1-3单元 课外类文阅读 专项练 2024--2025学年上学期初中语文八年级上册

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1-3单元 课外类文阅读 专项练
2024--2025学年上学期初中语文八年级上册
为梦想拼尽全力
骊尘
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间 已经过了 20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了 89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的 运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。
⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”
⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……
⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。
⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。
（选自《文苑 破茧成蝶》有删改）
1．文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。
2．结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。
①……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
②直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
3．请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。
A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！
4．第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。
5．文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？
我的老师
①春天又到了。
②柳枝染上了嫩绿，在赤风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，—架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
③这时候，我就会情不自禁地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。
④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手担泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人就丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。
⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。
⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好！满分！”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
⑧然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的发与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？
⑩离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的梦幻的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。
6．下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）。
A．文章既写了刘老师在课堂上的具体表现又写了学生在课堂上的感受或反应。
B．第⑤段讲述了刘老师常健壮的右腿和一根木棍跳跃旋转着为我们上课的情境。
C．文章第⑩段画线句暗示着我们（学生们）在刘老师人格魅力的感染下和他言传身教、悉心熏陶下，放飞自己的梦想，实现人生理想。
D．文章第②段画线句运用了比喻的修辞手法，写出了春天的活力，为下文刘老师的出场做铺垫，烘托了刘老师的乐观和生命力的顽强。
7．第④段举了刘老师的哪件事例？为什么同学们笑过之后“心头都泛起一股酸涩的感情”？
8．为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深？
9．文章第⑨段结尾处提到“一个活泼的少年又该怎样呢？”请围绕这个问题，结合自己的体验，谈谈你的看法。
在晦暗的日子里追光
①还是从我父亲的工作说起吧。
②父亲那时不过二十出头，噼里啪啦打得一手好算盘，这手艺帮了他大忙，让他无限风光地被招进镇上的供销社，谋到一份轻松又体面的工作——柜台售货员。
③那年年底，父亲却卷着铺盖打道回府了。
④任凭爷爷奶奶怎么追问，父亲始终不开口。后来才得知，供销社遭了贼，一百二十八块钱在我父亲的手里弄丢了。父亲面临两个选择：一是赔偿； 二是辞工，以工资抵丢失的钱款。这一百二十八块钱直接把父亲的胆子吓破了，他没头没脑地选择了辞工回家这条路。
⑤用我奶奶的话来说，这就是我父亲的命。父亲命中注定要在米糠湾的土里刨食。
⑥父亲从供销社带回来的，除了原先带去的铺盖、脸盆、水壶这些家什，还有一身的“毛病”。
⑦米糠湾夏天的午后是忙碌的，太阳当头晒，得赶紧收谷子、晒谷子。午饭都送到地头，干活儿的人匆忙填饱肚子，丢下饭碗，又得接着忙田里的活儿。
⑧我的父亲可不是，他必须回家吃饭。饭后，按部就班地先来一支烟。一支烟过后，他还要给自己安排个午睡。
⑨午睡一事彻底把我母亲惹恼了：“你以为你是谁啊，还午睡！”在母亲看来，农民就不该午睡。母亲的声音如惊雷，雷声之后，一瓢水直接泼向父亲的被窝。但父亲的沉默中有一种坚不可摧的力量，他在这种力量的保护之下，风雨不动安如山。
⑩我不知道母亲是不是为嫁给父亲而后悔。她其实是被父亲的另一个“毛病”给蒙骗了。
父亲写得一手好字，他悬腕、提笔，不用摆什么架势，下笔成字。父亲写得又快又好，我曾想，那些文字如果能发出声音，一定是奔马一般“嘚儿嘚儿”的有力的声音。那些字看起来如腾飞的骏马，像在跑，又像在飞。
我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引，后来渐渐领悟到，在盐巴都要淡着吃的日子里，这个爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱？ 再说，一个侍弄土地的人，弄什么笔墨！母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一个大毛病。好在父亲及时调整策略，以河水代替墨水，而且把一张旧报纸的功能发挥到极致，反复使用，才使得这个爱好幸存下来。
这个爱好终究没有辜负父亲，让他在晦暗的日子发了一次光。
临近春节的一天，县文化馆在集市举行现场写春联比赛。我父亲刚卖完菜，赶上了比赛。父亲一挥毫，博得人们的喝彩，还获得了十块钱的“巨额”奖金。
