统编版语文八年级上册第24课　愚公移山练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第24课　愚公移山练习题（含答案）
积累与运用
1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 ( )
A. 始龀(chèn) 雍南(yōng) 箕畚(běn) 冀州之南(jì)
B. 惩罚(chěng) 渤海(bó) 万仞(rèn) 魁父之丘(dǒu)
C. 荷担(hè) 膝盖(qī) 穷匮(kuì) 一厝朔东(cuò)
D. 孀妻(shuāng) 河畔(pàn) 叩石(kòu) 煽风点火(shàn)
2.下列对句子朗读节奏的划分有误的一项是(　　)
A.邻人/京城氏之孀妻/有遗男。
B.曾/不能/损魁/父之丘。
C.遂率/子孙荷担者/三夫。
D.曾不能/毁/山之一毛。
3.下面对于加点词语的理解和解说有误的一项是
A.方七百里，高万仞
仞：读作rèn，古代长度单位；万仞，极言山高。
B.指通豫南，达于汉阴
阴：与“阳”相对，指山的北面、水的南面；汉阴，是汉水南岸。
C.始龀，跳往助之
龀：读作chèn，形声字，“齿”为声旁，其含义是“儿童换牙”。
D.自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉
陇断：陇，同“垄”,高地。断，隔绝；垄断，指山冈阻隔，与今日之“垄断”不同。
4.对下面加粗的通假字解说有误的一项是
A.甚矣，汝之不惠（惠，同“慧”,聪明）
B.寒暑易节，始一反焉（反，同“返”,往返）
C.河曲智叟亡以应（亡，读作wáng，通“无”）
D.寡助之至,亲戚畔之（畔，通“叛”，背叛）
5.下列各组句子中,加点词的意思和用法相同的一项是(　　)
A.其妻献疑曰　　　其如土石何
B.且焉置土石 有子存焉
C.以残年余力 以君之力
D.年且九十 且焉置土石
6.“词类活用”是古代汉语中常见的语法现象，主要包括 名词、 形容词用作动词，名词作 状语， 使动用法和 意动用法等。下面与例句用法不同的一项是
例句：箕畚运于渤海之尾
A.其一犬坐于前
B.斗折蛇行
C.朝而往，暮而归
D.劳其筋骨，饿其体肤
7.“倒装句”是常见的文言句式，可以分为主谓倒装、状语后置、定有后置，宾语前置四种，下面对于倒装句的解说不当的一项是
A.遂率子孙荷担者三夫
状语后置：“荷担者”作“子孙”的状语，在文中后置。
B.甚矣，汝之不惠
主谓倒装：“汝之不惠”是主语，“甚矣”是谓语，倒装后起强调作用。
C.告之于帝
状语后置：“于帝”是动词“告”的状语，表示对象，在文中后置。
D.何陋之有
宾语前置：“何陋”作“有”的宾语，前置；“之”是标语前置的标志。
8.下列对原文的翻译和理解，不恰当的一项是
A.投诸渤海之尾，隐土之北。
翻译：把那些土石扔到渤海的边上，隐土的北边。
理解：这句话的“诸”是兼词，相当于“之于”。这句话是家人对愚公妻子疑问的回答，表明了家人们对愚公的支持。
B.邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之
翻译：邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。
理解：用刚换牙的小孩子来助阵，表明愚公此举得人心,同时,也与后面的河曲智叟“笑止”作鲜明对比,寓托作者褒贬之意。
C.寒暑易节，始一反焉。
翻译：冬夏换季，才能往返一次
理解：“易”是“交换、替换”的意思，这句话说明了移山路途遥远和往返时间长，强调了移山的艰难。
D.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何
翻译：就凭你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢
理解：这句话与愚公妻子“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何 ”的语气相同，目的一致，都是想阻止愚公的移山行动。
9. 下列文学、文化常识表述有误的一项是 ( )
A. 古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。《愚公移山》中“冀之南，汉之阴”中的“汉之阴”指汉水的南面。
B. “始龀”代指小孩乳牙脱落长出恒牙的换牙时期，《愚公移山》中“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀”中的“始龀”，指六七岁。
C. 《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》内容多为民间故事、神话和寓言。本文是一则带有神话色彩的寓言，我们从中能感受到愚公的聪明智慧，坚韧执着。
D. 称谓常暗含情感倾向。如《愚公移山》中的“愚公”与“智叟”,同样是称呼老年男子,“公”比“叟”更显尊敬。
10.根据提示用课文原文填空。
对于愚公移山,人们的态度不一。一方面,支持者众,其家人“　　　　　”,其妻“　　　　　　　”,甚至邻人之遗男也“　　　　　　　”;另一方面,也有反对者,智叟就“　　　　　　　”。
阅读理解
（一）阅读下面的文字,完成各题。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎 ”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何 且焉置土石 ”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何 ”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平 ”河曲智叟亡以应。
11.解释下列加点的词。
(1)惩山北之塞(　　　　　　　　)
(2)吾与汝毕力平险(　　　　　　　　)
(3)杂然相许(　　　　　　　　)
(4)曾不若孀妻弱子(　　　　　　　　)
12.把下面的句子翻译成现代汉语。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何
13.作者在叙述愚公移山的过程中,写小孩“跳往助之”的用意是　　　　　　　　　　　,写愚公与智叟辩论的作用是　　　　　　　　　　　　　。
14.请你写一段话赞美愚公。注意主题突出,语言简洁。
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。
[甲]
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
[乙]
仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“无”字“之”字示仆者，仆虽口未能言，心已默记；后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。及五六岁便学为诗，九岁谙②识声韵。十五六始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑③寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝④。盖以苦学力文所致，又自悲矣。
家贫多故，二十七方从乡赋⑤。既第之后虽专于科试亦不废诗。
（节选自《与元九书》，有删改）
【注】①仆：我。②谙：熟悉，知道。③遑：闲暇。④胝：老茧。⑤乡赋：地方举行的乡贡考试。
15．用“/”标出文中波浪线句子的朗读停顿。（标注两处）
既第之后虽专于科试亦不废诗。
16．下列各项加点词，意思相同的一项是（ ）
A．年且九十 且焉置土石
B．杂然相许 自富阳至桐庐一百许里
C．汝之不惠 小惠未遍
D．始龀 十五六始知有进士
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）汝心之固，固不可彻。
（2）仆虽口未能言，心已默记。
18．从[甲][乙]两文中，你得到了学习方面的哪些启示。

