第一、二单元 类文迁移阅读 强化练 2024--2025学年上学期初中语文八年级上册

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二单元 类文迁移阅读 强化练
2024--2025学年上学期初中语文八年级上册
神舟十一号航天员飞天归来“交答卷”
昨天，神舟十一号航天员景海鹏、陈冬在北京航天城航天员公寓公开亮相。“今天，我们向祖国和全国人民交答卷来了。飞赴太空前，我们曾庄严承诺，请祖国放心，请全国人民放心。如今，我们实现了承诺。”指令长景海鹏说 。这是11月18日返回地球后，两位航天员首次讲述33天太空飞行鲜为人知的幕后故事。
据载人航天工程航天员系统副总设计师黄伟芬介绍，两名航天员返回北京后进行了3周的隔离恢复。目前，他们身体重力再适应进展顺利，各项生理指标恢复符合预期目标。隔离恢复期间，航天员中心采取了具有中国特色的医监医保措施。航天员恢复情况表明，这些措施科学有效。隔离恢复期结束后，两名航天员将进行为期1个月的疗养，促进身体全面恢复。
景海鹏：陈冬太棒了,没出现一点失误
景海鹏是我国唯一一位三度飞天的航天员。他说，由于工程技术上的不断提高，这次飞行提供了更加舒适完善的工作生活环境。与自己曾执行过的神舟七号、神舟九号飞行任务相比，这是“一次真正享受和体会失重的飞行任务”。
……
他在保证工作之余，专门抽出时间来欣赏和拍摄舷窗外的地球美景。在飞船上升段时，景海鹏看到了太空与地球之间形成的一道漂亮的天地线，“已经四年没有欣赏到这么美的景色了，当时心情很舒服。”景海鹏说。
“陈冬表现太棒了，如果满分100分，我给他硬邦邦的100分。”景海鹏说，陈冬把地面上教员所教的东西，都运用到天上去，没有出现一点失误。
陈冬：难忘的经历,幸运的旅程
对于第一次执行任务的陈冬来说，难忘的经历实在太多。第一天太空飘移，第一次种菜、养蚕宝宝，在太空中看祖国壮丽山河……第一次真正的失重感觉，陈冬记忆犹新。“不知道怎么用劲，只要稍微一使劲，就容易过。”他说，刚开始，每走一步都需要找束缚器，后来慢慢适应了失重环境。“我也开始享受失重，还自创了很多姿势，如翻跟头、转圈等。”
陈冬觉得，能和景海鹏组成乘组，非常幸运，心里很踏实。任务期间，景海鹏在方方面面都非常照顾自己。“从一进飞船，就告诉我如何控制自己的身体，平时也经常嘱咐我多休息。”让陈冬感动的是，运动时，景海鹏看到他流汗了，总会递上毛巾，甚至会把加热好的水递到他嘴边。工作中，景海鹏又是严格认真的，一次做不好就继续做，直到拿到满意的数据才行。
太空跑步的诀窍：仰起头
33天的太空之旅，航天员参与的在轨试验和实验有38项之多。每一项，对于他们来说都是全新的挑战。跑台束缚系统技术验证就是其中一项。景海鹏说，第一次，别说跑，走都走不成样。那天晚上，景海鹏对陈冬说：“如果不成功，咱们回去可没法向科研人员交代。”
第二次，景海鹏和陈冬开始相互观察，寻找技巧，慢慢地可以走上几步了，但远远没有达到能跑起来的要求。这让他俩压力更大了。
第三次刚开始，景海鹏还是没办法跑起来。“可以理解，不能原谅。”有些无奈的景海鹏一边走着，一边仰着头对陈冬说。就在这一仰头的瞬间，景海鹏突然感觉到自己能跑起来了。突如其来的感觉，让他明白了通过头部可以调整重心。“速度越大，头需要往后仰的角度越大。”慢慢地，他走了起来，然后加快跑了起来，最终验证成功了。到了后半段，他和陈冬甚至可以双臂展开、抱着头、背着手，变换各种姿势地走或者跑。“第四次，我们完全可以像在地面上使用跑步机一样，非常轻松自如地跑起来。”景海鹏说。
1．下列针对上述材料的分析，不正确的一项是（ ）
A．这篇新闻报道从景海鹏、陈冬亮相开始说起，吸引读者阅读兴趣；本文的小标题起到了提纲挈领的作用。
B．本文运用了记叙、描写、议论等多种表达方式，其中对两人练习太空跑步的重点描写，给读者以现场感，增强了新闻的文学性。
C．在太空工作中严格认真，队友之间相互配合，对待实验反复尝试，都是景海鹏与陈冬完成任务的主观原因。
D．时效性是新闻的“生命”，这篇报道的刊发距离景海鹏、陈冬公开亮相只有一天，体现了新闻及时迅速的特点。
2．这则材料报道的中心事件是什么？请简要概括。
3．这则报道的第二段属于新闻背景有什么作用？请简要分析。
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①“封面故事”通常是指在刊物封面上呈现的一个专题名称，它是该期刊物的重点内容。封面故事通常会在刊物内部得到更详细的报道和分析，以满足读者对该主题的深入了解需求。
②最近一期《看天下》和《新周刊》的封面故事，分别以“熊猫”和“阅读”为主题，刊物内部围绕该主题各选择了六篇文章，选文目录如下：
《看天下》 《新周刊》
《旅美大熊猫丫丫事件疑云》 《疗愈之年—论阅读的治愈力》
《网红大熊猫“萌兰”的故事》 《热点：网络直播卖书》
《“花花”爆红网络不是偶然》 《各大网络平台最红书单》
《潘文石：圈养大熊猫该往何处去》 《樊登：直播可以让没有阅读习惯的人了解好书》
《赵良治：中国大熊猫纪实》 《张莉：文学让我们更包容》
《关于大熊猫的11个科学小知识》 《关于“书籍”的科学小常识》
注：①花花，人们对网红熊猫“和花”的昵称。②潘文石，北京大学生物系著名教授；赵良治，知名作家，四川省作协成员。③樊登，樊登读书会APP创始人；张莉，畅销书《对镜：女性的文学阅读课》作者。
【材料二】
①从网络视频中看出，“丫丫”体态较瘦，孟菲斯动物园提供的竹子偏干偏柴。还有人称，曾见到两只大熊猫在看见管理员后，出现了乞食的行为。视频中丫丫看上去毛发肮脏，活动场地内脏乱，大便并未及时清理。
②而孟菲斯动物园否认了虐待传闻，他们指出两只大熊猫均已进入老年，“丫丫”23岁了，“乐乐”则是25岁。据新华社报道，一般而言，大熊猫平均寿命约25岁，野外生存条件下为20岁。
③中国方面的调查也没有发现虐待证据。据中国网报道，中国动物园协会也组织中国农业大学、成都大熊猫繁育研究基地的多位专家对“丫丫”进行了多次健康评估，未发现器质性病变，“丫丫”属于中等健康水平，未受“虐待”。
（节选自《旅美大熊猫丫丫事件疑云》，有删改）
【材料三】
①中国动物园圈养大熊猫的历史，早于保护大熊猫的历史。圈养大熊猫最开始并不是为了保护这一种群，而是为了满足人类对动物园野生动物种类丰富性的更高要求。
②1954年春天，前身为西郊公园的北京动物园遵照指示，决定在野生动物资源丰富的东北地区和云南省建立动物收集站，捕捉当地野生动物。就这样，原本被当地人称为白熊和花熊的动物，被命名为“大熊猫”，进入到人类视野。