我父亲拥有了这十块钱的独立支配权，他决定用这笔钱来做一件他觉得最有意义的事情。父亲的决定出乎我们的意料，他不买肉，不买糖果，不买鞭炮，也不买年画，他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场电影。
看电影？ 看那种一闪就过去的东西？ 那还不是和打水漂一样？ 母亲明确反对，可反对有什么用呢？
荞麦花开的时候，父亲总算兑现了他的诺言，那是我平生第一次在电影院里看电影，我才发现那个有声有影有光的世界，和露天电影完全不一样。我们的位置在电影院的正中间，放映师在调试时，把我们的影子都投到银系上了。电影是咿咿呀呀唱戏的那种，父亲看得津津有味。我们看不懂，但声光影制造的效果也足够让我们兴奋了。等到电影结束，我们意犹未尽。齐刷刷地站起来，借着光把影子又投射到银幕上一回。
回去的路上，我们仍津津有味地谈论着电影相关的细节。走进米糠湾时，小妹忽然出声叫起来：“电影！ 我们走进电影里了！”这还是我们天天劳作的田地吗？ 天上的月光如同白色的荞麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光，它们相互映衬，铺天盖地，形成一大片朦胧的银光，照进我们的眼里。那么美，比银幕上的还要美呢！ 一时间，我们都选择了沉默，一齐静默地站在那一大片银光里。
我的父亲，后来也像米糠湾每个老去的人一样，躺到山脚下那片荞麦地的后面去了。荞麦花年年开，白天黑夜，我无数次从荞麦地经过，却再也没看到像那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了。
10． 那年年底，父亲为什么卷着铺盖打道回府了？
11． 文章写了父亲的两个“毛病”，请你回答下面两个问题。
（1） 第⑥段中的“毛病”指的是什么？
（2） 第⑩段，母亲“被父亲的另一个‘毛病’给蒙骗了”，如何理解此处的“毛病”？
12． 第 段连续用四个问句，体现出当时母亲复杂的心情，请你结合文章内容简要解析。
13． 文章结尾处说“荞麦花年年开，白天黑夜”，我“无数次从荞麦地经过”，为什么“却再也没看到像那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了”？
14． 本文标题中的“追光”有多重含义，既指父亲 ，又指我 。
①新华社珠海10月23日电（记者霍小光、张晓松、周强）一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥开通仪式23日上午在广东省珠海市举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通。同时他还巡览大桥，代表党中央向参与大桥设计、建设、管理的广大人员表示衷心的感谢、致以诚挚的问候。
②中共中央政治局常委、国务院副总理韩正出席仪式并致辞。
③港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，总长约55公里，是“一国两制”下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。大桥开通对推进粤港澳大湾区建设具有重大意义。
④开通仪式在珠海口岸旅检大楼出境大厅举行。9时30分，伴随着欢快的迎宾曲，习近平等步入仪式现场，全场起立鼓掌。
⑤在观看了反映大桥建设情况视频后，中共中央政治局委员、广东省委书记李希，香港特别行政区行政长官林郑月娥，澳门特别行政区行政长官崔世安和韩正先后致辞。
⑥10时许，习近平走上主席台，宣布：“港珠澳大桥正式开通！”全场响起热烈掌声。
⑦开通仪式结束后，习近平等乘车从珠海口岸旅检大楼出发巡览港珠澳大桥。伶仃洋上，云开日出、烟波浩渺、海天一色、清风徐来，港珠澳大桥如同一条巨龙飞腾在湛蓝的大海之上。
⑧东人工岛位于港珠澳大桥水上桥梁和水下隧道的衔接部分，是大桥建设中的关键节点工程。习近平等乘车来到这里，登上西侧平台眺望大桥，结合图片、模型详细了解大桥建设情况，并会见了大桥管理和施工等方面的代表，同他们一一握手、亲切交谈。他指出，港珠澳大桥是国家工程、国之重器。你们参与了大桥的设计、建设、运维，发挥聪明才智，克服了许多世界级难题，集成了世界上最先进的管理技术和经验，保质保量完成了任务，我为你们的成就感到自豪，希望你们重整行装再出发，继续攀登新的高峰。
⑨习近平强调，港珠澳大桥的建设创下多项世界之最，非常了不起，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。大桥建成通车，进一步坚定了我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，充分说明社会主义是干出来的，新时代也是干出来的！对港珠澳大桥这样的重大工程，既要高质量建设好，全力打造精品工程、样板工程、平安工程、廉洁工程，又要用好管好大桥，为粤港澳大湾区建设发挥重要作用。
15．请给本则新闻拟一个标题。（不超过25个字）
16．第①段画线的句子有何作用？
17．请从修辞手法或句式运用的角度赏析文中画波浪线的句子。
18．第③段能否删去？为什么？
阅读《父亲的长笛》，回答各题。
①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们都说：“来来，吹一段儿！”“吹一段儿？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋里。
④她三年级时，父亲的工厂倒闭。两年后，左腿残疾有没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌上哭了。那一刻，她恨父亲没出息！
⑤她毕竟还是个懂事儿的孩子，没有把这件事告诉父亲。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里听不到笛声了。
⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷呀，扫大街还忘不了吹笛子！”
⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家了就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌抽在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……”
⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。她还是悄悄拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发。然而，没有。自此，父亲再没提过笛子的事儿。
⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。孩子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会。儿子在家里练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
⑩第二天，她买了一支上好的长笛。给父亲送去，父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断！委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车子给人家送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转脸看她，她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。
