13 唐诗五首 渡荆门送别 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
部编版八年级语文上册
渡荆门送别
李白
走近作者
李白（701—762），字太白，号青莲居士，盛唐诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。被称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。代表诗作《静夜思》《行路难》《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等。有《李太白集》传世。
写作背景
《渡荆门送别》是李白出蜀时所作。荆门自古即有楚蜀咽喉之称。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。这时的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山西岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色，不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。
诵读感知
渡远荆门外，来从 楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结 海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
乘船。
楚地。
这里指今湖北一带。
往
平旷的原野。
辽远无际的原野。
（如同）飞下的天镜。
形成。
海市蜃楼，这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。
还是
喜爱。
（我乘船）从荆门山外渡江，远去楚地漫游。
山随着平旷的原野的出现渐渐消失，江水奔流到辽远无际的原野之中。
月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。云彩升起，变幻无穷，形成了海市蜃楼般的景象。
但我还是喜爱故乡的水，它不远万里送我行舟远游。
品读赏析
首联：渡远荆门外，来从楚国游。
扣住诗题，交代了诗人此行的目的：远渡荆门，到楚地游历。
具有穿针引线、贯穿全诗的作用。
品读赏析
品读赏析
颔联：山随平野尽，江入大荒流。
景物描写
诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。
一个“随”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动再现出来，给人以空间的流动感。
“入”字写出远处水天相接，仿佛江水流入原野，给人无限的想象空间。
诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。
品读赏析
品读赏析
颈联：月下飞天镜，云生结海楼。
比喻
将水中月影比作明镜，用海市蜃楼形容江中云霞之美，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。
诵读感知
颈联：月下飞天镜，云生结海楼。
如何体现李白诗的浪漫主义风格的？
上句写晚上，仰观天宇，皓月洒辉；俯察江流，明月倒映如镜。着一“飞”字，动感十足，神韵毕备。
下句写白天，仰望天空，彩云兴起，变幻如海市蜃楼。着一“结”字，拟人生情，引人联想。
此联想象新奇，表现了诗人与月同行、与云同飘的喜悦之情。
诵读感知
尾联：仍怜故乡水，万里送行舟。
思乡之情
诵读感知
尾联：仍怜故乡水，万里送行舟。
思乡之情
拟人手法。明明是自己依恋故乡，却借故乡的山水说故乡眷恋他。
此联写出了长江水送“我”的离别之意，对故乡依恋不舍的情感溢于言表。
主题探究
通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。