③近70年过去了，大熊猫饲养技术上的进步，使得人类和圈养大熊猫的联结更加深入，而这种深入的关系又直接导致它们的野化放归变得更加困难。
④“祥祥”是第一只实践野化放归的圈养大熊猫。2006年4月，“祥祥”在人类的注视下离开圈地，消失于丛林。当年12月，“祥祥”多处受伤，被送回基地治疗。为防止它再度对人产生依赖，它很快就被再次放归。几天后，“祥祥”身上的卫星定位装置信号中断。一个月后，研究人员在雪地中发现了它冰凉的尸体——肋骨断裂、器官受损。研究人员推测它不断地与其他公熊猫发生打斗，而这些，它在人工训练阶段并没做过准备。
⑤大熊猫感到了人类的慈爱，而破除了祖先的禁律。这对于它的独立生活，将带来潜在的危险。
（节选自《潘文石：圈养大熊猫该往何处去》，有删改）
【材料四】
①报道的客观性是指新闻工作者在报道新闻时，不偏袒任何一方，不带有个人或团体的立场和偏见，客观、公正地报道事实。
②一篇客观的报道应该尽可能地通过客观的事实、数据，有理有据地呈现事件，使读者能自行判断和评价。
（节选自《新闻伦理与职业道德》，有删改）
4．下面对材料内容的理解与分析，正确的一项是（ ）
A．大熊猫丫丫体态较瘦，主要原因是动物园提供的竹子偏干偏柴、生活环境脏乱差，其次是丫丫年龄大而出现的自身器质性病变。
B．中国动物园很早就开始圈养大熊猫，这种圈养行为最开始不是出于保护的目的，而是为了满足动物园野生动物种类的丰富性。
C．随着人类和圈养大熊猫的联结不断深入，大熊猫的饲养技术也不断提高，这将导致大熊猫的放归野化难度增加。
D．潘文石教授认为大熊猫因备受人类的宠爱而打破祖先的禁律，人类应将其放归森林，让其在危险中锻炼独立生活的能力。
5．《看·见》创刊号的封面故事主题确定为“人工智能，或喜？或悲？”，请你根据【材料一】，结合这一主题，为该封面故事写出至少三个选文角度。
6．请你根据【材料四】，判断【材料二】的作者是否保持了新闻报道的客观性，并做简要分析。
阅读下文，完成文后后面小题
默读父亲
①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”
②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视着这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚。
③父亲最让我感动的是我十九岁初入大学的那年。刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说，我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。 “不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。
④父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已经无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
7．用简洁的语言概括文章写了哪几件事。
8．第②段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了我怎样的心情？
9．作者从父亲身上究竟“读”到了什么？
10．读了上面这篇文章，你最大的感触是什么？
阅读下面的文字，完成下面小题。
笨拙如你，温暖如你
狮小主
①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。
②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说：“小狮，你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。”我信以为真，以为姥爷自私，居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。我撇着嘴说：“好难吃！一点也不甜，又酸又苦！”
③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。
④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已。然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！”
⑤是的，姥爷是一个倔强的人。姥爷是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字，从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时候，他总在一旁说“啰嗦”。
⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。”
⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧峰多了就圆滑，中锋运笔才是君子。”
⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。”
⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村委会主任说：“小狮的毛笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧。”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。
⑩我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口，大家看见我们，纷纷说：“恭喜你们家出了一个书法家！”姥爷就在后面呵呵地笑。大家走进院子后，我和姥爷站在门口，他说：“小狮长大了，成了一个小书法家。”一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热。我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红对联在一片霭茫茫的世界中是那么鲜艳夺目。
姥姥去世后的第一个春节，我去看姥爷。那天的阳光特别好，一丝冷风都没有。我进门就大喊“姥爷”，手里拎着给他买的东西，接着便看见他坐在洒满阳光的梧桐树下，一手拿着镜子，一手拿着剪刀在剪胡子。