久违的笛声，从父亲嘴边蔓延开来，飞扬在屋子里的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
（作者：赵文静。有删改）
19．请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。
20．下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
21．请品读下面的语句，联系上下文揣摩她的心理。
她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。
22．母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。
红星校园杂志社的小记者们在看完巴黎奥运会后感触良多，决定开展“新闻阅读与采访”相关活动，并搜集了以下材料，请你与他们一起完成任务。
潘展乐破世界纪录夺冠“我感受到了大家的期待”
①人民网北京8月1日电（记者杨磊）___________这是中国游泳队在本届奥运会上获得的第一枚金牌。“今天，我打破了世界纪录，也为中国游泳拿到开门红。在我下水的前一刻，我感受到了大家的期待。”赛后，潘展乐憋在心中的一口气，终于吐了出来。
②巴黎奥运会游泳男子100米自由泳共分为预赛、半决赛和决赛。潘展乐在预赛中成绩并不突出，他以48.40秒排名并列第13位，几乎是压着晋级线进入半决赛。半决赛中，潘展乐就展现出他世界纪录保持者的实力，力压澳大利亚选手查默斯和罗马尼亚选手波波维奇，以47.21秒的成绩排名第一。
③决赛中，潘展乐火力全开，前50米用时22.28秒排名第一，后50米他拼尽全力，最终以46.40秒的成绩触壁，在夺得一枚宝贵金牌的同时，刷新了世界纪录和奥运会纪录。
④“我觉得今天这枚奖牌对中国游泳来说意义重大，我们实现了突破，是值得高兴的事情。”潘展乐在赛后接受采访时说，“我今天的发挥特别完美，我也希望中国游泳队接下来能有更好的表现。”
（选自人民网2024-08-0106：09有改动）
[人物通讯]
百米飞鱼泳池乘风破浪 热血少年赛场扬帆起航
——潘展乐助中国队获奥运会男子4×100米混合泳金牌
①中新网北京8月6日电（刘越）当中国队拿下金牌的欢呼声响彻整个巴黎奥运赛场时，A潘展乐笑了，他高举着比“1”的左手，环视赛场，像一位凯旋的将军——这一天，他正好二十岁。
②“冠军是我们了，不满意的应该是别人”
③巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛中，在中国队后半程落到第三的情况下，潘展乐力挽狂澜，最后100米游出45秒92，强势助力全队斩获金牌。
④夺金后，刚从水里钻出来的潘展乐接受采访，不断滴水的头发，披在肩上的灰粉色毛巾，活脱脱一个大男孩。然而下一秒，稚嫩的脸上，那双眼睛初露锋芒。
⑤“比赛已经结束了，冠军是我们了，不满意的应该是别人”——这段霸气的发言，为中国游泳队的巴黎收官之夜绘上浓墨重彩的一笔。
⑥这一天，他以45秒92刷新百米成绩，与队友并肩创造中国奥运史，打破美国垄断40年的项目……意气风发，桀骜张扬，少年鲜活而生机勃勃。
⑦“竞技体育，不就是成绩说话吗？”
⑧B然而赛后采访中，这位“冷酷”的“飞鱼”先生，委屈巴巴地冲着现场记者们告起状来：“第一天4×100接力，我在下面跟查尔莫斯打招呼，他一点都不理我。包括美国队的阿列克西，我们训练的时候教练在岸上，他们直接往教练身上溅水花。就是感觉有点看不起我们的样子。”
⑨甩甩身上的水，他又重新高兴起来：“看不起我们的，今天把他们都拿下了。憋着一口气，在这么难游的池子里打破世界纪录，为中国队拿了一个很棒的开门红！”
⑩有趣的是，在颁奖仪式上，赛前不理睬潘展乐的查尔莫斯主动和他握手，还在赛后关注了他的社交账号。而在4×100米混合泳接力决赛颁奖合影结束后，很多选手也主动过来跟中国队友好互动，给潘展乐送上生日祝福。潘展乐看得清楚透彻：“竞技体育，不就是成绩说话吗？”
“接下来还是好好努力训练，争取突破，能把别人拉得更远一点。”野心在少年的眼睛里熊熊燃烧，“既然有这个实力，就需要扛起更多更重的担子。”
从“看台观战选手”到奥运冠军
从质疑、偏见、忽视，到肯定、敬佩、友善，潘展乐似乎完成了少年热血漫画中，名为“心想事成”的一章。可是，竞技体育哪有什么心想事成？不过是一位不服输、不信邪的“看台观战选手”，对“耕耘”二字的最好注解。
在某社交媒体上，他曾经的昵称是“看台观战选手”。2021年12月，潘展乐开启职业生涯中第一次世界大赛——第15届短池游泳世锦赛。但他参加的单项比赛均未晋级决赛，只能观战。而到了2023年10月，他说：“看台观战选手已不在，潘展乐申请出战。”
从“看台观战选手”到“潘展乐”，再到“奥运冠军”，籍籍无名的岁月已一去不复返，他终于被看见了，但对他而言，这似乎没有太大的意义。喧闹与寂静，在水里听来是一样的，掌声和倒彩也没什么不同。“我还是我自己，他们给我加油，我也不可能真的快，他们嘲讽我，诋毁我，我也不可能真的变慢。所以一切还得靠自己。”少年依旧还是少年。
（选自中国新闻网2024-08-0616：05有改动）
[人物专访]
潘展乐《面对面》采访：展现成熟心态与清醒认知
①近日，巴黎奥运会游泳金牌得主潘展乐参加了央视《面对面》节目的采访。在此次采访中，潘展乐以其成熟的心态和清醒的认知，展现了冠军背后的心路历程。
②9天的奥运之旅，潘展乐创造了多个历史时刻，他收获了中国第一个男子100米自由泳奥运冠军，还将成绩提高了0.4秒，刷新了由自己保持的世界纪录。他在男子4x100米混合泳接力决赛的最后一棒完成神奇逆转，帮助中国队夺得冠军，打破了美国对这个项目长达40年的垄断，这样的时刻正是体育激动人心的魅力所在。
③记者：我相信你在这一行也应当听说过所谓的“定论”，就是亚洲人黄种人也许不适合这个。
④潘展乐：对，所以说可能都是被这个定论给框住了，包括日本人，现在全国纪录也是47秒85，他们对48秒以内这个目标看得可能有点高了，很神圣，但对于我来说就是没有那么高，只是当作自己人生的一小步。
⑤2022年布达佩斯游泳世锦赛，潘展乐在100米自由泳半决赛上游出47秒65，此后他的成绩一路攀升。参加巴黎奥运会之前，他以46秒80的成绩问鼎2024年多哈游泳世锦赛，打破了罗马尼亚名将波波维奇46秒86的世界纪录，成为该项目新的世界纪录保持者。
⑥记者：
⑦潘展乐：这次从赛前的采访开始，我就一直在给自己心理暗示，我就说这次比赛是我第一次参加奥运会，压力能少一点就少一点，包括外界不要关注我，能拿金牌就拿，拿不到就无所谓，还有下一届，轻轻松松参赛就行了。
⑧最终，潘展乐站上了世界泳坛之巅。46秒40，他超越了自己，创造了新的世界纪录。然而，他的成绩，引发了部分西方国家的质疑。此前，关于中国国家游泳队在巴黎奥运会前夕所遭受的密集兴奋剂检测事件也引发了广泛关注和热议。
⑨记者：你觉得委屈吗？心里会受委屈吗？
⑩潘展乐：肯定会，因为我就是清白的。包括我的兴奋剂检测，去年一年加上今年的5月份到7月份有50多次都是阴性，而且我们自己吃的喝的都是管着的。经过严格筛查，就是不存在用药的行为，也不存在误服误用的行为。
记者：你能靠什么去改变？
潘展乐：所以说要打破他们的偏见。第一是先做好自己，保证自己是清白的，第二就是拿成绩有力地回击他们。
记者：中国老话说“打江山容易坐江山难”，你的记录被别人打破的时候，你心里设想一下，不会舒服吧？
潘展乐：肯定，正常人都不会舒服，但是首先还是恭喜吧，有人能打破我的纪录。得有个人领路，然后大家才能从这个框框里冲出来。就像我现在达到了这个成绩，我未来突破得更高更远，后面也会有人，不只是我们国家，也有可能是美国、英国、澳大利亚，或者说其他国家，也会有人站出来去突破这些。