（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。
王舆，合淝人。舆初为小校，从周本攻危全讽①。临战，本视贼水栅②，部分诸将，指旁山头一小营，谓舆曰:'尔往为我取彼。'舆唯唯③而色不欲行。本曰:“尔惮往耶 ”舆曰:“公必不以舆为不武，请得此栅破之，舍而趋彼何为 ”本大喜曰:“尔亦知此为必争之地耶 吾本自行，今为尔功，劳而遣之。舆乘轻舟，袭破其前锋，遂排栅入，诸军继址，贼大溃。
与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志，烈祖④遣使械⑤廷坚。舆刺知之，密告廷坚，因为谋曰:“今独可即日乘轻舟，归阙待罪，毋与中使⑥遇。”廷坚恐惧，不暇为他谋，即从其计。至金陵，遇赦得免。
舆少从军攻润州，为巨弩所射，中右耳。失自左耳出，又中旁一人，犹立死。舆扶归营，卧百余日复起耳至老不聩亦无瘢痍⑦。攻颍州，倚营门，仗剑驱士卒登城。城上机石发，中营门及铠之半，皆糜碎，而舆不伤，莫不异之。(选自陆游《南唐书》，南京出版社，有删节)
【注】①周本、危全讽：均为人名。②栅：设置水寨时插在水中的木桩。③唯唯：应答声。④烈祖：指南唐皇帝李昇(biàn)。⑤械：特指枷锁、镣铐一类的刑具。此处作动词。⑥中使：皇帝派出的使者。⑦瘢痍(bān yi)：创伤后留下的瘢痕。
19.文中画浪线句子的断句，文博拿不准，请你用“/”标出来。(限三处)

卧 百 余 日 复 起 耳 至 老 不 聩 亦 无 瘢 痍

20.文中有三个词语，文栋不理解，请你参考表格提示的方法解释。(只写出词义)
方法指引 文中语句 字词解释
【借助工具书】《古代汉语词典》惮:1.dàn①畏难，害怕。②敬敬畏。③通“瘅”，劳苦。2.dá④惊惧 尔惮往耶 惮:(1) ____________
【课内迁移】“莫不异之”中的“异”，根据《桃花源记》中“渔人甚异之”的“异”，可理解为“对……感到惊异”的意思。 遂排栅入 遂:(2) ____________
【成语推断】“舍而趋彼何为”中的“趋”，可以根据成语“趋之若鹜”中的“趋”推断为“奔向，奔赴”的意思。 不暇为他谋 暇:(3) ____________
21.文中画横线的语句，文雅觉得不大好懂，请你翻译。舆少从军攻润州，为巨弩所射，中右耳。

22.文栋认为文中王舆个性鲜明，请你结合选文简析其形象特征。

答案
1、A 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A 8.D 9.B
10.杂然相许　献疑　跳往助之　笑而止之
11.(1)阻塞　(2)尽,全　(3)纷纷地　(4)不如,比不上
12.凭着(你)老迈的年纪和残余的力气,连山上的草木都不能除掉,又能把这些土石怎样呢
13.说明愚公移山的行为得人心　突出愚公移山的意志之坚
14.示例面对困难,你毫不退缩,说干就干;年近九十的你,为什么一定要移山 因为你心里想的是为后人造福。你的勤劳,你的坚韧,是我们后人前进道路上的动力。你永远是我们学习的榜样。
15．既第之后/虽专于科试/亦不废诗 16．D 17．（1）你的思想真顽固，顽固得没法改变（2）我虽然嘴上不能说话，心里却已经默默记住了 18．示例：要有坚定的目标和持之以恒的精神，如愚公虽年且九十仍立志移山，不懈努力。还要勤奋刻苦，如文中“我”自小刻苦学习，不遑寝息。同时，应从小培养学习兴趣，早做准备，为实现目标不断努力。
19. 卧百余日/复起/耳至老不聩/亦无瘢痍
20. ①. 害怕 ②. 就，于是 ③. 空闲，闲暇
21. 王舆年少时跟随军队攻打润州，被巨大的弓弩射伤，射中右边耳朵。
22. 勇武有谋略：王舆发现水栅重要性，并乘舟袭破。明辨是非、胸怀宽广：王舆虽然与甄廷坚关系不和，但依然坚信他的清白，并为他献计脱险。