“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，笑着慢慢地站起来。我鼻子一酸，说的第一句话是：“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。”
中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤汆白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮。
我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。
那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。
（略有删减）
11．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文中的姥爷除了每次都给“我”做好吃的，还教“我”写字，教“我”做人要正直、谦虚。
B．18岁那年，姥爷为了磨炼“我”，请求村委会主任让“我”给村里写对联。
C．第 段运用语言、神态和动作描写，突出表现了姥爷看到“我”来时的高兴。
D．姥爷坚持吃最难吃的菜帮子，用这种笨拙的，旷日持久的付出方式来表达他对家人的爱意。
12．请依据文章内容，填写表格。
情节 “我”的心理变化
姥爷把菜帮子留给自己，说菜帮子最好吃。 ①
抢姥爷碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一点也不好吃。 嘲笑姥爷太笨
慢慢长大，明白了姥爷的心思 ②
③ 幸福、感动
13．按照要求分别赏析第⑩段中画线的文句。
（1）我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。（从修辞手法的角度赏析句子）
（2）我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着。（赏析加点词的表达作用）
14．第 段“也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去”请根据文章内容，简要说说这句话的含义。
15．文章以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处？请概括回答。
阅读下文，完成小题。
温暖的“括号”
①穿过客厅，推开卧室门，见年迈留守老家的父母正在午睡。两人和衣面对面并排躺着，父亲左侧卧，母亲右侧卧，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一个“括号”。这是我站在门口远观二老，恍惚间的一个闪念。
②我又端详了一会儿，父亲在左，母亲在右，越看越像“括号”。只不过，我们兄弟三人和曾经的热闹时光，已从“括号”中间抽身而走，交由一把电视遥控器、一部戏曲放映机填充其中，撑起“括号”间虚空而又苍老的日子。
③一时，我心生悲戚。印象中，父亲没这么小，母亲也没这么弯。从哪天起他们成了现在的模样，我已记不起。可面对这个已然不太圆润的“括号”，我又满心幸福。人过中年，仍有二老守着老家，守着儿时的村庄；我用略显沧桑的嗓音喊一声“爹娘”，还可得到真切的回应，便感觉我依然能在“括号”中间幸福地生活着。
④母亲说，小时候的我只要一上炕，就爱躺在他俩中间。小脑袋瓜儿一扭看见爹，再一扭看见娘：脸对脸的一瞬，彼此吹口气，我说“臭”，他俩说“香”，相视一笑，笑得那么开心、畅快。他俩一左一右围着我，我两只小手拉着父亲的手、母亲的手，一同抚摸我圆溜溜的肚皮。慢慢地，我的眼皮开始打架，兴致渐无。在父母一左一右的轻抚轻拍中，我一点点安静下来，朦朦胧胧中只听见父亲轻轻说：“孩子跑一天，累了！”母亲说：“别说话，让他睡吧！”然后，就啥也听不见了。
⑤我在家是老小，想必俩哥哥也是在这“括号”里长大的，也享受过那份爱吧！每当过年，俩哥哥从城里打工回来，全家终于聚齐。我们仨钻进被筒，并排躺在炕中间，炕头是母亲，炕尾是父亲。父母问过几番话后，就不再问了，任由我们兄弟谈天说地。“括号”中间的快乐生活，是我们家最美好的一段时光。
⑥后来，大哥、二哥成家单过，我外出求学、工作，把家安在城里——哥仨陆续把“括号”里最有营养、最有分量的内容都抽走了。“括号”里空空几十年，也慢慢抽空了父母。后来，老屋旧址上虽翻盖了新房，可家里只剩他俩，空荡荡、静悄悄，没了一点生气。
⑦从回忆中醒来，我揉揉眼，再望一望躺在床上的苍老的父母。顿时，我多想躺回“括号”里，让自己回到童年，让父母回到壮年。可我知道，“括号”已围不住我，也难以再围住一家人；但我也知道，我、我们兄弟、我们的小家，其实一直都“装”在“括号”里，填得满满的。
⑧似有心灵感应，我安静地站在门边想着心事，母亲忽然睁开眼问道：“怎么大中午回来了？”继而撑着右臂，缓慢坐起，挪到床边，用手拢了一下蓬乱的白发，趿拉着鞋，拄着棍子，笑意盈盈地向我走来。我忙上前搀扶，她冲我一笑，露出一颗牙也没有的牙床。我心头一酸，忙望向父亲，他也醒了，问了同样的问题，随后跟了出来。
⑨我们仨坐在台阶上，父亲在左，母亲在右，我在中间。阳光笼罩，暖意与被“括号”围住般相同。眼前的山、树、院落，几十年似乎从没变过，可我们早已变了模样。
⑩我走出院子，一回头，看到父母早站起身，弯腰驼背，在檐下组成一个“括号”，默默望着我。我挥一下手，他俩也挥一下手，父亲挥左臂，母亲挥右臂，又默契地组成一个“括号”。我猛地一阵心痛，生怕哪天这“括号”少了左边或右边，直至在老家消失。
（有删改）
16．请结合文章内容，简要分析题目“温暖的‘括号’”在文中的含义。
17．文中画线句是关于母亲的描摹，请简要赏析。
18．第⑦段说“括号”已围不住一家人，又说一家人都在“括号”里，是否矛盾？请结合文章内容，说说你的看法。
19．揣摩选文第⑨段中的语句，探究本文表达了作者怎样的思想感情。
20．读完这篇文章，你也许会想到这些词语：呵护、成长、家庭、责任……请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈对你生活的启示。
阅读短文，完成下面小题。
追火车
①火车喘着粗气，在一个无名小站停下来，四周忽然像变魔术一样涌出好多人，有男有女有老有少，个个臂弯上挎着沉重的篮子，围着车窗高一声低一声地喊着：“卖纯净水啦，卖面包火腿肠啦，卖方便面啦……”