……
潘展乐在本届奥运会上取得的突破，不仅是体坛佳话，更是梦想、勇气与坚韧的写照。世界期待更多的传奇，潘展乐因此让人拭目以待。
（选自光明网2024-08-1508：38有改动）
23．请你为[消息回顾]中的消息拟写导语。
24．“人民网北京8月1日电”作为新闻的电头部分，有什么作用？
25．在[人物专访]中，请联系上下文，补充记者的问题。
26．如果你有机会采访潘展乐，你会提什么问题？请结合材料，将下面的采访提纲补充完整，注意语言得体。
采访时间 9月24日 采访地点 学校报告厅
采访对象 潘展乐
采访目的 （1）
采访问题 （2）
27．新闻标题往往包含了主副标题，请以[人物通讯]中的标题为例，说说主标题和副标题分别有什么作用。
28．消息和通讯同属广义新闻，但两者并不完全相同，请按要求完成下列表格。
角度 消息 通讯
报道事件（人物） 整体、简略 （1）
篇幅 一般而言较短 较长
表达方式 以（2） 、说明为主 综合运用多种表达方式
语言风格 特点：严谨准确。（3）请以[消息回顾]中画横线的句子为例，简要分析。 特点：（4） （5）请任选一句画波浪线的句子赏析来印证：我选 句，我的赏析：
29．无数如潘展乐一样的年轻人为了国家的荣誉挥洒汗水，努力拼搏，他们身上体现出了“卓绝的中国精神”，而斯诺在《红星照耀中国》中也提到过“卓绝的中国精神”，它包含艰苦奋斗的精神、坚强不屈的精神、牺牲奉献的精神、发展创新的精神……请选择《红星照耀中国》中的某一人物，结合他的事迹，谈谈他身上所表现出的“卓绝的中国精神”。
温暖的“括号”
①穿过客厅，推开卧室门，见年迈留守老家的父母正在午睡。两人和衣面对面并排躺着，父亲左侧卧，母亲右侧卧，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一个“括号”。这是我站在门口远观二老，恍惚间的一个闪念。
②我又端详了一会儿，父亲在左，母亲在右，越看越像“括号”。只不过，我们兄弟三人和曾经的热闹时光，已从“括号”中间抽身而走，交由一把电视遥控器、一部戏曲放映机填充其中，撑起“括号”间虚空而又苍老的日子。
③一时，我心生悲戚。印象中，父亲没这么小，母亲也没这么弯。从哪天起他们成了现在的模样，我已记不起。可面对这个已然不太圆润的“括号”，我又满心幸福。人过中年，仍有二老守着老家，守着儿时的村庄；我用略显沧桑的嗓音喊一声“爹娘”，还可得到真切的回应，便感觉我依然能在“括号”中间幸福地生活着。
④母亲说，小时候的我只要一上炕，就爱躺在他俩中间。小脑袋瓜儿一扭看见爹，再一扭看见娘：脸对脸的一瞬，彼此吹口气，我说“臭”，他俩说“香”，相视一笑，笑得那么开心、畅快。他俩一左一右围着我，我两只小手拉着父亲的手、母亲的手，一同抚摸我圆溜溜的肚皮。慢慢地，我的眼皮开始打架，兴致渐无。在父母一左一右的轻抚轻拍中，我一点点安静下来，朦朦胧胧中只听见父亲轻轻说：“孩子跑一天，累了！”母亲说：“别说话，让他睡吧！”然后，就啥也听不见了。
⑤我在家是老小，想必俩哥哥也是在这“括号”里长大的，也享受过那份爱吧！每当过年，俩哥哥从城里打工回来，全家终于聚齐。我们仨钻进被筒，并排躺在炕中间，炕头是母亲，炕尾是父亲。父母问过几番话后，就不再问了，任由我们兄弟谈天说地。“括号”中间的快乐生活，是我们家最美好的一段时光。
⑥后来，大哥、二哥成家单过，我外出求学、工作，把家安在城里——哥仨陆续把“括号”里最有营养、最有分量的内容都抽走了。“括号”里空空几十年，也慢慢抽空了父母。后来，老屋旧址上虽翻盖了新房，可家里只剩他俩，空荡荡、静悄悄，没了一点生气。
⑦从回忆中醒来，我揉揉眼，再望一望躺在床上的苍老的父母。顿时，我多想躺回“括号”里，让自己回到童年，让父母回到壮年。可我知道，“括号”已围不住我，也难以再围住一家人；但我也知道，我、我们兄弟、我们的小家，其实一直都“装”在“括号”里，填得满满的。
⑧似有心灵感应，我安静地站在门边想着心事，母亲忽然睁开眼问道：“怎么大中午回来了？”继而撑着右臂，缓慢坐起，挪到床边，用手拢了一下蓬乱的白发，趿拉着鞋，拄着棍子，笑意盈盈地向我走来。我忙上前搀扶，她冲我一笑，露出一颗牙也没有的牙床。我心头一酸，忙望向父亲，他也醒了，问了同样的问题，随后跟了出来。
⑨我们仨坐在台阶上，父亲在左，母亲在右，我在中间。阳光笼罩，暖意与被“括号”围住般相同。眼前的山、树、院落，几十年似乎从没变过，可我们早已变了模样。
⑩我走出院子，一回头，看到父母早站起身，弯腰驼背，在檐下组成一个“括号”，默默望着我。我挥一下手，他俩也挥一下手，父亲挥左臂，母亲挥右臂，又默契地组成一个“括号”。我猛地一阵心痛，生怕哪天这“括号”少了左边或右边，直至在老家消失。
30．文中画线句是关于母亲的描摹，请简要赏析。
31．第⑦段说“括号”已围不住一家人，又说一家人都在“括号”里，是否矛盾？请结合文章内容，说说你的看法。
32．请结合文章内容，简要分析题目“温暖的‘括号’”在文中的含义。
33．读完这篇文章，你也许会想到这些词语：呵护、成长、家庭、责任……请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈对你生活的启示。
参考答案：
1．写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。（或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。） 2．①“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。②“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。 3．A．运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。B．运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。 4．不能。因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。 5．运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。
1．本题考查文章主要内容的分析和概括。
首先通读文本，从整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：人物+事情+结果。注意表述的简洁通顺。
本文的主人公是“我”，第①段是事件的起因，写“我”中考失利；第③至⑥段是事件的经过，写“我”不甘于现状，奋发图强；第⑦⑧段写事件的结果，写“我”最终稳居年级第一，并赢得高考。据此本文内容可概括为：写 “我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。
2．本题考查词句的赏析。
（1）“偷偷”是不为别人知道，瞒着别人的意思。写的是“我”从实验班门前经过对实验班的同学流露出羡慕之情，由此可看出“我”对实验班的渴望与羡慕,而“偷偷”以此说明“我”怕这种心情被别人知道。
（2）“割开”的意思是用利刀片切开，这里用于形容—直蒙尘在“我”脸上的阴云被切开了，“阴云”被笑容代替，这就说明过去的失败经过努力已经不复存在，取而代之的是现在的成功，“割开”一词具体形象地写出了“我”成功后的喜悦之情，也验证了“我”的努力，由此增添了“我”的自信心。
3．本题考查对句子的赏析。
