2.2.2 脊椎动物体内有脊柱课件(共60张PPT)+视频素材

(共60张PPT)
第二单元 多彩的生物世界
第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物
第二节 脊椎动物体内有脊柱
学习目标
通过观察和分析，概述鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的主要特征。
通过分析动物对生活环境的适应性特征，初步形成结构与功能相适应的观念。
通过了解动物在自然界中的作用，进而认同保护生物的重要性。
01.
02.
03.
脊柱由一节一节的椎骨构成，
具有支持和保护作用，且大大提高了运动的灵活性。
鱼类、 两栖类、爬行类、 鸟类、 哺乳类等动物的躯体具有由椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。
一、鱼类、两栖类和爬行类是变温动物
鱼类生活在地球上的大部分水域，海洋、湖泊、河流、池塘、小溪中都有鱼类，有些鱼类甚至可以生活在几千米深的海底。
鱼类是种类最多、形态最为多样的脊椎动物。
1、鱼类
分组实验：观察鲫鱼
目的要求
认识鲫鱼适应水生生活的形态结构特点。
材料器具
活鲫鱼，鱼的骨骼标本；玻璃缸；清水等。
分组实验：观察鲫鱼
方法步骤
1. 观察鲫鱼的体形、体色、鳞片，触摸鲫鱼的体表，感知其体表的特点
分组实验：观察鲫鱼
方法步骤
2. 观察鲫鱼是如何运动的，以及各种鳍是如何配合的。
3. 观察鲫鱼口的张合与鳃盖的张合之间的关系。
分组实验：观察鲫鱼
方法步骤
4. 观察鱼的骨骼标本，了解鱼脊柱的构造特点
问　题
鲫鱼在游泳时，躯干部、尾部和鳍分别有什么作用？
2. 鲫鱼的口和鳃盖交替张合，对鱼的生活有什么意义？
鱼口与鳃盖的交替张合，主要与鱼的呼吸有关。水由口流进，由鳃盖流出。
经过鳃丝时，溶解在水里的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
鲫鱼在游泳时，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力。
鲫鱼的胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用;
背鳍有保持竖直方向平衡的作用;
尾鳍能够产生前进的动力和决定运动的方向。鲫鱼游泳时，各种鳍是相互协作的。
问　题
3. 水会对动物的运动产生较大的阻力，同时又能对动物产生一定的浮力。
描述鲫鱼的形态结构与其生活环境相适应的特点
鲫鱼身体呈梭形，体表有鳞片,能分泌黏液，减少鱼在水中游动时的阻力;
鲫鱼身体的背面深灰黑色，腹面白色，不易被上面和下面的敌害发现,是一种保护色;
靠躯干部和尾部的摆动产生动力，鳍协调运动，维持身体平衡;
用鳃呼吸，适于在水中进行气体交换;
身体两侧有侧线，可以感觉水的振动、水流方向和水压。
鱼类的侧线
鱼类的身体两侧各有一条从头至尾的点状细线，这就是侧线。侧线具有感觉功能，鱼类通过侧线感知水的振动、水流的方向和水压的变化。
水里游的一定是鱼类吗？
符合哪些特征的才是鱼类？
生活在水中
身体呈梭形，分为头部、躯干部和尾部三部分
体表覆盖着鳞片，鳞片表面有黏液（保护鱼体和减小水流阻力的作用）
用鳃呼吸。
鱼类特点：
鳃的主要结构是鳃丝，鳃丝内密布毛细血管。
当水流经鳃时，水中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散到水中。
鲫鱼主要依靠躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，依靠鳍协助运动并维持身体平衡
同时借助体内的鳔悬浮在一定的水层中，以减少运动中的能量消耗。
鱼翅，实际上是大型软骨鱼类（通常是鲨鱼）的胸、腹、尾等处的鱼鳍。
从营养价值本身来说，鱼翅并不出众。鱼翅主要成分为蛋白质，与我们日常所吃的鸡蛋，牛奶主要成分并无太大区别。此外，鱼翅所含的蛋白质较难被人类吸收，换句话说，其真正营养价值甚至比不上牛奶和鸡蛋。当我们进一步深究，就会发现，相比于微薄的营养，鱼翅所含的有害物质甚至更丰富。由于鲨鱼处于食物链顶端，使得其鱼翅中有毒重金属的含量相比其他鱼类高出很多。总而言之，吃鱼翅并不会对滋补身体产生任何正面作用。
名字里带“鱼”的都是鱼类吗？
青蛙是常见的两栖动物，它善于发现活动的小型昆虫，是消灭农田害虫的“能手”
2、两栖类
青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上。
青蛙特点：
用肺呼吸，皮肤裸露湿润且能够辅助呼吸。
青蛙成体的躯体分为头、躯干和四肢三部分；
前肢短小，后肢发达，趾间有蹼，可以爬行、跳跃和游泳。
在我国分布的两栖动物还有中华大蟾蜍、大鲵等