②天气正热，旅客们纷纷和他们做起了交易，一个身材魁梧头发有些灰白的老年人却皱起眉头自言自语道：“怎么还有十几岁的孩子？现在也不是放暑假的时候，他们怎么不上学？”
③老年人的邻座是个大胖子，听到他的话撇撇嘴说：“没钱上学呗，你看看这四周的环境，整个一穷山恶水啊！”老年人听了四下看看，真的，视线所及全是光秃秃的小山和东一处西一处低矮的房子，真想不到目前还有这样贫穷落后的地方！他不由得叹口气，掏出10元钱递出窗户，对一个满脸大汗、身材格外瘦削、十四五岁的小男孩说：“来10瓶水！”
④那男孩脸上立即露出了兴奋的样子，显然这笔生意太大！他接过钱飞快地揣好，从大篮子里拿水递进车窗，嘴里认真地数着：“1，2，3……9！”男孩愣了一下，然后抬起头急急地说：“大叔，还差一瓶水，您等一下，我这就拿给您！”说完掉头就奔，慌不择路差点儿撞到人。
⑤老年人等着，那大胖子邻座的脸上现出一副百事通的样子，神秘兮兮地对老年人说：“那小孩一定不会来了，火车一开，你还拿他没法儿，这些事，我见得多了！”老年人听了微微一笑，本来他就是同情眼前这些孩子才故意跟他做成这笔“大生意”的，否则他买这么多水干什么？一瓶水又算什么呢。
⑥火车一声长鸣，缓缓开动了。胖子得意地说：“怎么样？你上那小孩的当了……”忽然他闭口不说了，眼睛直愣愣地望着窗外。老年人循着他的视线往外看，那男孩手里拿着一瓶水奔过来了。
⑦这时，火车已在慢慢加速。老年人赶紧把手伸出窗外向那男孩直摇，意思是一瓶水不要了，车轨旁边全是棱角尖利的小石块，万一那男孩跌倒会受伤的。
⑧那男孩看到老年人向他摇手，并没有停，而是咬紧牙关摆动双臂跑得更快了。
⑨车厢里的人都看到了这一幕，个个挤在窗口往外看，那胖子眼睛瞪得有铜铃大，似乎不敢相信眼前发生的事，口里一个劲儿地直嚷：“好家伙，我倒小看你了，车开快了，危险啊！”有的人摇着头说：“小孩的心倒不错，但这瓶水是没指望了——他难道跑得有火车快？”只有老年人一声不吭，眼睛紧盯着小男孩那两条麻秆似的长腿看，那腿又黑又瘦，看上去却分外有劲。
⑩出乎所有人意料的是小孩追上来了，越追越近，粗重的呼吸声似乎都能听到，原本黑瘦的小脸看上去更黑更红了，满脸的汗珠子在阳光下乱飞如雨。
火车此刻像要飞起来一样，车厢里的人不知不觉地握紧拳头。
小男孩像箭一样飞奔，他终于奔到了老年人的窗口，手一扬，一瓶纯净水塞进了车厢。然后飞速前进的火车一下子把小男孩远远地甩在身后。
老年人接过还有小男孩手温、汗水的纯净水，他的手禁不住微微颤抖起来。
在下一站老年人下了车，然后立即打的回到刚才的小站。本来他是准备到一个遥远的城市挑选长短跑好苗子的，他是一位著名的田径教练，现在他确信已找到了好的苗子。
一晃几年过去了，那个追火车的男孩在全国田径运动会上得了冠军。新闻发布会上，他的教练，也就是当年的那个老年人，讲起了几年前那个惊心动魄的追赶火车的故事。记者们被深深打动了。有记者问：“众所周知，谁只要做了您的弟子即意味着他将出人头地，所以您选取弟子的条件是十分苛刻的。跑得快的孩子太多了，您选中他又是为什么呢？恐怕不仅仅是因为当初他追赶火车时所表现出来的惊人的奔跑力吧？”
老教练说：“是的，你说得很对，当初那一瓶水他完全可以心安理得地不送给我，因为火车开了嘛，可他宁可冒着危险与火车玩命地赛跑也要送给我。说实话那一刻我被深深打动了。我要选的弟子，不仅要跑得快，更重要的是他得有一颗像纯净水一样纯净的心！”
21．选文第①段有什么作用？
22．第④段画“__________”的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
23．选文中大胖子“邻座”这个人物有什么作用？
24．写出第 段中画“__________”的句子的含义。
阅读短文，完成下面小题。
梅干菜烧肉
①母亲是广东潮州人，会烧菜，能把豆腐和白菜帮子烧出红烧肉的色香味。但她很少有时间做饭。全家五口全靠她一个人在一间废品加工厂做工养活。她每天天亮前出门，晚上快半夜才到家。姐姐和我谁先到家谁做饭。一天两顿，很简单：半锅水，两把米，一堆剁碎的菜帮子，用到处捡来的刨花、锯屑、烂木片煮熟……
②好歹念完了初中，赣北一个农场来招工，说是去了就是工人，每月可以拿工资。我知道母亲无论如何不肯让我去吃那份苦的，便瞒着母亲报了名。直到出发前一天我才告诉母亲，她半夜回家措手不及，一边流着眼泪一边帮我收拾了一个简单到寒酸的小包。我这一走，就是小半年。
③半年后我回家过年，母亲上工的那个废品加工厂也放假。她便整天在家里忙，忙一天两顿饭，忙着料理我从农场带回的棉花——打了两床棉被，给我们几个做一身棉袄棉裤……之前我们都是单衣单裤过冬。
④除了忙活这些，母亲还有些事做得很秘密，总是在我们几个都睡熟以后才做。我动身返回农场的那天早上，她指着一只堆得老高的长条竹篓说：这是给你带去农场的。什么啊？这么多！我很惊讶。母亲淡淡地说：就是一床棉被，还能有什么。
⑤回农场那天，母亲送我上火车。我们早早赶到公交车站，却好长时间见不到车来。好不容易上了一趟车，一路上看着车停站、等红灯、让人、让车，人几乎要疯。谢天谢地，终于到了火车站。下了公交车，抬上竹篓，母亲就飞快地跑起来。她在前，我在后，跑了几步，母亲的步子就乱了，一个趔趄接一个趔趄，终于跑不起来。我一个劲埋怨母亲，干吗给我这么多东西？母亲喘气说，你一个人在外面，能带就多带些。就那样挣扎着进了站，发现还要翻过一个高高的天桥。我那趟车的汽笛忽然响了，母亲缩成一团就往天桥的台阶上爬。
⑥还剩几个台阶就下天桥了，已经看得清正在吹哨子、摇动小红旗的列车员的脸了，母亲忽然腿一软，瘫坐在地上。
⑦我扯起竹篓，拖到车门边，列车员一面发脾气，一面帮我把竹篓弄上车。我冲进车厢，在第一个车窗的小桌板上俯下去，顾不得背后的叫骂和拍打，猛力掀开车窗。
⑧母亲已经站起，抱着月台上的站牌柱。她任凭列车刮起的风吹散花白稀疏的头发，失神地站在那里。
⑨当天傍晚到农场，打开竹篓，居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖、猪油……其中还有那么大的一罐梅干菜烧肉！
⑩我想起我们一家寒碜的年夜饭，那时姐姐偷偷给我解释说，自从你去农场之后，母亲把定量肉票都拿去换钱了……
不幸的是，那些瓶瓶罐罐在母亲跌倒时都已摔碎。好在竹篓包得严严实实，连汤汁都没有漏出来。当夜一帮弟兄大呼小叫，挑出了玻璃碎屑，又风卷残云，扫荡了个精光。给母亲去信时，我没有说那些瓶瓶罐罐的破碎，我怕母亲的心会跟着破碎。
