩并不相符，但这一反差却引发了作者对生活的深刻感悟，读来更觉意韵深远。
21. 关于文中描述由《在壁炉旁》联想到煤球炉边取暖的情节的这个段落，下列说法不正确的一项是 ( )
A. 壁炉里欢快跳跃的火焰让作者感到温暖，也引发了作者对童年冬日寒冷的回忆。
B. 虽然单薄的球鞋并不足以抵御冬天的寒冷，但是潮湿的棉鞋更让作者感到难受。
C. 作者将眼前图景与记忆中的童年作对比，突出童年生活的地域差异和时代差异。
D. 划线句的描写细腻生动，充满画面感，表达出作者对童年艰苦生活的深刻记忆。
22. 文章以音乐为媒介，抒写对童年的回忆、对生活的感悟。请分析这种写作方式的作用。
谈及散文集《山谷微风》的写作，余华曾说：“紧张还是放松，都是生活给予的，什么时候给予什么，是生活的意愿，我们没的选择，只有接受。”从本文看，这句话体现了作者怎样的人生态度 请你简要概括，并结合本文的具体内容与高中教材中作家作品的相关事例加以解说。
答案
1.C 2.D 3.A 4.D 5.A 6.D
7.而知识的获得，离不开读书
8.茅盾沈德鸿 子夜 林家铺子 春蚕
9.(1)C;(2)中国共产党有着坚定的信仰和崇高的理想等。
10.①您在从事航天工作60多年中遇到了那么多困难，是什么支撑您一直坚持下来的 ②在开拓创新的过程中，您觉得最重要的品质是什么
11.一个“泛”字，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。
12.作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。
13.分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。写干，突出了白杨树的直；写枝，突出了它的直而紧靠；写叶，突出了它的向上；写皮，则主要点明它“微微地泛出青色”。
14.文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，并用“参天耸立”“不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。
15．我诧异的原因是：人到中年，她竟还参加少年吉他班；她不适合弹吉他，仍来学吉他；我担心大家会笑话她，可同学和家长都特别尊重她。
16．（1）因为她全神贯注地听邻居家传来的钢琴声，甚至常忘了吃饭；她常常用手指敲打桌面，模仿弹钢琴的动作；她总是不自觉地哼出邻居家传来的钢琴曲的旋律。所以母亲打趣地叫她“小钢琴迷”。
（2）示例一：她对未来充满了美好的憧憬：能减轻父母的负担；能攒钱买钢琴，实现自己的梦想。示例二：因为她想到能减轻父母的负担，能攒买钢琴的钱。
示例三：她对未来充满了美好的憧憬。
17．示例一：她对是否借钱给舅舅拿不定主意。如果借，她马上要实现的钢琴梦就要破灭；如果不惜，舅舅女儿的腿病就可能因无法及时手术而影响治疗。
示例二：表现了她矛盾的心理，既想借钱给舅舅，帮他女儿治腿；又不想借钱给舅舅，怕自己的钢琴梦因此破灭。
示例三：想借不借钱给舅舅。
18．示例一：可能是她已经弹了一小会儿，少年同学们为她伴唱，她的心态变得从容，演奏更加熟练，所以变得柔和动人。
示例二：可能是少年同学们轻轻为她伴唱，伴唱和她的吉他声合在一起，听起来整体效果更好，所以变得柔和动人。示例三：可能是大家知道她对音乐梦想的执着追求，都很尊重她，被她的演奏打动，所以感觉她的吉他声变得柔和动人。
19．她是个普通人，既懂得抗争，又懂得妥协；她享受音乐带来的快乐，也从不回避生活的责任；她乐观地活着。从不抱怨。
20．D 21.C
22.①钢琴曲作为线索，勾连了多个关于童年的场景和事件，使文章结构更加紧凑、内容更加丰富多元。②文章巧妙地运用音乐的情感转折来表达情感变化，突出表现了作者对童年的多重情感和对生活的深刻洞察。③文章将钢琴曲与童年回忆相结合，让读者在文字中感受到了音乐的魅力，营造出了一种独特的艺术氛围，增强了文章的艺术感染力。
23.①这句话体现了作者面对生活的随遇而安、不气馁、不抱怨的人生态度。或：这句话体现了作者面对生活的磨难，能坦然接受，能够“在悲伤里剪辑出欢乐”的人生态度。
②作者的童年游戏只是用弹弓偷袭麻雀，但回忆时还能感受到当时释放儿童天性的快乐，(或：文中写一个同学在家庭遭遇变故后，哭泣着打乒乓球，并重拾笑容的情节，)体现了学会接受现实并从中寻找快乐的人生态度。
③史铁生在地坛中坐着轮椅独自度过绝望而漫长的岁月，最终和命运和解，并从中找到了生命的意义。(或：苏轼“乌台诗案”后被贬黄州，陷入仕途低谷，却最终以“一蓑烟雨任平生”的超脱态度完成了自我的精神救赎。)这也是一种坦然面对、从容接受的人生态度。