两栖类动物既能生活在水中又能生活在陆地上，却是脊椎动物中种类和数量最少的一个类群，其分布范围也十分有限。这是为什么？
两栖动物是脊椎动物从水生向陆生的过渡类群，幼体在水中发育，成体对水环境的依赖性比较大，因而生存和分布的范围有限，是脊椎动物中种类和数量最少的一个类群。
鳄鱼既能生活在水里，也能生活在陆地上，它属不属于两栖类？请说出你的判断依据。
3、爬行类
蜥蜴是常见的爬行动物，在世界各地均有分布。
蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，颈比较明显，头可以灵活转动，便于观察周围的环境；
皮肤干燥，体表覆盖角质鳞片，能防止体内水分蒸发。
蜥蜴的四肢比两栖类强健，后肢肌肉有力，能快速爬行和改变运动方向。
爬行类特点：
爬行动物的肺发达，能够完全依靠肺进行气体交换；在陆地上产卵，它们的卵具有坚韧的卵壳。
爬行动物的分布较广，对陆地环境的适应性较强。龟、蛇、鳄、避役等都属于爬行动物
鱼类、两栖类和爬行类的体温随着环境温度的变化而改变，属于变温动物。变温动物缺乏体温调节能力，体温不恒定，对环境温度的依赖性较强。
(1)变温动物不仅包括鱼类、两栖类和爬行类，还包括节肢动物、环节动物等，地球上的动物大部分都是变温动物;
(2)变温动物的体温与其所生活的环境接近;
(3)由于许多生化反应需要在一定的温度范围内进行，因此变温动物中的有些种类在全年过热或过冷的时段，往往处于休眠状态直到环境条件恢复到适宜状态为止。
针对训练
1.下列有关鲫鱼的说法，错误的是（ ）
A.体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物
B.体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定
C.身体呈梭形，减少运动时的阻力，适于水中生活
D.侧线具有感知水流方向和水压的作用
B
针对训练
2.依据以下①~④动物的自述，小蝌蚪的妈妈最可能是（ ）
①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动
②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲
③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精
④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸
A.① B. ② C. ③ D.④
C
针对训练
3.2024年是甲辰“龙”年,相传“龙”的体表覆盖角质的鳞片,有四肢和牙齿，卵外面有坚韧的卵壳，能在水中和陆地上生活。下列动物类群中,与“龙”的特征相似度最高的是（ ）
A.两栖动物 B.爬行动物 C.鸟 D.哺乳动物
4.大鲵是国家二级保护动物。下列关于大鲵的说法正确的是（ ）
A.别称娃娃鱼，属于两栖类 B.终生生活在水中，用鳃呼吸
C.体表覆盖鳞片，有保护作用 D.体温恒定，对环境依赖性不大
B
A
二、鸟类和哺乳类是恒温动物
1、鸟类
鸟类能够飞行，是种类最多的陆生脊椎动物。
演示实验：观察家鸽
目的要求
认识家鸽与飞行生活相适应的形态结构特点。
材料器具
家鸽，家鸽的骨骼标本等。
演示实验：观察家鸽
方法步骤
1. 观察家鸽的体形和翼的形态特点。
2. 观察家鸽的羽毛在身体不同部位的分布情况。
3. 摸一摸家鸽的胸部肌肉，感受其特点。
4. 观察家鸽的骨骼标本。
问　题
1.结合家鸽体形、骨骼、肌肉、翼的形态结构特点，说明家鸽是如何适应飞行生活的。
家鸽的身体呈流线型，能减小空气阻力。
家鸽的骨有的很薄，有的愈合，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨骼既轻便又牢固，利于飞行。
家鸽的胸肌发达、收缩有力，能牵动两翼完成飞行动作。
家鸽的翼和尾上都生有若干排大型的羽毛，排列成扇形，运动时产生动力。
问　题
2. 家鸽的羽毛并不完全相同，根据羽毛的结构特点和着生部位，推测其各有什么功能。
家鸽身体表面被覆大而呈片状的羽毛，具有保护功能，
双翼和尾部的大型羽毛还能协助飞行。
贴近皮肤的羽毛呈绒毛状，具有保温作用。
问　题
3. 人们在设计和发明飞行器时借鉴了鸟类的某些特征，并使飞行器在许多方面超越了鸟类的飞行能力。举例说明飞行器的设计借鉴了鸟类的哪些特征。
飞行器形态大多为流线型，减少空气阻力；
机翼模拟鸟类双翼展开的状态，可利用机翼上下表面气流的速度差导致的气压差来产生升力；
尾翼借鉴鸟类的尾羽，增强飞行的稳定性；
落架借鉴鸟类的足，可在地面稳定和移动。
家鸽的身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变为翼；胸肌发达，可牵动双翼飞翔。