再次回家过年，我才知道，一年前送我那次跌倒，母亲胫骨韧带撕裂，在家里只躺了三天就一瘸一拐地去那个废品加工厂上工了——她怕丢了那份工。而在这一年我收到的家信里，有关她受伤的事只字不见。她不许姐姐透半个字给我。她怕我的心会跟着撕裂。
难怪母亲当时抱着月台的站牌柱！
写这则短文的时候，我想起了朱自清先生的《背影》，那是散文的范本，我的短文或许情境有一点跟它相似。不过，抱着站牌柱的母亲对我一生的影响要大得多。在那之后，不管走到哪里，不管是陆地、海上、天空，旅途上都会有一个母亲跌倒的月台；都会有一个母亲抱着的站牌柱；都会有一个抱着站牌柱的母亲满怀忧虑地为我送行。
（选自《新民晚报》，略有改动）
25．文中“我”与母亲之间的深情，体现在一个“瞒”字上。请你阅读全文分析。
26．结合语境，赏析加点词的表达效果。
我那趟车的汽笛忽然响了，母亲缩成一团就往天桥的台阶上爬。
27．品读文章第 段，将“我”此时的心理描写出来。
28．请结合全文，理解第 段中画“__________”的句子的含义。
参考答案：
1．B 2．景海鹏、陈冬两位航天员首次讲述33天太空飞行鲜为人知的幕后故事。 3．（1）补充说明新闻内容，交代了航天员的恢复状况及我国有效的恢复措施。（2）增强新闻知识性，讲述航天员航天背后的相关内容。（3）让读者全面了解航天经历，突出航天员的勇敢和奉献精神。（4）深化新闻主题，体现答卷的意义。
1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的基本能力。解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有问题。 B表述错误，文中没有运用议论的表达方式，故选B。
2．本题考查学生筛选并整合文中的信息，把握文章内容要点的基本的能力。通读全文，联系每段的小标题“景海鹏、陈冬两位航天员景海鹏陈冬太棒了没出现一点失误”“陈冬：难忘的经历,幸运的旅程”“太空跑步的诀窍：仰起头”, 再联系关键语句“首次讲述33天太空飞行鲜为人知的幕后故事”就能概括这则消息的核心内容。
点睛：信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，连词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。
3．本题考查学生把握文本内容结构的基本能力。第二段属于新闻背景，极为形象的说明了航天事业的艰辛不易，在本文中起到补充说明的作用，也彰显出中国航天员的勇敢奉献精神，从结构上来看，增强新闻的知识性，使得新闻内容更加详实。
点睛：新闻背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。历史条件指事实自身的历史状况，环境条件指事实与周围事物的联系。介绍背景，能对新闻事实起到说明、补充、衬托作用，又称为“新闻背后的新闻”。并且有利于了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题，并有丰富内容、增加知识性和趣味性的作用。
4．B 5．示例：①人工智能的发展；②人工智能的伦理与道德；③人工智能的未来。 6．从材料二的内容来看，作者在报道孟菲斯动物园的大熊猫“丫丫”时，引用了多方面的观点和报道，虽然有些评论可能带有主观性，但是整篇文章并没有偏袒任何一方，而是通过客观事实的呈现来让读者自行判断和评价，因此作者保持了新闻报道的客观性。
4．本题考查内容理解。
A.根据【材料二】③段“中国动物园协会也组织中国农业大学、成都大熊猫繁育研究基地的多位专家对‘丫丫’进行了多次健康评估，未发现器质性病变，‘丫丫’属于中等健康水平，未受‘虐待’”可知，“丫丫”属于中等健康水平，未发现器质性病变，而非“丫丫年龄大而出现的自身器质性病变”；
C.根据【材料三】③段“大熊猫饲养技术上的进步，使得人类和圈养大熊猫的联结更加深入，而这种深入的关系又直接导致它们的野化放归变得更加困难”可知，不是因为联结深入导致饲养技术提高从而增加放归难度，选项逻辑关系错误；
D.根据【材料三】⑤段“大熊猫感到了人类的慈爱，而破除了祖先的禁律。这对于它的独立生活，将带来潜在的危险”，结合④段“研究人员在雪地中发现了它冰凉的尸体——肋骨断裂、器官受损。研究人员推测它不断地与其他公熊猫发生打斗，而这些，它在人工训练阶段并没做过准备”可知，潘文石教授只是分析了“祥祥”的死因，而非“认为大熊猫因备受人类的宠爱而打破祖先的禁律，人类应将其放归森林，让其在危险中锻炼独立生活的能力”；
5．本题考查建议。
根据【材料一】①段“封面故事通常会在刊物内部得到更详细的报道和分析，以满足读者对该主题的深入了解需求”，结合《看·见》创刊号的封面故事主题确定为“人工智能，或喜？或悲？”可设计角度：人工智能的发展：可以探讨人工智能的历史与发展，以及它对日常生活个工作的影响。同时分析人工智能的有适合缺陷，讨论它对社会和人类的潜在影响。
根据【材料一】①段“封面故事通常会在刊物内部得到更详细的报道和分析，以满足读者对该主题的深入了解需求”，结合《看·见》创刊号的封面故事主题确定为“人工智能，或喜？或悲？”可设计角度有人工智能的伦理与道德：可以探讨人工智能的伦理与道德的文体，如人工智能如何代替人类工作，是否应该授予人工智能相应的权利和责任，以及如何确保人工智能的安全和机密性。同时可以探讨这些问题的不同立场和观点，以及它们对人类的影响。
根据【材料一】①段“封面故事通常会在刊物内部得到更详细的报道和分析，以满足读者对该主题的深入了解需求”，结合《看·见》创刊号的封面故事主题确定为“人工智能，或喜？或悲？”可设计角度有人工智能的未来：可以探讨人工智能的未来发展趋势，如何应对人工智能技术的快速发展和变化，以及人工智能如何改变未来的社会和人类。同时可以探讨未来的可能性和挑战性，为读者提供思考和展望的角度。
6．本题考查拓展与运用。
根据【材料二】①段“从网络视频中看出，‘丫丫’体态较瘦，孟菲斯动物园提供的竹子偏干偏柴。还有人称……”和②段“而孟菲斯动物园否认了虐待传闻”“据新华社报道”和③段“中国方面的调查也没有发现虐待证据。据中国网报道”，结合【材料四】①段“报道的客观性是指新闻工作者在报道新闻时，不偏袒任何一方，不带有个人或团体的立场和偏见，客观、公正地报道事实”的标准，可知，作者在报道孟菲斯动物园的大熊猫“丫丫”时，引用了多方面的观点和报道，虽然有些评论可能带有主观性，但是整篇文章并没有偏袒任何一方，而是通过客观事实的呈现来让读者自行判断和评价，因此作者保持了新闻报道的客观性。