A.“偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远”这一句是环境描写，故可从环境描写的角度进行赏析，明确环境描写的作用，结合具体的句子进行分析。由第①段“老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂”可知，这是“我”中考失利后看到的环境，由“阴郁灰暗”一词可看出“我”当时因中考失利的伤心、失落、沮丧的心情，故这一环境描写烘托了“我”伤心、失落、沮丧的心情。
B.“整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快”这句话是“我”得知高考取得不错的成绩后的心理，故这是心理描写。结合“透亮”“大声欢叫”“畅快”等词语可看出“我”的激动、喜悦、高兴等心理。
4．本题考查对文章内容的理解。
答题时，首先要表明自己的观点“不能删去”，然后结合具体的句子及侧面描写的作用进行分析不能删除的原因。结合楼管爷爷和“我”打招呼的内容，第⑤段“闺女，今天早上又是第一个，好好加油”可看出“我”每天都是第一个到教学楼，由此可以看出“我”的勤奋，作者意在以楼管爷爷这个每天的“招呼”，来侧面衬托出“我”的勤奋与坚持，由此可知不能删去。
5．本题考查对句子含义的理解。句子深层含义的把握，应该从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析。
本篇文章作者通过写自己中考失利之后，在高中为了梦想拼尽全力，最后取得了成功的故事。最后一段“在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气材最好”，是作者对于自己经历的感悟。如此看来，作者的意思是在说，一个人努力了，付出了，那么他成功的机会也就会多，所谓的“运气”靠自己的努力创造出来的。所以此句可以理解为：运气往往是为那些努力付出的人准备的，越是努力，越是幸运。
6．D 7．上课讲女娲造人；同情刘老师的不幸。 8．①年过五十的有残疾的老师，在放风筝时表现出生命的力量（他童心未泯，充满朝气）②刘老师对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，深深地感染了“我”。 9．如：面对生活中的坎坷困难时，要乐观向上，不怨天尤人，保持对生活的热爱，坚强独立，自尊自爱；在顺境时，要树立人生理想，善意真挚地去帮助别人，传递正能量……
6．本题考查对文章内容的理解与分析。
D.“一架架风筝在同白云戏耍”赋予风筝以人的动作情态，运用了拟人的修辞，并非比喻。
7．本题考查对文章内容的理解与概括。
第一问，由第④段“有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：‘女娲用手担泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人就丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。’教室里自然腾起一片笑声”可知，本段叙写了刘老师有一次上课讲女娲造人的故事，并开玩笑地解释自己左腿被截肢的原因。
第二问，结合第④段“他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑”“每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬”可知，同学们都十分同情刘老师的不幸，并被刘老师乐观积极的态度所感动，更尊敬刘老师。
8．本题考查对文章内容的理解与概括。
由第⑨段“他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐”“他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天”可知，虽然身有残疾，但刘老师放风筝时童心未泯，充满朝气。
由第⑨段“我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的发与追求，一个活泼的少年又该怎样呢”可知，刘老师对对生活有着那样纯朴、强烈的发与追求，让我深受启发，觉得应该学习刘老师这种积极向上的生活态度。
9．本题考查对内容的理解与看法。
开放性试题，答案不唯一。围绕积极乐观面对困难，坚强勇敢的生活态度来回答即可。
示例：我们要学会坚强独立，保持对生活的热爱和自尊自爱，这样才能更好地克服困难，迎接未来的挑战。在顺境时，我们更应该珍惜自己的机会和资源，树立人生理想，并努力去实现它。同时，我们也要保持善意真挚的心，去帮助别人，传递正能量。通过自己的行动影响身边的人，让更多的人感受到生活的美好和温暖。
10．父亲所在的供销社遭了贼，一百二十八块钱在父亲手里弄丢了。父亲很害怕，选择辞工，以工资抵丢失的钱款。 11．（1）中午他必须回家吃饭。饭后，按部就班地先来一支烟。一支烟过后，他还要给自己安排个午睡。
（2）指父亲写字的爱好； 母亲觉得在贫穷的日子里这个爱好太费钱了，所以她认为这个爱好是个大毛病。 12．首先是讶异，日子这么穷，有了钱不买生活所需却看电影；其次是可惜，电影看完就没了，纯粹是浪费钱； 最后是无奈，父亲一向倔强，反对也改变不了父亲的决定。 13．那晚刚看完电影，电影里的声光影与生活中的美景相应和，使得景更美； 在贫穷的日子里，能去电影院看电影是生活的调剂，心情好看到的景也更美好；那一晚是一家人看完电影回来，看到的景融进了浓浓的亲情，看景也更温馨。（任意两点即可 14． 追求丰富的精神生活（追求美好的事物）（坚持写字、看电影的爱好）（意对即可）。 追随父亲感受到美好 （意对即可）
10．本题考查文章内容的理解。
由第④段“后来才得知，供销社遭了贼，一百二十八块钱在我父亲的手里弄丢了。父亲面临两个选择：一是赔偿；二是锌工，以工资抵丢失的钱款。这一百二十八块钱直接把父亲的胆子吓破了，他没头没脑地选择了辞工回家这条路”可知，供销社遭贼后一百二十八块钱在“我”父亲手里弄丢，父亲面临赔偿或用工资抵钱款的选择，最终因胆小而选择辞工回家。据此可得：父亲所在的供销社遭了贼，一百二十八块钱在父亲手里弄丢了。父亲很害怕，选择辞工，以工资抵丢失的钱款。
11．本题考查词语含义及对文章内容的理解。
（1）由第⑦段“午饭都送到地头，干活儿的人匆忙填饱肚子，丢下饭碗，又得接着忙田里的活儿”，第⑧段“我的父亲可不是，他必须回家吃饭。饭后，按部就班地先来一支烟。一支烟过后，他还要给自己安排个午睡”可知，别人在田头匆忙吃完午饭就接着干活，而“我”的父亲却必须回家吃饭，饭后还要先抽一支烟并安排午睡。“毛病”指中午他必须回家吃饭。饭后按部就班地先来一支烟。一支烟过后，他还要给自己安排个午睡。
（2）由第 段“父亲写得一手好字，他悬腕、提笔，不用摆什么架势，下笔成字”，第 段“我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引，后来渐渐领悟到，在盐巴都要淡着吃的日子里，这个爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱？再说，一个侍弄土地的人，弄什么笔墨！母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一个大毛病”可知，父亲写得一手好字，母亲年轻时被其字吸引，但后来觉得在艰苦日子里这爱好费钱，是父亲的一个大毛病。据此可得：此处的“毛病”指父亲写得一手好字，母亲在年轻时被深深吸引。后来看到这个爱好在贫穷的日子里，太费钱了，所以母亲认为这个爱好是个大毛病。
12．本题考查人物心理。
由“看电影？看那种一闪就过去的东西？”并结合当时的家境可知，母亲对看电影这个事情表示不理解，好不容易有了钱应该用在家里而不是去浪费钱看电影；由“那还不是和打水漂一样？”可知，母亲感到可惜，电影看完就没了，什么都留不下；由“母亲明确反对，可反对有什么用呢？”可知，母亲知道自己反对没有，体现了母亲无奈的心情。