家鸽的骨有的中空，有的愈合，骨骼轻而坚固。
家鸽的体内有许多气囊，与肺相通，可辅助呼吸。
家鸽特点：
阅读课本89页，找出家鸽的消化系统与飞行生活相适应的特点。
家鸽的口中没有牙齿，依靠坚硬的角质喙啄取食物。
食物经咽、食管进入嗉囊暂时贮存和软化，然后进入肌胃进行充分研磨和初步消化，最后在小肠内被进一步消化。
没有消化的食物残渣，在大肠内形成粪便，经过极短的直肠进入泄殖腔后被排出体外。
家鸽消化系统的结构特点，既可以保证飞行时对营养物质的需求，又有利于减轻体重
鸟类种类繁多，姿态各异，栖息场所多样，它们都具有与环境相适应的形态结构特点
天鹅主要栖息于水生植物丰富的大型湖泊或沼泽地带，是一种冬候鸟。每年三四月间，天鹅成群从南方飞向北方产卵繁殖，十月过后，又再次结队南迁，在南方气候较温暖的地方越冬。疣盘天鹅是野生天鹅中数量最多的种类，但在中国是数量最少的一种。
白颈长尾雉为典型的地栖性森林鸟类，扩散能力弱，对栖息地依赖性强，活动受到气候条件、食物基地、季节变化和人类活动等因素影响。由于滥浦乱猎和栖息地的破坏，白颈长尾雉的数量十分稀少，已处于濒危状态。
家兔是常见的哺乳动物。
家兔体表被毛，具有保温和保护作用；
前肢短，肘部向后弯曲，后肢长而强壮，膝部向前弯曲，善于在陆地上奔跑和跳跃。
二、鸟类和哺乳类是恒温动物
2、哺乳类
爬行动物和哺乳动物的牙齿比较
家兔的牙齿有门齿和臼齿的分化，狼的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，门齿能切断食物，犬齿能撕碎食物，臼齿能磨碎食物，这与它们的食性关系密切。
不同食性、不同生活习性的哺乳动物，其牙齿的形状和数目有很大差异，齿型和齿数在同一种类是稳定的，这对哺乳动物的分类有重要意义。
家兔用肺呼吸，体内有膈肌；
哺乳动物的膈肌
哺乳动物的体腔分为胸腔和腹腔两部分，将两部分隔开的是一层扁薄阔肌，叫作膈肌。
膈肌是哺乳动物特有的结构，是重要的呼吸肌，能够协助呼吸运动。膈肌与腹肌同时收缩时产生腹压，有助于完成排便、排尿、分娩等动作。
神经系统和感觉器官发达，能调节复杂的生命活动，以适应多变的生活环境。
家兔的生殖方式为胎生，以哺乳方式养育幼崽，大大提高了后代的成活率。
哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为习性最复杂的高等动物。哺乳动物能够适应较为复杂的生活环境，因此分布极为广泛。
鸟类和哺乳类的体温能保持相对恒定，属于恒温动物。
相对恒定的体温减少了动物对外界环境的依赖，扩大了动物生活和分布的范围。
结合哺乳动物特点，请分析哺乳动物能够适应较为复杂的生活环境的结构特点。
体表被毛，具有保温和保护作用；
牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；
家兔用肺呼吸，体内有膈肌；
神经系统和感觉器官发达；
生殖方式为胎生哺乳，大大提高了后代的成活率；
体温恒定。
1. 生物体的结构和功能是相适应的。判断下列叙述是否正确。
（1）爬行动物有颈部，头可以灵活转动，便于观察周边环境。 （　　）
（2）家鸽的骨骼轻而坚固、胸肌发达等特点与其飞行生活相适应。（　　）
（3）家兔体表被毛，具有保温和保护作用。 （　　）
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2. 鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，青鱼、鳄鱼、草鱼、娃娃鱼、鲤鱼、鲈鱼便纷纷赶来了。它们中的哪些不能通过资格审查？说出你的理由。
爬行类
两栖类
学业检测
3. 把下列脊椎动物的名称、所属类群和主要特征连线。
鲫鱼 鸟类 胎生，哺乳，体内有膈肌，牙齿有分化
青蛙 两栖类 体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸
蜥蜴 鱼类 幼体生活在水中；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸
家鸽 哺乳类 体表被覆羽毛，前肢变为翼
家兔 爬行类 生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸
4.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”据此回答关于水稻和青蛙的问题。
（1）青蛙与水稻的丰产有什么关系？
（2）为何冬季见不到青蛙？
（3）目前，世界范围内的青蛙数量正在急剧减少。根据青蛙的生命活动特
点，提出保护青蛙的具体措施。
青蛙数量减少的原因有环境污染、栖息地减少、人类的捕杀等。可采取的措施有:减少农药使用，保护水资源，保护环境，禁止随意捕捞蝌蚪、捕杀青蛙等。