7．父亲在冬天为病中的儿子买冰棍;父亲躲在角落里注视颁奖大会;父亲为儿子买收录机并教育他如何做人。 8．为父亲爱子之行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔 9．伟大、深沉、无私的父爱；正视艰难生活的刚毅伟岸。 10．围绕父母爱的伟大、无私或正视艰难生活的刚毅伟岸的品格等来谈，言之成理即可。
7．本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。本文前三自然段分别回忆了与父亲相关的三件事，根据每段的内容可分别概括为：父亲在冬天为病中的我买冰棍； 父亲躲在角落里注视颁奖大会； 父亲为我买收录机并教育我如何做人。
点睛：本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。
8．本题考查人物情感的体会。解答此题关键要整体感知文本内容，结合上下文，去理解人物的心理情感。父亲十分高兴的准备来参加颁奖大会时，是我的任性，让父亲不能和我一起进入会场；大会结束后得知父亲在这个角落里注视着一切，我才明白了父亲当时的心情，“我”的“痛楚”，表现了我为自己的所作所为感到后悔、痛心。
9．本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。这篇文章所写的事件不仅仅表现父亲对我的关爱，还表现父亲对我的教育产生的深远影响，所以可以看出“我”从父亲身上“读”到的除了有那份深沉的父爱以外，还有正视困难的坚强精神。
10．本题考查阅读感悟的表达。完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。此题可以以“伟大的父母之爱”为突破口进行阐述，注意结合自身的实际。
11．B 12．①以为姥爷自私②愧疚不已③大年初二看望姥爷，姥爷夸赞我。 13．（1）这句运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了雪下得特别大、天气特别冷，也从侧面表现出姥爷对我的爱依旧温暖如初。（意对即可）
（2）“偎依”是亲密地紧靠着的意思。这里准确地表现出“我”被姥爷认可时的幸福与感动，表达出“我”对姥爷的敬爱之情。（意对即可） 14．在菜帮子的熟悉味道中，姥爷回忆起过去他将菜叶和丸子省给“我”和姥姥吃的种种情景，他的内心会在这种爱的表达中获得一份满足与欣慰。（意对即可） 15．①设置矛盾（悬念）（或“新颖别致”），激发读者的阅读兴趣；②是对文中姥爷的评价，委婉地表露出“我”对姥爷的心疼与敬爱（或“流露出作者的情感，点明了文章主题”）。
11．本题考查对文章内容的理解分析。
B.根据第⑨段“我18岁那年，村委会主任说：‘小狮的毛笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧。’”可知，是村委会主任主动说让“我”给村里写对联。此选项“姥爷为了磨炼‘我’，请求村委会主任让‘我’给村里写对联”理解错误；
故选B。
12．本题考查内容的理解与概括。
根据题干“姥爷把菜帮子留给自己，说菜帮子最好吃”的提示，找到第②段“我信以为真，以为姥爷自私”，可概括为：以为姥爷自私；
根据题干“慢慢长大，明白了姥爷的心思”的提示，找到第④段“后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已”，可概括为：愧疚不已；
根据题干“幸福、感动”的提示，找到第⑩段“大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口”“小狮长大了，成了一个小书法家”，可概括为：大年初二看望姥爷，姥爷夸赞“我”。
13．本题考查句子的赏析。
（1）“漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬”中的“仿佛要把整个人间吞噬”运用了夸张的修辞，生动地形容雪下得之大，春节的天气冷的程度。结合第⑩段“大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口”可知，这里环境描写是为了侧面表现姥爷对“我”温暖如初的爱和呵护。
（2）“依偎”是亲热地靠着、紧挨着的意思，“我依偎在老人家身边”这一细节描写表现出“我”对姥爷的依赖和敬爱，再结合上文第⑩段“他说：‘小狮长大了，成了一个小书法家。’一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热”可知，这里因为姥爷夸赞“我”，对“我”依然那么关心和爱，从而让“我”感觉到被姥爷认可的幸福。
14．本题考查对重点句子的理解。
联系第②段“那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的‘最爱’”和第③段“当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了”可知，这句话中“回忆起当初的漫长岁月”是指当初姥爷将菜叶和丸子省给“我”和姥姥吃的种种情景。结合第⑩段“这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我”，“甘之如饴，欣然老去”足以表达他的满足和欣慰。
15．本题考查标题的作用。
从结构上说，标题“笨拙如你，温暖如你”中“笨拙”“温暖”一贬一褒，形成强烈反差，新颖别致，也设置悬念，吸引读者，让读者去阅读正文内容。
从内容上讲，根据第③段“当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了”，第④段“后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已”和第⑩段“谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出”可知，标题“笨拙如你，温暖如你”中的“你”指的是姥爷，笨拙是姥爷自己去吃难吃的菜帮，不让别人去抢，温暖是指他以此表达自己对“我”的爱，故标题既表达了对姥爷的赞美之情，也表达了我对姥爷的心疼与敬佩，从而点明文章的主题。