13．本题考查句子理解。
结合第 段“我们看不懂，但声光影制造的效果也足够让我们兴奋了。等到电影结束，我们意犹未尽。齐刷刷地站起来，借着光把影子又投射到银幕上一回”第 段“天上的月光如同白色的荞麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光，它们相互映衬，铺天盖地，形成一大片朦胧的银光，照进我们的眼里。那么美，比银幕上的还要美呢！”可知，电影结束后我们意犹未尽地把影子投射到银幕上，之后看到月光与荞麦花相互映衬的美景，比银幕上的还美。由此可见，那晚刚看完电影，电影里的声光影与生活中的美景相应和，使得景更美；
由第 段“回去的路上，我们仍津津有味地谈论着电影相关的细节。走进米糠湾时，小妹忽然出声叫起来：‘电影！我们走进电影里了！’”可知，回去路上我们谈论电影细节，走进米糠湾时小妹忽然叫着说走进电影里了。由此可知，在那样贫穷的日子里，父亲带我们看电影，让我们很兴奋，特别是一家人一起看电影，更能让我感受到温馨的亲情；
结合第 段“我的父亲，后来也像米糠湾每个老去的人一样，躺到山脚下那片荞麦地的后面去了”“我无数次从荞麦地经过，却再也没看到像那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了”可知，父亲像米糠湾老去的人一样躺在荞麦地后面，“我”无数次经过荞麦地，却再也没看到那晚散发银光的月色和荞麦花。这句话也表达了作者对已逝父亲的怀念。
14．本题考查标题含义的理解。可从浅层、深层两方面分析。
由第 段“父亲写得一手好字，他悬腕、提笔，不用摆什么架势，下笔成字”，第 段“母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一个大毛病。好在父亲及时调整策略，以河水代替墨水，而且把一张旧报纸的功能发挥到极致，反复使用，才使得这个爱好幸存下来”，第 段“父亲的决定出乎我们的意料，他不买肉，不买糖果，不买鞭炮，也不买年画，他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场电影”可知，父亲写得一手好字，母亲曾觉得这爱好是毛病，后来父亲以河水代替墨水、反复使用旧报纸让爱好幸存，父亲还用十块钱请“我们”去镇上电影院看电影。据此可知，“追光”指即使在贫穷、贫苦的生活中，父亲也坚持写字、看电影这样的爱好；
由第 段“那是我平生第一次在电影院里看电影，我才发现那个有声有影有光的世界，和露天电影完全不一样”“电影是咿咿呀呀唱戏的那种，父亲看得津津有味。我们看不懂，但声光影制造的效果也足够让我们兴奋了。等到电影结束，我们意犹未尽”，第 段“回去的路上，我们仍津津有味地谈论着电影相关的细节。走进米糠湾时，小妹忽然出声叫起来：‘电影！我们走进电影里了！’”“那么美，比银幕上的还要美呢！一时间，我们都选择了沉默，一齐静默地站在那一大片银光里”可知，“我”平生第一次在电影院看电影，发现与露天电影不同，虽看不懂但很兴奋，回去路上小妹说走进电影里了，看到美丽的月光与荞麦花，大家沉默地站在银光里。由此可见，标题中的“追光”又指父亲重视精神世界的建设，并带领家人在贫穷的日子里发现美、感受美，丰富我们的内心世界。
15．港珠澳大桥正式开通 16．第①段画线的句子是新闻的导语。交代了大桥开通的时间、地点、出席领导等最重要的内容。 17．示例一：画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，将港珠澳大桥比喻成巨龙，生动形象地描绘出大桥的雄姿。
示例二：画线句连用五个短句，描绘出大桥周围优美的景色，烘托出轻松欢快的气氛；一个长句用比喻的修辞手法描绘出大桥的雄姿。 18．不能删去。它是新闻背景材料，补充交代大桥的具体情况和大桥建设的重要意义。
15．本题考查拟写新闻标题。
结合新闻导语，即第一句话“港珠澳大桥开通仪式23日上午在广东省珠海市举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通”即可概括出最中心的事件：港珠澳大桥正式开通。
16．本题考查导语的作用。
这句话是新闻的导语。导语即消息的开头，它以极其简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩的事实，提纲挈领，牵引全文，吸引读者。故“港珠澳大桥开通仪式23日上午在广东省珠海市举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通”既写出主要事件“港珠澳大桥正式开通”，又让读者产生读下去的浓厚兴趣，引出下文。
17．本题考查句子赏析。
①从修辞角度赏析。“港珠澳大桥如同一条巨龙”这句话运用比喻的修辞手法，把“港珠澳大桥”比作一条“巨龙”，生动形象地表现出大桥的形态长而高；从中可感受到大桥的极富气势，壮观伟大；表现作者的自豪、骄傲和喜悦之情。
②从词语运用角度赏析。“云开日出、烟波浩渺、海天一色、清风徐来”全用短句，读来短促、喜悦，生动地表现了港珠澳大桥所在的环境，用环境的壮丽、美好表现了大桥的气势和壮阔；“巨龙”“飞腾”等词语生动形象地写出了大桥的姿态、形状和状态，表达了作者看到大桥后的自豪、骄傲和喜悦之情。
18．本题考查句段作用。首先明确态度：不能删去。然后结合新闻分析原因。
结合③段的“港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，总长约55公里，是‘一国两制’下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程”可以看出，这部分内容介绍了港珠澳大桥的具体情况，是对新闻背景的必要补充；结合“大桥开通对推进粤港澳大湾区建设具有重大意义”可以看出，港珠澳大桥通车具有重大意义；因而不能删去。
19．①父素爱吹长笛，经常吹给女儿听。②父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家里吹长笛了。③父亲因女儿扔了他的长笛，从此不再提长笛的事儿。④父亲因女儿给他飞来新长笛，又吹起了长笛。 20．本句运用了比喻的修辞手法正面、侧面描写相结合的方法，生动形象的写出了父亲笛声的美妙，同时通过大人们和孩子们的动作和神态，侧面烘托出父亲吹笛时营造出的美妙意境，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。 21．她的心里：①得知父亲断腿的真相后伤心自责（为父亲对自己的隐忍和宽容而感动）。
②不想让父母看到自己流泪，想让父母开心（想活跃气氛）。 22．①从情节上看，母亲的话设置悬念，引发读者的疑问：又是母亲的话交代父亲断腿的原因，使情节有波澜，更完整合理。②从人物形象看，母亲打她、训斥她，与父亲的沉默形成对比，表现父亲的隐忍和对女儿的爱。⑧从主题看，母亲在听父亲吹长笛和她哼唱时流露出的幸福，突出了家庭的和谐、温馨，丰富了文章的主题。
19．本题考查信息梳理与概括提炼能力。
注意事件的概括要以长笛为线索，围绕长笛，以“父亲”的角度展开提炼，突出父女间的关系。
第一件事，从第①段“父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。 那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌”加以概括：父素爱吹长笛，经常吹给女儿听；