青蛙以稻田中的害虫为食。
青蛙捕食害虫之后，害虫数量减少，水稻产最增加。
青蛙体温不恒定，会随着环境温度的变化而发生变化，当环境温度过低时，就会冬眠
5. 赏析某同学在剪纸课上完成的几幅作品。
（1）依次写出图中动物 A ~ E 的名称________________________________。
（2）任选两种动物，用证据说明它们所属的类群。
A.鸡 B.鱼C.青蛙 D.牛 E.蛇
A，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变为翼，胸肌发达，有喙无齿，属于鸟类。
B，生活在水中，身体呈梭形,体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，属于鱼类。
C，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，又可以生活在陆地上，用肺呼吸，属于两栖动物
D，体表被毛，牙齿分化，用肺呼吸，体内有膈肌，胎生、哺乳，属于哺乳动物。
E，体表覆盖角质的鳞片，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳，属于爬行动物。
5. 赏析某同学在剪纸课上完成的几幅作品。
（3）如果按照体温是否恒定对图中动物进行分类，划分的结果是________。
（4）图中动物幼体成活率最高的是 ____________，为什么？
BCE 为一组，是变温动物;AD为一组，是恒温动物。
D 是哺乳动物，生殖方式为胎生，以哺乳方式养育后代。
D
针对训练
1.某同学研究鸽子结构与功能时发现:鸽子体温是41℃,龙骨突上有发达的胸肌，体腔内有大量气囊,消化系统发达。下列说法错误的是（ ）
A.食量大，消化能力强，能快速供应有机物
B.气囊辅助呼吸，提高气体交换效率
C.新陈代谢能力强，能快速释放能量
D.胸肌发达，胸肌的两端附着在龙骨突上
B
2. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鱼类和鸟类的叙述，正确的是（ ）
A.它们都属于恒温动物 B.体内都有由脊椎骨组成的脊柱
C.鱼的呼吸器官是鳃和皮肤 D.鸟类进行气体交换的结构是肺和气囊
3.走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（ ）
A.水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物
B.海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物
C.鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类
D.海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物
B
D
针对训练
4.同学们参加观察动物研学活动时,发现有兔子、蝴蝶、蚯蚓、麻雀等动物。下列四位同学的描述错误的是（ ）
A.兔子有门齿和臼齿的分化，属于哺乳动物
B.蚯蚓身体细长，属于线虫动物
C.蝴蝶身体附肢分节，属于节肢动物
D.麻雀体内有脊椎骨，属于脊椎动物
B
针对训练
5. 每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。有关叙述错误的是( )
A.蚯蚓身体分节可使躯体运动灵活
B.蛔虫寄生在人体小肠内，体表有角质层起保护作用
C.蝗虫的运动器官在胸部
D.爬行动物体表有外骨骼能防止体内水分慈发
D
针对训练
6.生物圈中动物种类繁多,形态千差万别,与其他生物一起构成了多彩的生物世界。下列说法正确的是（ ）
A.鲫鱼靠鳍感知水流的方向，维持身体平衡
B.既能在水中又能在陆地上生活的动物就是两栖动物
C.蛔虫、蚯蚓、蝗虫都属于蠕虫动物
D.乌龟用肺呼吸，陆地产卵，是真正的陆生动物
D
针对训练
7.请根据如图所示的各种动物
的图示回答问题,
(1)图中 类动物(填字母)是
无脊椎动物中唯一会飞的动物,通过 的运动,可以扩大其生活和分布的空间。
(2)A之所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是靠游泳来获取食物和防御敌害,通过 和 (填文字)的摆动以及鳍的协调作用来游泳;二是能在水中 .
(3)生活在不同环境中的动物具有不同的呼吸器官,图B中动物的呼吸器官是③ .
(4)图C中的动物身体是 型，飞行时可以减少空气的阻力,其进行气体交换的器官是[ ] .
(5)分析以上三种动物的外部形态和内部结构,可以看出动物都有与各自生活环境相适应的 特征,保护动物的栖息环境是十分重要的。
B
形态结构
足和翅
躯干部 尾部
呼吸
气管
④ 肺
流线