16．①温暖的“括号”指的是年迈留守老家的父母一左一右，好似一个“括号”的午睡情形。“我”走出院子，父亲挥左臂，母亲挥右臂，又默契地组成一个“括号”。②温暖的“括号”指的是在父母爱护下，我们三兄弟健康成长，但父母却渐渐衰老的情形。③温暖的“括号”指的是父母养我们长大，我们养父母衰老的亲情，是一家人相亲相爱的表现。 17．①动作描写，“睁”“撑”“缓慢”等动词，写出母亲的衰老之态，突出母亲对我的关爱，表达了我的心酸。②细节描写，“一颗牙也没有的牙床”（或“挪到床边”等），写出了母亲年事已高，却仍然关心子女，突出了我的心酸。③语言描写，母亲的问话亲切自然，表现了母亲对儿子的关心，更能凸显我感知母亲衰老的心酸。 18．不矛盾。说“括号”围不住一家人，是说我们兄弟三人长大成人，离开父母，成家立业；说一家人都在“括号”里，是说我们的心意都没有改变，联系仍在，亲情满满。 19．表达了“我”对儿时快乐美好时光的怀念，对父母的无限感激，以及对时光易逝的无限感慨。 20．示例：呵护：父母和“我”玩耍，陪“我”睡觉，可知他们是真的爱孩子，疼孩子。我们兄弟三人在父母的呵护下长大，也深深的感念父母。其实在生活中，父母对我们的照顾体现在日常点滴里，需要我们用心去体会。我们应该对父母多份理解，多份体谅。
成长：小时候“我”在父母呵护下长大（身体上）；长大后，“我”看到父母的无私付出，感到他们的不容易，心中充满感激和敬佩之情（心灵上）。启示：结合自身生活，涉及体会、理解、关爱、珍惜，意思对可给分。
家庭：年幼时在家中“我”备受父母关爱，家庭其乐融融；成年后父母依然关爱我们，“我”对父母充满感激与心疼，体现家庭中的温情。启示：家庭是温暖的避风港，互相关爱，共建和谐家庭。意思对可给分。
责任：年幼时，父母的责任是抚养子女；成年后，子女的责任是关爱老人。启示：关心理解老人，珍惜，尽责任。意思对可给分。
16．本题考查标题含义。
由第①段“两人和衣面对面并排躺着，父亲左侧卧，母亲右侧卧，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一个‘括号’”以及尾段“我挥一下手，他俩也挥一下手，父亲挥左臂，母亲挥右臂，又默契地组成一个‘括号’”可知，温暖的“括号”指父母特定的姿势形态，如他们的午睡情形和送我时挥手的组合形状；
由第②段“只不过，我们兄弟三人和曾经的热闹时光，已从‘括号’中间抽身而走，交由一把电视遥控器、一部戏曲放映机填充其中，撑起‘括号’间虚空而又苍老的日子”以及第⑥段“后来，大哥、二哥成家单过，我外出求学、工作，把家安在城里——哥仨陆续把‘括号’里最有营养、最有分量的内容都抽走了。‘括号’里空空几十年，也慢慢抽空了父母”可知，温暖的“括号”指的是在父母爱护下，我们三兄弟健康成长，但父母却渐渐衰老的情形；
由第⑦段“但我也知道，我、我们兄弟、我们的小家，其实一直都‘装’在‘括号’里，填得满满的”，第⑨段“我们仨坐在台阶上，父亲在左，母亲在右，我在中间。阳光笼罩，暖意与被‘括号’围住般相同”可知，温暖的“括号”更象征着父母与子女之间深厚的亲情，是一家人相亲相爱的体现。
17．本题考查赏析重要语句。
“睁”“撑”“坐起”“挪”一系列动词，是动作描写。生动地展现了母亲动作的迟缓与艰难，突出了母亲的衰老之态。“笑意盈盈地向我走来”“她冲我一笑”写母亲醒来第一时间仍是关心我的归来，突出母亲对我的关爱，这份关爱更让我感到心酸；
“一颗牙也没有的牙床”“缓慢坐起”是细节描写，直观地呈现了母亲年事已高的状态，但对孩子的关心却丝毫不减，还是笑意盈盈地面对我，关心着我，这让我更加心酸；
“怎么大中午回来了”是语言描写，问话亲切自然，只有对儿子突然归来的关心和好奇。这种简单而朴实的关心，更凸显出我在面对母亲衰老时内心的酸涩。
18．本题考查词语理解与看法。作答时，首先表明观点态度，不矛盾。其次结合具体内容阐明理由。
由第⑥段“后来，大哥、二哥成家单过，我外出求学、工作，把家安在城里——哥仨陆续把‘括号’里最有营养、最有分量的内容都抽走了。‘括号’里空空几十年，也慢慢抽空了父母”可知，说“括号”围不住一家人，是因为随着时间的推移，大哥、二哥成家单过，“我”外出求学、工作并在城里安家，兄弟三人都从父母身边离开，各自有了新的生活；
由第⑦段“我、我们兄弟、我们的小家，其实一直都‘装’在‘括号’里，填得满满的”可知，说一家人都在“括号”里，是因为尽管生活的形式改变了，我们不再与父母时刻相伴，但亲情从未改变，彼此的牵挂和关爱始终存在。
综上所述，这两种说法并不矛盾，只是从不同的角度阐述了家庭关系的变化与不变的亲情内核。
19．本题考查语句理解与情感探究。
由第⑨段“阳光笼罩，暖意与被‘括号’围住般相同。眼前的山、树、院落，几十年似乎从没变过”可知，眼前的山、树、院落似乎没变，包括父母对“我”的爱，就像儿时一样，表达了“我”对儿时快乐美好时光的怀念，对父母的养育之恩充满无限感激。
由第⑨段“可我们早已变了模样”可知，时光易逝，容颜改变，表达“我”对时光易逝的无限感慨。
20．本题考查内容理解与启示。
文章主要讲述了作者看到年迈留守老家的父母午睡时形如“括号”的情景，回忆起儿时在父母一左一右的呵护下成长的温暖时光，以及长大后兄弟三人陆续离家，父母日渐衰老。尽管生活变迁，“括号”难以再围住一家人，但亲情始终不变，作者依然能感受到父母的关爱，同时也表达了对父母的感激、对时光流逝的感慨以及对家庭温暖的珍惜。 从题干所给词语中任选一个，谈谈启示即可。
示例1：呵护：文中父母在“我”儿时，一左一右守护着“我”入睡，用轻抚轻拍给予“我”温暖和安宁。当“我”上炕，父母与“我”脸对脸，吹气逗乐，充满温馨。过年时，父母在炕头炕尾陪伴着兄弟们谈天说地。这些都体现出父母对孩子无微不至的呵护。我们在生活中，也能感受到父母在衣食住行等方面对我们的精心照料，他们默默付出，为我们遮风挡雨。我们应该珍惜这份呵护，理解父母的辛苦，努力成长为让他们骄傲和安心的孩子。
示例2：成长：小时候，“我”在父母营造的温暖家庭环境中，身体逐渐长大。长大后，看到父母日渐衰老的模样，“我”意识到自己应承担起照顾他们的责任，心灵上更加成熟。这让我联想到自己的生活，随着年龄增长，我们不能只依赖父母的关爱，而要学会关心他们的生活和情感需求，以实际行动回馈他们的养育之恩，让自己真正成长为有担当的人。
示例3：家庭：文章中，年幼时家庭充满欢声笑语，父母给予孩子们无尽的爱，家庭氛围和谐美好。即使后来孩子们长大离家，父母依然在家中默默守候。这让我明白家庭是我们永远的依靠，无论岁月如何变迁，家人之间的关爱始终不变。在生活中，我们应珍惜家庭的温暖，多与家人交流沟通，共同营造一个温馨和睦的家庭环境。