第二件事，从第③段“她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：‘唉呀!别吹了好不好! 烦死人了!’笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼 ，转身跑回自己屋。”加以概括可知；父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家里吹长笛了。；
第三件事，从原文第⑥⑦⑧三段加以概括：女儿上初中时， “我”在工作间隙，在马路牙子上吹长笛，被电台记者拍到了电视节目。“我”曝光在女儿的全班同学面前，女儿偷扔了“我”的长笛。故可概括为：父亲因女儿扔了他的长笛，从此不再提长笛的事儿；
第四件事，从第 段“久违的笛声，从父亲嘴边蔓延开来，飞扬在屋子里的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美”加以概括：父亲因女儿给他飞来新长笛，又吹起了长笛。
20．本题考查关键词句的赏析。
本题设计巧妙，一个句子就综合考察了比喻的修辞手法、正面、侧面描写相结合的方法和对比的艺术手法。
“清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水”运用正面（直接）描写：用比喻的修辞方法，把笛声比作小河流水，表现笛声的清脆悠扬。用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬。
“大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜”运用了侧面（间接）描写。通过描写大人和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。
21．本题考查理解探究能力。
通过关键性词语“抹一把泪”“挤出笑”，联系“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车子给人家送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”这一对话可知，女儿在为父亲的疼爱和宽容而感动地落泪，为当年自己的虚荣和冒失而愧疚并“挤出笑”赔罪，为父母的艰辛而感到酸楚。
22．本题考查学生对人物形象的分析和把握。
分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。
根据文中情节可知人物形象。从第⑦段“母亲的巴掌抽在她脸上：‘你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……’”、第⑩段“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车子给人家送货，摔断了腿……”分析可得，交代了父亲腿残疾的原因。解开了悬念。所以“母亲”这一形象具有推动故事情节发展的作用。通过母亲的言行，从侧面表达了父亲对女儿无私的爱和宽容，是文章的主题更加鲜明。
23．北京时间8月1日早上，中国队选手潘展乐打破了自己保持的46.80秒的世界纪录，夺得巴黎奥运会游泳男子100米自由泳金牌。 24．交代了发稿单位、发稿地点和发稿时间，表明材料真实，报道及时。 25．示例1：参赛前你紧张吗？示例2：首次参加奥运会，又是世界纪录的保持者，你这次参赛前心态怎么样？ 26． 目的：了解潘展乐未来的计划 问题：您好，请问您对下一届奥运会有什么规划吗？ 27．主标题用比喻和对偶的手法，生动形象地写出了潘展乐的非凡实力和在赛场上的意气风发，能激发读者的阅读兴趣。副标题简明交代了潘展乐在巴黎奥运会取得的成绩，用来补充，证明和解释主标题。 28． 详细，丰富 记叙 引用潘展乐比赛时的成绩，体现了新闻的真实准确 生动形象/富有文采 示例选A句 运用比喻的修辞手法（动作描写和神态描写），形象地写出了潘展乐在获得胜利后，内心的激动喜悦和自豪 29．示例：周恩来有顽强的毅力，正是卓绝的中国精神的体现。他在南方进行了多年的艰苦斗争，用步枪、机枪、铁锹对付轰炸机、坦克、装甲车，对付作为敌人后援的大城市的全部财力，这一英勇的努力是为了要保住小小的苏维埃共和国，它没有海港，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。（答案不唯一，也不必须是周恩来，贺龙，毛泽东等人。）
23．本题考查拟写消息导语。作答时，可按照“人物+事件”的格式。
依据[消息回顾]①段“人民网北京8月1日”，③段“决赛中，潘展乐火力全开，前50米用时22.28秒排名第一，后50米他拼尽全力，最终以46.40秒的成绩触壁，在夺得一枚宝贵金牌的同时，刷新了世界纪录和奥运会纪录”可知，北京时间8月1日早上，中国游泳名将潘展乐在巴黎奥运会游泳男子100米自由泳比赛中勇夺金牌，并以46.40秒的成绩打破世界纪录，实现了中国游泳队在本届奥运会上的突破性胜利。据此可以概括。
24．本题考查分析新闻电头作用。新闻电头部分通常包含媒体、时间、地点等信息，为读者提供最基本的背景，提升报道的权威性和可信度，方便读者判断信息的来源和时间维度，同时也为后续内容的真实性提供初始依据。
依据“人民网北京8月1日电（记者杨磊）”可知，这是交代了发稿单位（人民网）、发稿地点（北京）和发稿时间（8月1日），为报道的真实性和时效性提供保证，并辅助读者了解新闻的背景信息。体现了新闻的迅速及时、真实准确的特点。
25．本题考查内容补写。应根据上下文内容，记者在提到“定论”后，自然会询问潘展乐对此事件的感受和看法，从而引出他的回答，探讨此举对他个人和亚洲泳坛的突破意义。据此拟写相关内容即可。
示例：记者：你觉得打破这个“定论”对于你和亚洲泳坛来说有什么样的意义？
26．本题考查采访内容补写。采访目的旨在明确访谈的核心主题，设定的问题围绕文章提及的赛事表现、心理调节面对质疑的态度，以及未来的职业规划，体现出对人物故事的关注以及对优秀运动员成长经历的深入了解与探讨。据此，拟写参访内容。
示例（采访目的）：了解潘展乐在巴黎奥运会上取得优异成绩的背后故事与心路历程。
示例（采访问题）： ①您认为自己在巴黎奥运会上取得成功的主要原因是什么？②在比赛过程中，您是如何调节自己的心理状态的？
27．本题考查分析标题作用。
主标题：依据“百米飞鱼泳池乘风破浪 热血少年赛场扬帆起航”可知，这是采用比喻和对偶的手法，生动形象地写出了潘展乐在泳池过程中的卓越表现，能够吸引读者的阅读兴趣。
副标题：依据“潘展乐助中国队获奥运会男子4×100米混合泳金牌”可知，则进一步明确报道主题，引出具体内容，增强了报道的信息量，帮助读者迅速了解报道的主要事迹和人物背景，以此对主标题的内容进行补充、解释。使读者对新闻的背景和具体事件有更清晰的认识，提升报道的整体表达效果。
28．本题考查理解消息和通讯文体区别。
①空，从报道人物及其事件这个角度：相较于简单报道事实的消息，通讯需要通过详细描绘场景、言行、背景等来丰富故事，并通过多种叙述手法（如人物对话、内心活动描写等）来展现事件的动态发展及人物的细腻心理。详细的描述可以帮助读者更好地理解事件的背景、情感和影响。丰富的细节有助于增强故事的真实性和吸引力，让读者对事件有更贴切的感受，使他们能够进入到事件或人物的复杂情境中。据此可知，通讯需要做到详细、丰富。
②空，从表达方式这个角度：在消息中，记叙的方式能够有效地呈现事件的时间、地点、人物、起因、经过及结果，便于读者迅速了解新闻概况。所以，消息应以记叙这种表达方式为主。
③空，从语言风格这个角度：依据[消息回顾]③段“决赛中，潘展乐火力全开，前50米用时22.28秒排名第一，后50米他拼尽全力，最终以46.40秒的成绩触壁，在夺得一枚宝贵金牌的同时，刷新了世界纪录和奥运会纪录”可知，该句通过具体的具体的时间（22.28秒、46.40秒）和排名第一的表现。表现出新闻信息的真实准确的特点。