示例4：责任：小时候，父母承担着抚养孩子、照顾家庭的责任，为孩子们的成长付出心血。当孩子们长大成人，就应当肩负起关爱父母、陪伴他们安度晚年的责任。这启示我在生活中，要时刻铭记自己对家庭的责任，对父母的养育之恩心怀感恩，主动关心他们的身体和心理状况。
21．交代了故事发生的地点，突出了车站上做生意的小贩很多，为小男孩的出场做铺垫。 22．神态描写；写出男孩在遇到一笔“大生意”时十分高兴的心理。 23．衬托出男孩信守诺言的品质。 24．一个优秀的运动员，不仅要有优秀的身体素质，更要有纯洁、善良的心灵。
21．本题考查段落作用。要从结构和内容两个方面作答。
根据第①段“火车喘着粗气，在一个无名小站停下来”可知，“无名小站”就是故事发生的地点。根据“卖纯净水啦，卖面包火腿肠啦，卖方便面啦……”可知，大家的叫卖声吸引了老人的目光，也为下文买水的小男孩出现做了铺垫。
22．本题考查赏析句子。要从描写的角度赏析。
根据“露出了兴奋的样子”可知，“兴奋”是对小男孩的神态描写，再结合“显然这笔生意太大”可知，这句话用神态描写，生动形象地突出小男孩接到这笔“大生意”时的激动兴奋的心情。
23．本题考查次要人物的作用。
根据第⑤段“那大胖子邻座的脸上现出一副百事通的样子，神秘兮兮地对老年人说：‘那小孩一定不会来了，火车一开，你还拿他没法儿，这些事，我见得多了！’”可知，大胖子以为小男孩在耍手段，坑顾客。根据第⑥段“胖子得意地说：‘怎么样？你上那小孩的当了……’忽然他闭口不说了，眼睛直愣愣地望着窗外。老年人循着他的视线往外看，那男孩手里拿着一瓶水奔过来了”可知，通过大胖子的语言、神态的描写，表现大胖子看到追火车送水的小男孩时的吃惊，从侧面衬托小男孩的守信，心灵的纯洁美好。
24．本题考查理解句子的含义。理解句子的关键词，从而理解句子含义。
根据“不仅要跑得快”可知，老教练选弟子的要求，一是身体素质好；根据“更重要的是他得有一颗像纯净水一样纯净的心！”可知，老教练选弟子最重要的条件是人的心灵纯净美好。
25．“我”怕母亲舍不得“我”吃苦，偷偷报名去当工人并在出发前一天才告诉她。“我”怕母亲难过，没有说出她精心为“我”节省出来的东西摔碎的事。母亲怕“我”伤心，不让姐姐告诉“我”她摔伤还坚持上班的事。母亲怕“我”不肯接受，在我们熟睡后秘密地为“我”准备了许多吃的。 26．“缩成一团”生动形象地表现出母亲抬着竹篓爬天桥的艰难、努力，也表现了母亲听到“我”要搭乘的火车汽笛响了之后的急切。 27．[示例]母亲竟然摔得这么严重，原来她抱着站牌柱时忍受着那么巨大的疼痛！还要带着伤病坚持上工、挣那份可怜的工资，真不知道那段时间她是怎么撑过来的。我却从来没有写信询问她的伤势，我真不是一个好儿子。 28．在“我”人生的每一个所到之处和每一段旅途中，“我”都铭记着这段记忆，母亲为送“我”而摔倒、强撑着站起来、担心地送“我”上车的记忆，饱含着母亲对“我”的担忧与深爱，它让“我”心疼，留给“我”深刻的印象，对“我”的人生产生了深远影响。
25．本题考查概括事件。
①根据第②段中的“赣北一个农场来招工，说是去了就是工人，每月可以拿工资。我知道母亲无论如何不肯让我去吃那份苦的，便瞒着母亲报了名。直到出发前一天我才告诉母亲”可得：我怕母亲舍不得我吃苦，偷偷报名去当工人并在出发前一天才告诉他。
②根据第 段中的“不幸的是，那些瓶瓶罐罐在母亲跌倒时都已摔碎……给母亲去信时，我没有说那些瓶瓶罐罐的破碎，我怕母亲的心会跟着破碎”可得：我怕母亲难过，没有说出她精心为我节省出来的东西摔碎的事。
③根据第 段中的“再次回家过年，我才知道，一年前送我那次跌倒，母亲胫骨韧带撕裂，在家里只躺了三天就一瘸一拐地去那个废品加工厂上工了——她怕丢了那份工。而在这一年我收到的家信里，有关她受伤的事只字不见。她不许姐姐透半个字给我”可得：母亲怕我伤心，不让姐姐告诉我她摔伤还坚持上班的事。
④根据第④段中的“除了忙活这些，母亲还有些事做得很秘密，总是在我们几个都睡熟以后才做”，第⑨段中的“当天傍晚到农场，打开竹篓，居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖、猪油……其中还有那么大的一罐梅干菜烧肉”可得：母亲怕我不肯接受，在我们熟睡后秘密地为我准备了许多吃的。
26．本题考查语句赏析。
“缩成一团”常常指因为寒冷、紧张、恐惧而蜷缩身体。根据⑤段“就那样挣扎着进了站，发现还要翻过一个高高的天桥”和本句中的“往天桥的台阶上爬”，结合 段“我想起了朱自清先生的《背影》，那是散文的范本，我的短文或许情境有一点跟它相似”可知，生动形象地写出了母亲极尽全力帮我抬竹篓进站爬天台的艰难样子，表现了母亲怕误火车的急切和尽最大努力帮我的心愿，突出了母爱的伟大。
27．本题考查心理描写的理解和刻画。
根据 段“难怪母亲当时抱着月台的站牌柱”可知，“我”对母亲为“我”送行而导致胫骨韧带撕裂一事是后知后觉，结合 段“母亲胫骨韧带撕裂。在家里只躺了三天就一瘸一拐地去那个废品加工厂上工了”，围绕对当时母亲动作的理解和对母亲的心疼以及自己的愧疚和自责来写即可。
示例：原来是这样呀，难怪母亲抱着站牌柱，这得有多疼呀！病还不好就去上班，母亲的承受的大痛苦呀！母亲您的伟大让我刻骨铭心，可我一年多竟然毫不知情，我算什么儿子呀！
28．本题考查对句子的理解。
根据“不管走到哪里，不管是陆地、海上、天空、旅途上”可知，“我”人生的每一个所到之处和每一段旅途，都会想起母亲为我送行摔倒的场面，突出了“我”对母爱的理解和对母亲心疼，结合 段“抱着站牌柱的母亲对我一生的影响要大得多”可知，划线句是具体写出来对我的影响之大；根据“有一个母亲跌倒的月台”，结合⑤段“下了公交车，抬上竹篓，母亲就飞快地跑起来”和⑨段“打开竹篓，居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖、猪油……其中还有那么大的一罐梅干菜烧肉”可知，划线句包含着对伟大母爱的理解和自己的感动之情；根据“都会有一个母亲抱着的站牌柱”，结合 段“—年前送我那次跌倒，母亲胫骨韧带撕裂”可知，划线句包含着对深沉母爱的理解和自己的愧疚之情；根据“有一个抱着站牌柱的母亲满怀忧虑地为我送行”，结合 段“在这一年我收到的家信里，有关她受伤的事只字不见”可知，划线句包含着对母亲这份牵挂的理解和自己的无限感恩之情；根据连用三个“有一个”，构成排比，富有气势，表达了强烈的思想感情。
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