④空，依据划线句中的“火力全开”、“拼尽全力”等词语可知，“火力全开”这一生动比喻形象地突出了他的全力以赴，“拼尽全力”则突出了他的不懈努力，最后以详细的秒数和取得的成绩，这种生动形象地描写让读者在脑海中形成清晰的画面，感受到比赛的激烈和选手的努力。此外，具体的成绩数据“46.40秒”和刷新纪录的事实，不仅提供了准确的信息，也通过结果与过程的对比形成悬念和成就感，使得消息更具吸引力。据此，“语言风格”可概括为：生动形象或富有文采。
⑤空，示例：选A句或B句均可。
⑥空，若选择A句，依据“像一位凯旋的将军”可知，这是使用了比喻的修辞手法，依据“潘展乐笑了，他高举着比‘1’的左手，环视赛场”可知，这是运用动作细节描写，都生动地刻画出主人公的神态与气势，表现出他获得胜利后的激动、自豪的心情。
若选择B句，通过将依据“冷酷”和“委屈巴巴”可知，本句运用了对比手法，将“冷酷飞鱼”形象与“委屈”的态度形成鲜明对比，这种反差增强了人物形象的立体感和真实感，令读者对潘展乐产生更深刻的印象，表现了潘展乐复杂而有趣的个性。
29．本题考查分析名著人物形象。开放性试题，作答时，首先选择《红星照耀中国》中的某一人物，其次，紧扣“卓绝的中国精神”并结合相关人物事迹来谈。
示例1：朱德是《红星照耀中国》中展现“卓绝的中国精神”的代表人物之一。他在艰难困苦的环境中展现出顽强不屈的精神。在红军长征过程中，朱德始终保持乐观态度，亲力亲为，对士兵们关心备至，不仅在军事指挥上作出卓越贡献，还为红军注入精神力量。他的坚韧和智慧，不仅推动了红军的前进，也是对中国革命成功的重要贡献，体现了卓绝的中国精神。
示例2：毛泽东在《红星照耀中国》中展现了“卓绝的中国精神”的代表人物，主要体现在他的坚定信念和卓越的领导才能。在江西苏区时期，毛泽东领导红军渡过了一次又一次的艰难险阻，体现出坚强不屈和不畏困难的精神。在长征中，他带领红军突破蒋介石的重重围剿，以智慧和毅力完成了战略转移。这种不屈不挠的精神不仅激励了当时的红军，也成为中国革命胜利的重要精神动力。
30．动作描写，“睁”“撑”“缓慢”等动词，写出母亲的衰老之态，突出母亲对我的关爱，表达了我的心酸。 31．不矛盾。说“括号”围不住一家人，是说我们兄弟三人长大成人，离开父母，成家立业；说一家人都在“括号”里，是说我们的心意都没有改变，联系仍在，亲情满满。 32．表层含义：温暖的“括号”指的是年迈留守老家的父母一左一右，好似一个“括号”的午睡情形。“我”走出院子，父亲挥左臂，母亲挥右臂，又默契地组成一个“括号”。深层含义：温暖的“括号”指的是在父母爱护下，我们三兄弟健康成长，但父母却渐渐衰老的情形，表现一家人的相亲相爱。 33．示例：呵护：父母和“我”玩耍，陪“我”睡觉，可知他们是真的爱孩子，疼孩子。我们兄弟三人在父母的呵护下长大，也深深的感念父母。其实在生活中，父母对我们的照顾体现在日常点滴里，需要我们用心去体会。我们应该对父母多份理解，多份体谅。
30．本题考查赏析重要语句。
“睁”“撑”“坐起”“挪”一系列动词，是动作描写。生动地展现了母亲动作的迟缓与艰难，突出了母亲的衰老之态。“笑意盈盈地向我走来”“她冲我一笑”写母亲醒来第一时间仍是关心我的归来，突出母亲对我的关爱，这份关爱更让我感到心酸；“一颗牙也没有的牙床”“缓慢坐起”是细节描写，直观地呈现了母亲年事已高的状态，但对孩子的关心却丝毫不减，还是笑意盈盈地面对我，关心着我，这让我更加心酸；“怎么大中午回来了”是语言描写，问话亲切自然，只有对儿子突然归来的关心和好奇。这种简单而朴实的关心，更凸显出我在面对母亲衰老时内心的酸涩。
31．本题考查词语理解与看法。作答时，首先表明观点态度，不矛盾。其次结合具体内容阐明理由。
由第⑥段“后来，大哥、二哥成家单过，我外出求学、工作，把家安在城里——哥仨陆续把‘括号’里最有营养、最有分量的内容都抽走了。‘括号’里空空几十年，也慢慢抽空了父母”可知，说“括号”围不住一家人，是因为随着时间的推移，大哥、二哥成家单过，“我”外出求学、工作并在城里安家，兄弟三人都从父母身边离开，各自有了新的生活；
由第⑦段“我、我们兄弟、我们的小家，其实一直都‘装’在‘括号’里，填得满满的”可知，说一家人都在“括号”里，是因为尽管生活的形式改变了，我们不再与父母时刻相伴，但亲情从未改变，彼此的牵挂和关爱始终存在。
综上所述，这两种说法并不矛盾，只是从不同的角度阐述了家庭关系的变化与不变的亲情内核。
32．本题考查标题含义。
由第①段“两人和衣面对面并排躺着，父亲左侧卧，母亲右侧卧，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一个‘括号’”以及尾段“我挥一下手，他俩也挥一下手，父亲挥左臂，母亲挥右臂，又默契地组成一个‘括号’”可知，温暖的“括号”指父母特定的姿势形态，如他们的午睡情形和送我时挥手的组合形状；
由第②段“只不过，我们兄弟三人和曾经的热闹时光，已从‘括号’中间抽身而走，交由一把电视遥控器、一部戏曲放映机填充其中，撑起‘括号’间虚空而又苍老的日子”以及第⑥段“后来，大哥、二哥成家单过，我外出求学、工作，把家安在城里——哥仨陆续把‘括号’里最有营养、最有分量的内容都抽走了。‘括号’里空空几十年，也慢慢抽空了父母”可知，温暖的“括号”指的是在父母爱护下，我们三兄弟健康成长，但父母却渐渐衰老的情形；
由第⑦段“但我也知道，我、我们兄弟、我们的小家，其实一直都‘装’在‘括号’里，填得满满的”，第⑨段“我们仨坐在台阶上，父亲在左，母亲在右，我在中间。阳光笼罩，暖意与被‘括号’围住般相同”可知，温暖的“括号”更象征着父母与子女之间深厚的亲情，是一家人相亲相爱的体现。
33．本题考查内容理解与启示。
文章主要讲述了作者看到年迈留守老家的父母午睡时形如“括号”的情景，回忆起儿时在父母一左一右的呵护下成长的温暖时光，以及长大后兄弟三人陆续离家，父母日渐衰老。尽管生活变迁，“括号”难以再围住一家人，但亲情始终不变，作者依然能感受到父母的关爱，同时也表达了对父母的感激、对时光流逝的感慨以及对家庭温暖的珍惜。 从题干所给词语中任选一个，谈谈启示即可。
示例1：呵护：文中父母在“我”儿时，一左一右守护着“我”入睡，用轻抚轻拍给予“我”温暖和安宁。当“我”上炕，父母与“我”脸对脸，吹气逗乐，充满温馨。过年时，父母在炕头炕尾陪伴着兄弟们谈天说地。这些都体现出父母对孩子无微不至的呵护。我们在生活中，也能感受到父母在衣食住行等方面对我们的精心照料，他们默默付出，为我们遮风挡雨。我们应该珍惜这份呵护，理解父母的辛苦，努力成长为让他们骄傲和安心的孩子。
示例2：成长：小时候，“我”在父母营造的温暖家庭环境中，身体逐渐长大。长大后，看到父母日渐衰老的模样，“我”意识到自己应承担起照顾他们的责任，心灵上更加成熟。这让我联想到自己的生活，随着年龄增长，我们不能只依赖父母的关爱，而要学会关心他们的生活和情感需求，以实际行动回馈他们的养育之恩，让自己真正成长为有担当的人。
示例3：家庭：文章中，年幼时家庭充满欢声笑语，父母给予孩子们无尽的爱，家庭氛围和谐美好。即使后来孩子们长大离家，父母依然在家中默默守候。这让我明白家庭是我们永远的依靠，无论岁月如何变迁，家人之间的关爱始终不变。在生活中，我们应珍惜家庭的温暖，多与家人交流沟通，共同营造一个温馨和睦的家庭环境。
示例4：责任：小时候，父母承担着抚养孩子、照顾家庭的责任，为孩子们的成长付出心血。当孩子们长大成人，就应当肩负起关爱父母、陪伴他们安度晚年的责任。这启示我在生活中，要时刻铭记自己对家庭的责任，对父母的养育之恩心怀感恩，主动关心他们的身体和心理状况。
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